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文档简介
好饿的毛毛虫授课老师：目录CATALOG教学目标和材料准备1文字引导2图片引导3绘画步骤及范画参考4课件适合3-4岁教学目标1、通过观察、欣赏、交流，了解毛毛虫的主要外形特征。2、用轻泥团成大小不一的圆球并粘合成毛毛虫，添加毛根触角和表情表现可爱的毛毛虫。绘画技法能自己刷背景、掌握基本的团、搓泥工技能、粘贴组合装饰。纸张类型、规格20×20cm的油画框画笔类型、规格笔刷其它材料轻泥、毛根、活动眼珠、双面胶、毛毛虫吃的食物图片（课前准备）教学目标和材料准备活动导入过程：（1）以绘本《好饿的毛毛虫》导入，谈话激发参与活动兴趣。教师：你们看过毛毛虫吗？在哪里看过？在绘本《好饿的毛毛虫》当中我们还学习了毛毛虫的故事，（出示绘本图片或绘本故事视频）那毛毛虫是什么样的？（2）幼儿欣赏毛毛虫的图片或PPT。教师：今天还来了一些毛毛虫朋友，我们一起来看看它们长得一样吗？
一边看一边小声地和旁边的小朋友说一说。（3）交流讨论，拓展幼儿有关毛毛虫外形和色彩花纹的经验。教师：谁来说一说你觉得哪只毛毛虫很可爱？它是什么样的呢？什么颜色？
它的身体是什么样的？身体上有什么？身体上的花纹是什么样的？
像什么？头上有什么呢？
——师生共同小结毛毛虫的多样造型。文字引导操作活动过程：学习刷背景、用轻泥团成大小不一的圆球并粘在一起表现可爱的毛毛虫。并给毛毛虫进行装饰。（1）出示成品（或者成品图片）和操作材料，幼儿探索交流制作方法。教师：认识有哪些材料？这些材料是用来干什么的？
想一想毛毛虫会出现在哪些场景？背景怎么刷出来？怎么做出毛毛虫呢？怎么装饰毛毛虫呢？
（2）幼儿第一次探索，教师观察与指导。教师：那你们用自己的方法试一试做一条毛毛虫。（3）分享制作经验，幼儿第二次尝试。教师：谁愿意向大家介绍你做的毛毛虫？你是怎么做的呢？怎么给毛毛虫装饰呢？（教师及时小结）
还有谁的毛毛虫做的很特别很可爱，来向我们大家介绍一下。
请你们再去试一试，可以用刚才其他小朋友的方法试一试。
文字引导图片引导图片引导图片引导图片引导图片引导图片引导绘画步骤步骤一：大笔刷背景步骤二：选择和粘贴毛毛虫的食物绘画步骤步骤三：醒泥＋团泥（团成圆形）步骤四：拼接毛毛虫的身体并装饰绘画步
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