《第七单元 燃烧及其控制》试卷及答案-初中化学八年级全一册-鲁教版-2024-2025学年

《第七单元燃烧及其控制》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列哪项不属于燃烧的条件？A.可燃物B.氧气C.温度D.压力2、以下哪种物质在空气中燃烧时会产生蓝色火焰？A.氢气B.甲烷C.一氧化碳D.二氧化碳3、下列关于燃烧的说法中，不正确的是：A.燃烧是一种放热的发光反应B.燃烧一定需要氧气参与C.燃烧产生的热量可以使物质熔化或汽化D.物质燃烧过程中，构成物质的粒子发生改变4、关于灭火的方法和原理，下列说法中不正确的是：A.油锅着火可以用锅盖盖灭，主要是隔绝空气B.燃着的木柴如果折成小段更易点燃，是因为增大了可燃物的表面积C.电器着火应先用水扑灭再切断电源D.森林灭火常用设置隔离带的方法来控制火势蔓延5、在燃烧过程中，下列哪种物质通常是不可燃物？A.酒精B.氧气C.水D.铁丝6、燃烧过程中，控制火焰大小的主要因素是什么？A.燃料的种类B.燃烧温度C.燃烧区域的氧气浓度D.燃烧时间7、下列关于燃烧现象的描述中，正确的是：A.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体。B.硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色的火焰，并伴有刺激性气味的气体。C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁固体。D.蜡烛在空气中燃烧时，生成二氧化碳和水蒸气。8、下列关于燃烧条件的叙述中，不正确的是：A.燃烧必须同时具备可燃物、氧气和高温三个条件。B.只要满足可燃物和氧气这两个条件，就可以发生燃烧。C.降低温度至可燃物着火点以下，可以阻止燃烧。D.增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧。9、下列物质中能在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是（）A.硫B.木炭C.红磷D.氢气10、下列关于燃烧的说法正确的是（）A.可燃物在空气里燃烧比在其他气体里燃烧剧烈B.化学反应放出热量都是放热反应且该反应属于燃烧反应C.燃料不充分燃烧时，一定会产生一氧化碳等有毒气体D.可燃物燃烧时产生的热量可用温度计测量出来11、关于燃烧的条件，下列说法中错误的是：A.物质燃烧需要具备可燃物B.燃烧必须有氧气参与C.达到可燃物的着火点即可燃烧D.灭火只需消除其中一种条件即可12、关于燃料充分燃烧与不完全燃烧的叙述，下列正确的是：A.充分燃烧意味着消耗更多燃料得到更多的能量产出B.不完全燃烧会导致生成的有害物质减少C.完全燃烧有利于减少空气污染和节约能源D.不完全燃烧产生的热量比完全燃烧产生的热量多二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.只有燃烧才能产生火焰B.燃烧一定会导致火灾C.水可以用来灭火，因为它降低了温度D.燃烧需要氧气2、下列物质中，哪种物质是常见的可燃物？（）A.水B.食盐C.酒精D.氢气3、以下关于燃烧的说法正确的是？A.可燃物燃烧后，其化学性质会发生改变B.完全燃烧时，所有的燃料都转化为二氧化碳和水C.在空气中点燃蜡烛，火焰呈黄色D.使用火柴时，火柴头会熔化是因为温度升高三、简答题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）第一题燃烧是一种常见的化学反应，它伴随着能量的释放。请简述燃烧的条件，并举例说明如何在实验室中安全地控制燃烧。第二题请简述燃烧的三个基本条件，并针对每个条件提供实际生活中的例子。第三题燃烧是一种常见的化学反应，它伴随着能量的释放。请回答以下问题：什么是燃烧反应？描述燃烧所需的三个基本条件。如何有效地控制燃烧？第四题燃烧是一种化学反应，通常会伴随着光和热的释放。请简述燃烧的条件，并举例说明如何在日常生活中利用这些条件来控制燃烧。四、计算题（5分）在标准状况下，某种物质A的密度为0.8g/cm³，取这种物质A10g，测得其体积为8cm³，请回答下列问题：物质A的摩尔质量（以g/mol为单位）是多少？该物质A的物质的量（以mol为单位）是多少？五、综合题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题下列关于燃烧现象的说法中，不正确的是（）A.可燃物在有限的空间内燃烧会容易发生爆炸B.用火柴点燃酒精灯是通过提高酒精着火点来引燃酒精灯的C.使用燃气灶时关闭阀门，火焰熄灭是因为移除了可燃物D.发生火灾时不能立即打开门窗，否则空气流通会加剧火势蔓延第二题燃烧是人类生活中的一种常见现象，也是化学研究的重要内容之一。请根据你的知识和理解，回答下列问题。什么是燃烧？燃烧是一种化学反应，通常涉及物质与氧气（或其他氧化剂）的相互作用，产生热量、光和新的化合物。这个过程通常伴随着能量的释放。燃烧的条件是什么？如何控制燃烧？燃烧需要满足三个基本条件：可燃物、氧气（或氧化剂）和足够的热量。控制燃烧的方法通常包括消除其中一个条件或降低其浓度。《第七单元燃烧及其控制》试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列哪项不属于燃烧的条件？A.可燃物B.氧气C.温度D.压力答案：D解析：燃烧需要三个条件：可燃物、氧气和温度。压力不是燃烧的必要条件，所以选项D是错误的。2、以下哪种物质在空气中燃烧时会产生蓝色火焰？A.氢气B.甲烷C.一氧化碳D.二氧化碳答案：C解析：一氧化碳是一种无色无味的气体，它在空气中燃烧时会生成蓝色火焰。其他选项中的气体在空气中燃烧时不会产生蓝色火焰。3、下列关于燃烧的说法中，不正确的是：A.燃烧是一种放热的发光反应B.燃烧一定需要氧气参与C.燃烧产生的热量可以使物质熔化或汽化D.物质燃烧过程中，构成物质的粒子发生改变答案：B解析：燃烧并不一定需要氧气参与。例如，镁可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，这是一个没有氧气参与的燃烧反应。因此，选项B是不正确的。燃烧通常是一种放热的发光反应，产生的热量可以使物质发生状态变化，而物质燃烧过程中，构成物质的粒子也会发生改变。4、关于灭火的方法和原理，下列说法中不正确的是：A.油锅着火可以用锅盖盖灭，主要是隔绝空气B.燃着的木柴如果折成小段更易点燃，是因为增大了可燃物的表面积C.电器着火应先用水扑灭再切断电源D.森林灭火常用设置隔离带的方法来控制火势蔓延答案：C解析：电器着火时，应该先切断电源再采取其他灭火措施，不能直接用水扑灭，以防触电。油锅着火用锅盖盖灭是隔绝空气的方法。燃着的木柴折成小段能增大可燃物的表面积，有利于燃烧。森林灭火设置隔离带是为了控制火势蔓延。因此，选项C的说法是不正确的。5、在燃烧过程中，下列哪种物质通常是不可燃物？A.酒精B.氧气C.水D.铁丝答案：C解析：不可燃物是指在常温常压下不能与空气中的氧气发生燃烧反应的物质。酒精（A）和氧气（B）都是可燃物，铁丝（D）在特定条件下可以燃烧，而水（C）是不可燃物。6、燃烧过程中，控制火焰大小的主要因素是什么？A.燃料的种类B.燃烧温度C.燃烧区域的氧气浓度D.燃烧时间答案：C解析：燃烧过程中，火焰的大小主要由燃烧区域的氧气浓度决定。氧气浓度越高，燃烧越旺盛，火焰越大；反之，氧气浓度越低，燃烧越微弱，火焰越小。燃料种类（A）、燃烧温度（B）和燃烧时间（D）虽然也会影响燃烧过程，但不是控制火焰大小的主要因素。7、下列关于燃烧现象的描述中，正确的是：A.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体。B.硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色的火焰，并伴有刺激性气味的气体。C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁固体。D.蜡烛在空气中燃烧时，生成二氧化碳和水蒸气。答案：C解析：A选项：木炭在氧气中燃烧时，确实发出白光，但生成的是二氧化碳气体是实验结论，不是现象描述，故A错误。B选项：硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色的火焰，同时生成二氧化硫气体，而非刺激性气味的气体，故B错误。C选项：铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁固体，这是铁丝在氧气中燃烧的典型现象，故C正确。D选项：蜡烛在空气中燃烧时，生成二氧化碳和水蒸气，但这一现象不如铁丝燃烧明显，且题目中未提及蜡烛燃烧的具体颜色或气味，故D错误。8、下列关于燃烧条件的叙述中，不正确的是：A.燃烧必须同时具备可燃物、氧气和高温三个条件。B.只要满足可燃物和氧气这两个条件，就可以发生燃烧。C.降低温度至可燃物着火点以下，可以阻止燃烧。D.增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧。答案：B解析：A选项：燃烧的三要素是可燃物、氧气和高温，三者缺一不可，故A正确。B选项：仅满足可燃物和氧气这两个条件，并不能发生燃烧，还需要高温这一条件，故B错误。C选项：燃烧需要三个条件同时存在，只要破坏其中一个条件（如降低温度），就可以阻止燃烧，故C正确。D选项：增大可燃物与氧气的接触面积，可以增加氧气与可燃物的反应速率，从而促进燃烧，故D正确。9、下列物质中能在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是（）A.硫B.木炭C.红磷D.氢气答案：A解析：硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；木炭在空气中燃烧发红光；红磷在空气中燃烧产生大量白烟；氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。因此能在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是硫和氢气。故选：A。10、下列关于燃烧的说法正确的是（）A.可燃物在空气里燃烧比在其他气体里燃烧剧烈B.化学反应放出热量都是放热反应且该反应属于燃烧反应C.燃料不充分燃烧时，一定会产生一氧化碳等有毒气体D.可燃物燃烧时产生的热量可用温度计测量出来答案：D解析：可燃物在空气中燃烧比在其他气体里燃烧不一定剧烈；化学反应放出热量不一定都是放热反应且该反应不一定属于燃烧反应；燃料不充分燃烧时不一定产生一氧化碳等有毒气体，因为焦炭不完全燃烧时会生成一氧化碳，硫磺不完全燃烧时没有毒物质产生；可燃物燃烧时产生的热量可用温度计测量出来，通过测量温度计示数的变化可以确定产生的热量多少。故选：D。11、关于燃烧的条件，下列说法中错误的是：A.物质燃烧需要具备可燃物B.燃烧必须有氧气参与C.达到可燃物的着火点即可燃烧D.灭火只需消除其中一种条件即可答案及解析：答案为D。物质燃烧需要满足三个基本条件：可燃物、助燃物（通常为氧气）和达到着火点。灭火需要消除这三个条件中的任何一个都能达到目的。所以D选项中描述的“灭火只需消除其中一种条件即可”是错误的。这可能会导致错误地认为只要消除一个条件就能确保不会再次燃烧，实际上消除任何一个条件都可以使燃烧停止，但不一定能阻止再次燃烧的条件形成。因此，选项D是错误的。12、关于燃料充分燃烧与不完全燃烧的叙述，下列正确的是：A.充分燃烧意味着消耗更多燃料得到更多的能量产出B.不完全燃烧会导致生成的有害物质减少C.完全燃烧有利于减少空气污染和节约能源D.不完全燃烧产生的热量比完全燃烧产生的热量多答案及解析：答案为C。充分燃烧指的是燃料在充足氧气下完全反应，可以最大限度地转化燃料中的化学能为热能或光能等。不完全燃烧会导致部分燃料未能完全反应，产生的热量减少且可能产生有害物质造成环境污染。因此，完全燃烧有利于减少空气污染和节约能源。选项C正确描述了这一点。选项A错误，因为充分燃烧不一定意味着消耗更多燃料得到更多能量产出；选项B错误，因为不完全燃烧会增加有害物质的生成；选项D错误，因为不完全燃烧产生的热量通常会少于完全燃烧产生的热量。二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.只有燃烧才能产生火焰B.燃烧一定会导致火灾C.水可以用来灭火，因为它降低了温度D.燃烧需要氧气答案：D解析：A选项错误，因为有些化学反应也可以产生火焰，如金属钠的燃烧。B选项错误，燃烧不一定导致火灾，关键在于是否有人类或物品处于危险之中。C选项错误，水可以用来灭火主要是因为它隔绝了氧气，而不是因为它降低了温度。2、下列物质中，哪种物质是常见的可燃物？（）A.水B.食盐C.酒精D.氢气答案：C解析：A选项错误，水是不可燃物。B选项错误，食盐（氯化钠）不可燃。C选项正确，酒精（乙醇）是一种常见的可燃物。D选项虽然氢气也是可燃物，但在常见环境中不常见作为燃料使用。注意：由于篇幅限制，这里只提供了第1题和第2题的题目及答案和解析。3、以下关于燃烧的说法正确的是？A.可燃物燃烧后，其化学性质会发生改变B.完全燃烧时，所有的燃料都转化为二氧化碳和水C.在空气中点燃蜡烛，火焰呈黄色D.使用火柴时，火柴头会熔化是因为温度升高答案：B、C、D解析：1、A选项错误。可燃物燃烧后，其化学性质不会发生改变，只是形态发生变化。例如，木材燃烧后变为灰烬，但仍然保持木材的化学组成。2、B选项正确。完全燃烧时，所有参与反应的碳元素和氢元素都被氧化成二氧化碳和水，其他元素以气体形式排出。3、C选项正确。在空气中点燃蜡烛，由于氧气的存在，火焰呈黄色，这是由于燃烧产生的热量使空气温度升高，使得火焰颜色加深。4、D选项正确。使用火柴时，火柴头会熔化是因为摩擦生热导致温度升高，达到燃点后开始燃烧。三、简答题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）第一题燃烧是一种常见的化学反应，它伴随着能量的释放。请简述燃烧的条件，并举例说明如何在实验室中安全地控制燃烧。答案：燃烧需要同时满足三个基本条件：可燃物、氧气（或氧化剂）和足够的热量。这三个条件通常被称为“火三角”。在实验室中，为了安全地控制燃烧，可以采取以下措施：隔离可燃物：将可燃物与火源隔离，防止火势蔓延。使用灭火器：例如，使用二氧化碳灭火器可以有效地隔绝氧气，从而扑灭火焰。降低温度：通过水或其他冷却剂降低燃烧物的温度，使其低于燃点。通风：确保燃烧区域有足够的空气流通，以降低氧气浓度，达到防火的目的。解析：燃烧是一种放热反应，通常涉及燃料、氧气和热量。在实验室中，控制燃烧的关键在于理解并应用这些基本原理来防止火势失控。隔离可燃物是最直接的方法，而使用灭火器则是利用化学物质来中断燃烧的链反应。降低温度和通风则是通过改变燃烧环境的条件来抑制燃烧。这些措施共同作用，有助于在实验室环境中安全地控制和熄灭火焰。第二题请简述燃烧的三个基本条件，并针对每个条件提供实际生活中的例子。答案及解析：燃烧的三个基本条件：可燃物：指能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧反应的物质，如木材、纸张等。助燃物（或称氧化剂）：指能帮助和支持可燃物质燃烧的物质，通常是氧气或含有氧的化合物，如空气、氧气钢瓶等。着火源：指供给可燃物与助燃剂发生燃烧反应能量的来源，如火柴头、打火机、电火花等。实际生活中的例子：可燃物：在日常生活中，我们可以点燃蜡烛来照明，这是蜡烛（可燃物）与空气中的氧气（助燃物）在火柴头（着火源）的作用下发生的燃烧反应。助燃物：在实验室中，我们常常使用氧气钢瓶来支持燃烧反应，因为氧气能帮助其他物质更充分地燃烧。着火源：在野外露营时，我们常用火柴或打火机来点燃篝火，这里的火柴头或打火机就是着火源，它提供了燃烧所需的能量。通过理解并应用这些基本条件，我们可以更好地预防火灾和控制燃烧。第三题燃烧是一种常见的化学反应，它伴随着能量的释放。请回答以下问题：什么是燃烧反应？描述燃烧所需的三个基本条件。如何有效地控制燃烧？答案及解析：什么是燃烧反应？答案：燃烧反应是一种化学反应，其中燃料与氧气反应，释放出能量（通常是热能和光能）。这种反应通常伴随着火焰、烟雾和灰烬的产生。解析：燃烧反应是一种放热反应，它需要三个基本要素：可燃物、氧气（或氧化剂）和热源。这三个要素共同作用，使得燃料能够持续地与氧气发生反应，释放出大量的能量。描述燃烧所需的三个基本条件。答案：燃烧反应通常需要同时满足三个基本条件，即可燃物、氧气（或氧化剂）和热源。这三个条件也被称为“火三角”。解析：可燃物是能够与氧气发生化学反应的物质，如木材、汽油等。氧气是燃烧反应的氧化剂，没有氧气，燃烧反应无法进行。热源则是提供足够能量引发和维持燃烧反应的热源，如火柴、打火机等。如何有效地控制燃烧？答案：有效地控制燃烧可以通过以下几种方法实现：移除可燃物：将可燃物从燃烧区域移走，以切断燃烧的来源。降低温度：通过散热装置（如水、沙子）降低燃烧区域的温度，使火焰熄灭。隔绝氧气：使用灭火器、湿布等物品覆盖燃烧区域，隔绝空气中的氧气，从而达到灭火的目的。中断反应链：在某些情况下，可以通过添加特定的化学物质来中断燃烧反应的链式反应，从而达到灭火的效果。解析：控制燃烧的关键在于破坏燃烧所需的三个基本条件之一。通过移除可燃物、降低温度、隔绝氧气或中断反应链，可以有效地防止燃烧反应的继续进行，从而达到灭火的目的。第四题燃烧是一种化学反应，通常会伴随着光和热的释放。请简述燃烧的条件，并举例说明如何在日常生活中利用这些条件来控制燃烧。答案：燃烧需要同时满足三个基本条件：可燃物、氧气（或氧化剂）和足够的热量。这三个条件通常被称为“燃烧三要素”。可燃物：这是指能够与氧气发生化学反应的物质，如木材、纸张、汽油等。氧气（或氧化剂）：这可以是空气中的氧气，也可以是其他氧化剂，如氯气、过氧化氢等。足够的热量：这是指反应能够自发进行并持续释放能量的过程，通常需要火源或高温。控制燃烧的方法：消除可燃物：通过隔离、清除或销毁可燃物来防止燃烧的发生。例如，在森林火灾中，砍伐出防火带来阻止火势蔓延。隔绝氧气：使用灭火剂如二氧化碳、干粉等来覆盖火源，或者使用防火帘、气幕等物理屏障来隔绝空气，从而达到灭火的目的。降低温度：通过水、冰、盐等物质来降低燃烧区域的温度，使其低于可燃物的着火点。例如，在森林火灾中，使用水枪灭火就是这种方法。抑制燃烧反应：使用特定的化学物质来干扰燃烧的化学反应。例如，使用灭火器中的化学物质（如氟蛋白泡沫）来抑制火焰。通过合理地利用这些条件和方法，我们可以有效地控制燃烧，保障人身和财产的安全。四、计算题（5分）在标准状况下，某种物质A的密度为0.8g/cm³，取这种物质A10g，测得其体积为8cm³，请回答下列问题：物质A的摩尔质量（以g/mol为单位）是多少？该物质A的物质的量（以mol为单位）是多少？答案：根据密度的定义，有ρ=m/V，其中ρ是密度，m是质量，V是体积。将已知的数值代入公式中，得：0.8g/cm³=10g/8cm³解这个方程，可以得到物质A的摩尔质量M：M=ρV=0.8g/cm³×8cm³=6.4g/mol所以，物质A的摩尔质量是6.4g/mol。物质的量的计算公式是n=m/M，其中n是物质的量，m是质量，M是摩尔质量。将已知的质量和摩尔质量代入公式中，得：n=10g/6.4g/mol≈1.56mol所以，该物质A的物质的量约为1.56mol。解析：本题主要考查了物质的量的计算以及密度的应用。首先，根据密度的定义式计算出物质A的摩尔质量。然后，利用物质的量的计算公式，将给定的质量代入公式中，求出物质的量。注意，在计算过程中要保证数据的准确性，并遵循科学计数法的