汽车电气构造及维修教案

汽车电气设备故障与检修

教案

授课班级：

授课教师:

《汽车电器构造与维修》课程授课教案

课题万用表、示波器的使用课次i

授课班级学时2上课地点汽车电气实训室

能力目标知识目标素质目标

1、培养学生的创新精神与实践能力；

正确使用万用表、示波1、掌握万用表、示波

2、促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标器：器的基本使用方法；

问题与解决问题的能力；

掌握万用表、示波器的2、掌握万用表、示波

3、培养学生的团队合作精神；

使用注意事项。器的使用注意事项

4、培养学生的学习能力。

教学重点

万用表、示波器的正确使用

与难点

参考资料万用表、示波器使用说明书；《汽车维修手卅》

教学条件多媒体教室、万用表、示波器

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

导入1、展示万用表、示波器，加强对其感性认识；实物展示

15min2、用万用表检测蓄电池电压。检测演示

一.万用表的种类

指针式数【字式

f--

f-L举例说明

--

10

1/ij

教师讲授3.

COM

55minKb

1-J/

1——

二、MF47T型指针式万用表

普通指针式万用表的测量原理关测被测电量、电压、电流、电阻等

部转换成电流信号，使磁电式表头排谕偏转一定角度，并与输入量保持

一种对应关系。通过指针的读数和量,呈的选择来完成测量的。常用的

4F47-1型万用表的工作原理、性能去¥点和使用方法。

三、DY2201A型数字式汽车万用表

1、开关介绍

教师边讲

解学生边

思考

图片视频

展示

案例教学

讲解

3、插孔介绍（3红1黑）

四、用万用表检测

1.电流的测量（〜A-A）

档位置于电流测量档，被测电流从红、黑表笔两端接入。

方法：（1）.表笔插到相应的孔内。

（2）.估算电流大小，选择相应的档位。

（无法确定时从大档打到小档）

（3）.测量时与被测量设备串连。

指针表看档位取刻度读数，数字表显示相应的值，为0时，档位打

得太大，为1时档位打得过小。前面有“一”说明电流实际方向与测量

表笔方向相反。

2.电压的测量（〜V-V）

档位置于电压测量档，红黑表笔接在被测设备两端。

方法：（1）.表笔插到相应的孔内。

（2）.估算电压大小，选择相应的档位（无法确定时从

大档打到小档）

（3）.测量时与被测量设备并联。

指针表看档位取刻度读数，数字表显示相应的值，为0时，档

位打得太大，为1时档位打得过小。前面有“一”说明电压实际方向与

测星表笔方向相反。

3.电阻的测量（Q）

档位置于电阻测量档，红黑表笔接在被测设备（电阻）两端。

方法：（指针表测量电阻前必须调零，确保测量数据准确。）

（1）.表笔插到相应的孔内。

（2）.估算电阻大小，选择相应的档位。

（无法确定时随便选一档位进行初测）

（3）,测量时与被测量设备并联，设备断电测量，测量受其它

设备影响时设备要脱离电路测量。

（4）指.针表档位乘刻度读数，数字表显示相应的值，为'0'

时，档位打得太大，为'1'时档位打得过小。

4.蜂鸣档的使用

这个档位是用来测量二极管的好坏和导线的通断的，当所测量的元

件电阻小于一定值（一般低于50Q）时蜂鸣器会响！

可以根据蜂鸣器是否鸣叫而迅速的判断电路中是否有短路！

当用来测二极管时，显示的数值就是二极管的正向压降值。

5、℃温度的检测

置于温度档，按下功能按钮（℃/吓），将黑线搭铁，探针线插头端插

入汽车万用表温度测量孔，探针端接触被测物体，显示屏即显示被测温

度。

五、示波器

1基本功能

金德KT600的示波器功能的研发在国内首次真正的实现了次级点火

波形的实时显示，KT600装备业内领先的32位主控CPU+高速数字处理芯

片，保证在高达20UHZ采样频率的情况下仍能实时的处理信号。

高速五通道汽车专用示波器并可以进行参考波形存储。

汽车初级、次级点火波形分析，有纵列，三维，阵列，单缸等多种

次级波形显示方式.并显示点火击穿电压、闭合角、燃烧时间等°精确

的点火同步，自动检测点火信号极性，无论是分电器点火、独立点火、

双头点火都能可靠检测。相当于一台手持式发动机分析仪.

通用示波器功能地；

记录仪功能；

发动机分析仪功能（选配）

2、基本操作

在主界面上选择示波器分析仪，确认进入如图所示菜单。

3、通用示波器的调整方法

一般情况下，汽车专用示波器的波形显示不需要调整，当要做超出

汽车专用示波器标准菜单以外的测试内容时，可以选择通用示波器功能,

也就需要掌握一定的调整方法，在汽车专用示波器测试过程中如果有相

似菜单，调整方法也相同。选择通用示波器，按［ENTER］键确认，如图

所示，在屏幕上有十个选项，通道、周期、电平、幅值、位置、停止、

存储、载入、光标、触发、打印、退出以及三个功能选项，通道设置、

自动设置、配置取存，按左右方向键可以对选择项目进行调整。

训练组合

学生活动1、引导思考：万用表的使用注意事项？思维能力

15min2、引导思考：如何使用示波器测波形？

总结师生共同

本次课的主要内容

5min进行总结

下次上课

作业课外作业：示波器的调整方法。时检查

课后反思

《汽车电器构造与维修》课程授课教案

课题电路符号识别课次2

授课班级学时2上课地点汽车电气实训室

能力目标知识目标素质目标

1、培养学生的创新精神与实践能力；

1、掌握汽车电器元件2、促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标识别基本电器元件；

结构、类型。问题与解决问题的能力；

识别基本电路符号。

2、掌握基本电路符号3、培养学生的团队合作精神；

4、培养学生的学习能力。

教学重点

汽车基本电路符号的识别：识读基本汽车电路图

与难点

参考资料《汽车维修手册》

教学条件汽车电器实训室、基本元器件

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

导入展示基本元器件，加强对其的感性认识；实物展示

15min检测演示

1Anodeathode

▲实物展示

\

二极管桥式整流二极管

变容二极管

表示符号:D表示符号:D

表示符号:D

+N・哺

FIX

发光二极管

稳压二极管光敏二极管或光电接收

二极管

教师讲授教师边讲

55min解学生边

代思考

PNP型三极管NPN型三极管图片视频

展示

训练组合

学生活动思维能力

引导思考：常用元器件的种类？

15min

总结师生共同

本次课的主要内容

5min进行总结

下次上课

作业课外作业：从网上查询常用元器件的种类。时检查

课后反思

《汽车电器构造与维修》课程授课教案

课题绪论、1・1、2蓄电池的构造、原理课次3

授课班级学时4上课地点汽车电气实训室

能力目标知识目标素质目标

1、掌握汽车电器及电

控制系统的功能、组1、培养学生的创新精神与实践能力；

成、特点。2、促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标识别蓄电池的类型；

2、掌握铅蓄电池的结问题与解决问题的能力；

会对蓄电池进行充电。

构、特点、型号等。3、培养学生的团队合作精神；

3、掌握铅蓄电池的构4、培养学生的学习能力。

造、工作原理。

教学重点

普通铅蓄电池的结构、特点、JL作原埋；对蓄电池进行充电

与难点

参考资料《新型蓄电池》、《蓄电池使用》和《汽车维修手册》

教学条件多媒体教室、万用表、汽车蓄电池

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

导入1、展示蓄电池，加强对蓄电池的感性认识；实物展示

15min2、用万用表检测蓄电池电压。检测演示

一.本课程简介

1.要求2.内容3、学习方法。

二.电源系的组成、功能及电路关系

汽车电源系统主要包括：发电机、调节器（装在发电机内）、蓄电池、

放电警告灯、点火开关等。举例说明

三、蓄电池的构造、特点

图11看完后分解

引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练分解组合能力）

单格之间的联接关系。（串）

极板组

引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。

a作用b分类c组成

隔板

引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力）

a位置b特点c材料d袋式隔板

3.壳体

a作用b材料c要求

4.电解液

.

X教师边讲

解学生边

教师讲授b

思考

55minJ

4

>J

1图片视频

:

展示

1

J11

拶

引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能

力）

a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。案例教学

5.联条讲解

a材质b作用c型式

6.加液孔盖

a作用b结构

7.极桩a分类b结构

8、蓄电池的型号和规格

四、蓄电池的工作原理

（-）概述：反应总方程式

（二）电势的建立[2.0-<-0.1）=2.IV：

（三）放电过程

在放电过程中，正极板上四价的铅离子与电子结合生成二价铅离子，

进入电解液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在正极上）；负极板上，

二价铅离子也同硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在负极板上）。

（四）充电过程

通常蓄电池的充电方法有定流充电和定压充电两种，近年来快速充

电（脉冲充电）也逐步推广。

1）定流充电：在充电过程中，充电电流保持一定的充电方法；

2）定压充电：充电过程中，电源电压U始终保持不变的充电方法；

3）脉冲快速充电：利用脉冲快速充电的方法。

1、引导思考：蓄电池为什么能存电放电？训练组合

学生活动2、引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？思维能力

15min3、引导思考：为什么蓄电池正负极板有如图所示的结构特点？

4、引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？

5、铅蓄电池的电压建立过程？

总结师生共同

本次课的主要内容

5min进行总结

下次上课

作业课外作业：从网上查询新型蓄电池有哪些。时检查

《汽车电器构造与维修》课程授课教案

蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电

课题课次4

池、使用、维3户和故障诊断

授课班级学时2上课地点汽车电气实训室

能力目标知识目标素质目标

1、掌握蓄电池的工作

特性、蓄电池的容量

1、培养学生的创新精神与实践能力；

会正确使用、维护铅蓄及其影响因素，运用

2、促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标电池，训练全面系统分逻辑思维推理找出影

问题与解决问题的能力；

析问题、解决问题的能响容量的因素。

3、培养学生的团队合作精神；

力。2、掌握充电方法，改

4、培养学生的学习能力。

进型蓄电池的结构特

点。

教学重点1、蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电池、使用、维护和故障诊断

与难点2、蓄电池的容量影响因素。

参考资料《新型蓄电池》、《蓄电池使用》和《汽车维修手册》

教学条件多媒体教室

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

导入1、给出汽车不能起动实例。

案例引入

15min2、原因：蓄电池电量不足。

一.蓄电池的工作特性

（一）静止电动势Jed

（二）内阻r

（三）充电特性

U-t曲线：三个阶段（初、中、末）原理分析

（四）放电特性

U-t曲线：三个阶段（初、中、末）

二.蓄电池的容量及其影响因素

（一）蓄电池容量

引导分析：影响蓄电池容量的因素。（训练组合思维、逻辑思维能力）

1、额定容量：2、储备容量

（二）影响蓄电池容量的主要因素

1.产品结构因素（制造方面）

2.使用方面

（1）放电电流一怎样影响

（2）电解液温度一怎样影响

（3）电解液密度一怎样影响

三、充电方法

引导思考：I、定压、定流以及快速充电的三种方法的优缺点，适用

教师讲授范围的评价。教师边讲

55min2、定流充电中充电电流的大小对蓄电池的性能有何影响？怎样确定解学生边

最佳充电电流？思考

3、开始定流充电，蓄电池就出现气泡是由什么原因引起的？

4、充、放电过程中正负极板上分别发生的反应与总反应式的关系。

（训练组合思维、逻辑思维能力）

1.定流充电图片视频

2.定压充电：P16图1-10；3.快速充电展示

案例教学

讲解

图1-17定压充电

a）连接简图b）充电特性曲线

四、改进型蓄电池

1、干荷电池使用特点。

引导逻辑推理：为什么干荷电池保存时间长？

2、免维护蓄电池材料特点、结构特点。3、胶体电池特点

五、常见故障及其排除

1.极板硫化：现象，原因，排除。

2.自放电：现象，原因，排除

3.极板短路：现象，原因，排除

4.活性物质脱落：现象，原因，排除

六、正确使用，维护

引导分析：怎样提高蓄电池的使用寿命（用树状图表达各影响因素之

间的逻辑关系）。（训练组合思维能力）

1.正确使用：2.维护：

3、技术状况的检查

1、引导分析：影响蓄电池容量的因素。

2、引导思考：定压、定流以及快速充电的三种方法的优缺点，适用

学生活动训练组合

范围的评价。

15min思维能力

3、引导逻辑推理：为什么干荷电池保存时间长？

4、引导分析：怎样提高蓄电池的使用寿命？

总结师生共同

本次课的主要内容

5min进行总结

下次上课

作业哪些因素会影响蓄电池的容量，各个因素是怎样影响的？时检查

《汽车电器构造与维修》课程授课教案

课题蓄电池充电方法、正确使用及维护课次3

授课班级学时4上课地点汽车电气实训室

能力目标知识目标素质目标

1、掌握铅蓄电池充电

1、会使用蓄电池检测1、培养学生的创新精神与实践能力；

方法。

工具对蓄电池进行常2、促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标2、掌握铅蓄电池检测

规检测；问题与解决问题的能力；

方法。

2、会使用充电器对蓄3、培养学生的团队合作精神；

3、掌握铅蓄电池的技

电池进行充电。4、培养学生的学习能力。

术参数

教学重点

普通铅蓄电池的检测工具的使用和蓄电池的充电方法

与难点

参考资料《新型蓄电池》、《汽车电设备构造与维修》和《汽车电器实训任务书》

教学条件万用表、汽车蓄电池、汽车充电器、高率放电计、密度计

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

导入1、展示亏电蓄电池及检测工具；实物展示

15min2、用充电器给蓄电池充电。检测演示

1、使用充电机给蓄电池充电

先让学生判断学电池是否亏电，然后根据要求接好充电器进行充电。

2.电解液液面高度的检查

用手指压住玻璃管上

端口测量液面高度现场教学

教师边讲

解边操作

演示

电解液液面应高出极板电解液不足时应加注蒸储水。

(1)用吸式密度计测量电解液相对密度

电解液的相对密度用吸式密度计测定，如图所示，先吸入电解液，使密

讲授度计浮子浮起，电解液液面所在的刻度即为相对密度值。

25min

现场教学

教师边讲

解边操作

演示

(2)用高率放电计测量放电电压

高率放电计如图所示，是模拟接入起动机负荷，测量蓄电池在大电流(接

近起动机起动电流)放电时的端电压用以判断蓄电池的放电程度和起动能

力。

现场教学

教师边讲

解边操作

示范

a)b)

图1-15高率放电计和原理图

a)3V高率放电计b)12V高率放电计

教师发给

训练任务：1、使用密度计和高率放电计检测蓄电池；学生任务

2、使用充电器给蓄电池进行定压、慢速充电。工单，学生

1、学生分6组，分别发给密度计、高率放电计及充电器各两台。实训过程

学生训练

2、让学生练习使用检测工具中，教师巡

40min

3、让学生用密度计检测蓄电池密度；查，以帮助

4、让学生用高率放电计检测蓄电池电量；学生解决

5、让学生用充电器给蓄电池进行定压、慢速充电；遇到的困

难

检查评价师生共同

对学生的操作过程与检测结果进行评价

10min进行评价

下次上课

课外作业：学生自学免维护蓄电池。

作业时检查

课后反思

交流发电机构造及类型、交流发电机的

课题课次4

原理及特性

授课班级学时2上课地点汽车电气实训室

能力目标知识目标素质目标

1、熟悉交流发电机各1、培养学生的创新精神与实践能力；

教学目标能运用交流发电机的组成的功能和构造特2、促进学生个性发展，培养学生分析

工作特性分析电源系点，各部件装配关系，问题与解决问题的能力；

常见故障。2、掌握汽车上交流发3、培养学生的团队合作精神；

电机发电的原理4、培养学生的学习能力。

教学重点

交流发电机构造，交流发电机的原理、特性

与难点

参考资料《汽车电器构造及维修》、《汽车发电机》和《汽车维修手册》

教学条件多媒体教室、汽车发电机

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

导入

展示汽车发电机，加强对汽车发电机的感性认识；实物展示

15min

回述：蓄电池的工作特性、充电、使用、维护和故障诊断。

新课：

一、交流发电机的结构

引导思考：视频演示

1、交流发电机中的各部件的不同结构及功能。

2、六管、八管、九管、十一管交流发电机的区别与联系。（训练组

合思维、逻辑思维能力）

1、转子：

转子是交流发电机的磁场部分，主要由转子轴、励磁绕组、两块爪

MB-1-

教师讲授图2-6交流发电机的的于

1-集电环2-幡子轴3-爪极4-磁软5磁场绕组

□□min

形磁极、滑环等组成教师边讲

2、定子：解学生边

由定子铁心和定子绕组组成。定子铁心一般由一组相互绝缘的且内思考

圆带有嵌线槽的圆环状硅钢片叠制而成。嵌线槽内嵌入三相对称的定子

绕组。绕组的接法有星形即丫形、三角形两种方式。

3、整流器：将定子绕组产生的三相交流电变成直流电输出；其次，

可阻止蓄电池的电流向发电机倒流。图片视频

3、端盖与电刷总成。展示

二、交流发电机的原理

1、发电原理：使磁铁（磁通）在线圈中旋转，在线圈中产生电流。

当磁铁在线圈中旋转时，将在线圈中产生电（电动势）。这样产生的电流

为大小和方向都不断变化的交流电流。

2、整流原理：将交流电变成直流电的过程称作整流。视频演示

3、激磁方式A

1.先电激磁的优点。

2,自激过程。

三、交流发电机的/

工作特性丫，

引导思考：交流发/igrTijFr03

电机的输出特性、工作I：J》仆；\3

特性、外特性中所阐述1:1讣1J

的意义，在实际中意义uWf?rp°Z/

及用途。(训练组合思、蠢

维、逻辑思维能力)B

交流发电机的工作

特性是指发电机经整流

后输出的直流电压、电

流和转速之间的关系，

它包括输出特性、空载特性和外特性。

1、空载特性

2、输出特性

1)输.出特性特点。

2)输.出特性曲线

3、外特性4、外特性曲线。

1、引导思考：交流发电机中的各部件的不同结构及功能。

训练组合

2、引导思考：六管、八管、九管、十一管交流发电机的区别与联系。

学生活动思维能力

3、引导思考：汽车交流发电机建立电压的条件有哪些？

15min

4、引导思考•：比较汽车用发电机与以前所学的发电机的结构上区别。

5、引导思考：汽车交流发电机为何选择先他激后自激的励磁方式？

总结师生共同

本次课的主要内容

5min进行总结

下次上课

作业交流发电机为什么具有自我保护功能？时检查

课题交流发电机电压调节器的原理及类型课次5

授课班级学时2上课地点汽车电气实训室

能力目标知识目标素质目标

1、掌握电压调节器的

基本调压原理。1、培养学生的创新精神与实践能力；

教学目标会通过检测汽车发电2、掌握电子调压器的2、促进学生个性发展，培养学生分析

机电压调节器来排除基本工作原理。问题与解决问题的能力；

汽车发电机故障。3、掌握各种电子调压3、培养学生的团队合作精神；

器的性能特点，电路4、培养学生的学习能力。

特点。

教学重点

电压调节器工作过程、原理、性能特点、电路特点

与难点

参考