Unit 4 《Reading for Writing Other Parts 语言运用》课件2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

ReadingforWriting&OtherPartsUnit4

Naturaldisasters1.Learnthefollowingimportantlanguagespoints：calm，aid，strike，deliver，bedoing...when...，make＋宾语＋宾语补足语.2.Dosomeexercisestostrengthentheseimportantlanguagepoints.TeachingObjectivescalmadj.平静的；镇静的；沉着的vt.&vi.(使)平静，(使)镇静1

保持镇静

平静下来；镇静下来

使……平静；使……镇静remain/stay/keepcalmcalmdowncalmsb./sth.down(1)

isverynecessaryincaseofanemergency.在紧急情况下保持镇静是非常必要的。(2)Assoonastheirparentscamein，

.她们的父母一进来，这对双胞胎姐妹就安静了下来。(3)Whenhegetsnervous，heoften_________________________

.他紧张时，经常深呼吸使自己冷静下来。Keepingcalmthetwinsisterscalmeddowntakesadeepbreathtocalmhimselfdownaidn.帮助；援助；救援物资

vi.&vt.帮助；援助2

急救

在某人的帮助下

在(做)某事上帮助某人/以某物帮助某人

帮助某人做某事firstaidwiththeaidofsb.＝withsb.’saidaidsb.in(doing)/withsth.aidsb.todosth.(1)Medicalworkersrushedto

immediately，whichrescuedtheoldman.医务人员匆忙赶来立刻展开急救，挽救了老人的生命。(2)

，thepupilsputupthisshelter.＝

，thepupilsputupthisshelter.在当地一位建筑设计师的帮助下，学生们搭起了这个避难所。givefirstaidWiththeaidofalocalarchitectWithalocalarchitect’said(3)Theyhadthepowerto

.他们有能力帮助他进行设计。(4)We

theinjuredtothehospital.我们已帮助医生把伤者送往医院了。aidhimin/withhisdesignhaveaideddoctorstosendstrikevt.&vi.(struck，struck/stricken)侵袭；突击；击打n.罢工；罢课；袭击3

敲打某人的身体部位

某人想到/意识到……

某人突然想起……

被……所侵袭；被……打动

罢工strikesb.on/in＋the＋身体部位sth.strikessb.Itstrikes/strucksb.that...bestruckbybe/goonstrike(1)Hiscompetitor

，makinghimbadlyinjured.他的对手敲打他的头，使他受伤很严重。(2)WhenitcametohowtohelpBernardoutofdifficulty，______

.当谈及如何帮助伯纳德摆脱困境，约翰想出了一个好主意。struckhimontheheadagoodideastruckJohn(3)

Icanworkoutwithotherathletesinthestadium.我突然想起我可以在体育馆和其他运动员一起锻炼。(4)Obviously，theaudience

.显然，观众被这部新电影打动了。(5)Theworkers

thedemandstheyputforwardareturneddown.如果他们提出的要求被拒绝，工人就会罢工。Itstrikesmethatwerestruckbythenewfilmwillgoonstrikeifdelivervt.&vi.递送；传达；接生；发表(演说等)(

n.投递；送货；分娩)4delivery

把……递送给某人

发表演说deliversth.tosb.deliveraspeech(1)(应用文之投诉信)Ihavetocomplaintoyoufor________________

.You

Iboughtinyouronlineshoptomeattheappointedtime.我不得不因你的糟糕的发货服务向你投诉。你没有在约定的时间把我在你的网店买的外套发送给我。(2)(应用文之演讲稿)BeingachampionintheOlympicevent，Ifeelgreatlyhonoredto

.作为这个奥运项目的冠军，能在这里演讲，我感到万分荣幸。yourpoordeliveryservicedidn’tdeliverthecoatdeliveraspeechherebedoing...when...正在做……这时……5教材原句Iwashavingbreakfastwithmythreechildrenwhenwaterstartedfillingmyhome.当时我和三个孩子正在吃早饭，海水开始灌入屋内。(P54)此句含有bedoing...when...句式，意为“正在做……这时……”，when用作并列连词。when用作并列连词的常见句型：

正要做……这时……

刚做完……就……beabouttodo...when.../beonthepointofdoing...when...haddone...when...(1)

hesawsmokerisinginthedistance.这位老人正在散步时突然看到了远处升起的烟。(2)

hewasfoundbyrescueworkers.他刚要放弃这时他被救援人员发现了。TheoldmanwashavingawalkwhenHewasabouttogiveup/onthepointofgivingupwhen(3)Thesesurvivors______________________________________

.这些幸存者刚刚从被毁的房子里逃出来它就倒塌了。hadjustescapedfromthedestroyedhousewhenitcollapsedmake＋宾语＋宾语补足语6教材原句However，dangerousconditionsanddamagedroadswillmakeitdifficulttodeliverfoodandsupplies.然而，由于条件险恶和道路受损，食物运送和物资补给将非常困难。(P54)此句中的make意为“使、让”，it是形式宾语，其用法如下：

make＋it＋形容词/名词＋不定式/that从句，it为形式宾语，真正的宾语为后面的不定式或that从句。

等动词也有这样的用法。make＋宾语＋宾语补足语，宾语补足语可以是名词、形容词、过去分词、介词短语、不带to的不定式等。温馨提示：当“make＋宾语＋dosth.”变为被动语态时，不定式符号

要加上。find，feel，think，taketo(1)To

，you’dbetterkeepthiscardathand.为了方便与我们联系，你最好将这张卡放在手边。(2)Imust

winthemedal.我必须表明，我会尽全力赢得奖牌。makeiteasytocontactusmakeitclearthatIwillmakeeveryeffortto(3)(应用文之感谢信)Iamwritingtothankyoufor__________________

.我写信谢谢你使我成为学生会主席。(4)OurEnglishteacher

everyday.(主动语态)＝We

byourEnglishteacher.(被动语态)我们英语老师让我们每天背诵三个句子。makingmechairmanoftheStu