4.2特异性免疫课件-高二上学期生物人教版选择性必修1

第三道防线如何抵抗新冠病毒？新冠病毒第2节特异性免疫第4章免疫调节新冠病毒一、免疫系统对病原体的识别人体细胞蛋白质主要组织相容性抗原（MHC）受体[也称为人类白细胞抗原（HLA）]吞噬细胞（巨噬细胞、树突状细胞）人体为何能区别分“自己”和非己成分？受体人体所有细胞膜的表面都有一组作为分子标签的蛋白质，像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。识别己方病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签[抗原决定簇]，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。识别敌方吞噬细胞识别出新冠病毒后，其如何被消灭？体液免疫细胞免疫主要依靠众多的淋巴细胞新冠病毒在细胞外时新冠病毒在细胞内作战方式1、概念：2、作用对象：B细胞

后可以产生抗体，由于抗体存在于

中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。内环境中(细胞外)的病原体。体液激活体液免疫B淋巴细胞、抗原呈递细胞辅助性T细胞、记忆B细胞浆细胞3、参与细胞：二、体液免疫病原体

细胞抗原呈递

细胞传递

细胞辅助性T被摄取（处理、呈递）

细胞接触结合（第一信号）（第二信号）分泌

细胞因子分裂分化

细胞

细胞记忆B浆分泌

抗体结合形成沉淀B被吞噬消化其他免疫阅读教材P72图4-6并完成模型构建活化的Th细胞记忆B细胞抗原呈递细胞（如树突状细胞）抗原片段MHCⅡ细胞因子Th细胞活化后，膜表面特定分子发生变化B细胞MHCⅡ浆细胞细胞因子21增殖分化1游离抗原与B细胞接触（抗原刺激信号）2活化的Th与B细胞结合（共刺激信号）MHCⅡTh细胞CD412抗原呈递细胞（如树突状细胞）活化的Th细胞抗原-抗体复合物后被吞噬细胞吞噬思考：①不能识别抗原的细胞？②能识别但不具有特异性识别抗原的细胞？③能特异性识别抗原的细胞？④抗原呈递细胞将抗原传递给辅助性T细胞体现了细胞膜的哪一功能？⑤激活B细胞的两个信号?⑥B细胞活化的还需要条件?⑦活化后的B细胞发生的变化?⑧体液免疫过程中辅助性T细胞的作用?⑨浆细胞的作用?⑩抗体的作用?浆细胞树突状细胞、巨噬细胞记忆B细胞、B细胞、辅助性T细胞①一些病原体和B细胞接触;②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合进行细胞间的信息交流细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞①识别（APC处理后呈递在细胞表面的）抗原；②激活B细胞；③分泌细胞因子。合成并分泌抗体与病原体结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附；多数情况下，病原体与抗体结合形成沉淀，进而被其他免疫细胞吞噬消化。再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答，即能迅速增殖分化，形成新的记忆B细胞和浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体。二次免疫概念：注意：二次免疫发生的过程中，初次免疫依然会发生。特点:比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。原因：①记忆细胞直接增殖、分化。②产生的抗体更多。抗体能否进入细胞消灭胞内的新冠病毒？体液免疫细胞免疫主要依靠众多的淋巴细胞新冠病毒在细胞外时新冠病毒在细胞内作战方式

病毒只有侵入细胞才能够增殖，而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。细胞免疫1、概念：2、作用对象：细胞内的病原体。3、参与细胞：

当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。P73靶细胞（被病原体感染的宿主细胞）衰老、受损的细胞、癌细胞异体器官移植的细胞辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、巨噬细胞记忆T细胞病原体被摄取抗原呈递细胞传递

细胞分裂分化

细胞

细胞分泌相同病原体再次入侵感染细胞

细胞

被识别识别接触

细胞暴露病原体与抗体结合免疫细胞吞噬消灭

细胞促进分裂分化靶细胞因子细胞毒性T记忆T新的细胞毒性T靶裂解辅助性T阅读教材P73图4-7并完成模型构建细胞毒性T细胞分泌颗粒酶和穿孔素。穿孔素能在靶细胞膜上“打孔”，颗粒酶通过“孔”快速进入靶细胞内部，激活靶细胞内凋亡相关的酶，促进靶细胞凋亡。细胞毒性T细胞还可以通过Fasl与靶细胞膜上的Fas（死亡受体）结合，诱导靶细胞凋亡。细胞毒性T细胞依靠趋化因子向靶细胞集中的部位移动，以达到有效杀伤。模拟题提示：部分模拟题可能认为颗粒酶和穿孔素是细胞因子，实际上并不是。细胞毒性T细胞（TC）是如何裂解靶细胞的？颗粒酶穿孔素MHCⅠCD8FasFaslMHCⅠCD8思考：①细胞免疫主要靠什么作战？②活化细胞毒性T细胞的条件？③活化的细胞毒性T细胞的作用？④记忆T细胞的作用？⑤细胞毒性T细胞的来源?⑥靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡还是细胞坏死?⑦能特异性识别抗原的细胞?⑧细胞免疫是否消灭了胞内的抗原?⑨病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能会?⑩寄生在胞内的病原体?细胞毒性T细胞直接接触靶细胞①靶细胞的接触；②辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞细胞毒性T细胞，记忆T细胞机体再次遇到相同抗原时，记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应细胞凋亡辅助性T细胞、细胞毒性T细胞，记忆T细胞否。靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，还需与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭受到抑制病毒、结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌拓展延伸1957年，免疫学家伯内特提出了克隆选择学说。该学说的主要内容是:

1.免疫细胞由众多识别不同抗原的细胞克隆所组成;2.同克隆细胞及其后代所分泌的产物(抗体)具有相同的特异性;3.淋巴细胞识别抗原的多样性在机体接触抗原之前就已经存在，抗原的作用只是选择并激活相应的克隆。1975年，该学说所提出的“一个细胞克隆产生种特异性抗体的预见”被杂交瘤技术和由该技术产生的单克隆抗体所证实。抗原B细胞能与特定病原体结合的B细胞活化、增殖。通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。

根据产生抗体时是否需要T细胞的参与可将抗原分为胸腺依赖性抗原(TD抗原)和胸腺非依赖性抗原(TI抗原)两类。

TD抗原在刺激B细胞产生抗体时需要T细胞的辅助，在T细胞缺乏时不能诱导抗体产生，故又称为胸腺依赖性抗原，主要为蛋白质类抗原。TD抗原激活B细胞时，除必须有抗原作为信号外，还需辅助性T细胞及其分泌的细胞因子作为信号。TD抗原可刺激T细胞产生细胞免疫反应。

TI抗原主要是非蛋白质类抗原，如多糖、脂类、核酸等，它们诱导免疫反应时无须T细胞的辅助。TI抗原能诱导初次免疫应答，但无记忆细胞产生，因此无再次免疫应答，所产生的抗体主要是IgM抗体。TI抗原不刺激T细胞产生细胞免疫反应。(教材没讲该情形)拓展延伸四、体液免疫和细胞免疫的协调配合体液免疫细胞免疫辅助性T细胞B细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞完成教材P75模型建构体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？结合体液免疫和细胞免疫过程，回答下列问题体液免疫和细胞免疫的协调配合思考*讨论体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。

细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。

你认同这一观点吗？请说出你的理由。体液免疫和细胞免疫的协调配合思考*讨论辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫①在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子。②在细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子。

因此，通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。主要体现在两个方面：辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。(2)两者相互配合清除病原体:体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体;而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？体液免疫和细胞免疫的协调配合思考*讨论五、神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系根据下列资料，构建神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系。不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节；内分泌腺分泌的激素会影响神经系统的发育和功能。资料1在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏。资料2医学专家指出焦虑等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新冠病毒不要过度恐慌。资料3新冠肺炎患者会出现发热等症状。原因是病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子，对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热，干扰素则会抑制内分泌系统的功能。资料4五、神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系

神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例神经系统免疫系统内分泌系统白细胞介素、肿瘤坏死因子乙酰胆碱TRH等甲状腺激素等干扰素等（—）糖皮质激素等（—）1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过

构成一个复杂的调节网络；2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开____________（如神经调节中的

、体液调节中的______

和免疫调节中的___________）；3.这些信号分子的作用方式，都是直接与

接触；4.受体一般是_________分子，信号分子与受体的结合具有_________，因为______________________。信息分子信号分子神经递质激素细胞因子受体蛋白质特异性不同受体的结构各异神经系统免疫系统内分泌系统白细胞介素、肿瘤坏死因子乙酰胆碱TRH等甲状腺激素等干扰素等（—）糖皮质激素等（—）五、神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系

通过这些信号分子，复杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。（生命观念：系统观、信息观）神经调节、体液调节和免疫调节的比较比较项目神经调节体液调节免疫调节主要参与细胞信息分子化学本质信息分子来源靶细胞或作用部位作用途径神经细胞内分泌细胞免疫细胞神经递质激素细胞因子反射弧体液传送三道防线突触前膜释放内分泌腺或内分泌细胞主要为辅助性T细胞突触后膜靶细胞B细胞、细胞毒性T细胞小分子化合物蛋白质和多肽、氨基酸衍生物、固醇蛋白质课堂小结它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序。病菌、病毒，癌细胞，都将被它视为“非己”。细胞战士、分子武器，让“非已”成分销声遁迹。写出细胞a~d的名称a_______________b_______________c_______________d_______________辅助性T细胞B细胞浆细胞记忆B细胞写出细胞a~d的名称a_______________________b_______________________c_______________________d_______________________B细胞或记忆B细胞细胞毒性T细胞或记忆T细胞浆细胞细胞毒性T细胞课堂演练写出细胞①~⑤的名称_______________________________________________________________________________________________写出物质的名称a___________________b___________________抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞记忆B细胞浆细胞细胞因子抗体课堂演练写出细胞①~⑤的名称______________________________________________________________