双师型教师计算机培训心得体会

双师型教师计算机培训心得体会

双师型教师计算机培训心得体会「篇一」

这次，学校组织老师学习电脑，可以说是可遇面不可求的机会。

每个人生活在这个世界上，都要不停的学习，不要觉得累，因为只有这样才能

不断接受新的东西，才不会被淘汰，才能被社会认可。

随着科学技术的高速发展，信息技术的提高，电脑成为人们生活中必备的一门

知识。也给人们的生活带来了很大的方便。

我特别羡慕那些对电脑运用自如的人。越是学电脑，越觉得学习电脑势在必

行，迫在眉睫；越是学电脑越觉得懂的太少，要学的东西太多。现在，很多孩子对

电脑方面的知识了解很多，作为教师，就更有必要了解电脑知识。。

虽然这次培训的时间不长，但可以说是受益非浅。通过这次培训，我系统的了

解了Word操作，还学习了Excel、网易博客等相关知识。现在，我能通过电脑制

作出一份很工整、很漂亮的成绩表。有一句诗说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此

事要躬行。”在电脑培训之前，很多电脑知识让人觉得是雾里看花、水中望月。经

过老师的讲解，发觉学电脑并不是那么深不可测。收获了以后，反而觉得这是一件

很快乐的事。

俗话说，学如逆水行舟，不进则退。学习不是一朝一夕的事情，不能浅尝辄

止，不能学到一点东西就满足了，贵在持之以恒。联校为提高教师的自身水平提供

了良好的平台，为教师的发展提供了契机，我们还有什么不满足。不管是现在，还

是在将来，我们都应该不断的加强学习，不断给自己“充电”，才能不断的开拓进

取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

经过短暂的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，

这就是学习并快乐着吧！

双师型教师计算机培训心得体会「篇二」

通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径

及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更

新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高

自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的

“师型”教师。

一、聆听精彩讲座

师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深

刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的

知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生.了很大的变化，更重要的

是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国

家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文

章小而不规范：不以孩童小而不教之：不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！

在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。

二、更新教学观念

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观

已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育

观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是

基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传

统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相

互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主

课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想

在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只

有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理

安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共

享教学民主的氛围。

三、拓宽学习视野

令我欣慰的是，培训学习让我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很

多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次讲座后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自

己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位

谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的

创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍

惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，

专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信

条，坚持和其他老师保守密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众

长、开阔视野。

总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地提高自身的技

能水平，提高实训质量，受益匪浅。在课题研究的过程中，多学习一些教育新理

念，开拓思路，不断探索，为专业课的课改，贡献自己的一份力量！

双师型教师计算机培训心得体会「篇三」

教师计算机培训总结一

XX学年度教师计算机培训总结一个学年又结束了，教师的信息技术的能力在

学校领导的高度重视和所有教师的努力下，取得了可喜的成绩，培训工作取得了

明显的效果。下面就将本学年教师的信息技术的培训工作做一总结。

在本学年的培训计划中，第一，我们主要是针对大连市教育网、大连教师

网、沙河口区教育网不断丰富的教育教学资源板块的增加，加强对教师的培训，

丰富教师的知识，提高教师运用网络的能力；第二，我们针对学校网站内容的缺

少和教师参与学校网站的建设的目的，对教师进行学校网站上传资料的培训；第

三，我们针对去年教育局为学校增加的信息技术的设备，对教师进行了设备的使

用、维护保养的培训。

在区教育网的教育教学资源的培训方面，我们主要对教师进行了沙河口区教

育网教学资源的使用，教学综合应用系统的使用，数字化图书馆的使用，中华传

统文化板块的使用的培训。培训中我们采取全体教师全员参加培训，教研组练习

提高的方式，使教师在夕艮短的时间内就已经掌握了这些操作。

在市教育网的教育教学资源的培训方面，我们主要对教师进行了一下方面的

培训：1、大连市教育网电子图书阅读插件的下载和安装；2、四种电子图书软件

的使用。培训以后教师们都能通过这些软件查找到自己喜欢的书籍子资料

大大提高了教师网上电子图书的获取和阅读能力。

在本学年度，我们还针对教师系统维护能力欠缺，信息技术设备使用和维护

水平不高的情况，对教师进行了“投影机的使用与维护保养”、“实物展示台

的使用与维护保养”、“网络杀毒软件kiil的使用”的培训，通过培训教

师们掌握了使用的要领，提高了使用和维护的'能力。

在本学年度中，我们为了丰富学校网站的内容，发挥教师积极性，我们对

教师进行了登陆学校网站，上传相关资料的培训。还对教师进行了建立自己的博

客的培训。

在本学年度中，我校还建立了“教师专业发展平台”，在此平台上，我们设

立了“教师研修档案”的栏目，在此栏目下我们共设了

“五年规划”、“教育案例”“教育反思”“教育叙事”“体会文章”

“教研发言稿”“校际联动记录”“同伴互助建议”“评课记录”“校内

上研究课”“班主任培训”“学年教学总结”“学习笔记”13个子栏目。

为了使老师能够很好地利用这个平台，我们加大了对教师的培训力度。不仅

对教师进行用户注册的申请，还在如何上传材料上加强了培训，使教师们通过培

训，都能熟练地掌握这个平台的使用。

总的来说，通过不断地加强培训，使教师们在信息技术方面有了很大的提

高，真正起到了信息技术为教育教学服务的目的。

教师计算机培训总结二

教师计算机培训心得暑假里，我认真参加了信息技术暑期培训。时间只有几

天，但是，对我来说，这次培训来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启

迪。这次培训的内容十分丰富，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的

培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教

学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握•定的计算机知识，利

用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培

训，我积极参加了培训。虽然暑假是难得的休整时间，学员相对分散，连日酷暑

更是增加了培训的难度，但是我区很多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学

习和研讨。

虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成

这次学习任务。

对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不

懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步

的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习是辛苦的，但我认真的去把的所

有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发,

做到了通俗易懂，由浅入深。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益辛

浅。

这次培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流

和合作中不断提高和成长。

并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为

孩子们的成长带来福音。为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次

同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经

验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事

们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同事来说也可

以加深对知识点的理解。

在短时间内学习很多知识，i遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以

便达到巩固。平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一

个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。

遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同

学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他

学校教师之间的交流。

大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提

出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，

提高了学习的效率。

同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，

只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用

所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更

好的成绩。

教师计算机培训总结三

我校建立健全学校微机室、课件室，对广大教师积极进行现代信息技术的培训

工作成为当务之急。

现将我校的这方面工作作以小结：

一、培训的方式方法

教师培训工作采取刍学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，并将此项工作

列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习机会。学校在各位教师

自学的基础上，指定微机教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，

联系教材进行讲授，教师培训率达100%

二、培训时间

1、充分利用节假日时间，暑假里集中一个星期对学校青年教师进行培训。

2、每月最后一周的星期四下午集中培训I。

3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。

三、培训对象

45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。

四、培训内容

1、wordXX的基本使用方法。

2>powerpointXX的基本使用方法及课件制作。

3、鹏博士多媒体冬课系统安装及使用。

五、培训管理

为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参

加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技

术培训落到实处。

六、存在问题

1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，教师培训

挪不出时间来，集中培训势必影响教学。

2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合教学。3、培

训条件急需改善。

培训成效1、更新了教育理念此次培训班的全体学员来自于全市农村小学教

学第一线。

通过集中的理论学习，使学员逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育

理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的

角色定位和教学方式，济素质教育贯彻到学科教学过程中。

2、扩充了专业知识培训采取专题形式，分模块教学，力求使学员掌握专业领

域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。

计算机专业主要分为windows操作系统与office办公软件应用、计算机网

络与internet、计算机组装与维护、课件制作与网站设计等儿个模块。

（Dwindows操作系统与office办公软件应用掌握计算机基础知识，windows

操作系统，字处理软件word的使用，电子表格软件excel的使用，演示文稿软

件powerpoint的使用等。

⑵计算机网络与internet掌握计算机网络基础知识，internet的应用，网

站建设与维护等⑶计算机组装与维护掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络

组装与维护，计算机常用软件的安装与使用等⑷课件制作与网站设计掌握多媒

体素材的准备（photoshopcs3图像处理，音频处理软件soundedit,视频处理

软件premier）,flashcs3动画制作，dreamweavercs3网页制作，

authorware的使用等。

学员在本专业的理论知识方面都获得了一定的提高。此外，学员在有组织的

说课环节中，普遍反映思考了一些从未想过的问题，发现了自身的差距与不足，

对原有的教育观念进行反思，通过说课，学员主动查阅资料，交流经验，取长补

短，相互促进。

通过培训，学员认设到学无止境，专.业上还存在有待于提高的方面，明确了

今后教学生活中还需不断学习的方向。

3、强化了实践操作从学员的实际情况出发，授课讲解与实际操作做到了通

俗易懂，由浅入深。重点要求学员的实践操作能力和动手能力。有学员兴奋地在

博客中写到

“在老师和学员同学的帮助下，我一直在用不停地努力悄悄地书写着改变：

近百个flash案例练习终于构筑成了我的第一个课件，我的ps课程也已由简单

的文字变成了漂亮的网站。面对系统崩溃的电脑我已不再发愁，一键ghost会让

所有的问题轻松解决。羽有一台电脑不在只是梦想，diy解决方案会帮我自由实

现。每周3篇左右的心得体会已积累成近百篇的博文，我现已把自己的博客建在

了3个网站。

我原工作单位的学校师生终于可以在互联网上浏览属于我们自己的网站，尽

管她现在还较稚嫩简单，却是属于我们自己的网上家园。

”4、锻炼了科研能力农村小学教师科研意识、科研能力较弱，而现代化教

育又要求教师必须在教育实践中不断提高，把理论指导下的实践总结上升为新

的理论，指导教学实践。培训中学员集中学习了“教育科研方法”，“专业教学

法”“专业教育技术”等，培养学员的教育科研意识，讲、授教育科研的一般原

理，教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，并要求学

员联系工作实际，在教育实践中，运用所学的内容，进行教育科研的选题、设

计、实施和评价的实际操作，提高运用教育科研方法的能力，学员感到收获很

大。

5、增强了创新意识学员普遍反映，作为教育战线上的一员，更新观念迫在

眉睫，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路.上勇于创新，需要可持续

性的发展。合作学习、交流共享、任务驱动等学习方式带给他们许多收获，特别

是掌握了学习我国教育现行政策、国内外先进的教育教学理论与方法、先进的教

育技术手段，专业教学法和课程开发的训练。

这些新的教学设计理念和方法使他们进一步明确了课程的核心是促进每一位

学生的发展，都表示将任这次培训所学到的新技术、新理念、新课程、新思维带

到今后的课程教学中去，为提高课程教学的质量，为促进每一位学生的发展服

务。

6、促进了沟通交流由于学员来自全市各地，学员普遍感到，通过培训提高了

素质，使自己从原来的小圈子里跳出来，有了难得的沟通、交流的机会，开

阔了视野，结识了很多专业方面的朋友。学员们自发组织建立公共邮箱和群，在

上面发布信息，交流经验，分享心得，互帮互助，氛围和谐而融洽；在分别的时

候，学员们合影留念，依依惜别的深情溢于言表：四个月的时间虽然短暂，但学

员们已经结下了深厚的友谊，都表示在学习到知识、技能的同时还收获了许多温

暖和难得的相互沟通交流的好机会，并搭建了今后长期切磋交流、共同促进提

高的平台，为以后更好的搞好教学打下了很好的基础。

双师型教师计算机培训心得体会「篇四」

篇一：教师计算机培训心得

暑假里，我认真参加了信息技术暑期培训。时间只白几天，但是，对我来说，

这次培训来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分

丰富，教师的成长历程和教师的职.业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提

高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需

求，而是社会发展的要求。

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用

网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训，我

积极参加了培训。虽然暑假是难得的休整时间，学员相对分散，连日酷暑更是增加

了培训的难度，但是我区很多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学习和研讨。

虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学

习任务。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都

还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一

步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习是辛苦的，但我认真的去把的所

有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发，

做到了通俗易懂，由浅入深。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅。

这次培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作

中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的

教学水平，为孩子们的成长带来福音。

为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学

习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领

大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好

的掌握知识点，而对帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解

在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以便

达到巩固。平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知

识点或者几个相关的内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头

来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识

点O

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学

校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不

明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知

识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计

算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更

好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，

提高教学质量，取得更好的成绩。

篇二：计算机培训心得体会

欣欣教育基金会为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提

供了契机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充

电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过十几天的学习

过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！现在

的社会H新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教

育资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了

很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟悉又陌

生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老

师的讲解，使我对网络世界，对各种办公软件有了更进一步的了解。可以说让我大

饱眼福，大开眼界。这次培训学校从教师的实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅

入深。这次培训教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作

中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的

教学水平，为孩子们的成长带来福音。

通过这次短期培训，我深深体会到：

1、信息技术对教师的重要作用。

在高科技匕速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，

不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知

识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前

意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化

的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的

收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环

境中培养学生的信息意'只。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代

化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息

素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。

在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可

以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，因此教育系统本身要求教师具备一定的

信息素养。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学

校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不

明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知

识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计

算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更

好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，

提高教学质量，取得更好的成绩。

篇三：计算机培训心得体会

坦白说，最初我是硬着头皮来参加这次计算机培训的，因为最初参加的培训项

目属于学科培训，而且已经持续了一个学期，加之自己承担着高三的教学任务，而

且还是班主任，真的有些忙不过来。特别是到了期末，乂突然冒出来一个计算机培

训，多少有些不情愿。而且，关于计算机的培训以前参加过，而且不止一次，无论

是内容还是形式，我都觉得收获不大，所以对这次培训我真的是抱着应付的态度来

的’。但是在上了第一次课后，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过

的培训大相径庭。

以前的培训都是应对考试的，实用性不强，学的东西在工作中用的不多，时间

长了，不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，因为

我们讲课经常要用到课件，所以本次培训的主要内容就是制作课件。参加培训的第

一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行

对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。因为以前对课件的工具认识不多，简单的课

件自己还可以应付，可是真要复杂一点儿就会捉襟见肘，不得不找人帮忙。这一次

的培训正好帮我们解决了这一问题，现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀

不误砍柴工”。

以往的教学中也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。现在逐渐体

会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。用电脑构筑教学中心，可以更好

的发挥电脑的作用。在过去的教学中，作为幼儿教师，我对电脑的应用，主要局限

在微软的办公系统中。用word组织教案、学案，编排习题、试卷；用ppt制作教

学模版；用excel制作一些表格类；上网无非是查找资料，至多是把自己的资料传

给别人，达到资料共享而已。换句活说，仅仅是稍微提高了工作效率，所利用的是

电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了自己的水平。也学会了电脑的进一步应

用。未来的教学，可以更好的发挥电脑的作用。

以往的教学，需要相关资料时，经常采用的办法，就是上网搜索。网上搜索看

似简单，好像用或者就可以，似乎觉得自己都会，也没有什么要学的。但通过真正

的学习，才发现原来的嗖索水平太差，而且搜索到的资源也没有办法很好的利用，

原因就是技术不行。

培训以前，我几乎认为，掌握了微软的office,教学中就足够了。通过培训

过程才发现，不仅掌握了微软的。ffice并不等同于掌握了电脑技术，掌握了

微软的office也并不能说明能完全利用电脑进行教学，甚至我们对doc、ppt、

xls文件的制作和利用，也与掌握相去太远。当然，教师培训的真正目的并不是仅

仅让我们学会这门知识，更是让我们看到了差距。应该说，电脑技术培训的最大收

获不是我们学到了什么，而是我们发现我们的差距在哪儿，知道今后如何去自己完

善学习，提高自己的水平。

虽然拥有电脑已经多年，利用电脑辅助教学似乎驾轻就熟，但不比不知道，通

过跟同行交流，发现自己的应用电脑水平真是不值一提，羡慕之余，也激发了我学

习的热情。比如，在每个培训内容结束时，老师都会布置一些作业让我们练习，我

觉得在这个过程中，收获技能固然重要，但同时收获的还有与同行间的沟通、交

流，让我在获得了计算机知识的同时，还收获了方方面面的信息。

计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，甚至也不仅仅是发现了自己

的差距，更多的，是通过教师之间的交流，发现了怎样使用电脑。某些老师应用电

脑技术进行教学的经验，对我们有很大帮助：或许他用的技术我们都会，但经常是

我们并没有想到能这样做。所以说，交流中的学习关键不是技术的进步，而是经验

的积累。希望将来，更多的类似的培训，使我们每一位教师真正能挖掘电脑的潜

能，更好的应用于教学。

双师型教师计算机培训心得体会「篇五」

今年寒假我校老师有幸参加了县里教师计算机教育技术能力培训。通过几天培

训老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激烈的‘讨论交流，

使我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的

专业性。而且清楚地认设到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教

师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应

用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电

设施开展教学。我深深地体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将

成为教师教学和学生学习的重要工具。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生想法，感受到教学工作的艰

巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现

在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新

的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。

在这次培训中，有许多新进教师都充分的展示了自己的技术水平。让我们这些

老教师也看到了自己的不足。他们在培训过程中很热心的帮助一些不太熟悉技术的

老教师，让每个教师对培训中的各个模块制作，小组讨论，全班讨论，以及作业任

务上都积极的完成，使每个老师都弄清楚了Word,Excel,Powrpoint的功能,从

而达到了很好的培训效果。

几天的培训虽然短暂，但却使我受益匪浅。在未来的工作岗位上，努力学习，

把所学到的教育技术知出更好的应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负

责对社会负责的教师。技能培训让我收获到欣慰，我仍将继续学习有关信息技术的

知识，不懈的努力优化课堂教学，提高学生的能力“

双师型教师计算机培训心得体会「篇六」

老师在教学的时候，常常说，必需严格要求二三十岁的老师，但对于四十岁以

上的老师，难的课件就可以不做要求。也许说这话的王老师本人太年轻，认为四十

岁的老师肯定很老。其实一个人即使岁数大一点，但未必老了就衰。他们仍有学习

能力就让他们放弃学习，岂不是让他们早点未老先衰？我本人就三十多岁，可打死

我也舍不得放弃继续学习的机会。社会在进步，知识在拓展，新的挑战带来的新的

技术，新的技术给普通人又带来新的挑战，所以人应活到老，学到老，很难想象，

一个人一旦放弃学习，他的技术观念将是怎样的落后！何况三四十岁的人正当壮

年，年富力强，有许多还是社会的栋梁，怎能让他们放弃学习，又怎么可以降低对

他们的要求？

我的同事说我以一种谦恭的态度对待这次培训，总是那么认真。也许是吧，那

是我认识到自己的不足，因而珍惜这样的学习机会。他说的话那么好听顺耳，其实

在我看来，我这所谓的谦恭的态度实际上是源自我的紧张的心理。我确实表现出有

些许的紧张，因为常常课间中途离开一会都不敢，即使出去，也多是匆匆赶回。如

果回来时听老师正讲着叶么，我通常会问身边的老师：现在是不是在讲有关课件方

面的事情？生怕错过了重要的环节或者重要的步骤。

紧张可能是我这个人的性格特质。紧张伴我四十多年，也未必是坏事，任何事

物都有其两面性。紧张的特质会让我遇事警觉起来，当然也会让我不善于表演。不

善于表演是我一辈子的硬伤，因为我常常公开课上得不理想，因为上公开课就是表

演。有的年轻的同事都觉得奇怪了：久经沙场，历经磨难，什么大风大浪没有见

过，现在都中高职称了，还紧张个啥呀？对于这样的问题，我常常会笑一下，间杂

着苦笑，因为我这一辈子的毛病恐怕是治不好了。同时也间杂着会心的笑，毕竟能

紧张，还说明我还在乎着这些，说明自己还有理想，还有追求。

记笔记的习惯又让我感觉回到了学生时代。电脑的老师在进行制作课件讲解的

时候，要我们认真听，要求我们不要记笔记，只需认真听讲。说真的，在课件制作

和电脑技术方面，我甘当学生，可是在教学方面，谁优谁不优就难说了我知道如何

要求学生。记得我在大学里上英美文学的时候，我就喜欢拼命地记笔记，因为我的

眼睛近视，乂没有配眼镜，所以只好坐在前面，就在老师的眼皮底下。也许是埋头

写笔记让老师感到挺不舒服的缘故吧，说我们应该认真地听，继而不允许我们记笔

记。第二天，为了不让老师感觉我在与他作对，只好坐到第二排的最边上，坐在那

里看不太清黑板或是屏幕，但是我能够根据老师所说的话记笔记。因为老师用全英

文上英美文学，英美概况，总是有一些评论，我听到共鸣之处，也会把他的话记录

下来。其实老师哪里知道，我记的不仅是笔记，还有老师的英语口语呀！我在课堂

上勤于记笔记还有一个重要的原因：笔记有利于我课后复习。另外我这个人有个坏

毛病，如果上课不记笔氾的话，我可能会开小差，只有拿起笔写笔记，才能专心，

才能聚精会神。

不过不一定说记笔无是无可挑剔的好习惯，因为是边听边记，无暇顾及自己写

的是什么东西了，这也许是我的字写得丑的主要原因，记笔记的弊端是不能及时思

考，所以听课的结果常常是知其然而不知其所以然。因为有的老师在制作过程中遇

到问题要我去帮帮忙，常常会把我闹得很尴尬，因为我从头到尾自己制作还行，但

要我找出不能运行的毛病就超出我的能力范围了。帮忙的办法只有推倒重来。这样

的忙一定让他们感到失望，不过也没有办法呀，我又不是电脑高手。

令我感到开心的是，我这人的学习的欲望比较强烈的。喜欢学一些具有挑战性

的知识。真的希望每年暑假我可以这样不闲着。一个星期的时间并不长，但我想，

仅仅这样的几天，就足够让我的暑假更加充实！

双师型教师计算机培训心得体会「篇七」

有幸参加了这次学校举办的计算机培训，通过几天培训老师认真的讲解、不厌

其烦的答疑，同学们激情四射的讨论交流，使我收获颇丰。我不仅明白了信息技术

在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以微机

为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支

粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网

络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要

打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。

我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教

学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理

念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，

冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集

数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能

力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信

息技术提高学习水平。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的

艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，

现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最

新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训

中，我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是

终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思

想、教学观念，掌握现弋化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电

脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行

交流，在潜移默化的教育环境中培养学生•的信息意识。这些素质的养成就要求教师

不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之

一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的

教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同

时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用

信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也

就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数

量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义

的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素

的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育

者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的

整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的

准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的

信息素养。

几天的培训虽然短暂，但使我的受益匪浅，其感触非一能言荆在未来的工作岗

位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教

改中，做一名对学生负贲，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，

在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信

息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高

信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

双师型教师计算机培训心得体会「篇八」

教师计算机培训心得范文参考

教师计算机培训心得（1）:

一、培训的方式方法

教师培训工作采取刍学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，并将此项工作列

为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习机会。学校在各位教师自学

的基础上，指定微机教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教

材进行讲授，教师培训率达100%。

二、培训时间

1、充分利用节假日时间，暑假里集中一个星期对学校青年教师进行培训。

2、每月最后一周的星期四下午集中培训。

3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。

三、培训对象

45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。

四、培训内容

1、wordXX的基本使用方法。

2、powerpointXX的基本使用方法及课件制作《

3、鹏博士多媒体备课系统安装及使用。

五、培训管理

为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参

加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术

培训落到实处。

六、存在问题

1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，教师培训

挪不出时间来，集中培训势必影响教学。

2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合教学。

3、培训条件急需改善。

教师计算机培训心得（2）：

说课，学校组织专家和相关辅导老师担任评委，对学员们的说课表现进行打

分，并从中选出优秀学员予以表彰。

专业技能展示，利用自身的专业优势，采用多种不同的形式向结业汇报献上一

份厚礼。计算机专业的学员们，则充分利用培训期间所学到的计算机知识，制作

flash动画，做平面设计，网页制作等。在结业汇报会上，每一位学员都展示了自

己制作的flash课件，自己做的平面设计图，自己制作的网站等。

严格考核评审，是督促学员学习的重要手段。首先，培训中，各门课程都通过

不同形式，如试卷、作业、心得体会或实习报告等进行成绩考核评定，加深学员对

所学内容的'理解和掌握；此外结合出勤、课堂表现等，对学员给与综合评价。其

次，每位学员都能在专门教师指导下，运用所学的教学理论和方法，完成一次说课

比赛，并对学员的说课情况给与评比及奖励；第三，每一位学员都要根据自己培训

情况，定一份研修报告；每一位学员结业时都要有一份flash课件作品、一份平面

设计图、一个网站、一份校园网设计方案，完成的作品要进行了交流和展示；第

四，每一位学员都要完成一份计算机组装的完整方案，能够快速安装调试计算机，

能够完成机房的维护等。所有环节，均有专门教师负责全程监管，有始有终，保证

了培训效果。

培训工作成效

1、更新了教育理念

此次培训班的全体学员来自于全市农村小学教学第一线。通过集中的理论学

习，使学员逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育理论，现代教育观、学生

观和学习观，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素

质教育贯彻到学科教学过程中。

2、扩充了专业知识

培训采取专题形式，分模块教学，力求使学员掌握专业领域的最新理论知识、

前沿技术和关键技能，进行专.业技能训练。