菏泽学院幼儿园教育活动设计与指导（高起专）复习题

幼儿园教育活动设计与指导复习题一.单选题（共44题）1.

(单选题)我们可以用提问的方法引导幼儿进行观察、想象、思考或（）。A.感受B.理解C.创造D.解决正确答案:

C2.

(单选题)探究主题应该从儿童（）出发。A.社区B.家庭C.学习D.经验正确答案:

D3.

(单选题)以下哪一项不属于活动材料的特性？A.合作性B.灵活性C.开发性D.复杂性正确答案:

D4.

(单选题)合作性学习以什么为基本形式？A.师生交流B.相互帮助C.独立自主D.小组合作正确答案:

D5.

(单选题)参与式观察是通过看和（）询问相结合来了解幼儿活动情况的观察方法。A.复杂B.理性C.简单D.自然正确答案:

C6.

(单选题)以下哪一项不属于幼儿园环境创设指向？A.行为指向B.认知指向C.方法指向D.文化指向正确答案:

C7.

(单选题)（）这幼儿园课程的组成部分，幼儿园一直很重视环境的创设。A.家庭B.幼儿园C.社会D.环境正确答案:

D8.

(单选题)下列哪一项不是三大目标取向中的目标？A.行为目标B.生成性目标C.决定性目标D.表现性目标正确答案:

C9.

(单选题)在教育活动的设计和实施中，每一种评价都各有优势，各有（）A.优点B.弱势C.好处D.AB都可正确答案:

B10.

(单选题)不同教师擅长（）年龄段孩子的教育。A.相同B.不相似C.相似D.不同正确答案:

D11.

(单选题)以下哪一项不属于社会领域的教育内容范围？A.爱老师爱朋友B.爱集体遵守规则C.探索发现D.爱幼儿园爱家庭正确答案:

C12.

(单选题)内部评价是参与者（）进行的自我评价。A.双方B.整体C.客体D.主体正确答案:

D13.

(单选题)体验式学习共有几个阶段？A.二B.三C.四D.五正确答案:

C14.

(单选题)情境可以是幼儿真实的生活情境，也可以是教师创作的（）情境。A.可靠B.真实C.现实D.虚拟正确答案:

D15.

(单选题)教师不要急于向家长表达自己对孩子的认识，至少给自己（）的观察期。A.三个月B.两个月C.半个月D.一个月正确答案:

D16.

(单选题)以下哪一项不属于区角活动的基本性质？A.个别化学习B.低结构化学习C.结果性学习D.过程性学习正确答案:

C17.

(单选题)教师是幼儿思考的（）。A.分享者B.激发者C.关注者D.合作者正确答案:

D18.

(单选题)新教师在第一周应该多（）孩子。A.冷落B.贬低C.表扬D.忽视正确答案:

C19.

(单选题)幼儿应该按照自己的（）投入活动。A.特点B.选择C.方式D.意愿正确答案:

D20.

(单选题)以下哪一项不属于探究式学习的特点？A.自主性B.开放性C.封闭性D.过程性正确答案:

C21.

(单选题)观察是了解幼儿的（）A.大门B.屋脊C.房子D.窗口正确答案:

D22.

(单选题)层叠式提问，在层层深入的问题链中，不断推动幼儿探索和思考活动的进行，引导幼儿自己尝试（）问题。A.分享B.分析C.创造D.解决正确答案:

D23.

(单选题)以下哪一个不属于非正式互动的特点？A.没有预设的活动目的B.比较随机C.有提前的目标规划D.发生比较偶然正确答案:

C24.

(单选题)下面哪一项不属区角活动材料的特点？A.丰富性B.层次性C.自然性D.单一性正确答案:

D25.

(单选题)幼儿园的教育活动是以（）为主体的。A.老师B.学校C.儿童D.儿童家长正确答案:

C26.

(单选题)幼儿成长档案袋评价的一般步骤为建立档案，充实档案，（）档案。A.销毁B.填充C.发展D.保存正确答案:

D27.

(单选题)（）评价是对教育活动中参于活动的幼儿整体的评价。A.个体B.部分C.整体D.综合正确答案:

C28.

(单选题)师幼互动可增加教师在（）心目中对教师形象的期望和肯定性评价。A.家长B.学校C.校长D.幼儿正确答案:

D29.

(单选题)以下哪一项不属于室外环境？A.外墙环境B.内墙环境C.户外绿地D.户外运动场地正确答案:

B30.

(单选题)以下哪一项不属于幼儿园教育活动的特点？A.整合性B.生活性C.静态性D.趣味性正确答案:

C31.

(单选题)区角活动有学习性区角活动和（）性区角活动A.玩耍B.游戏C.书本D.互动正确答案:

B32.

(单选题)幼儿园教育活动的动态性包括教师和儿童之间相互影响的行为和过程，也包括儿童和（）之间的彼此作用。A.校长B.教师C.少年D.儿童正确答案:

D33.

(单选题)个别观察法指向的是单个幼儿，却带有（）特点。A.自然醒性B.层次性C.单一性D.整体性正确答案:

D34.

(单选题)幼儿园环境是幼儿园课程的（）组成部分。A.基础B.主要C.重要D.最初正确答案:

C35.

(单选题)在促进儿童认知发展过程中，以下哪个不是属于成人的劣势影响？A.不注意儿童的社会交往B.将语言和思维隔离开C.割裂了认知、情感和道德的发展D.注重儿童的记忆正确答案:

D36.

(单选题)以下哪一项不属于健康领域的教育内容范围？A.基本动作发展B.生活卫生习惯的培养C.自我保护能力和自理能力D.基本动作发展认识自然环境正确答案:

D37.

(单选题)教师是应该根据一定的的教育活动目标和儿童（）特点来设计编排活动内容。A.活动B.心理C.年龄D.思想正确答案:

C38.

(单选题)老师在接管他人班级时，对家长的态度应该（），这是家长对新老师的第一印象。A.理性B.热情C.冷淡D.激情正确答案:

B39.

(单选题)教师可以从（）学习的角度进行反思。A.课件B.教师C.幼儿D.家长正确答案:

C40.

(单选题)皮亚杰认为教学和发展是两个互不（）的过程。A.相同B.相交C.依赖D.影响正确答案:

C41.

(单选题)情感态度类的学习内容与认知学习和动作技能的学习密不可分，渗透在幼儿园的各种（）活动之中。A.心理B.情感C.教育D.行为正确答案:

C42.

(单选题)应该（）的选择学习模式，更好的发挥它们对幼儿的作用。A.感性B.随意C.理性D.随便正确答案:

C43.

(单选题)体验式学习的三种基本形态分别为认知体验式学习，情感体验式学习以及A.参与体验式学习B.方法体验式学习C.行动体验式学习D.互动体验式学习正确答案:

C44.

(单选题)观察是实施教育活动的（）A.表现B.前提C.基础D.重要要求正确答案:

C二.多选题（共53题）1.

(多选题)在活动中幼儿的（）的表现、解决问题的能力都会表现出来A.语言B.能力C.动作D.同伴交往正确答案:

ACD2.

(多选题)当前幼儿园环境创设存在哪些问题？A.片面理解幼儿园环境创设中存在的问题B.颠倒环境创设中的主客体关系C.为追求新奇效果而频繁变动环境D.能很好的理解环境创设的意义正确答案:

ABC3.

(多选题)幼儿园的探究型主题活动是指围绕一个主题而展开的以幼儿的（）为过程的活动。A.自主探索B.自由表达C.合作交流D.质疑解惑正确答案:

ABCD4.

(多选题)重点观察有哪些方法？A.跟盯法B.点击法C.循环法D.记录法正确答案:

ACD5.

(多选题)关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育建议有（）A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性知识B.引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联C.结合日常生活，引导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然正确答案:

ABD6.

(多选题)影响幼儿园教育活动的基本要素有哪些？A.学校B.任务C.儿童D.教师正确答案:

BCD7.

(多选题)幼儿园的教育活动是老师以（）地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。A.多种形式B.单一化C.有目的D.有计划正确答案:

ACD8.

(多选题)教师应该支持和发展儿童良好的学习品质，比如（）A.贪睡B.撒谎C.专注力D.目标定向正确答案:

CD9.

(多选题)以听说为主活动区指导模式适用于（）区域A.阅读B.科学C.音乐D.美术正确答案:

ACD10.

(多选题)我们对幼儿进行教育时，可以选择哪些材料作为教育材料？A.幼儿图书B.幼儿歌曲C.民间游戏D.幼儿玩具正确答案:

ABCD11.

(多选题)体验式学习的特点有哪些？A.情境性B.表达性C.亲历性D.多样性正确答案:

AC12.

(多选题)指导活动区的实施原则是（）A.目的性原则；自主性原则；B.兴趣性原则；探索性原则；C.多样性原则；适应性原则；互动性原则D.自由性原则正确答案:

ABC13.

(多选题)下面哪些不属于区角活动材料的本质属性？A.探究性B.引导性C.方便性D.便宜性正确答案:

CD14.

(多选题)幼幼互动为主的合作式学习可以渗透在哪些活动中？A.集体活动B.游戏C.生活D.学习正确答案:

ABCD15.

(多选题)亲子教育的六大能力是指（）A.大运动与精细动作B.认知与语言C.情绪社交与自理D.自由活动与休息正确答案:

ABC16.

(多选题)目前在幼儿园普遍使用的教学手段主要有（）（）挂图等。A.实物B.图片C.象征D.课本正确答案:

AB17.

(多选题)幼儿园墙面环境创设的形象要素有哪些？A.可爱B.夸张C.变形D.拟人化正确答案:

ABCD18.

(多选题)我们在活动阶段应该观察幼儿的（），并且做出相应的记录。A.行为B.动作C.语言D.情绪正确答案:

ABCD19.

(多选题)非正式评价有哪些特性？A.客观性B.主观性C.开放性D.隐蔽性正确答案:

BD20.

(多选题)计数活动的结构在动作方面主要包括（）A.头的动作B.眼睛的动作C.手的动作D.语言动作正确答案:

CD21.

(多选题)如何解决幼儿园环境创设中存在的问题？A.坚持全面性原则B.坚持适宜性原则C.坚持参与性原则D.坚持一致性原则正确答案:

ABCD22.

(多选题)幼儿成长档案袋，是评价幼儿的重要手段，主要包括（）几种方式A.原始作品呈现B.照片C.文字D.录音录像正确答案:

ABCD23.

(多选题)非正式评价与评估的方法有哪些？A.观察B.真实记录C.时间取样D.文件夹正确答案:

ABCD24.

(多选题)教育活动组织与指导的基本原则有哪些？A.复杂性原则B.灵活性原则C.主导性原则D.针对性原则正确答案:

BCD25.

(多选题)幼儿园教育评价应遵循（）原则A.导向性；科学性B.公平公正性C.激励性；过程性D.互动性正确答案:

ABCD26.

(多选题)幼儿园目标体系的特点A.混乱性B.层次性C.全面性和系统性D.连续性和阶梯性正确答案:

BCD27.

(多选题)以下关于建构主义学习理论的说法中，错误的是（）A.学习者积极主动的建构者B.学习者需要一个独立安静的学习环境C.每个学习者对于知识的理解都是不同的D.每个人的经验对于新知识来说，都只是“过往”，没有任何参考价值。正确答案:

BD28.

(多选题)我们可以进行哪些探索性的游戏活动？A.语言游戏B.音乐游戏C.表演游戏D.规则游戏正确答案:

ABCD29.

(多选题)对幼儿进行评价，覆盖的内容非常广泛，可以包括（）A.成长发育B.认知活动C.动手能力D.家庭背景正确答案:

ABC30.

(多选题)活动评价应参考（）方面A.户外活动B.学习活动C.游戏活动D.生活活动正确答案:

CD31.

(多选题)幼儿园评价工作应围绕（）等方面A.健康领域B.语言领域C.科学领域D.社会领域正确答案:

ABCD32.

(多选题)教师应该创设引导儿童积极参与、主动探索并且大胆表现，旨在促进儿童（）的教育活动。A.全面B.健康C.和谐D.整体发展正确答案:

ABCD33.

(多选题)以下哪些属于区角活动的基本性质？A.自主性B.差异性C.开放性D.选择性正确答案:

ABCD34.

(多选题)以下哪些属于区角活动的特点？A.相对开放B.低结构化C.比较复杂D.高结构化正确答案:

AB35.

(多选题)以下属于接受式学习和发现式学习的区别的是（）。A.侧重点不同B.呈现学习材料的方式不同C.学习的心理过程不同D.教师的作用不同正确答案:

ABCD36.

(多选题)在幼儿教育活动中，哪些社会成分可以发挥作用？A.幼儿园B.家庭C.社区D.图书馆正确答案:

ABCD37.

(多选题)以下哪些属于接受式学习活动设计的特点？A.以儿童的经验点为基础B.遵循儿童接受知识的心理规律C.采用灵活多样的活动手段D.以老师的经验点为基础正确答案:

ABC38.

(多选题)教育活动内容选择的来源可以有哪些？A.幼儿生活中的事物和现象B.选择儿童文化C.选择儿童精神实际的内容D.选择适合儿童的高质量材料正确答案:

ABCD39.

(多选题)幼儿园教育活动内容是指为实现教育目标，要求儿童学习获得的（）的综合A.知识B.技能C.价值观念D.行为经验正确答案:

ABCD40.

(多选题)在引导幼儿比较学习一项新的任务时，我们常采用的观察方法有（）A.比较观察B.短期观察C.个别观察D.系统观察正确答案:

ACD41.

(多选题)以下哪些属于提问的方式？A.集中式B.启发式C.发散式D.层叠式正确答案:

BCD42.

(多选题)评价不能仅仅通过表面的，定量的形式来进行，而应当结合着（）观察和记录来展开。A.深入的B.全面的C.实录式的D.描述性的正确答案:

ABCD43.

(多选题)体验式学习的优势包括哪些方面？A.体验式学习中的情节记忆B.体验式学习的自我决定性C.体验式学习中的情绪记忆D.体验式学习与实用智力正确答案:

ABCD44.

(多选题)教师在设计活动时，应该注意到哪些特性？A.短暂性B.逻辑性C.层次性D.可持续性正确答案:

BCD45.

(多选题)区角活动选择的内容应该注重让幼儿（）A.操作B.实验C.探索D.体验正确答案:

ABCD46.

(多选题)教育活动组织与实施中的基本要素有哪些？A.教师B.学校C.幼儿D.环境正确答案:

ACD47.

(多选题)以下哪些属于区角活动空间设计的特点？A.自然流畅B.立体而生活C.关注各个区角特点D.单调无聊正确答案:

ABC48.

(多选题)奥苏贝尔的渐进分化和综合贯通教育内容由哪两部分组成？A.相互促进B.渐进分化C.综合贯通D.相互形成正确答案:

BC49.

(多选题)幼儿园教育活动有哪些评价方式？A.正式评价B.非正式评价C.个体评价D.群体评价正确答案:

ABCD50.

(多选题)预设课程的特点是A.关注目标B.关注教纲C.内容灵活D.关注儿童兴趣正确答案:

AB51.

(多选题)个体评价的评价内容有哪些？A.活动兴趣B.参与态度C.学习方式D.学习能力正确答案:

ABCD52.

(多选题)对教育活动目标的评价具有什么特点？A.分散性B.整合性C.针对性D.操作性正确答案:

BCD53.

(多选题)幼儿园评价的方法有（）A.教师自评法B.对话交流法C.观察记录法D.专题评价法正确答案:

ABCD三.填空题（共59题）1.

(填空题)旁观者观察以冷静、客观、（）为特点的观察方法正确答案:

(1)沉默2.

(填空题)0～3岁婴幼儿阶段（）和（）对其一生的发展有着巨大影响。正确答案:

(1)环境；教育3.

(填空题)从学习者参与活动的（）来看，幼儿园教育活动的组织形式可以分为集体活动，小组活动和个别活动正确答案:

(1)规模4.

(填空题)我国开展0～3岁婴儿教育活动主要手段是开办早期教育基地——（）或在（）开展亲子活动，这些早期教育机构为儿童家庭提供了多种类型家庭帮助。正确答案:

(1)亲子园；幼儿园5.

(填空题)变废为宝是活动区（）。正确答案:

(1)材料的收集6.

(填空题)间接学习经常借助的中介环境有（）和（）两类。正确答案:

(1)物质环境；人际环境7.

(填空题)活动区活动具有（）的性质。正确答案:

(1)自主游戏8.

(填空题)只有走在（）前面的教学才是最好的教学。正确答案:

(1)儿童发展9.

(填空题)（）是教师与幼儿双方相互活动的过程正确答案:

(1)互动性原则10.

(填空题)探究式学习具有（）（）（）正确答案:

(1)自主性；开放性；过程性11.

(填空题)体验式学习活动评价的设计具有过程性，持续性以及（）正确答案:

(1)开放性12.

(填空题)亲子活动设计的大原则为一切都是（）或（）正确答案:

(1)游戏玩具13.

(填空题)操作法是指幼儿通过（）操作（），在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识、经验和技能的一种教学方法。正确答案:

(1)亲自动手；直观教具14.

(填空题)（）是组织和实施幼儿园教育活动的重要途径。正确答案:

(1)教学活动15.

(填空题)体验式学习情境的设计具有真实性，模拟性以及（）。正确答案:

(1)社会性16.

(填空题)语言是人们交际、（）的工具，也是向幼儿（）的重要工具正确答案:

(1)沟通；进行教育17.

(填空题)个性教育包含两个范畴，即（）和（）正确答案:

(1)个性；共性18.

(填空题)幼儿园环境是指幼儿园内部能够满足幼儿身心发展所必须具备的一切（）和（）的总和。正确答案:

(1)物质条件；精神条件19.

(填空题)幼儿园教育评价对教师组织的（）在目标定位等方面发挥作用正确答案:

(1)教育活动20.

(填空题)材料的“引导性”不是教师的语言指点，更不是（）正确答案:

(1)代替操作21.

(填空题)幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的____。正确答案:

(1)心理健康22.

(填空题)设计具体活动时应反映对象的真实（），符合科学性原则正确答案:

(1)具体表现23.

(填空题)区角活动的材料应该注意安全和（）。正确答案:

(1)卫生24.

(填空题)提问可以帮助幼儿提取已有经验，进行（）正确答案:

(1)迁移学习25.

(填空题)接受式学习有助于儿童良好的学习内部动机和（）的养成。正确答案:

(1)态度26.

(填空题)小班社会要求幼儿具有爱（）爱（）爱（）的社会性情感父母；老师；同伴正确答案:

(1)父母；老师；同伴27.

(填空题)接受式学习相对于其他学习模式而言所需要投入的成本和（）等物质条件较少，经济易行。正确答案:

(1)时空环境28.

(填空题)活动内容的类别有认知类、动作技能类和（）正确答案:

(1)情感态度类29.

(填空题)我们应该依托社区中的生活设施资源，让幼儿走进（）正确答案:

(1)社会生活30.

(填空题)亲子班的特殊性体现在它招收的学员是以（）。正确答案:

(1)家庭为单位31.

(填空题)根据互动发生情景的不同，可以将互动分为教学活动中的互动、游戏活动中的互动，以及（）正确答案:

(1)生活活动中的互动32.

(填空题)亲子活动课程正是以（），（），（）的最新理念核心。正确答案:

(1)身体发育；情感发展；智能发展；33.

(填空题)教育活动的根本目的就是为了实现（）。正确答案:

(1)教育目标34.

(填空题)艺术领域教育内容范围包括美术和（）两个方面。正确答案:

(1)音乐35.

(填空题)盥洗室以近便、安全、（）为原则。正确答案:

(1)卫生36.

(填空题)观察指教师借助于感官或者一定的（），用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息过程正确答案:

(1)手段工具37.

(填空题)我们应该挖掘社区中的（），为幼儿园教育服务。正确答案:

(1)人文资源38.

(填空题)使用直观法的优点是可以使幼儿直接获得（）形成（），便于理解和记忆。正确答案:

(1)感性认识；表象39.

(填空题)学前教育活动设计首先应使（）。正确答案:

(1)教育生活化40.

(填空题)游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是____发展的价值。正确答案:

(1)认知41.

(填空题)在中班的生活区，教师为幼儿投放了供幼儿发展小肌肉用的难易不同的核桃、泡沫球、雪花片等。体现了活动区材料投放的（）。正确答案:

(1)丰富性原则42.

(填空题)根据物体的属性或维度可以将物体分类成（）正确答案:

(1)集合43.

(填空题)幼儿园教育活动目标是通过（）期盼幼儿获得的某些发展。正确答案:

(1)某一次或某几次教育活动44.

(填空题)在提供多样、多元、多功能材料的基础上为幼儿设置工具箱，工具箱中有幼儿所需要的各种材料工具，如放大镜、剪刀、螺丝刀、废旧图书、各种丝带等是为了（）。正确答案:

(1)激发幼儿自由探索45.

(填空题)幼儿教育的目的就是把他们培养成为和谐发展的（）正确答案:

(1)完整儿童46.

(填空题)教师的教育观念中有教师主体和（）的关系。正确答案:

(1)幼儿主体47.

(填空题)教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的（）。正确答案:

(1)实际发展水平48.

(填空题)集体教学最大的优点是（），有利于培养幼儿的（）和（）正确答案:

(1)效率高集体感纪律性49.

(填空题)幼儿园的教育活动是一种体现（）的活动。（儿童方面；教师方面）正确答案:

(1)自主与主体特质50.

(填空题)幼儿教育是____的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。正确答案:

(1)基础教育51.

(填空题)对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师____的评价两个方面。正确答案:

(1)素质52.

(填空题)设立具体的教育活动，要立足于幼儿已有的（）（）（），又要着眼于新的发展水平正确答案:

(1)知识；经验；能力53.

(填空题)师幼互动的基本特征有：相互平等和（）的关系。正确答案:

(1)民主54.

(填空题)合作式学习以（）为基本动力正确答案:

(1)互动性合作55.

(填空题)核心经验是指对儿童掌握或理解某一学科领域的至关重要的概念、能力或（）。正确答案:

(1)技能56.

(填空题)“亲子园”开展的是（）、（）、（）“三位一体”的亲子双边活动.正确答案:

(1)教师；孩子；父母57.

(填空题)教师可以通过发散式的提问，领导幼儿转变问题思考的（）正确答案:

(1)方向58.

(填空题)在材料收集过程中，要注意（）这样既给幼儿活动提供方便，又挖掘了材料的价值。正确答案:

(1)材料的归类59.

(填空题)（）是区域活动实施中首先考虑的问题。正确答案:

(1)目标性原则四.判断题（共83题）1.

(判断题)完全结构化活动的活动目标比较泛化。A.对B.错正确答案:

错2.

(判断题)人力不属于幼儿园教育资源。A.对B.错正确答案:

错3.

(判断题)活动兴趣不属于观察的一般视角。A.对B.错正确答案:

错4.

(判断题)探究性规定的材料的操作范围和引导边界。A.对B.错正确答案:

错5.

(判断题)对幼儿而言，区角活动是开放性的。A.对B.错正确答案:

对6.

(判断题)绘画、手工、美术欣赏都属于美术方面。A.对B.错正确答案:

对7.

(判断题)低结构化教学活动设置教学目标时，应该根据幼儿的兴趣和需要设计活动目标。A.对B.错正确答案:

对8.

(判断题)师幼互动可以促进幼儿的全面发展。A.对B.错正确答案:

对9.

(判断题)接受式学习和机械式学习是一样的。A.对B.错正确答案:

错10.

(判断题)行为目标指儿童个性化表现的目标。A.对B.错正确答案:

错11.

(判断题)观察是最基本也是最广泛使用的评价方法之一。A.对B.错正确答案:

对12.

(判断题)幼儿不喜欢观察，所以在教育活动中也不需要引用观察的方法。A.对B.错正确答案:

错13.

(判断题)应该利用社区中有利的自然资源，有效开展各种教育活动。A.对B.错正确答案:

对14.

(判断题)户外环境具有很大的危险性，所以幼儿必须在室内活动。A.对B.错正确答案:

错15.

(判断题)教育活动内容应该反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展。A.对B.错正确答案:

对16.

(判断题)针对不同的活动类型，不同教育对象的指导应该体现出差异和类别。A.对B.错正确答案:

对17.

(判断题)幼儿的学习习惯不属于幼儿的学习内容。A.对B.错正确答案:

错18.

(判断题)区角活动的组织形式具有灵活性。A.对B.错正确答案:

对19.

(判断题)以老师的经验点为基础，是接受式学习的特点。A.对B.错正确答案:

错20.

(判断题)我们可以对教育活动进行整体式观察记录。A.对B.错正确答案:

对21.

(判断题)生成性目标是在教育过程中生成的课程目标。A.对B.错正确答案:

对22.

(判断题)社区资源和幼儿园服务是对立的，他们不能相互联系，相互利用。A.对B.错正确答案:

错23.

(判断题)区角活动应该被教师们积极的引用以来，激发幼儿的学习兴趣与思考能力。A.对B.错正确答案:

对24.

(判断题)育儿教育中不同的内容应该选择不同的教育。A.对B.错正确答案:

对25.

(判断题)区角活动有助于促进儿童的自主学习A.对B.错正确答案:

对26.

(判断题)老师为了吸引孩子助力，而频繁的变动幼儿园的环境是正确的。A.对B.错正确答案:

错27.

(判断题)教师在教学中，应该注重创造问题情景。A.对B.错正确答案:

对28.

(判断题)只有当一定的逻辑结构水平构造完成后，儿童才能获得对这些的理解。A.对B.错正确答案:

对29.

(判断题)教师在教学活动中的行为很可能会影响到幼儿，所以教师必须注重自己的言行举止。A.对B.错正确答案:

对30.

(判断题)形成性评价和总结性评价一样，没有什么区别。A.对B.错正确答案:

错31.

(判断题)学习材料对学习者具有潜在意义。A.对B.错正确答案:

对32.

(判断题)儿童是被动接受探究式学习主题的。A.对B.错正确答案:

错33.

(判断题)教师不可能是幼儿信息的导航者。A.对B.错正确答案:

错34.

(判断题)观察与反思不属于体验式学习阶段的一部分。A.对B.错正确答案:

错35.

(判断题)我们可以选择幼儿喜欢看的书，来对幼儿进行教育。A.对B.错正确答案:

对36.

(判断题)启发式提问对幼儿并没有什么作用。A.对B.错正确答案:

错37.

(判断题)幼师不应该组织小组幼儿之间的幼儿活动。A.对B.错正确答案:

错38.

(判断题)教师可以是幼儿喜悦的分享者。A.对B.错正确答案:

对39.

(判断题)探究式学习具有实践性。A.对B.错正确答案:

对40.

(判断题)我们可以用启发式的问题对幼儿提出疑问，让他们为之思考。A.对B.错正确答案:

对41.

(判断题)教师不应该充当观察者的角色。A.对B.错正确答案:

错42.

(判断题)幼儿园环境创设是一门艺术，艺无止境。A.对B.错正确答案:

对43.

(判断题)儿童应该在教师的正确引导下进行探索和发现。A.对B.错正确答案:

对44.

(判断题)接受式学习是指教师通过学生呈现出来的材料来掌握现成知识的一种学习方式。A.对B.错正确答案:

错45.

(判断题)幼儿园环境能够促进幼儿认知，社会性等方面的发展。A.对B.错正确答案:

对46.

(判断题)教师的干预会扰乱儿童形成良好的学习习惯。A.对B.错正确答案:

错47.

(判断题)目标的制定应该放置在一个广泛全面的背景下。A.对B.错正确答案:

对48.

(判断题)动作技能学习和情感态度学习是相互联系的。A.对B.错正确答案:

对49.

(判断题)培养情感态度不会帮助我们发展智力和能力。A.对B.错正确答案:

错50.

(判断题)接受式学习不利于儿童养成积极的思维。A.对B.错正确答案:

错51.

(判断题)活动内容可以不必符合幼儿的发展需要。A.对B.错正确答案:

错52.

(判断题)幼儿的社会性发展在师幼互动中得不到体现。A.对B.错正确答案:

错53.

(判断题)个体评价可以促进个体的探索与学习。A.对B.错正确答案:

对54.

(判断题)区角活动也称为活动区活动。A.对B.错正确答案:

对55.

(判断题)个别观察属于区角活动观察的方法。A.对B.错正确答案:

对56.

(判断题)每一种学习模式都有其长处和短处。A.对B.错正确答案:

对57.

(判断题)儿童的思想是混乱的，并没有什么逻辑水平。A.对B.错正确答案:

错58.

(判断题)年轻老师很容易与家长沟通交流，他们的交流不存在误区。A.对B.错正确答案:

错59.

(判断题)探究结果的交流和评价是儿童自主自发的。A.对B.错正确答案:

对60.

(判断题)教师通过个别观察法可以了解全部幼儿的生活方式和学习特点。A.对B.错正确答案:

错61.

(判断题)我们可以运用个体评价的方式，对某些事物进行评价。A.对B.错正确答案:

对62.

(判断题)合作式学习不能促进儿童自主、自乐。A.对B.错正确答案:

错63.

(判断题)学习方式不是影响儿童教育的因素。A.对B.错正确答案:

错64.

(判断题)认知学习和动作技能学习是相互孤立的。A.对B.错正确答案:

错65.

(判断题)重点观察在区角活动观察中不常使用。A.对B.错正确答案:

错66.

(判断题)区角活动对幼儿的发展没有特别大的实际意义，只是流于形式而已。A.对B.错正确答案:

错67.

(判断题)我们不必对教师的教学行为进行丝毫评价。A.对B.错正确答案:

错68.

(判断题)体验式学习内容的设计具有挑战性。A.对B.错正确答案:

对69.

(判断题)幼儿活动目标定制提倡从教师的角度出发。A.对B.错正确答案:

错70.

(判断题)得去教孩子在学习活动中表现出来的学习品质才能及早发现一个孩子的问题A.对B.错正确答案:

对71.

(判断题)幼师可以在关键时刻适当的介入问题。A.对B.错正确答案:

对72.

(判断题)教师扮演的角色应该是需要灵活处理的。A.对B.错正确答案:

对73.

(判断题)接受式学习方式不是由学生去独立发现，自主探索的。A.对B.错正确答案:

对74.

(判断题)家长应该树立正确的教育观念。A.对B.错正确答案:

对75.

(判断题)总结性评价获取的信息量大，信息范围广。A.对B.错正确答案:

错76.

(判断题)和谐融洽的师幼关系可以由合作式学习建立。A.对B.错正确答案:

对77.

(判断题)我们应该从儿童的生活和经验里来选择合适的材料组织活动。A.对B.错正确答案:

对78.

(判断题)接手他人班级比较麻烦，所以教师都不会接受他人班级的管教。A.对B.错正确答案:

错79.

(判断题)创设户外绿化环境时，应该考虑各种花草树木的功能。A.对B.错正确答案:

对80.

(判断题)外部评价不属于评价方式。A.对B.错正确答案:

错81.

(判断题)育儿教育不应该以幼儿周边的事物和环境入手。A.对B.错正确答案:

错82.

(判断题)幼儿不是独立的，自主的。A.对B.错正确答案:

错83.

(判断题)老师对孩子的名字记忆的越慢，越能获得相应孩子家长的尊重。A.对B.错正确答案:

错五.简答题（共31题）1.

(简答题)何谓离园活动？请简述离园活动中幼儿可以获得的体验与经验。正确答案:

离园活动是孩子在幼儿园一天生活的结束，对孩子、教师、家长为迎接明天的相聚做好准备（3分）；学习主动与亲人打招呼，体验与家人一起回家的快乐（3分）；愿意开心地与老师、同伴道别（3分）；能自主管理自己，整理自己的仪表，收拾好自己的物品（3分）；不跟不熟悉的陌生人走（3分）。2.

(简答题)区角活动内容的设计特点有哪些？正确答案:

体现生活性。注重实践性。可以结合主题。3.

(简答题)简述探究式学习的意义和价值。正确答案:

满足儿童探究的本能，使其获得亲身参与探究的体验；促进儿童的积极思维，培养其发现和解决问题的能力；促进知识的整合，培养儿童学以致用的能力；促进儿童科学态度和科学精神的养成。4.

(简答题)简述陈鹤琴活教育理论的核心观点正确答案:

陈鹤琴的活教育是针对拘泥于书本的旧教育提出的，“什么是“活教育，?简单说，就是“不是死的教育'；。书本主义的教育就是死的教育。”活教育理论的核心观点：①活教育的目的论。他认为活教育的目的就在于“做人，做中国人，做现代的中国人”：他后来进一步提出要“做世界人”。②活教育的课程论。陈鹤琴提出：“大自然大社会都是我们的活教材。”（③活教育的方法论。陈鹤琴主张“活教法是在做中学，做中教，做中求进步。”陈鹤琴的“活教育”理论是其长期教育实践、教育研究的结品，也是其学前教们理论的进步升华与凝练。对现代中国学前教育理论与实践产生了重大而持久的影响5.

(简答题)内部评价正确答案:

是指参与者主体进行的自我评价，如学习者主体对自身的自我认识和评价，教学者主体对自我的教学工作的评价等。6.

(简答题)结合实际谈谈如何设计区角活动的材料。正确答案:

（1）丰富性：即教师应当根据区角的活动内容，提供足量的材料和玩具，以让幼儿自由地依据自己的需要选用合适材料。不同活动内容不同材料。同一活动内容多种材料。（3分）（2）层次性：由于儿童个体差异，他们对事物会有不同认识，操作也会处于不同层面。因此，有些活动内容材料既要体现对儿童群体也要体现对儿童个体的关照，要有层次性。相同内容，不同年龄，材料层次不同。相同年龄，同一活动内容材料层次不同。（3分）（3）情感性：充满情感色彩和生活性、情景性的环境材料更能激起幼儿的学习热情和愿望，是他们积极建构的动力和支持力量。因此，赋材料于灵性和亲和力，能更好地激发幼儿的内在动机和积极参与活动的心向。（3分）（4）自然性：最大可能地利用生活中的真实物品作为活动材料，避免假生活状态。利用废旧材料进行活动，让幼儿感受材料的多种质感和多样性，并萌发环保意识。（3分）（5）探索性：将问题隐含在材料中，以情景或游戏驱动解决问题，鼓励幼儿在操作中感受日常生活与学习中的某些现象，并进而关注事物间的简单关系。（3分）7.

(简答题)简述幼儿社会学习的特点及注意事项。正确答案:

幼儿社会学习的特点有模仿、同化、强化、体验。幼儿社会学习的特点有注意事项有：（1）注重活动体验，避免简单说教。（2）理解社会学习的渗透性和综合性，避免单一的“社会课”。（3）用辩证的观点看待目标，避免突出一个方面而忽略其他方面。（4）杜绝虚假，提倡真诚教育。8.

(简答题)简述幼儿语言学习的特点及影响因素。正确答案:

幼儿语言学习的特点有：（1）幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的；（2）幼儿在模仿中学习语言；（3）幼儿语言的学习具有整合性。影响因素包括内部因素和外部因素。其中，内部因素包括生理因素、认知因素、学习动机三个方面。外部因素包括家庭环境、幼儿园环境和社会环境。9.

(简答题)区角活动正确答案:

是教师利用游戏特征创设环境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验与感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。10.

(简答题)观察正确答案:

教师借助于感官或一定的手段工具，运用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息的过程。11.

(简答题)幼儿健康教育的内容有哪些？正确答案:

幼儿健康教育包括幼儿身心保健和身体锻炼两大方面。其中，身心保健包括了生活卫生习惯、饮食营养、身体认识与保护、安全自护和心理健康的内容。身体锻炼包括基本动作练习、身体素质练习、基本体操活动、利用各种器械进行身体锻炼的内容。12.

(简答题)幼儿园教育活动资源的选择原则有哪些？正确答案:

与幼儿生活经验密切联系原则；从幼儿兴趣和需要为出发的原则；就地取材的原则。13.

(简答题)亲子活动有什么特点？正确答案:

以与婴同乐，亲、子、师互动为特征的活动形式；组织形式不一；游戏为主；专业人员主持；现场示范性、指导性、实践性14.

(简答题)什么是幼儿园环境？正确答案:

所谓幼儿园环境，是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切物质条件和精神条件的总和。15.

(简答题)简述幼儿教师控制环境的主要环节。正确答案:

（1）诱导幼儿进入活动；（2）帮助幼儿展开活动；（3）指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；（4）帮助幼儿结束活动。16.

(简答题)活动区创设的原则是什么？正确答案:

自然性原则；相容性原则；多样性原则；互动性原则17.

(简答题)为什么会更换教师？正确答案:

根据孩子和教师的发展需要；因突发事件被迫更换18.

(简答题)谈谈分组教学应注意的问题？正确答案:

首先要深入的了解幼儿的年龄和能力发展水平，制定出真正适合幼儿本阶段学习的题目，其次要从幼儿感兴趣的方面去选题，既不能将题目制定的太大也不能将题目制定的太小，要让制定的活动时刻围绕着幼儿的兴趣。再次在选题的时候还应该充分考虑现有的条件，以能否收集到相应充足的材料为重要的活动取舍标准。最后要根据幼儿的个别差异制定出选题的不同目标，保证选题适合每一位幼儿的发展。2、根据不同时间、地点、条件、不同年龄阶段、不同的教育、