六年级科学下册第三单元飞行与空间技术9降落伞教案首师大版_第1页
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文档简介

Page2《着陆伞》教学设计一、三维目标：1、过程与方法：通过小组合作制作着陆伞，测试它的下降速度分析下降的速度的快慢与什么因素有关，并进行探讨。2、学问与技能：能够利用现有材料制作简易着陆伞，并能设计试验探究影响着陆伞下降速度的因素。3、情感看法价值观：培育学生的团体合作精神和主动探究科学的素养二、教学重难点：1、重点：探究出着陆伞下降的速度与哪些因素有关。2、难点：制作一特性能良好的着陆伞。三、器材打算：细线、铁夹子、大小不同的塑料纸等、剪刀、四：教学过程：（一）、创设情景，引入新课1、（出示老师制作的着陆伞，在教室里将着陆伞向上抛）提问今日我们学习有关着陆伞的学问好么？2、学生回答。板书。（二）相识着陆伞各部分名称并制作简易着陆伞1、老师指着自制的着陆伞，提问，你们知道着陆伞有几部分组成么？2、学生回答，老师指导。（刚好订正）3、谈话：我们知道了着陆伞的名称，那我们一起来做个着陆伞，好么？在制作之前，先让我们一起来看看怎样制作一个简洁的着陆伞。（出示幻灯片）4、发器材，小组制作。（三）探究着陆伞下降快慢的缘由1、谈话：同学们都制作好了自己的着陆伞，下面我们来一个竞赛好么？（指名比一比谁的着陆伞下降的快和慢，强调放下的高度一样，必需着陆伞的下部对其）2、提问：刚才我们发觉有的着陆伞下降得快，有的下降的慢，这是为什么呢？你认为着陆伞的快慢可能与哪些因素有关？3、指名回答。（老师指导并板书）4、谈话：我们刚才说了那么多的有关因素。现在我们以物体轻重为例，小组设计一下，如何来通过试验验证着陆伞下降得快满是否与物体轻重有关？5、小组设计。6、指名回答。（老师指导，留意限制变量的问题和试验几次的问题。）7、谈话：刚才同学们设计的都很不错，下面我们来以小组选择一个你们要探讨的内容，进行分组试验。（小组长领器材）8、小组汇报。（四）回顾总结1、通过这节课的学习，你们都有哪些收获？2、这节课由于时间关系，我们还有几个因素没有完成，下去以后希望同学们把它探讨一下好么？板书设计

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