第一章声现象章末复习课件苏科版物理八年级上册

第一章声现象章末复习

振动正在发声不一定气体真空波能量固体气体340强弱dB振幅振幅大高低频率频率高Hz音色规则无规则090声源传播途中人耳2020000高于测距低于远地震

1.

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联

中所说的三种声音在空气中传播时（

D

）A.

风声最快B.

雨声最快C.

读书声最快D.

一样快错因分析：

⁠D2.

如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出

的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推

测：在海洋中传播较远距离的声音是（

A

）A.

频率较低的B.

音调较高的C.

能量较小的D.

响度较小的错因分析：

⁠A3.

科学家在南极洲曾发现一个陨石凹坑，其形状如圆形平底锅，如图

所示，小明在圆心A点处大喊一声，经过6

s听到回声。已知空气中声速

为340

m/s，圆形凹坑的直径为（

C

）A.510

mB.1

020

mC.2

040

mD.4

080

m错因分析：

`

⁠C

考点一

声音是什么1.

向水面某点扔一块石头，和该点距离相等的人、鸟和鱼三者中，最

先听到声音的是（

C

）A.

人B.

鸟C.

鱼D.

同时听到C12345678910111213141516172.

暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。

他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在

他设计的下列几组比较方法中最合理的是（

A

）A.

用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较B.

将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较C.

塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较D.

把瓶胆放在近处和远处进行比较A12345678910111213141516173.

（2024·西安高新一中月考）声音以

的形式向外传播。如图所

示，当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，

这是建筑师利用声音的反射，使

与原声混在一起，声音得到加

强造成的音响效果。波

回声

12345678910111213141516174.

如图所示，将发声的音叉插入水中时激起了水花，这种现象说明发

声的物体在

；接着将发声音叉的叉柄贴在前额，听到声音更明

显，说明

可以传声；用手握住U形叉股，声音就停止了，这说

明

⁠。第4题图振动

固体

振动停止，发声就停止

12345678910111213141516175.

如图所示，把正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出玻璃

罩中的空气时，听到铃声的响度逐渐

（选填“增大”或“减

小”），在该实验的基础上进一步推理可以得出

不能传声，这

可以解释航天员在太空中哪怕离得再近，也只能通过无线电交谈。第5题图减小

真空

1234567891011121314151617考点二

声音的特性6.

（2024·汉中期末）如图所示，“2023秦岭熊猫音乐节暨汉中烧鱼

节”在天汉大剧院西侧草坪启动。下列有关说法正确的是（

C

）A.

演唱者发出的声音是由空气振动产生的B.

现场的观众根据声音的响度分辨演唱者C.

歌声通过空气传入现场观众的耳朵中D.

歌手可以通过音响来提高声音的频率C12345678910111213141516177.

（2023·西安交大附中分校月考）小明用手机调弦软件在同一位置测

吉他弦发声的参数，两次拨A弦后界面如图所示，则（

B

）BA.

第一次测得的响度比第二次大B.

第一次测得的音调比第二次高C.

第二次测得A弦每秒振动73次D.

拧紧A弦后再拨动每秒振动的次数变少12345678910111213141516178.

（2023·山东菏泽中考）1987年我国发现了公元前6

000年前的一支完

整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七

个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的

⁠

变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的

不同。音调

音色

12345678910111213141516179.

曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。现有

四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中有一编钟上有一隐形的裂

痕，会对其音色产生影响，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入

同一个示波器中，则敲

编钟时用力最大，

编钟有裂痕。甲

乙

丙

丁丙

乙

123456789101112131415161710.

在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳

鼓膜进行了如下实验。（1）当喇叭发声时，观察到肥皂膜左右

⁠。（2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的

响度跟

有关。振动

振幅

（3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟

⁠

有关。（4）在上面实验中，肥皂膜破裂，表明声音能传递

⁠。距离声源的远近

能量

1234567891011121314151617考点三

噪声及其控制11.

在学校附近，常常会有禁止鸣笛标志，如图甲所示，在马路旁也会

安装噪声监测仪，如图乙所示，以下判断正确的是（

B

）甲

乙BA.

噪声监测仪上显示的是频率B.

禁止鸣笛标志是从声源处减弱噪声C.

使用噪声监测仪可以从传播过程中减弱噪声D.

禁止鸣笛标志是指在学校附近需减弱噪声的音调1234567891011121314151617考点四

人耳听不到的声音12.

（2023·西安校级期中）如图所示，将眼镜放在超声波清洗机中清洗

时，眼镜上的污垢振动频率大于

Hz；超声波可以让物体高频

率振动，说明声波具有

；人耳听到超声波清洗机工作时发出的

“嗡嗡”的声音，这

（选填“是”或“不是”）超声波。20

000

能量

不是

123456789101112131415161713.

（2023·西安长安三中月考）发生地震、台风时，常伴随有

⁠

（选填“超声波”或“次声波”）的产生，师生听到警报声后立即

紧急疏散，说明声音能传递

。蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，振动的频率为

Hz，蝴蝶翅膀振动发出的声波属于

⁠

（选填“超声波”或“次声波”）。次声

波

信息

5

次声波

123456789101112131415161714.

海底地震会引发海啸，海啸发生时会产生次声波，已知次声波在海

水中的传播速度是1

500

m/s，若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地

距离为120

km，则岸上仪器接收到海啸发出的次声波所需要的时间

是

s；某渔船利用超声波探测到鱼群，6

s后接收到回声，渔船到

鱼群距离为

m。80

4

500

123456789101112131415161715.

（2024·陕西示例卷二）关于声现象，下列说法正确的是（

D

）A.

禁止大声喧哗，是在传播过程中减弱噪声B.

同学间相互交流时，若距离较远则听不清楚，是由于讲话声音的音

调低C.

同学们听到上课铃声响起，立即进入教室，说明声音可以传递能量D.

听到校园广播能分辨是谁在播音，这是根据声音的音色来辨别的D考点五

声现象综合123456789101112131415161716.

（2024·陕西示例卷三）无忧鼓又叫钢舌鼓，是通过大小不同的音舌

振动发声的乐器（如图所示）。用无忧鼓能敲出磬、古琴、古筝等古典

乐器婉转灵秀的声音，也能敲出时下流行的手鼓穿透力十足的声音，鼓

声通透空灵、细腻悠扬。关于无忧鼓，下列说法正确的是（

C

）A.

无忧鼓发出的声音是鼓内空气振动产生的B.

无忧鼓发出的声音通透、空灵、婉转，描述的是声

音的音调C.

加大力度敲击无忧鼓，可以改变发出声音的响度D.

无忧鼓的振动停止，鼓声的传播也会立即停止C1234567891011121314151617【跨学科实践】17.

（1）小军自制了一个乐器——排箫。说明书甲材料：长短不同的吸管（底端用相同大小的橡皮泥封住）使用方法：用嘴对准吸管口吹气设计原理：用嘴向吸管里吹气，使

（选填“吸管”或“吸管里的空气”）发生

（选填“振动”或“震动”），从而发出声音。吸管里的空气

振动

1234567891011121314151617说明：①乐器可以发出强弱不同的声音，如果想发出较强的声音，可以

⁠

（选填“用力”或“轻微”）地吹吸管，这样吸管里的空气振动幅度

（选填“大”或“小”），发出的声音

（选填“响度大”或“音调高”）。②乐器可以发出高低不同的声音，其中

（选填“1号管”或“4号管”）发出的声音最高，因为里面空气的振动频率

（选填“最高”或“最低”），发出的声音

（选填“响度大”或“音调高”）。用力

大

响度大

4号管

最高

音调高

甲1234567891011121314151617（2）小军接着对该自制排箫进行研究。①小军演奏吸管排箫时，发现音阶“3（mi）”的音偏低了一点，他可

以

⁠。A.

把这根吸管剪短一点B.

换根长一点的吸