河北省石家庄市第43中学2024-2025学年第一学期九年级历史一阶段月考试卷（含答案）

2024—2025学年第一学期九年级一阶段考试历史学科试卷（满分60分，考试时间60分钟）一、单项选择题（共12题，每题2分，共24分）1.下图为古埃及的壁画，分别展示了劳动者在耕地、播种、收割、打谷、扬场和称粮食的场景。这些壁画反映了古埃及A.种姓制度的建立B.农业生产的状况C.象形文字的发展D.民主政治的实行2.某同学所画的思维导图中，出现了“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“苏格拉底”等关键词。据此推断，该思维导图的主题是A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古罗马文明3.14世纪，意大利半岛上共有11个新建或重建大学的计划和行动，其中1个由教廷发起，2个由当地诸侯发起，其余8个均由所在城市发起。这说明A.城市与大学利益相同B.大学有浓厚宗教色彩C.城市助推大学的发展D.大学享有自治的权利4.图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某历史兴趣小组研究性学习中收集的一组图像资料。据此推断他们探究的主题是A.古代亚非文明B.封建时代的欧洲C.古代欧洲文明D.封建时代的亚洲5.房龙在《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。"由此可以判断中世纪庄园的特征是A.商品经济发达B.基本自给自足C.严禁与外界贸易D.具有一定的自治权利6.西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是A.封建王权至高无上B.基督教教会操控一切C.教权和王权相结合D.奴隶主势力如日中天7.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗。据此可知，查士丁尼编纂法典的根本出发点是A.稳固帝国秩序B.保护奴隶利益C.追求社会公平D.调解社会矛盾8.7世纪前，日本贵族兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啼草根而死子道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状，人民开始了反抗，于是日本政府开始进行改革。材料表明日本改革是为了（）A.缓和社会矛盾B.推翻幕府统治C.加强君主专制D.防止贵族争战9.《一千零一夜》的第12个故事记述道：一位巴格达女郎来到市场，她从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料。这说明阿拉伯人A.在东西方交流中扮演了重要角色B.创造了有自己特色的阿拉伯文化C.在对外扩张中生活水平普遍提高D.将中国的四大发明等传入了欧洲10.“文艺复兴人”是指在许多领域都是专家且有才华的人，此词源自15世纪阿尔贝蒂的观念“一个人可以做任何的事情，只要他愿意”。这一词汇A.彰显了人文主义精神B.批判了封建专制制度C.蕴含了宗教神学色彩D.构建了社会发展蓝图11.15世纪早期，一公斤胡椒在印度原产地值1—2克白银，在埃及亚历山大港的价格是10—14克，在威尼达14—18克，在欧洲各消费国则达20—30克。据此推断，促使欧洲人探寻新航路的主要动力是A.经济利益驱动B.传播生产技术C.进行思想交流D.证明地圆学说12.18世纪的法国外交家拉法耶特是《独立宣言》的热烈支持者，他将宣言翻译成法文，并积极传播给法国精英，推动了法国大革命的爆发。由此可见，《独立宜言》A.激励了法国大革命B.推动了欧洲革命的爆发C.成为法国革命指南D.确立了法国新制度框架二、非选择题（共3题，共36分）13.人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明，九年级1班以“文明推动人类发展”为题开展探究活动，请完成下列探究任务。（15分）【任务一文明初现】材料一（1）上述材料属于实物史料的有（）（填入图片编号即可）；（3分）【任务二文明延续】材料二早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰《世界上古中古史》（2）据所学列举阿拉伯在文化领域的巨大成就。（2分）并据材料二概括其取得辉煌成就的原因。（4分）【任务三文明发展】材料三14-15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代。与罗马帝国的鼎盛时期相比，西欧文明经历了一次相当严重的衰退，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4-10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发了文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。——摘编自《欧洲历史的巨大转折——阿拉伯文化与三次文艺复兴》（3）据材料三和所学分析欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。（4分）（4）综合上述材料和问题，古代文明有何特点？（2分）14.阅读材料，回答问题。（12分）材料一罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马成文法诞生。——摘自普通高中课程标准实验教科书《历史》材料二罗马法上下千余年，期间社会经济和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展而逐步趋于完善，它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等方面。人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、夫妻财产、儿童监护等：物权法包括动产、不动产等；继承法包括遗嘱继承、法定继承、赠予等：诉讼法包括法定诉讼、程式诉讼、诉讼程序、诉讼非常程序等。——摘编自周相《罗马法原论》材料三西方文明的一个显著特征便是它的法制文明。而西方法制文明的渊源和基石便是由古代罗马人所创造的法体制度。1804年拿破仑执政期间，拿破仑下令制定了《拿破仑法典》，罗马法的基本理念得到了延续。罗马还开创了一个先例和原则：政治或政府的内部权力必须受到制衡。在当今的西方政治体制中，无论是采取哪种政体的国家，权力制衡原则均是其政治发展的首义和灵魂。—摘编自兰奇光《罗马文明历史地位的重新评价》（1）结合所学指出，“罗马成文法诞生”的标志。（2分）并依据材料一，概括“罗马成文法诞生”的原因。（2分）（2)据材料二，概括罗马法的主要特点。（4分）（3）据材料三和所学，举两例说明罗马文明对近代西方政治文明带来的影响。（4分)(请先说明影响，再举例。）15.阅读材料，回答问题。（9分）材料一国家或政府的目的是保护财产，从文艺复兴以来，几乎所有近代资产阶级政治思想家都这样宣布。他们提出：人要生存，为了保持生存，他必（定）需（要）财产。——摘编自吴恩裕《论洛克的政治思想》材料二(1789年）人民的起义成果最终让新兴贵族和资产者们趁机夺取了全部立法权。他们颁布了著名的《人权宣言》，宣布平等、自由、法治和个人财产的神圣不可侵犯等原则。这些原则的确立，体现了一种历史进步和社会的发展趋势，但从根本上来说是资产阶级革命的胜利。——摘编自季明《法国大革命与“自由、平等、博爱”思想》材料三《法国民法典》(《拿破仑法典》）第544条强调，所有权是一种绝对、永久和排他的权利。这意味着，所有权具有绝对无限制的特性，国家必须尊重个人私有财产，即便根据公益的理由征用私人财产，也必须给予所有人以公正和事先的补偿。——摘编自高仰光《法国民法典:搭建起一个前所未有的规范体系》（1)据材料一，指出文艺复兴以来的财产观念。（3分）（2)据材料二、三，概括法国大革命和拿破仑帝国时期落实“私有财产神圣不可侵犯”的主要方式。（2分）并结合所学分析能够落实这一原则的政治前提。（2分）（3）综合上述材料，归纳影响近代西方财产观念发展的因素。（2分）1.B2.C3.C4.D5.B6.B7.A8.D9.A10.A11.A12.A13.（1）实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗址、遗迹、遗物等。上述材料中属于实物史料的有①金字塔、③甲骨文。（2）阿拉伯在文化领域的巨大成就包括：改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”：创作了文学名著《天方夜谭》等。其取得辉煌成就的原因是：统治者注重先进文化的摄取：积极网罗各种人才：对多种文化进行整合。（3）欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件包括：文艺复兴运动的兴起，促进了思想解放：阿拉伯帝国保存和传播了古希腊罗马文化，为欧洲文化的复兴提供了条件。（4）古代文明的特点包括：多样性，如古埃及文明、古希腊文明等各具特色：传承性，文明在发展过程中不断传承和创新：相互交流与影响，不同文明之间相互交流、借鉴。14.(1)“罗马成文法诞生”的标志是《十二铜表法》的颁布。罗马成文法诞生的原因是贵族垄断立法和司法大权，随意解释法律，损害平民利益，平民反对贵族的斗争促使罗马成文法诞生。（2）罗马法的主要特点包括：内容丰富，涵盖人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等多个方面：体系完备，对各种法律关系有详细规定。（3）罗马文明对近代西方政治文明带来的影响的例子：罗马法中的“法律面前