2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 文化传承与文化创新 8.3 正确对待外来文化说课稿 统编版必修4

2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.3正确对待外来文化说课稿统编版必修4科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.3正确对待外来文化说课稿统编版必修4教学内容2024-2025学年新教材高中政治《统编版必修4》第三单元“文化传承与文化创新”中的8.3节“正确对待外来文化”。本节课主要内容包括：正确认识外来文化的概念、外来文化对我国的影响、对待外来文化的态度和方法，以及如何在实践中正确对待外来文化。通过学习，使学生能够正确理解和处理外来文化与民族文化的关系，培养开放包容的文化心态。核心素养目标1.文化理解与认同：培养学生对我国文化传承与创新的理解，增强学生对外来文化的认识，提升学生在全球化背景下正确对待外来文化的能力。

2.科学精神：培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析外来文化，形成理性、客观的判断力。

3.公共参与：培养学生积极参与文化交流与合作，树立平等、包容的文化观念，为构建人类命运共同体贡献力量。重点难点及解决办法重点：正确理解和处理外来文化与民族文化的关系，培养开放包容的文化心态。

难点：如何引导学生辩证看待外来文化，避免盲目崇洋或盲目排外。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引入具体的外来文化现象，让学生在讨论中理解外来文化的积极作用和可能带来的负面影响。

2.运用比较法，对比外来文化与中华文化的差异和共性，引导学生认识到文化交流的重要性。

3.采用小组合作学习，让学生在合作中探讨如何正确对待外来文化，形成合理的观点。

4.结合实际生活中的例子，让学生认识到对待外来文化的正确态度和方法，提升其文化判断力。

5.强化价值观教育，通过课堂讨论、辩论等方式，培养学生的辩证思维和批判性思维，使其能够理性对待外来文化。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解外来文化的概念、影响及其与民族文化的关系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨如何正确对待外来文化。

3.案例分析法：通过具体案例，分析外来文化对本土文化的影响。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示相关图片、视频，增强学生对文化差异的直观感受。

2.教学软件：利用互动教学软件，提高学生的参与度和教学的互动性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展对外来文化的了解和认识。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同国家的文化符号图片，提问学生：“你们对这些文化符号有什么了解？”引发学生对不同文化的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的文化传承与文化创新的相关知识，为本节课正确对待外来文化打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解外来文化的概念、外来文化对我国的影响，以及正确对待外来文化的态度和方法。

举例说明：通过介绍一些具体的外来文化现象，如圣诞节、麦当劳等，帮助学生理解外来文化的具体表现和影响。

互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为如何正确对待外来文化？请举例说明。”每组选代表进行分享，教师总结并点评。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生列举身边的外来文化现象，并分析其利与弊。

教师指导：在学生列举和分析过程中，教师给予指导和帮助，引导学生形成正确的对待外来文化的态度。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于“如何正确对待外来文化”的短文，要求观点明确，论据充分，字数不少于300字。

教学过程时间分配可根据实际情况进行调整，确保教学内容的充分吸收和学生能力的提升。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料：

-《世界文化大观》：介绍世界各地文化的特点、发展历程及其对世界的影响。

-《文化冲突与融合》：分析不同文化间的冲突与融合现象，探讨如何实现文化的和谐共生。

-《中华文化与外来文化的交融》：阐述中华文化在历史发展过程中与外来文化的交流、碰撞与融合。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查了解身边的外来文化现象，分析其在我国的发展现状和影响，撰写调查报告。

-组织学生观看关于文化交流的纪录片，如《世界文化之旅》、《文明之光》等，观看后进行讨论，分享观后感。

-引导学生关注国内外文化交流活动，如国际文化节、友好城市交流等，了解文化交流的意义和作用。

-鼓励学生参加学校或社区的文化活动，亲身感受不同文化的魅力，增进对文化多样性的认识。

-建议学生阅读关于文化传承与创新的相关书籍，如《文化传承与创新之路》、《中华文化创新史》等，深入了解我国文化传承与创新的历程。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和看法，培养批判性思维和辩证思维。板书设计①正确对待外来文化的概念

-外来文化的定义

-外来文化