2024-2025学年九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系教学设计新版新人教版

Page1第1节电流与电压和电阻的关系★★人教新课标九年级物理全一册★★第十七章欧姆定律课题第1节电流与电压和电阻的关系教学目标学问与技能通过试验探究出电流与电压的关系；能说出在电阻肯定时，电流与电压成正比关系。通过试验探究出电流与电阻的关系，能说出电压肯定时，电流与电阻的关系。体会限制变量法的应用。过程与方法进一步熟识试验探究中常用的方法——限制变量法,依据探究目的设计电路3．情感、看法与价值观在试验探究中，学习科学家探讨问题的方法，培育严谨的习惯和实事求是的看法通过了解物理学学问对人类生活和社会发展的影响，培育正确的科学价值观教学重点探究电流与电压、电阻的关系教学难点探究电流与电压、电阻的关系的过程教学打算电池组、变阻器、开关、导线若干、定值电阻、电压表、投影仪。教学方法归纳总结、类比、试验课时支配1课时教学过程备注创设情境、引入新课通过前面的学习和试验,同学们已经隐隐感觉到电流、电压、电阻之间存在着肯定的关系,那么这三者之间究竟存在着怎样的关系呢?这里有三个探讨它们之间关系的课题,请同学们分组探讨以下哪个课题有探讨的必要,为什么?1.电流跟电压、电阻的关系;2.电压跟电流、电阻的关系;3.电阻跟电流、电压的关系.进行新课探究一：探究电流与电压和电阻的关系沟通探讨电流的大小与哪些因素有关？电压和电阻试验时，要实行什么探讨方法？（限制变量法，伏安法）须要哪些试验器材？在试验中将电阻换成小灯泡好不好，为什么？（二）进行试验探究（一）电流与电压的关系1、设计电路图链接实物电路2、制定试验表格当R=5Ω试验次数/次1234电阻两端电压U/v2.52.01.51.0电阻中的电流I/A3试验步骤当R=5Ω时，（更换10Ω或15Ω再次试验）调整滑动变阻器，使电阻两端电压U=2.5V/2.0V/1.5V/1.0V时，视察电流表的示数I=A,分别记录在表格中。留意事项：1、试验前开关要断开。滑动变阻器的滑片调到最大阻值处。滑动变阻器在电路中主要起什么作用？（调整电阻两端电压的作用）分析与结论图像如下:结论：当电阻肯定时，电阻中的电流与电阻两端的电压成正比。探究（二）电流与电阻的关系制定试验表格当U=2V时试验次数/次1234电阻R/Ω5101520电阻中的电流I/A2、试验步骤当R=5Ω时，调整滑动变阻器，使电阻两端电压U=2V时,登记电流表的示数I1=A当R=10Ω时，调整滑动变阻器，使电阻两端电压U=2V时,登记电流表的示数I2=A当R=15Ω时，调整滑动变阻器，使电阻两端电压U=2V时,登记电流表的示数I3=A提示：1、为了保证电阻两端电压肯定，滑动变阻器怎样调整？2、可以更换电阻再试验分析与结论结论：当电阻两端电压肯定时，电阻越大，电流越小，电流与电阻成反比。巩固小结通过本次课，学生已经对热机的效率有了肯定的相识，师生共同回顾。电流与电压的关系当电阻肯定时，电阻中的电流与电阻两端的电压成正比。电流与电阻的关系当电阻两端电压肯定时，电阻越大，电流越小，电流与电阻成反比四、布置作业完成课后学案题目五、板书设计第1节电流与电压和电阻的关系一、电流与电压的关系