教科版四年级科学上册同步知识点训练3《声音的传播》VIP

教科版四年级科学上册同步知识点训练3《声音的传播》班级：__________姓名：_________成绩：_______一、填空题1．月球上没有空气，面对面交谈时要靠无线电，这说明声音不能在中传播。2．我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体产生的，它是以的形式传播的。3．老师讲课的声音是通过传播到教室的各个地方。4．声音可以在、液体、气体中传播。5．声音是以的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的，声音的传播方向是的。二、判断题6．声音可以通过固体传播，例如我们可以用“土电话”进行“通话”。()7．敲鼓时，只要鼓声足够大，教室的任何一个位置都能听到声音。()8．棉线绷得越紧，“土电话”听到的声音就越清晰。（）9．宇航员在外太空沟通时，需要借助通讯工具。（）10．小智在玻璃钟罩里悬吊一个闹铃，从外面可以听到闹铃声。抽走玻璃钟罩里的空气，外面就听不到闹铃声。松开阀门，让空气进入钟罩内，外面又能听到闹铃声。这说明：声音的传播需要借助周围的物质，声音不能在真空中传播。（）三、单选题11．上课时老师的声音能传入我们的耳朵，是利用了声音能在()中传播。A．固体 B．液体 C．气体12．流星（陨石）经常撞击月球表面，但是，精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（）。A．月球距离我们太远，声音无法到达地球B．声音无法在真空中传播C．撞击的力量很弱，产生的声音很低D．撞击时没有振动，不会产生声音13．小明和小丽在两个纸杯之间连一根绳子，制作了一个“土电话”，他们发现（）时，声音传播效果是最好的。A．绳子中间挂一根小草B．绳子中间没有东西，而且拉得很直C．绳子中间弯曲D．把绳子松开再拉紧，反复多次14．当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会()。A．越来越轻，甚至听不见B．越来越响C．没有什么变化15．下面物体传声效果最好的是（）。A．液体 B．固体 C．气体四、实验探究题16．敲打桌子时，要使听到的声音最响，应该（选填：A把耳朵贴桌面上听；B在空中听；C隔着墙听）。但是我们站在桌子附近都可以听到声音，说明声音的传播方向是（选填：A前面；B四面八方；C左边和右边）。五、连线题17．音叉触水的实验固体闹钟在真空玻璃罩的实验液体土电话的实验气体六、综合题18．右图所示，小科用气球皮蒙住塑料杯口，在气球皮上放少量碎纸屑，用音叉在气球皮上方制造强弱不同的声音，请回答下列问题。（1）这是模拟（）的实验。A．鼓膜振动 B．听诊器 C．振动产生声音（2）敲击音叉产生的声音是通过（）传到气球皮上的。A．塑料杯 B．空气 C．气球皮（3）敲击音叉后靠近气球皮，我们会看到纸屑（）。A．无变化 B．在跳动 C．飘走了（4）如果在相同的距离上，用更大的力度蔽击音又，会看到（）。A．纸屑跳动幅度更大 B．纸屑跳动幅度更小 C．纸屑跳动速度更快（5）我们敲击音又后，音叉会持续发出“叮......”的声音，是因为（）。A．空气还在振动 B．人的耳朵很灵敏 C．音又还在振动（6）通过这个实验我们知道，我们的耳朵里有一个（），它很薄而且有弹性，时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A．耳蜗 B．听小骨 C．鼓膜七、简答题19．宇航员在月球上面对面站着，能听到对方说话的声音吗？为什么？20．声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？

参考答案1．真空2．振动；波3．空气4．固体5．波；振动；四面八方6．正确7．正确8．正确9．正确10．正确11．C12．B13．B14．A15．B16．A；B四面八方17．18