第二章第五节生物的变异八年级生物下册精讲课件（人教版）

@付老师生物第五节

生物的变异满目金黄香百里，一方春色醉千山@付老师生物@付老师生物甜玉米东北糯玉米黑玉米彩糯玉米爆裂玉米人类为了观赏，利用杂交的方法，使控制这些性状的基因集中到金鱼后代身上并显现出来。@付老师生物红白球红顶水泡蓝猫狮黑白蝶尾金鲫鱼在这个过程中，基因进行了重新组合，属于生物的变异。金鱼身体的颜色和形状都是由基因决定的金鲫鱼体色发生变化是因为控制颜色的基因发生了变化。@付老师生物一、生物的变异是普遍存在的回顾：什么叫变异？并举例说明变异的意义。生物的变异：是指亲子间和子代个体间的差异变异能产生新的性状、新的生物类型，保证生物的多样性，没有变异就没有生物的进化。@付老师生物二、探究一种变异现象@付老师生物二、探究一种变异现象合作探究：1、如何区分大小不同的两个品种的花生果实？2、怎样选择30粒花生？能否从大花生里挑30粒较大的花生，从小花生里挑30粒较小的花生？3、测量花生种子的哪个部位？用什么工具测量？4、如何处理数据才能更加直观的看出花生果实大小确实是因为品种不同？@付老师生物二、探究一种变异现象1、如何区分大小不同的两个品种的花生果实？通过测量2、怎样选择30粒花生？能否从大花生里挑30粒较大的花生，从小花生里挑30粒较小的花生？随机取样（五点取样法）3、测量花生种子的哪个部位？用什么工具测量？测量花生种子长轴的长度直尺+圆规，减小误差@付老师生物二、探究一种变异现象4、如何处理数据才能更加直观的看出花生果实大小确实是因为品种不同？绘制曲线图①大小花生果实的长度分别处于一定范围内；大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量@付老师生物二、探究一种变异现象②大花生果实长度平均值＞小花生果实长度平均值这种差异主要是由基因不同引起的③大花生种子种在贫瘠的土壤，其果实会变小；

小花生种子种在肥沃的土壤，其果实会变大。环境的变化影响生物的性状@付老师生物三、变异的类型变异的类型原因能否遗传给后代可遗传变异不可遗传变异自主学习：变异可以如何分类？分类的依据是什么？由遗传物质的变化引起的（内因）单纯由环境引起的，遗传物质未改变（外因）能否例1、同卵双生兄弟俩，哥哥在地质考察队工作，皮肤黝黑；弟弟在装配电视机的流水线上工作，皮肤白净。他们的肤色都能够遗传给各自的后代。（

）×单纯由环境引起的，遗传物质未改变是不能遗传给后代的。@付老师生物三、变异的类型合作探究：判断以下属于可遗传变异还是不可遗传变异？说明理由。苹果雕刻转基因荧光鼠可遗传变异不可遗传变异人为的外部塑形，遗传物质没有发生改变把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。遗传物质发生改变。不可遗传变异单纯由环境引起的，遗传物质未改变，将西藏的结球甘蓝再引种回北京又会变小。①有利变异：对自身生存有利②不利变异：对自身生存不利白化苗：没有叶绿素，无法进行光合作用三、变异的类型@付老师生物四、人类应用遗传变异原理培育新品种高产奶牛是纯种荷兰牛与本地母牛的高代杂种，经长期选育而成的，也中国唯一的乳用牛品种。宁夏所有奶牛的平均年产奶量已超过9000公斤，位居全国前列。超级麦百农58是高产多抗小麦品种，生产上大面积种植一般亩产500~600kg，高产示范田亩产可超700kg神舟五号搭载的南瓜种返回落地后，培育出的南瓜重量在300到400斤@付老师生物四、人类应用遗传变异原理培育新品种合作探究：尝试说出下列育种方式蕴含的科学道理。产奶量不同的奶牛不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因是不同的，人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来（含有控制高产奶量的遗传物质）并进行繁育，后代还可能会出现变异，再从中选育，数代奶牛不但能够保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。可遗传边变异人工选育@付老师生物四、人类应用遗传变异原理培育新品种合作探究：尝试说出下列育种方式蕴含的科学道理。人工选择低产抗倒伏小麦与高产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。利用原理是基因重组。可遗传边变异杂交育种@付老师生物四、人类应用遗传变异原理培育新品种合作探究：尝试说出下列育种方式蕴含的科学道理。太空中的射线引起普通蔬菜种子的基因发生改变，种子播种后经人工选育可以得到新品种。利用原理是基因突变可遗传边变异诱变育种@付老师生物四、人类应用遗传变异原理培育新品种拓展—可遗传变异的三大来源：①基因突变诱变育种太空茄子矮生向日葵无核柑橘@付老师生物②基因重组四、人类应用遗传变异原理培育新品种拓展—可遗传变异的三大来源：杂交育种基因工程育种把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因抗虫棉@付老师生物③染色体变异四、人类应用遗传变异原理培育新品种拓展—可遗传变异的三大来源：单倍体育种多倍体育种用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高。无籽西瓜生物的变异生物性状的变异普遍存在可遗传变异和不可遗传变异遗传物质是否发生改变有利变异和不利变异对自身生存是否有利应用人工选育：高产奶牛杂交育种：高产抗倒伏小麦单倍体育种：无籽西瓜多倍体育种：甜菜知识小结类型基因突变：诱变育种（太空椒）基因重组转基因育种：转基因棉花染色体变异⑧环境改变引起的变异一定不能遗传。（）头脑风暴①生物的遗传和变异是生物进化的基础。（）②一对黄黑相间的老虎生了一只白色幼虎，是基因突变的结果。（）③用射线处理农作物种子培育新品种改变了农作物的遗传物质。（）④变种家鸡易饲养，抗瘟疫，但不适合野外生长，属于有利变异。（

）⑤单眼皮通过手术变成双眼皮属于可遗传变异。（）⑥韭菜通过暗处理长成韭黄属于可遗传变异。（）⑦可以引导水稻向适合盐碱地生长的方向发生变异。（）×基