城市生态学专业实习报告

城市生态学专业实习报告城市生态学专业实习报告「篇一」一基地情况概述：小区位于长安区环山路北侧，沣河东岸，批准用地3.6hm2，南北长250m，东西宽159m，地势总体南高北低，基本平坦（见示意图1），城市规划设计实习报告。计划住户20xx户。此地位于南郊郊区，拥有美丽的自然风光，周围旅游景点众多，居住环境优雅安静，是人们休息度假的好地方。二设计理念构思原则：继承传统文化中的“天人合一”的建筑规划理念，并却尽可能的解决和完善了人们观赏娱乐休闲集会居住健康工作交流等之间的关系，从而达到“人与自然和谐统一”这一永恒的主题。基于此地地理位置及自然景观优势，将“自然”这一话题充分考虑到本次设计中，认真的思考了“人--建筑--健康--自然”这个四元体之间的关系，充分的利用和改造原有的自然环境，营造了一些人工环境，让自然环境与人工环境相结合，使建筑空间更能满足人们的健康需要。本规划设计旨在面向未来面向大众创造一个布局合理配套齐全环境优美的新型居住小区，将社会效益经济效益环境效益充分结合起来。充分利用基地的自然条件和资源，强调创造良好的居住环境，将自然环境充分地溶入建筑群中;同时，注重对生态环境的保护，以创造园林式的生态型小区。通过设计丰富的住宅类型，合理的规划布局，现代气息的建筑造型，创造现代化风格的居住小区。设计流畅而经济实用的道路系统，体现“人车分流”的基本原则。结合基地的自然环境，进行总体的景观规划设计，为总体规划锦上添花。强化院落空间，在追求合适开发强度的情况下，有利于物业管理与分期开发，并增强小区的安全性趣味性识别性。体现以“人为核心”的设计理念，把科技先行环境优美可持续发展思想贯穿于设计全过程中。三空间布局空间布置可概括为：多点一中心。多点--即以住宅为主体围合的四个院落组群。一中心--即由小区中心内的集中绿地水面广场雕塑及造型别致的社区公共建筑，构成了小区文化娱乐交往中心和纵横轴线交汇的空间构图中心。在本规划设计中采用的是周边式布局方式，住宅共有五个组团构成主要围绕着中心广场区和中心水景区四周布置，以及南向沿街布置对外商业组团。小区四周分散设置了四个出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和风景，然后，北向南向东北向各有一个次入口。小区内组团之间由循环双车道相贯通，组团内侧有单车道和尽端道路相连。小区主景观为中心的水景区和广场区，优越的位置构成了小区内的主体环境，依山就水达到了良好的景观效果。创新与特色（1）动静态交通组织结合郊区公交站点小区绿地及公共服务设施等，充分利用该地的丰富自然资源，布置合适的步行系统，增强了小区自然景观性，安全性及居民生活情趣。（2）以安居工程为主体，融合示范小区，提高室外开放空间公共服务设施利用率，体现了物业管理的整体统一。（3）室外空间序列清晰开放，在注重功能的同时，赋予特定的文化内涵，可识可辩。城市生态学专业实习报告「篇二」1、工程概况：本工程是河南平顶山文化艺术中心建筑工程，建筑面积为27777.60㎡，地下一层，地上四层，建筑高度为23.70m。内设有，地下层多为机房及化妆间。一座多功能、设施设备齐全、现代化服务项目较完善的多层多功能的公共建筑。文化中心集艺术表演、娱乐、影剧院于一体，设有一小型剧场旅馆，餐厅，健身房，培训中心，棋牌室等各类用房。2、给水系统2.1水源情况该工程生活消防用水由市政给水管网供给，在清风路西侧敷设有DN500给水管，祥云路南侧敷设有DN200给水管，供水压力在0.15至0.20之间。2.2室外给水系统室外采用生活用水和消防用水合用管道系统。拟由市政给水管道的不通方向，分别各接入一根DN150引入管，在区内形成DN150环状管网，管道上适当位置室外地下式消火栓，间距不大于120m，供室外消防用水和生活用水量。2.3室内给水系统本工程室内给水由室外给水管网引入二根DN150进户管，并在室内构成环状管网，分别接至消防水池和各用水点，保证室内生活和消防用水量，由于市政整个管网供水压力偏低，室内给水管利用市政给水管网直接供给二层以下用水，三层以上有加压供水设备另行供给，为上行下给供水方式，室内生活饮用水供应（开水供应）采用点开水炉制备。生活热水供应：该工程的客房、剧场化妆间及健身洗浴部分均有生活热水供应，生活热水最大小时用量为11.35㎡，所需热量为800KW，生活热水制备冬季采用市政热源，供水温度120℃，回水温度为70℃，通过容积式水-水换热器制取60℃热水错过取暖季节备用电热水炉制取供水温度为80℃，回水温度为60℃的热煤水，制取55℃生活热水，仍用原水-水换热器做储水罐，保证热水供应，电热水炉需有安全保护措施。冷热水水泵3、污水系统室内采用粪便污水与洗涤废水合流设计排放，日排污量为165m3该工程楼层部分采用单管直排系统，地下层的污水经管道汇集污水坑，用潜污泵提升后排至室外污水管网。4、雨水系统屋面雨水采用重力流外排水系统和内落外排系统，屋面雨水有雨水斗收集，径雨水管管道排至室外管网。面水流经绿地后，部分雨水可为土壤渗入，径流部分排入市政雨水管网或附近水体。5、消防系统5.1消防给水源：室外消防用水由该工程区内的DN150环管供给。室内消防用水为本建筑内地下一层的消防水池，容积为260m3，水池为二个DN150进水口，水池为钢筋混凝土水池，考虑到水池可在火灾时保证有一个进水100m3因此在火灾持续时间消防用水量。5.2室外消防系统室外采用低压制消防系统，火灾时，有由城市消防车到现场从室外消火栓取水并加压供水灭火。室外采用生活用水与消防用水合用管道系统，给水管网上共需设有4组地下式消火栓，在可能的室内消火栓灭火系统。室内采用临时高压制消火栓灭火给水管道系统，消火栓加压给水泵与消防水池一起射在地下一层消防泵房。室内每个消火栓箱内均配置DN消火栓一个、DN65mmL25m麻纸衬胶水带一条。下图为消防水箱：5.3本建筑物顶层设有18m3消防水箱一个可调供450升的稳压罐和二台稳压泵。5.4自动喷水灭火系统除卫生间，空调机房，泵房，电气用房补设喷洒头外，其于部位均设喷洒。该工程室内采用湿式自动喷水灭火系统设计参数该工程按中危险Ⅱ级设计，喷水强度8L/min·㎡；作用面积：160㎡；持续时间：1小时。系统设计流量为26L/s，取30L/s。本工程自动喷水灭火系统在竖向不分区。喷洒头：办公室，大厅，走到等部分采用DN15闭式下垂装饰型玻璃球喷头。自动喷水灭火系统每个防火分区或每层均设遥控信号阀和水流指示器。自动喷水灭火系统平时由屋顶消防水箱设专用水管至湿式报警阀前供水管，保证系统压力，发生火灾时地下一层自动喷水系统给水加压泵从消防水池取水加压供水。为了保证安全可靠，每个报警阀组的最不利喷头处设DN25末端试水装置，其他防火分区和各楼层最不利喷头处，均设DN25mm试水阀5.5雨淋喷水灭火系统该工程舞台上空葡萄架下设置雨淋系统的开式喷头保护，设计流量为35L/s火灾发生时，温感探头发出信号，打开传动管上的泄压电磁阀，雨淋阀开启出水灭火，同时消防泵房内设手动开启阀，平时为自动开启，演出时为手动，在舞台附近设一手动控制按钮，可由舞台监督操控。6、施工说明6.1给水排水设备及管道的施工安装与验收应遵照下列规范及其国家现行的有关规范执行:《建筑给水排水及采暖工程施工验收规范》（GB50242—20002）《自动喷水灭火系统施工及验收规范》（GB50261—96）6.2室内一层地面相对标高为0.00m。室外地面相对标高为-0.40米。6.3尺寸表住：图中尺寸：标高以米为单位。其余均以毫米为单位。生活给水管、热水管、消防管道、有压排水管标高以管中心计。排水管道。雨水管道标高以室内底计6.4管材、接口及防腐直接埋地的给水管、消防管采用球墨铸铁管，T型滑入式接口；刷冷底子油一道；石油沥青两道防腐。室内生活冷热水管采用薄壁不锈钢管，环压式链接。DN>100沟槽链接，室内安装的消火栓、闭式自动喷淋系统采用厚壁内外热镀锌钢管；管径＜100时；丝扣接；管径＞100mm时；卡箍或法兰接。安装后；刷银粉漆两道。雨水管和地下室加压排水管部分。用消防水泵吸、循环冷却水管、水箱、溢流放空管采用焊接钢管，丝接、焊接或法兰连接，管外壁除锈后刷障丹漆两道，银粉漆两道防腐。室外埋地雨水管采用球墨铸铁管，T型滑入接口。排水管及通气管采用柔性抗震排水铸铁管，不锈钢管箍柔性接口。明装部分安装后刷银粉漆，埋地部分外刷冷底子油一道，石油热沥青两道防腐。6.5安装：安装应遵照CECS153:2003《建筑给水薄壁不锈钢管管道工程技术规程》执行；卫生间内的冷热水管明装；为减少水泵运行时的振动与噪声；在水系出水管上应采用弹性支吊架；水泵出不处均选用静音止回阀；潜水排污泵出水管处选用球形污水止回阀，其余选用对夹式双瓣止回阀。排水立管与横管端部的连接及排水横于管转弯处采用两个45o的弯头连接。排水横管坡度除注明外均采用标准坡度，即DN200，i=0.008；DN150，i=0.01；DN100；i＝0.02；DN75,i＝0.025；DN50,i=0.035；自动喷水系统安装1.除吊顶型喷头及吊顶下安装的喷头外，直立型、下垂型标准喷头，其溅水盘与顶板的距离，不应小于75mm，不宜大于150mm。（适用于无吊顶的场所）2.装设通透性吊顶的场所，喷头应布置在顶板下。3.直立型下型标准喷头的溅水盘以下0.45m，其它立型、下垂型喷头的溅水盘以下0.9m围内；如有屋架间断障碍物或管道时，喷头与邻近障碍物的最小水平距离综合下表的规定（见附图1）。当梁、风管、排管、桥架等障碍的宽度大于1.2m是，其下方应增设快速响应下垂喷头，并设置方形集热罩，其平面面积不应小于0.12㎡，周围弯边的下边缘宜于溅水盘平齐（见附图2）。直立型、下垂型喷头与不到顶隔墙的水平距离不得大于喷头溅水盘与不到顶隔墙顶面垂直距离的2倍（见附图3）。直立型、下垂型喷头与靠墙障碍物之间的距离，应符合下列规定（见附图4）障碍物横截面边长小于750mm时，喷头障碍物的激励，应按公式a≥（e-200）+b确定。障碍物横截面边长e大于等于750mm或a的计算值大于1.7m（或1.8m）时，应在靠墙的障碍物下增设喷头。自动喷水系统观景除注明外均按下表处理。配水管道变径应采用异径管，不宜采用补芯喷头与管网链接时一定要采用异经管件，不得使用补芯。4.动喷淋系统中横支管应有0.2%的坡度坡向泄水阀。5.喷头安装高度与吊顶配合；有吊顶时均采用吊顶喷头，五吊顶时大采用快速响应直立喷头，喷头的溅水盘距顶板100~150mm，动作温度均为68oC；厨房内喷头动作温度为93°C。6.管道穿越地下室外墙时采用柔性防水套管，做法详见标准图。7.管道穿越防火墙处，应采用不燃烧材料将其周围缝隙填塞密实。8.所有管道外壁应按国家有关规定加设不同色标区分，其中消防管道为红色标识，以便于维护管理。6.6保温：位于房屋顶的循环水、给排水管道，屋顶水箱间内的管道均学要做保温，保温厚度为50mm，稀泡沫所料（自熄）。6.7管道穿越钢筋混凝土墙和楼板、梁时，应根据途中标注的管道标高、位置预留洞或预埋套管；管道穿越地下室外墙、水池壁时，应预埋防水套管。管道施工时应与其他专业密切配合，并及时配合土建做好预留洞及埋件工作。6.8设备基础待设设备订货后，与图之中尺寸核对无误后方可施工。城市生态学专业实习报告「篇三」城市生态学专业实习报告范文城市生态学专业实习报告范文一、实习概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。二、实习内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。作为北大少有的几条宽阔笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路周围集聚着北京大学比较现代化的建筑群——理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的尽头又是富有传统韵味的仿古式楼群。很多人认为，路面的宽阔与笔直与周围建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的尽头则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加强烈。这大概就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在很多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求。也许这也是规划中的一个问题。就如同北大校园中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，也许不能算是完美的选择。2、校园里的世外桃源——燕南园燕南园是北京大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不一定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年代，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京大学的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术研究的理想环境。正如一位老教授在接受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去改变房子的老式格局，有一个原因是，尽管很多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点——老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子充满了书香之气。那么，除了书香，对于久在这里居住的人们来说，它又意味着什么呢？在实习过程中接受采访的主要是60岁以上的老人，在这里居住时间都超过了35年。他们普遍认为，燕南园有着良好的居住环境，首先它位于一个台地上，地势比周围都高，这是一个良好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子提供了一个协调的生态环境。作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华大学建筑学院的师生还曾经在此写生，研究其建筑特色。然而燕南园也有其不足之处。被采访者普遍指出的有以下几点：其一是来游览观光的人群打破了原有的宁静和洁净，过路的汽车扬尘和制造噪音，给园内的环境带来了很大程度的破坏。其二是公厕的问题。公厕占用的土地是过去孩子们的游戏场，而由于疏于管理，公厕的建设不仅消灭了孩子的游乐，也对环境造成了很大的影响。其实在燕南园中，每户独立的住宅中都有独立的卫生设施，公厕的设立只是为园外小商小贩提供了便利。作为北大校园中少见的几个室外公厕之一，它的设立自然有其道理，然而选址在富有文化底蕴和深厚内涵的燕南园，选址在老教授们读书治学的燕南园，或许并不是很合理。其三是办公与住宅的矛盾。正如一位被采访者指出，燕南园中有的住宅已经被学校划归某些行政机构，行政机构的办公进一步打破了园子的宁静，不能不引起深思。燕南园的风韵，代表的正是北大风韵的一部分，是治学的风范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也许，它的宁静不应该遭到打破和窥伺。城市生态学专业实习报告「篇四」一，实习目的1了解城市规划师的角色构成，熟悉规划师的业务范围和职业特点，掌握城市规划师应具备的知识体系和能力构成;2验证并完善城市规划学科的知识理论和技术方法，提升方案设计能力和成果编制能力;3熟悉城市规划的编制层次、编制类型和主要专项规划，掌握编制程序、内容和成果深度要求;4熟悉城市规划的标准规范，并能准确应用;5参与城市规划管理与实施的工作过程，熟悉组织编制及审批调整程序，掌握城市规划管理与实施的机制，提高调研城市问题、分析解决城市问题的能力;6明确职业道德，提高职业素养，获得规划师的初步训练;7收集控制性详细规划基础资料，为后续课程设计及毕业设计选题做准备。二，实习内容与要求1参观学习不同规划层次、不同规划类型、不同专项规划的典型案例，注意把握成果要求、成果深度，总结成果特色;2以城市片区或乡镇驻地控制性详细规划为重点，参与实习单位的具体工程项目的方案设计与成果编制，注意参与项目的广度;3参加城乡规划主管部门的城乡规划管理工作，重点把握城乡规划管理程序、内容及实施机制;4听专题报告：专题报告的主题可从以下方面选取：(1)城市规划编制体系现状、成果要求及成果特色;(2)控制性详细规划的现状及发展趋势;(3)城市规划管理与实施;(4)专项规划报告之工程设施规划。5控制性详细规划基础资料调研。对在编的控制性详细规划项目，重点调研收集如下内容：(1)总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求，相邻地段已批准的规划资料;(2)土地利用现状，用地分类至小类;(3)人口分布现状;(4)建筑物现状，包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等;(5)公共设施规模、分布;(6)工程设施及管网现状;(7)土地经济分析资料，包括地价等级、土地级差效益、有偿使用状况、开发方式等;(8)所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料;(9)规划地块数字化地形图。对现场勘探与收集的资料进行整理与分析。一般可从用地结构、道路交通、基础设施、建筑质量、景观风貌和建筑管理等方面进行整理和分析，找出现状存在的主要问题，确定规划目标和指导思想，对城市功能结构、建筑空间、景观环境等方面规划控制进行研究。分析研究中需要做到以下几点:(1)以落实上一层次规划的要求为基础。对总体规划或分区规划所确定的城市社会经济发展、城市建设的历史、自然环境及城市基础设施等内容进行深入细致的调查研究;明确规划范围在总体规划中的区域位置、用地性质等。(2)收集当地城市规划部门提供的资料与实地考察相结合，掌握第一手资料。(3)对收集的资料进行从定性到定量的系统分析和整理，提出问题并给予相应的解决对策。(4)城市重点地段必要时采用公众参与的方法，增加资料收集的深度。将收集到的基础资料编制成“基础资料汇编”，作为实习成果提交指导教师，对基础资料的分析内容可编入实习报告。对已编制完成的控制性详细规划项目，收集调研其全套成果，并与实习结束后提交指导教师。关于成果的特色分析、深度要求、内容组成、编制表现方法可编入实习报告。城市生态学专业实习报告「篇五」城市规划设计实习报告范文城市规划设计实习报告范文一、实习目的，任务通过学生在设计单位的实习，使学生能够了解规划设计师的在实际工作单位中的程序、方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校期间的学习成果，弥补课堂学习之不足，提高学生综合设计的技能，以达到城市规划专业培养合格规划人才的目标。（一）.通过在实习单位的工作经历，使得学生了解设计单位实际工作的程序流程，熟练的掌握规划设计师的基本工作内容和工作方法。（二）.结合在单位的团队协同工作经历，使得学生了解设计单位的不同专业部门和团队间的相互合作方式，学习规划设计师的职业素质及协调能力。（三）.结合各种实际项目的工作操作，使得学生学习并运用各种相关计算机绘图软件，规范掌握各种设计的技术及要求，进行规划设计方案绘制。二、实习内容（一）.在实际的工作中了解有关规划设计的法规、规范、标准，熟悉并掌握合理使用各种的规范，使得理论结合实际，更好的贯彻规划工作的进行。（二）.结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行规划设计方案图纸的绘制。（三）.在实际的规划设计单位，结合实际的工作需求，掌握好各种的规划研究方法，并通过规划设计要求熟练的运用，使得顺利完成工作成果。三、实习单位单位：XX设计研究院有限公司四、实习经过在20XX年下半年的实习期中，通过学校和老师的帮助，我寻找到了与本专业对口的设计单位进行实习。初出校园的我第一次来到设计单位实习，刚来的时候心理确实很不平静。对于一个刚刚出来的实习生来说，面对陌生的环境，同时要进入到工作的状态中，各种各样的不适应，造成心理极大地压力。尤其是面对周围的实习单位同事，不知道怎样与别人相处，成为工作中首当其冲的问题。在实习的开始阶段，通过逐步的与同事们接触了解，历经几天的实习后发现，自己与同事相处并不难，随着时间的增加和工作需求的积累，与同事们的关系日益亲密和谐。这一份和谐的工作关系，为自己之后的实习工作提供很多的帮助和支持。因此，在实习工作中，创造并维持好良好的工作关系是使自己更好工作的重要基石。当在工作中遇到不明白的地方时，你就要敢于开口多问，在询问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅使得遇到的问题解决，也加快自身融入集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。不过作为一个刚刚实习的学生来说，在这方面我还需继续努力，并坚持不懈的努力，这样才能够满足将来的工作要求。在设计单位的这段时间中，通过接触实际的规划项目和方案，充分的让自己对于规划专业了解的更多，更全面。在实际的工作项目中，通过与其他同事的交流，更加有效的了解一些规范、控规方面的内容，以前在学校里只是理论上研究，现在在设计单位通过设计图纸，实际的工程去接触，更加深入的了解规划工作的意义。在我实习的这段期间，分派到的小组主要在做一个控规的项目，对于控规在学校只是学习了理论知识，并结合一个简单的地块做了相关的控规设计。关于控规方面知识的书籍自己也只是看过寥寥的几本，结合实际的项目却很陌生。在小组里，实习生只能做些基础的工作，例如统计一下用地平衡表、控规中分割的各个地块的面积等。在平时的工作中总要把上一轮的要改的指标改了一遍，之后提交这一轮方案的成果。面对实际工作的紧迫，加班完善上一轮的图则，但是这个看似简单的问题却会时不时地出问题，总是被项目负责人检查时一眼就发现。有时看似很简单的问题，但是还是会出点错误，刚刚涉及的工作还是要认真仔细的完成。在这一段反复修改的时期里，负责人很耐心的给我说，并让我再次修改完善。另外，我还在工作空余时间做了用CAD描图，画等高线；用PS做平面设计；用草图大师创建建筑模型，完成规划效果图；用Word完成规划文本说明和Excel完成统计指标等等。在实习这一段时间里，通过接触实际的工作项目和协调工作，对于自己几个月的实习工作总结下来，给予自己很大的帮助。这几个月下来的收获，对于即将走出校园进入职场的我来说有很大的启迪和激励。五、实习心得首先，在生活方面，增长了我为人处事的能力。在现实的社会中，重要的人际利益关系就像是一张网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。作为即将出校门的我们，也许还没有懂得人际关系的重要性。但是作为一个即将进入工作环境的新人，建立良好的人际关系是在工作当中的一个重要的问题。人际关系的建立也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对同事进行详尽的交流，只能够把握在每天的空闲时间中以聊天的方式促进了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有几次活动，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。这样通过时间的积累，使得自己能够在短时间之内认识到了一批设计人员，我想这在我实习当中的一批宝贵的财富。通过实习使我结识了更多的朋友，增长了更多的社交经验，它是我步入社会的奠基石，也是我人生的一个起点。另外在生活方面，我也学会了更加独立的生活，面对全新的工作和生活环境，更加自主的去打理和安排。虽然自从上初中就开始住校，包括上大学期间的住校这都锻炼了我的独自生活的能力。但是，以前有同学陪着，周围的校园环境比较的熟悉，并且吃住都有学校的安排，但是这次实习生活中的吃住都要自己想办法解决，自己要找地方住，安排三餐，这样才能够安心的工作。其次，在学习方面，实习就是实践学习，也就是把学生生涯中所学到的知识融会到工作实践当中的操作学习。能够将理论和操作两者有机地结合运用，就是实习的最终目的。在规划设计单位的实习工作中，我很深刻地体会到这一点。几个月以来，我用到了几乎所有我在学生生涯中学习过的电脑软件并作为开展工作的工具，甚至一些我还学习了一些以前没有学过和接触过的电脑软件。作为一名学生，能够操作使用电脑软件就已经达到学习目标；而作为一名设计人员，能够快速熟练地运用和操作各种电脑软件才能够满足工作上的要求。最后，在画图中要保持一颗认真地心去对待工作，而不是去马虎的去应付。在实际的工作设计中是丝毫马虎不得，所有的图纸要用统一的坐标，统一的线宽，统一的风格等，这样才更加规范合理。还有就是在用CAD的时候设计图层要按规定的建，不能胡乱建图层，因为工作的不是你一个人而是一个工作团队。在团队里你的工作可能由下一个人还要接手，继续完成工作。在实际的项目工作中，我更多的是学到了如何规范。在工作中搞规划不是像在学校那样自己随心所欲的，要在规范的范围内进行