2024高考地理一轮复习专练2地图含解析新人教版VIP

PAGE5-专练2地图一、选择题[2024·武威模拟]某地一批户外运动爱好者，安排在南北长10千米，东西宽5千米的指定山区进行野外生存训练。据此回答第1题。1．动身前每人配发随身用的地图，应选用的比例尺最相宜的是()A．1:200B．1:200000C．1:10000D．1:1000000[2024·咸阳月考]读下列四幅图，回答2～3题。2．上图中，坡度最陡的一幅是()A．A图B．B图C．C图D．D图3．表示实地范围最大，内容最简略的是()A．A图B．B图C．C图D．D图[2024·江西月考]在深圳的张先生与王先生要开车到S小区洽谈业务。图中两图分别是张先生和王先生的车载导航屏幕截图。据此完成4～5题。4．假如张先生的导航屏幕为7英寸(1英寸约等于2.54厘米)，王先生的导航屏幕为5英寸，且屏幕截图与对应的实际面积相同，则下列说法正确的是()A．两车以相同的速度行驶时，张先生的导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度快B．张先生的导航屏幕比例尺小，王先生的导航屏幕比例尺大C．两个导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度相同时，张先生的车速快D．两个导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度相同时，两车行驶速度相同5．张先生的车载导航屏幕上的N代表正北方向，依据两图信息，可以知道王先生的行驶方向是()A．自北向南B．自南向北C．自西北向东南D．自东北向西南[2024·北京卷]某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图，回答第6题。6．乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为()A．50千米B．200千米C．500千米D．2000千米[2024·晋城月考]如图为某地区等高线地形图。读图回答第7题。7．图中等高线a和等高线内b的数值可能分别是()A．200米，350米B．400米，350米C．200米，450米D．400米，450米近年来，全球变暖使北极(海洋运输)航线的开通渐渐成为可能。下图示意安排中的北极航线(包括东北航线和西北航线)。据此完成第8题。8．若北极航线开通，从亚洲东北部到北美洲东海岸最近的航线是()A．甲(西北航线)B．乙(东北航线)C．经苏伊士运输河航线D．经巴拿马运输河航线二、综合题9．[2024·安康模拟]读我国东部沿海某地等高线(单位为米)示意图，回答下列问题。(1)写出图中字母所表示的地形名称：A________，B________，该地区主要地形类型为________。(2)图示地区是我国水果重要产区之一，③地相宜种植的水果是________(单选)。A．苹果B．菠萝C．椰子D．柑橘(3)假如在甲村和乙村之间修一条马路，应当选择______(①或②)线，请说明理由？(4)若在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是________村，理由是__________________。(5)为了解决将来小城镇的用水、用电问题，该地区安排在④处修建水电站。选择该处建坝的理由是__________。但随之可能带来的问题是____________________。(6)A处这种地形最小的相对高度为________米。专练2地图1．C假如比例尺为1200，则代表实际长度10千米的图幅大小为50米，地图太大了，不切合实际，A项错误；假如比例尺为1:200000，则代表实际长度10千米的图幅大小为5厘米，地图太小，不切合实际，B项错误；假如比例尺为1:10000，则代表实际长度10千米的图幅大小100厘米，大小合适，C项正确；假如比例尺为1:1000000，则代表实际长度10千米的图幅大小为1厘米，地图太小，不切合实际，D项错误。2．B图示四图的垂直高差相同，故水平距离越小则表示的坡度越陡，而比例尺越大，表示的水平实际距离越小，即垂直高差、水平间距、图幅相当的状况下，比例尺越大，坡度越陡。故B项正确。3．A比较比例尺的大小，比例尺就是个分数，分数值越大，比例尺越大，分数值越小，比例尺越小；比较选项中的四个比例尺，比例尺1：500000最小，故A图表示实地范围最大，内容最简略。故A项正确。4．A因为两屏幕截图实际范围相同，但张先生的屏幕较大，图上距离较大，比例尺较大，两车以相同的速度行驶时，张先生的导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度快，故A项正确，B项错误；两个导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度相同时，张先生的车移动的实际距离较小，速度慢，故C、D项错误。5．C张先生的车载导航屏幕上的N代表正北方向，则107国道是西北—东南方向，王先生沿107国道行驶，且朝向宝民一路方向行驶，所以王先生的行驶方向是自西北向东南，C项正确。6．B本题组以某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯生活情境为载体，重点考查了影响交通运输线的区位条件和地图比例尺的计算的相关学问；答题时要求学生结合图中甲面、乙面的信息和储备学问，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力：依据甲面(珠江三角洲地区)和乙面(中国简图)信息分析，凸显了对学生区域认知和综合思维的学科素养考查：材料中的“宫灯制作”体现了地理实践力：多座大桥的建设，体现了区域协作发展观。据乙面分析可知，图上南北距离为30厘米，运用储备学问可知中国南北实际距离约为5500千米，因此，图上1厘米代表实地距离约为200千米，B项正确。7．D据图可知，山谷处会发育成为河流，图中等高线凸向高处表示的地形部位是山谷，故a的数值为400米；在两条等值线之间有一个闭合等值线且该等值线的数值为400米，依据“高于高值，低于低值”的推断方法可知，b点的海拔高度为400～500米。故D项正确。8．A本题考查最短航线。由材料可知，从亚洲东北部到北美洲东海岸最近的航线是甲航线(西北航线)，A对。经乙航线(东北航线)所经过的弧长更长，即距离更远，B错。经苏伊士运输河航线和经巴拿马运输河