大班音乐详案教案及教学反思《什么结子高又高》_第1页
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文档简介

大班音乐详案教案及教学反思《什么结子高又高》我设计这节音乐活动《什么结子高又高》的初衷，是希望通过歌曲和动作的结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的韵律和节奏，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。一、教学目标1.能够正确地唱出歌曲《什么结子高又高》。2.能够用动作表现歌曲中的各种结子。3.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。二、教学难点与重点1.重点：学会唱歌曲《什么结子高又高》。2.难点：用动作表现歌曲中的各种结子。三、教具与学具准备1.教具：歌曲播放设备、图片、动作示范道具。2.学具：孩子们的动作表现道具（如绳子、圈圈等）。四、活动过程1.热身活动（5分钟）1.1教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。1.2教师播放歌曲《什么结子高又高》，让孩子们初步感受歌曲的韵律和节奏。2.歌曲学习（10分钟）2.1教师向孩子们展示图片，引导他们观察图片中的各种结子。2.2教师逐句教唱歌曲，让孩子们跟唱。2.3教师示范动作，让孩子们模仿。3.动作表现（10分钟）3.1教师邀请孩子们上台展示自己设计的动作，其他孩子们猜猜是哪种结子。3.2孩子们互相交换动作，大家一起来表现歌曲。4.1教师引导孩子们回顾歌曲和动作，巩固所学。4.2教师邀请孩子们分享自己的收获和感受。五、活动重难点1.重点：学会唱歌曲《什么结子高又高》。2.难点：用动作表现歌曲中的各种结子。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：1.1教师反思自己在活动中的表现，是否充分调动了孩子们的积极性。1.2教师反思教学内容是否适合孩子们的年龄特点，是否达到了预期的教学目标。2.拓展延伸：2.1教师可以邀请家长们参与孩子们的音乐活动，共同感受音乐的乐趣。2.2教师可以组织孩子们进行音乐比赛，鼓励他们大胆表现自己。通过这节音乐活动，我希望孩子们能够在快乐的氛围中感受到音乐的韵律和节奏，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。重点和难点解析在设计这节音乐活动《什么结子高又高》时，我发现有几个关键的细节需要特别关注，以确保活动的顺利进行和达到预期的教学目标。一、歌曲的选择与教学方法我选择了《什么结子高又高》这首歌曲，因为它具有简单易学的旋律和富有想象力的歌词。在教学过程中，我采用了分句教唱的方式，让孩子们逐句掌握歌曲。我发现这种方法可以帮助孩子们更好地理解和记忆歌曲，同时也能够提高他们的专注力。二、动作的创意与展示在动作设计方面，我鼓励孩子们发挥自己的创造力，设计出独特而又有趣的动作来表现歌曲中的各种结子。我在课堂上提供了一些动作示范，但并不要求孩子们必须完全模仿，而是鼓励他们根据自己的理解和想象进行创作。这样的做法不仅能够激发孩子们的创造力，还能够让他们在动作表现中感受到音乐的韵律和节奏。三、家长的参与与互动我意识到家长的参与对于孩子们的学习和成长非常重要。因此，在活动结束后，我会邀请家长们参与孩子们的音乐活动，共同感受音乐的乐趣。我会向家长们介绍活动的目的和教学方法，并鼓励他们在家中与孩子们一起进行音乐互动，以巩固孩子们的学习成果。通

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