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文档简介
儿童节班会教案:快乐六一我做主我设计的这节班会教案旨在让孩子们在六一儿童节这个特殊的日子里,充分发挥他们的主观能动性,让他们在快乐的氛围中度过一个属于自己的节日。一、教学目标1.让孩子们了解六一儿童节的意义,增强他们的节日意识。2.培养孩子们的自主能力,让他们在活动中学会自己决策、自己动手。3.通过活动,培养孩子们的团队协作精神,增强他们的集体荣誉感。二、教学难点与重点1.教学难点:如何引导孩子们自主策划活动,并在活动中充分发挥自己的主观能动性。2.教学重点:培养孩子们的团队协作精神,让他们在活动中感受到集体的力量。三、教具与学具准备1.教具:PPT、音响、气球、彩纸等。2.学具:画笔、彩纸、剪刀等。四、活动过程1.热身活动(5分钟)通过游戏“快乐传递”让孩子们熟悉活动氛围,调动他们的积极性。2.主题活动(10分钟)①介绍六一儿童节的意义,引导孩子们谈论自己喜欢的活动。②让孩子们分成小组,每组自主策划一项六一活动,包括活动内容、形式、时间等。③每组派代表分享自己的策划方案,大家共同讨论,确定最终的活动方案。3.实践环节(10分钟)①根据确定的活动方案,孩子们自主准备道具、材料。②老师在旁指导,确保孩子们的安全。4.展示环节(5分钟)①各组展示自己的活动成果,其他组进行评价。②老师对每个组的优点和需要改进的地方进行点评。①回顾活动过程,让孩子们谈谈自己的收获。②强调团队合作的重要性,鼓励孩子们在以后的生活中继续发挥主观能动性。六、活动重难点1.重难点:引导孩子们自主策划活动,并在活动中充分发挥自己的主观能动性。2.解决方法:通过游戏、讨论等方式,激发孩子们的兴趣,引导他们积极参与活动。七、课后反思及拓展延伸同时,可以拓展延伸的活动有:组织一次六一儿童节庆祝活动,让孩子们亲身体验自己策划的活动;开展一次“我的六一我做主”的主题演讲,让孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。重点和难点解析:在这次班会活动中,我发现了一些需要重点关注的细节,其中最为关键的是孩子们在自主策划活动和实践环节中的表现。一、自主策划活动在自主策划活动的环节中,我观察到孩子们的表现是本次活动的重点和难点。一开始,当我提出让孩子们自主策划六一活动时,他们显得有些迷茫和无措。这让我意识到,虽然孩子们在日常生活中表现出强烈的自主意愿,但在正式的活动中,他们还是缺乏经验和信心。通过这次自主策划活动的经历,我发现孩子们的能力得到了很大的提升。他们从最初的迷茫无措,到后来的积极主动,这个过程让我深感欣慰。同时,我也意识到,作为老师,我要不断地给他们提供机会和舞台,让他们在实践中成长。二、实践环节实践环节是本次活动的另一个重点和难点。在实践环节中,孩子们需要根据自己的策划方案,准备道具和材料。这个过程中,我发现有些孩子对道具和材料的准备不够熟悉,导致活动进展缓慢。通过这次实践环节的体验,我发现孩子们在动手能力方面有了很大的提高。他们在活动中学会了如何使用各种道具和材料,解决问题的能力也得到了锻炼。同时,我也认识到,作为老师,我要注重培养孩子们的动手能力,让他们在实践中不断成长。通过这次班会活动的组织和实施,我深刻认识到,孩子们的自主能力和实践能力是我们需要重点关注和培养的。作为老师,我们要给他们提供更
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