保护环境主题班会（22篇）

保护环境主题班会（22篇）

保护环境主题班会1

活动主题：

从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念

活动目的：

人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平

衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学

生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将

是人类。

将课前准备图画材料等放置在班级后面，供其他老师观赏。

教学过程：

一、班长我们今天的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大

字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解

二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最

近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。

演示课件一一视频

小结：上海世博是本着“城市，让生活更美好”的宗旨，其

中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能

源。

如果你认为世博离我们有点遥远。那么，再请同学从下面要

播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中，找出不符合“节能绿

色环保”理念的行为。同样的问题，我们遇到了，是如何处理的

请同学指出问题，并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知

识

三、主持人

我们看看现实生活中里存在的问题大家请看屏幕

1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道,

引起呼吸道疾病；奔流到海的污水把往昔的‘蔚蓝色变成黑色。

画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近，偏南风

来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气；东海域曾是美丽的沙滩，

现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。

2、我们学校里呢我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小

事儿》一样，值得我们反省，更正！

第一组图：踩草皮，攀爬树木一一有没有环保意识

第二组图：长时间冲洗，没关紧本龙头一一有没有节约水的

观念

第三组图：乱丢废弃物一一够不够绿色健康

第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士！有了他们，我们的

校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样，保护校园环境,

人人有责！分享节能绿色环保经验，进行知识问答环节……

四、班长小结：

通过视频一一图片一一调查报告等了解环保的重要性。通过

这次主题班会，

保护环境主题班会2

班会目的：

培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危

害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

班会过程：

一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然

良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏

着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：

光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已

引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开

的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不

是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学

们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影

响。

1、师：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找

出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学

们做了吗？请交流一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组

同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意

的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别

严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如

茵的草坪变成了寸草不长的黄土地。校园是教育人的圣洁地方，

不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在

校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所

以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的'行

为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校

园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？

请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表二台发言。

3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看

到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的

同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人

人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

四、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）

把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的字迹清除。

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏

草地，也制止别人乱踏草地行为。

保护环境主题班会3

活动目标：

1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉

主动地去保护校园绿化，美化校园环境。

2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活

态度。

3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。

4、培养学生逐步形成关注环境，祖极投身环保活动，增强他

们的环境保护意识。

活动内容：

1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？

2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。

3、一分钟速答：判断环保做法的对错。

4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”

的形式进行。

活动形式：

1、环保大家谈：讨论。

2、绿色回顾：讨论°

3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。

4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟

答。

活动准备：

1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环

保知识（如：水污染，大气污染，土地污染等）。

2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些

做法的对错，形成初步的环保意识。

3.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获

得环保的知识。

活动过程：

环节一：本次班会的主题一一“保护环境”。

环节二：环保大家谈存在于我们社区的不利环保的行为有:

1、白色污染

2、乱刻乱画，乱贴宣传单

3、宾馆、饭店大量使用一次性物品

4、随地吐痰，乱扔垃圾

5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染

6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类

7、烟雾对大气的污染

8、废旧电池的乱弃

9、破坏花草树木，践踏草坪

10、水资源的浪费

11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源

12、橡胶厂废气的.大量排放

存在于我们学校的不利环保的行为有：

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学

洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

8、机动车尾气对大气的污染

若同学没有全部说出，主持人补充说明。

环节三：一分钟速答

按座位分成四小组（A——D组），每小组在一分钟内判断回答

以下做法是否正确。

A组：

（1）垃圾分类装；

（2）少用不用不乱扔塑料袋；

（3）向河湖扔砖头、饮料包装；

（4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；

（5）乱扔废电池;

（6）用菜篮、布袋买菜。

B组：

（1）新年时购买大量贺卡送人；

（2）扫墓时在草丛中烧纸；

（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；

（4）常用一次性筷子吃饭；

（5）收集旧书、旧报卖回收部门；

（6）积极植树造林。

C组：

（1）吃街头烧烤食物；

（2）不酗酒、不吸烟；

（3）吃变霉的食品；

（4）随地吐痰、大小便；

（5）折柳枝做花环；

（6）常用“随身听”°

D组：

（1）在公共场所大声叫喊；

（2）吃青蛙；

（3）看到珍稀动物报告有关部门；

（4）用网捕捉燕子；

（5）随手关灯，节约能源；

（6）节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同

意见，可以以辩论的形式得到统一结果。

环节四：环保知识问答

1.介绍竞赛规则：

（1）全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小

组比赛的形式进行。

（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为

十分，答对加十分，答错倒扣十分。

2.比赛开始：（知识问答的题目见附录）

3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

环节五：总结

1.根据总分宣布优胜小组。

2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次

班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来

约束自己的不良行为。

保护环境主题班会4

一、目的：

1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的

重要意义。

2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。

3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高

他们对环保的意义。

二、班会内容：

1、认识生命的意义。

2、认识环境污染对人类造成的灾害。

3、让学生树立环保意识，关爱地球。

三、主题班会形式：

介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。

四、目班会过程：

1、主持人（班长）：

（1）介绍环境污染的种类

（2）让学生发表意见。

2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。

3、班长组织环保知识竞赛°

五、课后要求学生写污染调查报告。

附问答题：

1、今世界严重关切的主要环境是什么？

2、世界环境日是每年几号？

3、什么是水体有机污染？

4、什么是水体的有毒物污染？一年多了，那么你觉得我们的

学校是个怎样的学校？（干净的.、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题（6分钟）

1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们

一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿?

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的

现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美

丽、整洁。

（二）学生自我检查

1、播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考：从这个视频中，

你看到了什么？平常你又是怎样做的？

2、（课件出示）检杳一下自己是否做到了以下几条：（课件出

示）

（1）认真完成值日工作。

（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）不往花池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的一草一木。

（6）愿做环保小卫士，保护校园环境！

3、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不

够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。

（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过

去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一

抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做

（四）学习拍手歌,识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑;

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋;

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，教育别人在其次;

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦;

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑;

你拍七，我拍七，把握现在好时机;

你拍八，我拍八，保护环境靠大家;

你拍九，我拍九，造福社会才持久;

你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生C

请班长带领同学们宣誓。

五、呼吁：

同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积

极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们

的双手为地球增添新绿，

小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、

更整洁的明天！争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起！

保护环境主题班会5

【教学目的】

1、培养学生对人类破坏环境的行为的认识，同时提高学生沟

通交流、口语表达和自我意识的能力。

2、引导学生注重生活，深入理解环保不应只是一句口号，而

是每个人都应从自身做起，从点滴做起，成为环保小卫士。

3、讨论并总结出可行的环保建议，带动周围的人共同行动实

践。

【教学重点】

培养学生以文明的态度、诚恳的口吻向他人劝说的能力。

【教学难点】

让学生意识到自己无论做什么，都可以为保护环境做出一份

贡献，并在口语交际中，能够适应话题并表达自己的想法。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、图片引入环保话题。

1、同学们，我们的生活环境是人人享有的，但是人类的一些

行为正在破坏着这个环境。请看一下下面这幅图片：

（环保图片展示）

大家对这些图片都有什么感想呢？我们每个人，在保护环境

上应该做些什么呢？请自由发言。

2、我们的生活方式和消费习惯都与环境紧密相连，就比如我

们平时餐厅里随手一次性筷子的使用，其实也是对环境的不负责

任。下面请听一则新闻，看看是怎么践行环保的

（播报环保新闻）

大家发现了吗？这个使用了十万双一次性筷子的“筷子树”

不仅充满了环保意识，还提醒了我们每个人在日常生活中应有的

环保素养。

二、探究环保问题。

1、说一说。

a、情景一：你在餐厅和同学吃饭时，他用完了一些一次性筷

子就扔在旁边，请你教他正确的环保观念。

b、情景二：学校门口的餐馆老板一直未停止供应一次性餐具,

你认为该如何做才能让他意识到环保的重要性。

让同学自由发言并相互交流。

2、大家认为我们每个人都能为保护环境做出哪些实际的行动

呢？可以私下思考并与身边的小伙伴们分享，下课后将最好的想

法分享给大家。

三、课堂总结。

通过今天的学习，我们了解到了环保的重要性，并探究了保

护环境的具体实践。我们需要认识到每个人都可以从身边的小事

做起，做一名环保小卫士，共同保护我们的生活环境。

下次课堂我们将继续探究如何保护环境并要求同学们带上自

己的环保实践心得和体会。

问题：为什么木质筷子不卫生？

答案：制作一次性筷子需要多道二序，并且要经过硫磺熏和

漂白等过程，这些可能会对筷子的卫生质量造成影响。

解决方案：少用一次性筷子，出外就餐时尽量自备筷子。

设计意图：为学生提供资料，降低情境难度。

环境问题：

-工厂排放废水及废气

-破坏生态环境，乱砍滥伐

-处置垃圾不当

环境保护措施：

-堵车时提醒司机熄火以减少尾气排放

-关灯以节约能源

-提倡使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒绝野

生动物食用

-随身携带环保袋，不用一次性塑料袋

-增加分类垃圾桶以方便垃圾处理

-多植树造林，不砍伐树木

-不乱扔垃圾，不随地吐痰

-少开车，多骑车

-不向河里排放污水

保护环境小建议十条：

L看见垃圾时，要主动捡起丢进垃圾桶内，不乱扔垃圾。

2.珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水用来浇灌树木。洗完

手后一定要把水龙头拧紧。

3.如果教室里没有人，要把电灯关上。

4,使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒绝食用

野生动物。

5.随身携带环保袋，不用一次性塑料袋。

6.在学校的路边及其他地方多设置一些垃圾桶，最好是分类

垃圾桶。

7.多植树造林，不砍伐树木，不践踏草坪。

8.不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。

9.少开车，多骑车。

10.不向河里排放污水。

动手实验：

1,将学生的环保建议整理成《保护环境小建议十条》印刷出

来。

2.学生合作制定《保护环境小建议十条》。

全班汇报、点评和鼓励。

1、各小组将个人意见汇总后，代表向全班汇报并进行补充。

2、运用学生自我评价、互相评价和教师点评等方法进行灵活

教学。

设计意图：

本环节旨在让全体学生参与其中，每个人都能够表达自己的

意见和看法，从而增强学生的挑战性和参与积极性。

五、总结全文并进行拓展。

在我们的日常生活中，有许多小事会对环境造成破坏。这些

看似微不足道的小事，却可能导致生活中的不便和甚至环境灾难。

我们的地球不仅是你的，也是我的，所以让我们从现在开始，拉

起手来，张开口，对自己进行严格检查，对他人进行积极劝诫，

共同保护我们的家园。

［教师板书：人人有责，保护环境］

【板书设计】

口语交际：人与环境

保护环境，人人有责

保护环境主题班会6

一、活动目标：

通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重

要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生

懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，

必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环

境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。

二、学生准备：

查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎

样从身边小事做起，从自我做起。

三、班会过程

1、激情导入

蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生

命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，

让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现

在开始。

2、拍拍手，记一记，做一做

看到我们学校的校园环境越来越好，我们一起通过这支拍手

歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，爱护环境我第一。

你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。

你拍三，我拍三，走路绕行花园边。

你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生

活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在

此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园

行动。

3、推进环保社会活动

（1）谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？

地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得

好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们！可是，社会

上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？

（学生回答自己观察到的.社会上破坏环境的现象。）

地球妈妈：呜呜一一是啊，如果人们的这些行为一日不改正，

我的病就一日好不了啦。呜呜一一（退下）

地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（好!）请问，面对社

会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？

（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之

类的办法。）

⑵各小组报告各自设计的环保标语。

我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。

1、我们a小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们

要像爱惜生命一样珍惜水资源。

2、我们b小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人

都能管好自己的一口痰。

3、我们c小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”

我们希望到处都能绿树成荫。

4、我们d小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望

大家都能生活在一个无烟的环境里。

5、我们e小组的标语是“爱'我'就别伤害‘我'"，我们

希望没有人再去折树枝、摘花等。

6、我们h小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望

每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。

4、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几

点：

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准

备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装

袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行

为。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无

论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，

倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影

响环境卫生。

④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要

有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整

洁。

⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进

校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

5、总结：

同学们，我们能用实际行动爱护我们的家园，我们都是好样

的！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，

让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到一

一（生齐答：“爱护环境，从我做起”！）。

因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己

要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓

上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪

校园做出一份贡献。

保护环境主题班会7

背影分析:

共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。

教育目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保

护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的

社会公德，使他们自觉地用小行动来俣护大地球。

设计理念：

引导学生关注人类共有的生存环境一一地球，使学生懂得保

护生态环境，爱护人类资源的重要性。

教育重点难点：

树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情

感，增强环保责任感。

活动准备：

学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

活动过程：

一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班

会现在开始。

二、主持人乙：我们应该用实际行动来保护环境，美化我们

的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更

清。

主持人甲：下面请同学们看大屏幕。

播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇

报。（各小组分头讨论）

讨论题目：

1、你认为哪些行为不利于环境保护？

2、你认为哪些行为有利于环境保护？

3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）

主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。

第一小组；

第二小组：

第三小组：

第四小组；

三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论

出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们

要以自己的.实际行动，来做好环境保护工作。现在，让我们拿起

笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）

主持人乙：请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛

主持人甲：下面进行环保知识竞赛。

辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小

养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保

护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更

美丽。

主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此

结束。

班主任班会总结：

认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减

少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

保护环境主题班会8

一、活动背景：

三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习

之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合

学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。

二、活动目的：

在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生

存环境一一地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们

了解环境污染的现状，激发学生爱环境的‘情感，并激发他们以实

际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

三、活动方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻

松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

四、活动准备：

1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视

频等资料。

2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。

3、班级环保小卫士排练好环保节目。

五、基本步骤：

（-）主持人讲话：

同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、

洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会

课的主题是“环保从我做起”。

（二）班级环保小卫士

情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的

环境污染。

主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情

况吧。

（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

（四）实践活动

为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为

环保做贡献”为内容进行讨论。

（五）让学生了解环保知识。

世界水日：3月22日为“世界水日”。

世界气象日3月23日定为“世界气象日”。

地球日：4月22日。

世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日"o

世界环境日：6月5日定为“世界环境日”o

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠

化和干旱日”。

世界人口日：7月H日定为“世界人口日”。

国际保护臭氧层日：9月16日。

世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。

世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。

国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。

（六）“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

(七)谈感受：

主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获

很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手

设计环境保护的标语，并解说。

主持人：人类只有一个地球，为？共同的绿色世界，用我们

的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手

拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的

地球。

(A)宣布结束

保护环境主题班会9

一、活动目的

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保

护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的

社会公德，使他们自觉地用小行动来俣护大地球。

二、活动准备：

1、多种途径查阅环境污染的图片资料及收集环保小知识；

2、创编环保童谣，绘制环保宣传画，学生关于环保主题的小

品片段准备等。

3、制作多媒体课件。

三、活动时间：

20—年12月

四、活动形式：

提问、讨论、汇报、创编、绘画、演唱、表演、游戏等

五、活动过程：

（一）宣布主题班会开始

甲：地球妈妈，我们共同的家，让我们爱你到地久天长！

乙：地球妈妈，我们唯一的家，让我们尽情沐浴你的阳光！

在你温暖的怀抱里茁壮成长！

甲：但是，随着现代科技的飞速发展，我们的家园正在遭受

破坏，地球正在受到严重的'污染。为了共建我们的和谐家园我们

宣布合：《绿色环保从我做起》主题班会现在开始！

（二）感受生活中的环境问题活动一

学生表演：攀摘花朵学生覃靖玲：（嘴里哼着池塘里水满

了.....出场，惊讶的发现了路边的花），“哇，多漂亮的花呀！”

（不住的用鼻子闻了闻“真香”用手轻轻的抚摸，看看手表）“时

间不早了，先回家吧，明天再来欣赏。”

学生—：（不高兴的唠叨）“都怪爸爸不叫我，害我迟到，

被老师罚扫教室，咿！这花太鲜艳了”（东张西望），高兴的念到：

反正没人看见，采几束放在我的书桌上多好呀。赶紧偷偷摘下花

朵放进书包回家了。

主持人：同学3,看了刚才的场景你们有什么想说的呢？（学

生自由发言）

主持人：小结活动二

学生表演：乱扔垃圾（一个可回收垃圾的垃圾桶，一个不可

回收垃圾的垃圾桶）

甲同学：（手拿遥控器遥控电视）说：“今天星期六终于可以

看动画片了”（手遥控）“又没电了”拔出电池，随手把电池扔

进了垃圾桶。“烦死了，还是出去和伙伴们玩一会儿吧”

乙同学：（正在写作业）“又做错了”撕下作业纸丢在地上,

“先透透气再做吧”

丙同学：（拿着画板正在写生）伸个懒腰，“终于好了，吃点

东西可以回家喽”拿出一个装着香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起来,

吃完后把香蕉皮和塑料袋丢进了不可回收垃圾的垃圾桶。

主持人：同学，门，看了刚才的场面你们有什么话想说呢？（学

生自由发言）

主持人小结活动三观看课件

看完后主持人；同学们，我看了刚才的图片心情特别的沉重，

你们看了心里有什么感触呢？（学生畅所欲言）

（三）分析破坏环境的现象。

甲：同学们，你们知道这些环境问题是怎样造成的吗？

回答：学生畅所欲言（乱砍乱伐、乱倒、随地吐痰、乱扔电池

等。）

（四）学习环保知识，解决环保问题。

1、学习小学生环保小知识（请学生展示自己收集的环保知识

“出示环保知识课件”）

2、认识中国环境保护徽。（图）

汇报：关于想健康的生活应采取怎样的措施

（五）我为环保献计献策。

（1）分组讨论计策，并拟定本组计划

（2）代表汇报并宣读计划

（3）各组讨论汇报：为实现本组的环保计划展示活动一组:

出示（环保志愿者签名）

（宣誓）二组：拍手歌（吟诵并做游戏动作）你拍一，我拍

一，请勿随地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街买菜用布袋；你拍

三，我拍三，爱国爱家爱自然；你拍四，我拍四，争当绿色小卫

士；你拍五，我拍五，爱护花草和树木；你拍六，我拍六，环境保

护要持久；你拍七，我拍七，废旧电池要收集；你拍八，我拍八，

植树造林你我他；你拍九，我拍九，要和动物做朋友；你拍十，我

拍十，现在做起并不迟。

三组：朗诵（学生创编的环保小诗歌）四组：展示环保宣传

标语，（六）班主任总结发言同学们，经过大家的努力，今天的班

会活动进行的很不错。我们在这次活动中认识了环保的重要性，

学习了环保知识技能。我希望大家能从身边力所能及的小事做起,

每个人都能成为环保志愿者，让我们携起手来，为创建和谐家园

贡献自己的绵薄之力！最后让我们齐唱《大家来环保》，结束这次

主题班会。合：《绿色环保从我做起》主题班会到此结束！

保护环境主题班会10

一、活动目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保

护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的

社会公德，使他们自觉地用小行动来俣护大地球。

二、活动准备：

1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

2、学会唱两首有关环保的歌曲。

三、活动过程：

（主持人石元鑫）男：无论你走到天涯海角，

（主持人雷宇轩）女；无论你穿过山山水水，

合：最终我们还会再次相会！

出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。

男：因为我们拥有同一个地球，

女：因为我们拥有共同的环境。

男：一个地球就是一个家庭。

女：一同生存，共济命运。

合：四（1）班《保护环境，人人有责》主题班会课现在开始！

男：请听一组“公益广告词”。

（从台下飘来公益广告词）

学生A：——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不

节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

学生B：——“请问，为什么要使用无氟冰箱？”学生何胜

宇：一一“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”

学生C：一一“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我

们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈

妈一一地球吧！”

学生A：——小草正在生长，请不要打扰！

学生D：——爱比花红，情比绿浓！

男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破

坏，地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。

女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问

题。大家知道吗？一一

（小黑板显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温

升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积

减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食

需求可能超出地球的供给极限）。

男：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我

们的生活就没有安全，请听一组环保新闻。

1、学生A人满为患一一地球仅有5.1亿平方公里面积，而现

在地球人口已50多亿，每年还有L5亿人口来到地球上。专家估

计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在

72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。

2、学生B热浪一一大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加,

导致地球的温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1度，

那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海

平面上涨，将使很多地方成为海洋。

3、学生A目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。前几

年。地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均

每小时消失一种生物，到2003年，估计有100万种生物从地球上

消失。

4、学生C前几年，一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士

海滩而死，解剖发现，它的肠里塞有1.5X22厘米的塑料袋，这

只世界上最大的海龟可能是噎死的。

5、学生B航测表明，北京已被7000座垃圾山包围。垃圾覆

盖了京郊8000亩以上的耕地，上海有一个五六千米的垃圾填埋场,

10年之后在上面种果树，可10年后的今天挖开一看，里面仍是

大量的没有化解的塑料，无法种植任何东西。

女：动物园是我们最喜欢的地方。前些天，我收到了北京动

物园受伤的“黑熊”的来信，信中诉说了自己和伙伴们的悲惨故

事。大家想听吗？

（学生C走上台，朗诵《岂能如此搞笑》c配乐：《小夜曲》

（舒伯特）

男：保护地球也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！

合：为了明天，让我们携起手来，共同做保护动物的小卫士。

男：我们的地球怎么会变成这样？其实地球的被污染来源于

我们人类。同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图

片，简直到了触目惊心的地步！让我们敲响警钟，共同拯救我们

的地球！下面就请几位同学上台交流。

（显示图片）同学们针对图画加以说明。）

女：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。

男：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。

女：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。

男：我们更不喜欢那充满臭味的'黑色。

合：因为它们是绿色世界大敌，

3、《健康报》

顾客：“同志，用旧报纸包食品，不卫生吧！”

售货员：“没关系，这是《健康报》嘛。”

男：我们是21世纪的主人，环境保护已经成为二十一世纪的

热点话题。

女：我们决心要保护自己可爱的家园。

男：哪怕大风大浪，

女：哪怕困难重重，

合：我们的环境保护行动决不停止。

女：“狮城”新加坡街道整洁，绿树成荫；日本也开设“森

林教师”为孩子们讲解绿化知识，只要我们一起动手，我们的明

天一定会更加美好。

男：一颗颗爱心献给环保，

女：一滴滴汗水换来捷报，你们听----

何圣雨上台发布标题新闻《1888亿元：中国政府总攻环境污》

（请听...）

党的十四届五中全会决定1996——2010年将是我国经济快

速增长时期。为此，中国政府将采取两大措施：一是对污染排放

实行总量控制；二是将要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环

境污染和生态破坏宣战。新推出的第一期《中国跨世纪绿色工程》,

将在五年内投资1888亿元，用于环保，平均每年投资377亿元。

男：你看一一水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。

女：你听一一森林里笑声赞，大小动物喜开颜。

男：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地

球妈妈会更年轻、更健康。

请欣赏小合唱《一个真实的故事》

男：美化环境，能造福人类0

女：每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧！

合：让我们自觉地用小行动来保护大地球！

男：对社会负责！

全班合：对社会负责！

女：对地球负责！

全班合：对地球负责！

男：让我们共创一个绿色的家园！

全班合：让我们共创一个绿色的家园！

女：我们这次主题班会课将要结束了，让我们从小做起，为

环境保护事业做出我们的一点贡献吧！（最后请师发言）

发言：

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班

会课取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，

也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境

的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。只

有我们自己对社会负责，对地球负责，我们人类才能在地球上生

存。

同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫

笼罩的公路，当我们漫步于苍松翠柏环绕的校园，大家一定会感

叹空气的清新，环境的优美。我们就会由衷地感到，播种绿色就

是播种希望让我们再次携起手来，共创一个绿色的家园！

保护环境主题班会11

【设计意图】

现如今人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋

严峻，生活垃圾到处乱扔，日趋严峻的雾霾问题等无时无刻不在

危害着我们的健康。因此我设计了这个活动，旨在培育孩子们的

环保意识，让孩子们从小养成爱护环境的习惯。

【活动目标】

1、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严峻。

2、激发幼儿自觉爱护环境的情感。

【活动打算】

1、生活垃圾污染的视频。

2、环境污染前后的‘对比图片、小挚友主动捡垃圾的图片。

【活动过程】

一、出示图片，导入活动。

1、出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。

“小挚友们，图片中都有什么？你喜爱这个地方吗？为什么？可

是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？”

2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。

“大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片

中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？”

二、观看视频，激发幼儿爱护环境的欲望。

1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。

“人们乱扔垃圾，外面的环境发生了哪些改变？刚才的视频中

都有那些地方受到了污染？”

2、沟通探讨爱护环境的方法

“既然这么多地方都受到了污染，现在请小挚友来想一想怎

样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为爱护环境做贡献？”

三、观看捡垃圾照片，坚决爱护环境立场。

出示小挚友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让

孩子们知道爱护环境应当从自身做起，我们所能做的最简洁的就

是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。

保护环境主题班会12

一、活动目的：

召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环

境、护环境和对身边环境的视察等形式，使同学们了解学校的环

境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿

化，宣扬环保活动，从我做起，从现在做起。

二、活动方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、

轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：同学们，学校是我们的其次个家，而现在，

我们这其次个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾,

公共设施被破坏也是常常的事，我们今日班会的主题是“绿色环

保，从我做起。”同学们将在这个班会中感受到我们学校的‘环境

现状，并学会如何爱护好我们的其次个家。

（二）视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破

坏的视屏。

主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，

看到了或是说感受到了什么？

学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。

学生2：我看到许多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花

草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到

一些同学对我们的其次个家一一学校的破坏和不负责任。

主持人：所幸的是“爱惜学校环境”已成为全校大部分同学

的共同呼声，受到许多同学的重视。校内中越来越多的人投入到

爱护学校环境的行列中。现在常常能看到用同学主动捡起垃圾了，

这是我们应当感到兴奋的。

（三）同学发言：看完视频，请同坐们说说自己的感想或怎么

爱护我们学校的环境。

学生3：我们在校内中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用

的水龙头关掉，不随地扔垃圾。

学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣扬环保、监督他人。

主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了

要爱护学校坏境和怎么爱护，那么就让我们行动起来吧，把今日

班会的主题变为现实，让我们四班同学一起做到“绿色环保，从

我做起”吧！

（四）主持人：“本次班会到此结束。”

保护环境主题班会13

一、背景

最近一段时间以来，学校卫生工作消失一些不尽人如意的现

象。如：同学不太讲究卫生，随便乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天

飞等现象，严峻影响校内环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，

急需养成教育等。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师

生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,

常常给校内文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边

消失的一些不良行为习惯：

1.乱扔乱丢C

现在同学们吃早点带进校内的包装纸、塑料袋不计其数，还

有少数同学喜爱吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，

很多同学吃完冰棍就乱扔木棒，处处可见。虽然绝大多数同学留

意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，即使

不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱

踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫

生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之

外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严唆。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校内内,

随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上常常消失令人作呕的痰

迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是

倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的.班级常常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行

为使许多楼下走动的人受到侵害。

二、沟通争论身边的不良卫生行为

1、同学自由争论，争论身边消失的不良道德行为，并做出结

论。

2、班主任老师总结：

因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己

要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓

上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造洁净、清洁的文明礼仪

校内做出一份贡献。

三、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应当做到以下几

点：

要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应当预备

卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

要努力克服顺手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋

等扔进垃圾桶中，特殊要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论

走再远的路，都要把垃圾准时倒进垃圾容器中，且不行乱倒，倒

垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响

环境卫生。

主动顺手捡拾地面上的废弃物，入让他们再“惹眼”。要有

顺手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的干净。

不把包装袋带进校内。每个人都保证做到不把包装袋带进校

内，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

保护环境主题班会14

一、活动目标：

1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。

2、懂得垃圾分类的意义，以及如何低碳生活。

二、重点难点：

重点是了解环境污染的主要缘由。

难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。

三、活动打算：

1、请家长和孩子一起视察路边或小区里的垃圾箱上不行回收

和可回收的标记的含义。

2、周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必

需丢弃的'，哪些是可以再利用的。

3、关于地球生病的视频。

4、两个大纸箱，分别贴有可回收和不行回收的标记。

5、一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。

6、PPT：废旧物品再利用。

四、活动过程：

1、视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。

请幼儿观看视频：地球生病了。

提问：

(1)地球爷爷怎么了？

(2)地球爷爷为什么会生病？

(3)我们平常有没有污染环境？

2、沟通阅历：周末在家中发觉了哪些垃圾？

(1)请幼儿拿出记录纸，向同伴介绍自己周末在家发觉的垃圾。

(2)这些垃圾是怎样处理的？

3、了解垃圾分类的意义。

(1)垃圾箱上有什么标记?这些标记表示什么意思？

(2)哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不行回收的？

(3)回收的垃圾可以用来做什么？

⑷观赏PPT：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥

作用。

(5)请幼儿将教室里的垃圾分类放到可回收和不行回收两个

垃圾箱中。

4、探讨：我们如何做到低碳生活？

提问：我们在生活中如何做到低碳生活？

老师小结：生活中要时时留意爱护环境，购物时不要买不必

要的东西；垃圾要分类；学会节约；出行时尽量选择公交车或自行

车，节能减排等。小挚友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做

起，还要告知家里人，大家一起爱护环境，让地球爷爷尽快好起

来。

教学反思：

生活中要时时留意爱护环境，购物时不要买不必要的东西；垃

圾要分类；学会节约；出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排

等。小挚友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告知

家里人，大家一起爱护环境，让地球爷爷尽快好起来，以幼儿为

主体，老师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学

活动中，通过小试验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体

验，从而感知什么是污染环境的主要缘由。整个活动从集体视察、

探讨过渡到探究、体验，再到集体探讨，幼儿在获得亲身体验的

基础上，视察实力、比较实力等都得到了发展。

保护环境主题班会15

一、活动目的：

大力践行新进展理念，推动绿色进展和生态文明建设，响应

国家号召坚决打赢蓝天保卫战。着力提高同学的“两个意识”、

告辞一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”

就是公德意识和环保意识，告辞一个“不良行为”就是要告辞顺

手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我

校内、美我校内的习惯。

二、活动方法

分析缘由、案例分析、详细做法、宣誓

三、活动过程：

1、导入

友爱的同学们：

想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

想在一个始紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

想在一个环境美丽、布满生气的校内成才吗？

校内，是我们学习工作的重要场所。校内环境卫生的好坏直

接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校内环境卫

生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对形状象好坏的直

观影响因素。

可是，在我们校内的好些进方都散落着同学随便乱扔的纸屑、

瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。全部的这些，都跟我们干净的校内

极不相称。我们信任，没有哪一个同学盼望在一个垃圾遍地的环

境中学习、生活。

我们常常看到很多同学在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑；

用自己的双手去爰护了校内环境的美丽。但是，我们也常常（看到

一些我们不情愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、

食品袋。

祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部

分，在我们的学校生活的,人的举止、谈吐、外表等等都应当做到

文明守礼。当我们走进校内、教室，感到清爽。明净，没有痰迹、

碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

2、活动过程，绽开争论

L为什么要爱惜校内环境

同学发言

2.校内中有那些不干净的环境音符？

同学发言

3.假如不爱惜校内环境会怎么样？

同学发言

4.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做？

同学发言

5.爱惜校内环境，人人有责

6.倡议书

现在我们全体同学做如下倡议：

《“清洁环境美化校内”倡议书》

1、以爱惜校内环境为荣，自觉维护校内清洁卫生。

2、不将零食带进校内内，在校内内不吃口香糠，不乱扔垃圾，

不随地吐痰，若你看到乱扔垃圾的同学，要马上提示他爱惜校内

清洁，让他把垃圾捡起放入垃圾桶。

3、不在墙壁、树木、课桌上乱写、乱画、乱刻，爱惜公物。

4、不随地吐痰、节省用电，节省用水，自觉养成良好的行为

习惯。

5、全校师生一起来爱护绿树草木，不践踏草坪，不攀摘树枝

花朵；爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗。

6、当你看到地面上有果皮纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时,

主动弯腰捡起来放入垃圾桶里，教室垃圾桶满了要主动倒掉。

7、在食堂内不乱扔残渣废纸，随时留意保持食堂清洁卫生。

8、勇于监督，同破坏环境卫生的不良现象和行为做斗争。

四、班会总结

爱护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在漂亮而洁净

的教室里学习和生活，也对我们的健康欢乐成长有好处。让我们

从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小

养成将卫生的好习惯。我盼望大家能树立良好的环保意识，从身

边小事做起，做一个文明同学。只有我们自己对社会负责，对环

境负责，我们才能获得舒适的环境，漂亮的校内。当我们闲逛于

绿树环绕，鲜花盛开的校内，大家就会感受到，播种绿色就是播

种盼望。让我们携手来，共创一个漂亮的绿色校内C

保护环境主题班会16

一、活动目的

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正

在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物

植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程

（一）学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的.一对

姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶

心，由此引倒正题一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街

上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环

境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两

起破坏环境的'行为。

（二）学生讲环保小故事，介绍环保知识

1、《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高

原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场

上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下T他，将他送到北京濒危动

物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。

在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有

伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，

人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也

不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的。青藏高原的深

山里。

2、小实验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实

验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，

惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪

声杀死了。60年代，美国空军的fl04喷气机在某城市上空试飞，

每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场

的1万只鸡死了6000只。

3、《明天怎样植树》21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，

植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。露天育

苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，

肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能

育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育

各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1、说说自己打算怎样保护周围环境。

2、建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言

中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小

队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，

面向家庭，社区，乃至社会。

保护环境主题班会17

一、活动目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保

护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个

人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护

环境、保护地球。

二、活动准备：

1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污

染的图片资料；

2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手

工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。

三、活动过程：

各小队报告人数

1、中队长：全体起立。

报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进

我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们

的队会。

2、辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题

队会圆满成功。

出队旗，敬队礼。

齐唱队歌。

队会过程。

（一）宣布主题班会开始

甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；

乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！

乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！

甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知

道了