《矿井通风与安全》课程标准2

选择测量工具评价与小结提出防治措施判断是否在合理范围记录有毒气体含量认识有毒气体含量取样信息收集与整理学习项目要求四、任务总结1、在工作中遇到哪些问题？如何解决？2、在完成这个项目时，都做了哪些工作，工作步骤是什么？3、您对此项目完成有何建议？五、提交成果有害气体成分记录表、有害气体整改措施、任务总结六、工作评价小组评价组长签名：年月日小组内同学互评同学签名：年月日教师评价教师签名：年月日

提交成果记录单班级：姓名：学号：1.有害气体成分分析单序号气体成分气体含量是否超出允许范围1234562.防治措施5．任务总结表5任务评价表任务编号及名称任务1矿井有害气体的防治序号评价项目评价标准评价等级1专业知识30%优：积极主动查阅资料，并解决老师布置的问题良：能积极查阅资料，寻求解决问题的方法，但效果不佳中：不能主动寻求解决问题的方法，效果差距较大差：碰到问题观望、等待、不能解决任何问题优良中差优：有害气体成分测量准确，防治措施合理良：有害气体成分测量准确，防治措施部分合理中：能测量有害气体成分，不会防治措施差：不能测量有害气体成分测量，不会制定防治措施优良中差2专业技能30%优：测量时间短，测量准确，使用仪器得当良：测量时间较快，测量准确，使用仪器得当中：测量时间慢，测量不准确，使用仪器得当差：不能进行测量优良中差3职业素养30%优：能完全遵守实训室管理制度和作息制度良：能遵守实训室管理制度，无缺勤中：能遵守实训室管理制度，迟到、早退2次以内差：违反实训室管理制度，有1次旷课或迟到、早退3次优良中差优：能进行合理分工，在工作过程中能相互协商、讨论良：能进行分工，在工作过程中相互协商、帮助不够中：分工不合理，相互协调差差：相互间不协调、讨论优良中差4提交成果10%教师根据任务提交成果和任务总结进行评价□优□良□中□差注：各等级权重为优=0.95，良=0.85，中=0.75，差=0.54.2.师资配置从事本课程教学的教师，具有高校教师资格证书，具有良好的语言表达及教学组织、管理和协调能力，对新知识、新技术掌握迅速，具有良好的职业道德。本课程需要理论讲授教师一名，实训指导教师一名。4.3教学实训条件（1）多媒体教学设备、相关实训室、理实一体化教室（2）常用工具及仪器仪表4.4．学习资源（1）教材以《矿井通风》为主教材。（2）参考教材1）《矿井通风与安全》中国劳动社会保障出版社2）矿井通风实训指导书（3）网络资源1）中国煤炭网：；2）中国煤炭工业网:；3）中国煤矿机械行业网：；4）矿井通风精品课网站:/jpkc/kjtf/Learninview.asp?id=203&ip=135.相关说明5.1教学方法本课程利用校内实训基地，将教室和实训室合一，教学设计中充分考虑以学生为主体，教师为主导，以真实工作任务和工作过程为载体，使学生成为完成任务的组织、实施和评价的主体参与者，实现教、学、做合一，选择针对性强的“任务驱动教学法”“案例分析教学法”等教学方法，发挥学生学习的主动性和积极性，使学生在完成工作任务的过程中提高职业能力和素质。5.2、课程考核1、考核方式及所占比例课程考核充分考虑学生职业能力的考核，以教学项目的完成情况考核为主，兼顾专业知识考核和教学过程考核等综合考核。三部分的分数比例为：课程考核成绩=专业知识考核成绩（50%）＋学习过程考核成绩(50%）。2、任务考核点及评价标准任务考核以各任务完成过程中所表现出来的专业知识、专