浙江省温州市龙湾区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷

浙江省温州市龙湾区2023-2024学年四年级上期语文期末试卷一、笔下生花：小书家大作为（5分）1．请用楷书将以下内容抄写到横线上。我手写我心，彩笔绘生活。二、缤纷世界：小眼睛大视界（30分）看城市日新月异，发现生活中的小美好。◎中国大力推进儿童友好城市建设，促进儿童与城市生活紧密liánxì_________。其中温州的各项举措令人zàntàn_________：开展保护我们yáchǐ_________、视力的普查，打造各类shūshì_________的研学基地，借助智慧网络平台让我们huòdé_________更多优质服务……“一米高度”托举城市未来，城市生活将越来越美好。2．根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。3．根据字典释义，文中“将”的读音和意思正确的是（）将（将）jiāng①副词，将要，快要：天～明|后日～返京。②介词，把：～革命进行到底。③下象棋时攻击对方的“将“或“帅”，～军（也比喻使人为难）。④用言语刺激：别把他～急了。将（将）jiàng①军衔名，在校级之上，[将领]高级军官。②统帅指挥：～官。A．jiāng；将要 B．jiāng；将军 C．jiàng；将领 D．jiāng；把4．下列词语中最适合用来形容当代少年儿童的是（）A．大义凛然 B．秉公执法 C．志存高远 D．视死如归5．形容温州率先开始建设儿童友好城市行动的词语是（）A．栽跟头 B．打头阵 C．敲边鼓 D．碰钉子6．不同的动物有不同的家。下列动物中找错“家门”的是（）A．虎穴 B．猪圈 C．狗洞 D．鱼塘7．同学们纷纷写下观看出舱活动的感受。下列加点词语运用不恰当的是（）A．航天员汤洪波左顾右盼，终于完成了太阳翼修复试验任务。B．看到航天员成功出舱，班级里的欢呼声响彻云霄。C．随着科技的不断发展，神话中上天入地的幻想正慢慢变成现实。D．世上没有无缘无故的成功，中国航天事业取得的成就离不开航天人的付出。8．航空航天工作是严谨细致的。下列标语中最适合挂在航天技术研究院的是（）A．人非生而知之者，孰能无惑？ B．比上不足，比下有余。C．人不可貌相，海水不可斗量。 D．差之毫厘，谬以千里。9．根据课文内容（或要求）答题。（1）赏美景。我们在课文中欣赏“犹如千万匹白色战马”的钱塘江大潮，在古诗中感受“，远近高低各不同”的壮美庐山，在边塞之上领略了“但使龙城飞将在，”的壮志豪情。（2）寻智慧。《礼记》教会我们，“博学之，审问之，，，笃行之”；《尚书》告诉我们，“好问则裕，”。前人的智慧帮助我们成长为新时代的中国好少年。（3）探文化。节气中的生活（填序号）

A.秋分有雨来年丰。B.谷雨前后，种瓜点豆。C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。D.夏雨少，秋霜早。

①几场秋雨过后，天气一下子变冷了，怪不得老人们常说②春雨增多，人们总要抓紧时间播种，因为（4）节气中的文化（连一连）

你认为青少年儿童最该具有哪种精神节气？说说理由。三、玩转童年：小脚印大天地（35分）阅读。（一）走月亮（节选）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着_______，我和阿妈走月亮！A．细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。_______，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！_______，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……批注栏1我仿佛看到了这样的画面：银白的月光洒满溪间，卵石间布满了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个皎洁的月亮。……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（二）抓住背篓里的月亮（节选）那个云雾迷蒙的清晨，老外婆牵着我的手上山找笋。我兴奋极了，山里的泥土是那样松软，空气里弥漫着植物的清香。渐渐地，我走得有些吃力，老外婆便卸下背篓，让我坐进去。老外婆背着背篓，每走一步手里的木棍都要深深地插进泥土里。我有些心疼，用小手轻轻擦去她后颈沁出的汗珠。拔笋时，她小心翼翼地把我从背篓里抱出来。当老外婆用锄头挖出一颗颗笋，我便迫不及待地将笋装进背篓。下山时，我争着背竹篓，老外婆笑着，让我和她一人提一边，说：“要小心哦，这背篓可不轻，能装下一轮轮月亮……”B．天色渐暗，月亮开始冒头，我们一老一少，提起竹篓，踏上乡间小路的石板。哟，月亮竟真的落进了我们的竹篓里。我抬起笑脸去瞧老外婆，她笑得更深了。小路旁树影摇曳，老屋里透射出点点灯光，不时传来几声狗叫……这样的画面深深地刻在我的心里。批注栏2我仿佛看到了这样的画面：____________……那片林子的晨雾还没有散尽吧？小路上，一老一少的脚印也还在吧？那轮明月也应该还记得，它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧？10．根据选文（一），在横线上填上合适的语气词。（填序号）①哟②哦③啊④吧11．阅读选文（二），根据要求补充图示。①运用“人物+事件”的方法梳理祖孙间动人的往事，填在方框内。②关注“我”的动作、神态描写，体会“我”的心情变化，填在括号内。老外婆背着背篓里的我上山我和老外婆提着竹篓下山兴奋迫不及待12．结合两篇选文，下列说法不正确的一项是…（）A．选文（一）中一个“抱”字生动地描绘了小水塘倒映月亮的画面，给人温馨之感。B．选文（一）结尾的省略号给人无限遐想的空间，让人联想到那个迷人的月夜。C．选文（二）中“迷蒙”一词，让人仿佛看见了清晨时云雾笼罩群山的美妙景象。D．选文（二）结尾运用了三个连续的问句，表达了作者的疑问与不解。13．读了两篇文章，童年小组展开讨论，结合选文内容两篇文章描绘的风景可真美呀！动人的月色，宁静的乡间小路，好一派美好祥和的乡村景象。其中，作者都运用了的修辞手法描写月亮。不仅如此，两篇文章都流露出作者细腻的情感，有对乡村生活的眷恋，还有对童年。是呀，人物之间情感也很真挚。《走月亮》蕴含着对母亲的依恋：《抓住背篓里的月亮》蕴含。14．自古以来，人们常常借月抒情（）A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。C．举头望明月，低头思故乡。D．露从今夜白，月是故乡明。15．两篇选文画横线句子都描写月景，请你仿照示例（批注1），抓加点字词，想象画面，补充上文“批注栏2”。________________________________________________________________________________________阅读。我的爸爸是航天员互勉奋斗①____________恰巧我碰见记者采访一起长大的弟弟妹妹，学校向他们正在天上飞行的爸爸致敬，同学们向他们投以崇拜的目光。我有些许恍惚不懂事的我在你面前哭泣。你心疼地对我说，让我们一起努力奋斗。那一年，我十四岁，你三十九岁。共同努力大学毕业后，我被分配到酒泉卫星发射中心，你作为神舟十号备份航天员也在这里。一年未见的我们彼此思念着对方，却由于医学隔离的要求，只能隔着围栏，距离十多米相望。每次分开时，我都会对你说，我们共同努力，不放弃不抛弃。那一年，我二十二岁，你四十七岁。发起冲锋神舟十一号任务准备阶段，我和你分别忙碌在各自的岗位上。你深知自己飞天机会不多了，铆（mǎo）足劲再一次发起冲锋。任务合练当天，在指挥大厅值班的我，突然看见你出现在大屏幕上。看着你熟练的操作汇报，脑袋里一下浮现出你这些年的付出，我不能自已，泪水湿了眼眶。我和屏幕上的你合了影。那一年，我二十五岁，你五十岁。坚持训练②____________时代楷模的颁奖台上，我动情地读着写给你的信。国家对未执行过任务的首批航天员解密，你们的名字和故事被公之于众。中国首批航天员共14人，其中8人梦圆太空，5人卸甲离队。你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。那一年，我二十七岁，你五十二岁。圆梦太空早上，太阳刚刚升起。我到航天员大队送你出征。我远远地望向你，看着你的从容和淡定。这些天，我一直在听一首歌：“……温暖若停在你心里，愿用一生祝愿。生命只为一个信仰，无论谁能听见。”听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。这一年，我三十一岁，你五十六岁。很快，我就要在屏幕里目送你飞向太空。这一刻，我们等了二十五年。未来的半年，我在地上，你在天上。我们的生活还在继续。正如我小时候和你的约定一样，我们并肩战斗。你永远是我心目中最伟大的英雄，我亲爱的爸爸。16．选文是女儿邓满琪写给航天员父亲邓清明的一封信，记录了父亲一步步圆梦的过程。根据语境，选择合适的句子补充信的内容。（填序号）①从太空返回地球后，你即将卸甲离队。②初三家长会，你破天荒地腾出时间来参加。③飞船发射前，你又一次与飞天擦肩而过。17．选文画波浪线的句子写到了女儿的三次落泪。请联系上下文，体会她的心情，并任选一处，补充女儿的内心独白。①我在你面前哭泣→②泪水湿了眼眶→心疼③热泪盈眶→内心独白我选第处（选填序号①②③）爸爸，18．读完这封信，梦梦从航天员邓清明身上看到了许多神话人物的影子。请结合选文和神话人物的特点，选择他最有可能联想到的神话人物，并说明理由。梦梦最有可能联想到，因为19．下面是一个小组读了文章后梳理的问题清单，请给以下问题选择恰当的提问角度，并提出一个你认为最值得思考的问题小组问题清单提问角度：A．联系生活经验提问B．针对文章内容提问C．针对文章写法提问问题提问角度①选文《我的爸爸是航天员》是按照什么顺序写的？①②画横线句子“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生”中的信仰指什么？②③在你生活中，有邓清明这样为了梦想不懈追求的人吗？③④四、收藏幸福：小故事大梦想（30分）20．童年，有跟伙伴一齐尽情奔跑，绿茵拼搏的欢乐；童年，有跟阿妈一起散步赏月，甜蜜温馨的幸福；童年，有跟父亲一同坚持不懈，实现梦想的追求……在你的童年生活中，发生过哪些令你印象深刻，使你深受启发的事？请以“难忘的童年”为话题，选择其中一件事，写一篇作文。要求：①按一定的顺序把事情写清楚。②写出自己的感受。③题目自拟。

答案解析部分1．【答案】我手写我心，彩笔绘生活。【解析】【分析】要认真观察，规范书写。不要把“彩”写成“采”，不要把“绘”写成“会”。故答案为：我手写我心，彩笔绘生活。【点评】这道题考查了书写。要认真观察，规范书写。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。【答案】2．联系，赞叹，牙齿，舒适，获得3．A4．C5．B【解析】【点评】本题考查学生对字音、字形的识记、多义字和词语的理解和分析能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2．要正确拼读，规范书写。不要把“联”写成“连”，不要把“舒适”的“舒”右边写成“矛”。

故答案为：联系，赞叹，牙齿，舒适，获得3．考查多音字。将：读“jiāng”指将要。读“jiàng”指将领。故“城市生活将越来越美好”中的“将”读“jiāng”指将要。

故答案为：A4．A.大义凛然：指形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子。B.秉公执法：公正地执行法律。C.志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。D.视死如归：原义是把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。

故答案为：C5．A.栽跟头：形容因为某项事业失败或者感情受挫等原因所经历的挫折和教训。B.打头阵：指的是在战斗或者任务的最前线开始行动。C.敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。D.碰钉子：办事遭到了拒绝或者受到斥责。根据意思，选B。

故答案为：B6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误，“狗洞”应为“狗窝”。故答案为：C【点评】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。7．【答案】A【解析】【分析】A.左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。不符合语境。

B.响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。符合语境。

C.上天入地：升上天空，钻入地下，形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走。符合语境。

D.无缘无故：没有任何原因。符合语境。故答案为：A【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。8．【答案】D【解析】【分析】A.“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。

B．比上不足，比下有余：意思是赶不上前面的，却超过了后面的。

C.人不可貌相，海水不可斗量：仅凭相貌来判断一个人才能的高下优劣，如同以斗量大海之水，是无法知道结果的。不可因人的现状而低估他未来的发展。

D．差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

结合“航空航天工作是严谨细致的”可知，D项合适。故答案为：D【点评】考查了宣传标语，注意结合要求，选一条适合挂在航天技术研究院的标语，考虑标语的特点。9．【答案】（1）齐头并进；横看成岭侧成峰；不教胡马度阴山（2）慎思之；明辨之；自用则小（3）C；B（4）我认为青少年儿童最该具有芒种节气“迎风生长，奋发向上”的精神。作为青少年，处在生长发育的关键期，我们应该保持积极向上的心态，努力生长，奋发向上，为未来打好基础。【解析】【分析】(1)考查古诗文默写、现代诗文默写。出自《观潮》，原文：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。由下句“远近高低各不同”可知上句是“横看成岭侧成峰”。由上句“但使龙城飞将在“可知下句是”不教胡马度阴山”。

(2)考查名言警句。由“博学之，审问之“可知后面是”慎思之，明辨之，笃行之”；由“好问则裕”可知下句是“自用则小”。

(3)考查谚语、传统文化。A.秋分有雨来年丰：秋分降雨，适宜秋播作物生长发育，为明年的丰产打好基础。B.谷雨前后，种瓜点豆：在谷雨前后几天，就要开始种瓜种豆。C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。D.夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前来。

①结合释义和语境“几场秋雨过后，天气一下子变冷了”可知，应填“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，故选C。

②结合释义和语境“春雨增多，人们总要抓紧时间播种”可知，应填“谷雨前后，种瓜点豆”，故选B。

(4)根据节气的特点进行连线，即：立夏——平分秋色，万物渐丰，春分——春生美好，万事可期，芒种——迎风生长，奋发向上，秋分——忙有所得，耕有所获。并结合实际及自己的看法写一写，首先点出自己的观点，再说明理由。语句通顺，合理即可。示例：我认为青少年儿童最该具有芒种节气“迎风生长，奋发向上”的精神。作为青少年，处在生长发育的关键期，我们应该保持积极向上的心态，努力生长，奋发向上，为未来打好基础。

【点评】考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写、谚语俗语及惯用语、传统文化。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】10．③①②11．老外婆牵着我的手上山找笋；外婆用锄头挖出一颗颗笋；有些心疼；喜悦和幸福12．D13．拟人；生活的怀念；我对老外婆的想念14．B15．皎洁的月光洒在乡间小路的石板上，洒在我们的竹篓里，照亮了我们回家的方向。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。10．考查了语气词。根据选文内容和语言习惯来选择合适的语气词来填写。第一处应为“啊，我和阿妈走月亮！”，第二处应为“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！“第三处应为”哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……”

故答案为：③①②11．考查对选文内容的理解和概括。根据文章内容运用“人物+事件”的方法梳理祖孙间动人的往事，关注“我”的动作、神态描写，体会“我”的心情变化。文章先写了老外婆牵着我的手上山找笋，我兴奋极了；再写老外婆背着背篓里的我上山，我有些心疼；接着写了老外婆用锄头挖出一颗颗笋，我迫不及待地将笋装进背篓；最后写了我和外婆提着竹篓下山，此时“我”的心情多么喜悦和幸福。据此填写即可。

故答案为：老外婆牵着我的手上山找笋；外婆用锄头挖出一颗颗笋；有些心疼；喜悦和幸福12．考查对选文内容的理解。A、B、C正确。D.有误，选文（二）结尾运用了三个连续的问句，表达了作者对童年生活的怀念和对外婆的想念以及对家乡的思念之情。

故答案为：D13．考查了对选文内容的理解和赏析。两篇文章描绘的风景可真美呀！动人的月色，宁静的乡间小路，好一派美好祥和的乡村景象。其中，作者都运用了拟人的修辞手法描写月亮；不仅如此，两篇文章都流露出作者细腻的情感，有对乡村生活的眷恋，还有对童年生活的怀念；《走月亮》蕴含着对母亲的依恋：《抓住背篓里的月亮》蕴含我对老外婆的想念。

故答案为：拟人、生活的怀念、我对老外婆的想念14．考查对选文内容的理解和诗句的运用。两篇文章都流露出作者细腻的情感，有对乡村生活的眷恋，还有对童年生活的怀念，以及对家乡的思念之情。诗句B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。是王昌龄创作的边塞诗，表现了将士们的当时的边塞生活。与这两篇文章表达的情感无关，故选B。

故答案为：B15．考查了做批注的阅读能力。仿照（批注1），抓加点字词，想象画面的方法来做批注。如：我仿佛看到了这样的画面：皎洁的月光洒在乡间小路的石板上，洒在我们的竹篓里，照亮了我们回家的方向。

故答案为：皎洁的月光洒在乡间小路的石板上，洒在我们的竹篓里，照亮了我们回家的方向。【答案】16．②；③17．委屈；感动、敬佩；③；你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动18．精卫；航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫相同19．①C；②B；③A；④在女儿心目中，父亲邓清明是个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。16．本题考查句子位置分析。第一空，结合上下文“恰巧我碰见记者采访一起长大的弟弟妹妹，学校向他们正在天上飞行的爸爸致敬，同学们向他们投以崇拜的目光。”故此处应选“②初三家长会，你破天荒地腾出时间来参加。”第二空，结合句子“你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。”可知，故选③飞船发射前，你又一次与飞天擦肩而过。

故答案为：②；③17．本题考查体会思想感情。选文画波浪线的句子写到了女儿的三次落泪。联系上下文，体会她的心情。第一处“不懂事的我在你面前哭泣”是因为我看到别的同学的爸爸在天上飞行，我的爸爸也是航天员却无人知晓，我替爸爸感到委屈而落泪。第三处“听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。”是因为爸爸等了二十五年终于飞上太空，我是激动的流泪，心里也很敬佩父亲。选一处，补充女儿的内心独白，合乎情理即可。如：第三处，爸爸你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动。

故答案为：委屈；感动、敬佩；③；你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动。18．本题考查知识百科。神话故事中盘古开天地表现了他具有开创精神；女娲补天表现了她为民造福，关心人民的特点；夸父追日赞扬了他追求光明，不屈不挠的品质；精卫填海表现了她的坚持不懈、自强不息。故梦梦最有可能联想到精卫，因为航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫的品质相同。

故答案为：精卫；航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫相同。19．本题考查阅读策略提问题。提问题的角度有：A.联系生活经验提问B.针对文章内容提问C.针对文章写法提问。问题一：①选文《我的爸爸是航天员》是按照什么顺序写的？是针对文章写法来提问的。问题二：②画横线句子“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生”中的信仰指什么？是针对文章内容提问的。问题三