单一制和复合制+学案 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

2.2单一制和复合制一、【课标要求】解析国家的结构形式，理解维护国家统一，捍卫国家主权的意义。二、【核心素养目标】政治认同:比较单一制与联邦制的区别，增强对我国单一制的国家结构形式的认同。科学精神:解析国家结构形式，了解单一制和复合制的特点。公共参与:了解我国采取单一制国家结构形式的原因，自觉维护民族团结和国家统一。三、【重点难点】1、教学重点:单一制和复合制的特点2、教学难点:影响国家结构形式的因素四、【评价任务】课中检测案【课前预习案】1.单一制、复合制国家的特点？2.单一制国家的组成单位、中央和地方职权范围？3.联邦制国家的组成单位、国家整体与组成部分的职权范围？4.影响国家结构形式的因素？【课中探究案】主议题：由“一国两制”探国家结构形式视频导入：世界各国的名称，有的叫“共和国”，有的叫“王国”，有的叫“联邦”，你知道为什么吗？——国家的结构形式不同议题一：一国两制如何体现我国的国家结构形式全面准确、坚定不移贯彻‘一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。坚持中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权相统一，坚持行政主导，支持行政长官和特别行政区政府依法施政，提升全面治理能力和管治水平，完善特别行政区司法制度和法律体系，保持香港、澳门资本主义制度和生活方式长期不变，促进香港、澳门长期繁荣稳定。议学活动一：结合上述情境思考：任务1：结合情境，说说中央和香港、澳门地区的关系？任务2：结合情境，分析我国的国家结构形式及其特点？议题二：中国为何不能实行复合制？中国在香港、澳门实行“一国两制”，实现了回归，在国际上往往被人认为类似联邦制形式。前新加坡外长杨荣文提出中国台湾统一实行“邦联”制概念。议学活动二：结合上述情境思考：你认可香港、澳门或台湾是联邦制或邦联制吗？为什么？从秦汉时期开始中国就建立了君主专制政体和单一制的国家结构形式。我国作为一个多民族的国家,各民族之间有着和睦相处、友好往来的传统。但我国各民族之间,在社会发展、生产技术、文化教育、自然资源等方面，各有自己的优势和劣势，各民族需要互相学习,互相支持，互相帮助建立自己的共同家园，实现共同繁荣和共同进步。根据我国尚未完全统一和少数民族多的特点，我们需要建立具有自身特色具有灵活性的单一制制国家。我国统一事业需要具有灵活性的单一制国家，我们提出了“一国两制”，设立特别行政区的办法;针对少数民族多的特点，建立了民族区域自治制度，可以说单一制是符合我国国情的最好选择。议学活动三：结合上述情境思考：一个国家采取什么样的国家结构形式是受哪些因素的影响？【课中探究案】1．2023年7月1日早上，香港金紫荆广场举行升旗仪式，庆祝香港回归祖国26周年。26年来，“一国两制”经受一次次严峻考验，战胜一个个风险挑战，经历风雨后，香港浴火重生，展现蓬勃生机。香港特区行政长官李家超强调:坚持党中央的正确领导，继续全面准确贯彻“一国两制”，说好香港故事，为香港发展创造机遇、积极融入国家发展大局。材料表明①要继续发挥“一国两制”优势，沿着正确方向发展②在祖国统一前提下，发挥单一制国家管理形式的优势③香港高度自治权源于中央授权，接受中央统一领导④香港特别行政区政府在法定权限范围内享有最高权力A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．在庆祝香港回归祖国25周年大会上，国家主席习近平精辟地总结了25年来“一国两制”香港实践的宝贵经验和深刻启示，揭示了“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功密码。从国家结构形式看，成功的密码是①香港作为完整政治实体享有高度自治权②“一国两制”的战略符合民主集中制原则③人民代表大会制度的政权组织形式适合国情④中央拥有对香港特别行政区的全面管治权A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．2023年2月举行的M国联邦议院选举，执政的联盟党仅获得近30%的选票。随着得票最多的政党与另外两党就联合组阁达成初步共识，联盟党即将结束执政。由此推断M国①从政权组织形式看，该国一定不是民主共和制②从国家结构形式看，该国可能就是议会制国家③从国家管