同济大学房屋建筑学05平面组合

使用房间设计交通联系部分设计建筑平面的组合设计建筑平面设计公共建筑的空间组成次要使用部分主要使用部分交通联系部分

建筑平面设计使用房间设计辅助使用房间设计主要使用房间设计交通联系部分设计建筑平面的组合设计建筑平面设计建筑平面的组合设计影响建筑平面组合的因素建筑平面组合的几种方式建筑平面组合与总平面的关系建筑平面组合的几种方式走道式组合套间式组合大厅式组合单元式组合综合式组合走道式组合用走道（或走廊）将一侧或两侧的各个房间联系起来的组合方式单内廊双内廊形式特点适用范围单外廊双外廊使各种房间保持相对的独立使房间通过走道进行方便的联系学校、医院、宿舍、旅馆、办公楼单内廊双内廊单外廊双外廊走道式功能分区按段分按层分按段、层结合分房间与房间之间相互贯通的组合方式套间式组合串联式放射式形式特点适用范围交通空间和使用空间合并在一起,节约了交通空间。房间之间联系更加紧密,但相互之间有干扰。展览馆、博物馆、公共浴室串联式放射式串联式组合的特点某博物馆某展览馆上海鲁迅展览馆放射式组合的功能分区火车站某图书馆某候机楼中国美术馆鲁迅纪念馆上海博物馆大厅式组合特点适用范围中心大厅空间高大,使用人数多且集中辅助房间与大厅相比,尺寸相差悬殊,常布置于大厅四周影剧院、体育馆、火车站、菜市场以一个高大的公共活动空间为中心,环绕这个中心在其周围布置其他附属用房的组合方式影剧院体育馆江苏省体育馆重庆体育馆上海体育馆连云港体育中心伦敦奥林匹克运动场最新设计单元式组合形式单元式组合特点适用范围功能分区明确,单元之间互不干扰住宅、幼儿园、学校单元组合及交通组织示意透视图单元拼接方式单元式住宅组合形式单元式幼儿园组合形式行政服务部分活动单元活动单元活动单元走道将关系密切的房间组合成一个相对独立的整体单元,再将其按功能及环境要求沿水平或竖直方向重复组合成为一幢建筑组合方式综合式组合文化中心平面组合特点适用范围采用两种或以上的平面组合文化中心、商贸中心影响建筑平面组的因素使用功能结构类型设备管线建筑造型教学楼功能分区内外关系联系与分隔办公部分教学部分入口大厅分区明确主次关系罗马尼亚多英亚餐厅食堂功能分区图某职工食堂平面图食堂房间的内外关系教学楼房间的联系与分隔教学楼各房几的功能关系某教学楼平面图使用功能合理的功能分区明确的流线组织小型火车站流线关系及平面图小型火车站流线关系示意400人火车站方案图到站问讯售票候车检票上车人流路线:结构类型混合结构框架结构空间结构采用墙体承重的门诊部平面采用框架结构的厦门建发大厦薄壳结构北京网球馆网架结构悬索结构帐蓬式结构北京火车站墨西哥某餐厅南京五台山体育馆上海市体育馆华盛顿杜勒斯国际航空站北京工人体育馆蒙特利尔博览会西德馆设备管线给排水主要包括:采暖空气调节电气照明通讯

旅馆间内管道系统示意学校设计室外活动场地运动场地健身房专属教室普通教室后勤教师办公行政门厅锅炉食堂宿舍学校校区平面功能组合学校设计基地环境与建筑平面组合的关系建筑平面组合与总平面的关系基地大小、形状和道路走向建筑物的间距与朝向结合基地的地形条件基地大小、形状和道路走向不同基地条件的中学教学楼平面组合不同基地条件的中学教学楼平面组合建筑物的间距与朝向日照、通风等卫生要求道路、噪声、视线干扰房屋的室外使用要求:居住区平面防火安全要求房屋的室外空间要求房屋的施工条件要求朝向间距太阳运行轨迹图建筑物的日照间距1.0H~1.7H卫生条件：主要房间朝南或南偏东、南偏西人流走向、景观、基地的环境小区风速评价:小区大部分住宅的位置风速在2.5～3m/s,小部分在1m/s左右，处于微风和轻风区，风速适宜，人们活动感觉最为舒适。

室内通风条件的评价:小区主导风向下高层建筑不受任何遮挡，前后压差基本较大，有利于室内自然通风。

结合基地的地形条件某中学教学楼要求例:坡地建筑天津水上公园茶室某中学教学楼建筑地段华盛顿美国国家艺术博物馆东馆平行于等高线的布置垂直于等高线的布置天津水上公园茶室华盛顿米国国家艺术博物馆东馆月牙泉建筑群新疆石油职工太湖疗养院总平面布置图疗养院山石小院随坡布置房屋小快题设计某大学学生宿舍，拟建一单层小型商