古诗词诵读《燕歌行》课件高中语文选择性必修中册

燕歌行适高·唐并序教学目标1、了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写作背景2、剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面。3、分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用4、剖析诗歌的思想内容，以及其现实批判意义

诗歌，唐朝，人们不经意间就会把它们联系起来。唐代国力强盛，海纳百川；诗歌百花齐放，流派众多。其中，写景诗色彩绚丽，边塞诗气质浪漫。岑参的《白雪歌送武判官归京》“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，状写边塞风急冰寒。高适的《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，抒写边塞应有的豪情。我们今天学习他的《燕歌行》，看看他对边塞征战有怎样的认识。教学过程激情导入写作背景此诗是有感而发。其所感之事，则与张公有关。张公者，张守珪也，当时担任着辅国大将军兼御史大夫的要职，主持北边对契丹军事；史载他曾打了败仗却谎报军情。高适对此战败，感慨很深，因写此篇。作者简介高适与岑参并称“高岑”，有《高常侍集》等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。其诗思想感情深沉雄厚，语言洗练苍劲，风格雄浑悲壮、古朴苍劲，尤以边塞诗著称于时。高适的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。大器晚成人生逆袭边塞诗北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

岑参《白雪歌送武判官归京》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

王昌龄《出塞二首》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

王之涣《凉州词》唐代的军事、经济力量都已发展到了顶点，唐玄宗好大喜功，不断发动扩边战争。他在边防设立十大藩镇，任命节度使镇守，将帅们立了军功的，一律给以破格提拔，功劳特大的还可以入朝为相。在这种政治气氛下，一部分向往功名的文人学士，把跟随边将出征作为仕进的一个重要途径。他们有的投身戎行，久驻幕府；有的来往边陲，觅求知音，从而了解了边防战争的情况，熟悉了将士们的生活，写出了大量反映边塞生活的诗歌。边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。边庭流血成海水，武皇开边意未已。《兵车行》一、唐朝边塞诗边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。初唐四杰之一的骆宾王是初唐写作边塞诗较多的诗人。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了大量的边塞诗人，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李益等。除此之外，盛唐大诗人李白、杜甫、王维都写过边塞诗，这些边塞诗成为他们的代表作的一部分。明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

李白《关山月》忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。王维《送赵都督赴代州得青字》思想内容描写塞外奇丽壮阔的自然风光。

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》②抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！——王昌龄《从军行》③表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，或对战争的厌恶，归家无门的悲哀。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》④反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。

年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李颀《古从军行》边塞诗地名景色武器音乐人物怎么写【手法】表达什么情感主旨写什么【内容】边塞风光军旅生活战争场面两地相思楼兰阳关玉门关夜郎阴山蓟北塞外黄河落日秋月雪山大漠风沙烽火狼烟大雁金鼓战马金甲铁衣旌旗旌旆羌笛琵琶《关山月》《折杨柳》《阳关三叠》戍卒将帅征人单于胡人思妇用典对比情景交融虚实结合借古言今突出强调渲染气氛，烘托感情相映成趣，拓展意境初来乍到久经沙场冷静旁观①雄浑壮丽奇异独特的风光赞颂

②保家卫国建功立业的豪情壮志③奋勇杀敌英勇无畏的英雄气概【激励赞美】④征人久战不归的哀痛，思乡思亲之苦【思妇】⑤穷兵黩武/骄奢淫逸的批判愤懑士卒艰辛/民不聊生的悲悯同情⑥外族入侵的担忧报国无门的愤懑⑦凄苦哀怨的怨战情绪凄厉沉痛的反战思考和平安宁的珍视向往代表：高适岑参王昌龄风格：雄浑豪放慷慨悲凉解读题目“燕歌行”是乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。“燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。“歌”是产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，记忆着征战、别离、相思等内容。属于“歌行体”。一般篇幅较长，以叙事为主，音节格律相对自由，大多是七言。诵读按照所标出的节拍，诵读该诗。任务二：再次齐读课文，根据战争发展的顺序，划分诗歌结构。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。军队出征作战失败被围思乡死战到底初读诗歌，整体感知本诗抑扬有节，读出音韵之美。序：“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示，适感征戍之事，因而和焉。”（陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》（2020全国卷I））交代时间交代事情交代写作缘由思考：这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些景？事：人：景：战争将帅士卒(征人)思妇塞外秋景思考：按照什么顺序写战事的？战事发展的顺序：出师——战败——被围——死斗【研读第一层】汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。

男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。

摐金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。

校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。初读文本

分析诗歌出师汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉家：汉朝，这里借指唐朝烟尘：战争东北：开元十年至天宝初，唐与东北奚、契丹之间战事不断。残贼：凶残的敌人。东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。首句交代了战争的性质，即卫国战争。细读读文本

分析诗歌出师男儿本自重横行，天子非常赐颜色。横行：纵横驰骋，无所阻拦非常：特别赐颜色：赏面子、赐予荣光

好男儿本看重驰聘沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏识。

“横行”二字有何深意？“横行”本是指纵横驰骋，所向无阻。这里表面是称赞将士英勇无畏，实则暗含着将士们恃勇轻敌的作战心理。为下文的失败埋下了伏笔。细读读文本

分析诗歌出师男儿本自重横行，天子非常赐颜色。细读读文本

分析诗歌出师请鉴赏“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，这一句写出了什么内容？【明确】此句化用了西汉樊哙的典故与运用了对偶的手法，写出了将军本应具有横行天下的豪迈气概，以及皇帝的看重，貌似揄扬汉将出征时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。为下文因骄傲轻敌而惨败埋下了伏笔。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。摐（chuāng）：击打金：行军时用来节制步伐的钲（zhēng）

伐鼓：打鼓榆关：山海关旌旆：军中各种旗帜。旌：用羽毛装饰的旗。旆：边上镶杂色的旗逶迤：蜿蜒不绝的样子。碣石：山名，此借指东北沿海一带。敲锣打鼓队伍雄赳赳去到山海关，旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。描写敲鼓行军有何深意，请分析？此联承接上文，将士们“本重横行”天子又“赐颜色”使得一方面士气高涨，另一方面将士们骄傲自大，盲目轻敌。这里金鼓震天、大摇大摆前进的场面，正是将军临战前不可一世骄态的体现。细读读文本

分析诗歌出师校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉：武官名，仅次于将军。羽书：即羽檄，紧急文书。瀚海：沙漠。猎火：围猎之火。古代游牧民族在出征前常举行大规模的狩猎行动，作为军事演习。此处借指游牧民族侵扰的战火。校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。古诗鉴赏-炼字题：“校尉羽书飞瀚海”，分析“飞”“照”二字？“飞”字烘托了军情危急，与上文将士们恃勇轻敌形成呼应；“照”突出所谓“残贼”的强大战斗力和盛大作战气势，再一次印证“汉将”们的轻敌。一“飞”一“照”清晰交代了战斗的严峻性和我方作战的艰难，为后文战败描写蓄势。细读读文本

分析诗歌出师第一部分：出师汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。交代了战争的地点，及保家卫国的性质。看似夸耀，实则讥讽，为下文轻敌埋下伏笔。写出了出征的场景，表现战士一往无前的气魄，实际为失利时的狼狈作反衬。写出了战争局势的紧迫。小结解释下列词语的含义①极：②半死生：③腓：④当：穷、尽，指到了最远的边界。死一半，生一半。变黄，意即枯萎。受。研读第二层山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。山河荒芜多萧条，满目妻凉到边士，胡人骑兵来势凶猛，如风雨交加。战士在前线杀得春天黑地，不辨死生;将军们依然消遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞!深秋季节，塞外沙漠上草木枯萎;日落时分，边城孤危，士兵越打越少。主将身受朝廷的恩宠厚遇常常轻敌，战士筋疲力尽仍难解关山之围。第二部分：战败山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。“萧条”自然条件恶劣；“凭陵”敌人来势凶猛，战力强。渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，暗示了兵败的原因。作者的爱憎情感更鲜明。渲染塞外艰苦的自然环境和战士们殊死抗战的悲壮气氛。正面点明战士们轻敌的原因。小结第二部分：战败山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。边塞的环境，敌人的威势。暗示了兵败的原因。渲染塞外艰苦的自然环境和战士们殊死抗战的悲壮气氛。正面点明战士们轻敌的原因。（主旨）比喻对比解释下列词语的含义①玉箸：②飘飖：③那可度：④苍茫：⑤杀气：⑥刁斗：玉做的筷子，形容女人流泪，泪如玉著。飘摇，比喻局势动荡不安。过不下去，没法生活。形容荒凉。战争气氛。是古代军队煮饭的铜锅。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。研读第三层铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。研读第三层身披铁甲的征夫，不知道守卫边疆多少年了，那家中的思妇自丈夫被征走后，应该一直在悲痛啼哭吧。思妇独守故乡悲苦地牵肠挂肚，征夫在边疆遥望家园空自回头边塞战场动荡不安哪里能够轻易归来，绝远之地尽苍茫更加荒凉不毛。早午晚杀气腾腾战云密布，整夜里只听到巡更的习斗声声悲伤。第三部分：被围铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。①借代。铁衣代士兵，玉箸代家中的思妇。②对比。把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。描写边境动荡不安、环境恶劣，加深了战士们的思乡之情。边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。【研读第四层】

再读文本

分析诗歌相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋。

君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李将军。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。死节：为国捐躯的志节

岂顾勋：岂是为了个人的功勋？李将军:李广你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂是为了功勋受赏。你没看见沙场拼杀战斗多么苦；至今仍然怀念西汉时的李广将军。为什么要提历史上的名将李将军呢？（李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱护士兵。李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。……李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。——《史记》爱兵如子用兵如神通过用典和对比讽刺当时领军将领的无能和不体恤士兵的艰苦。3、李将军与诗中的将领有何不同？李广：将领：骁勇善战足智多谋身先士卒不贪功爱士兵无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。4、此句传达了作者哪些情感？赞美士兵视死如归、奋力迎敌；谴责将帅骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广大士兵受到极大的痛苦和牺牲。合作探究“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”战士vs将领“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”与上文哪句内容形成鲜明对比？思考：诗的最后四句暗含哪两层对比？这四句的作用如何？

暗含两层对比：一是奋不顾身在前线冲杀的战士与沉迷歌舞寻欢作乐的将帅的对比；二是古代有勇有谋、关爱士兵的李广与今日无德无才的将帅的对比。作用：最后四句总结全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！”最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神岂是为了取得个人功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等悲壮啊！升华了全诗的主旨。第四部分：死斗相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。赞美士兵们殊死搏斗、保家卫国的精神。讽刺当朝将领好大喜功、不体恤战士的行为。用典、对比燕歌行（并序）情：事：人：慷慨悲壮出师-战败-被围–死斗两组对比士卒浴血奋战-将领纵情声色古时名将-今之汉将景：塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等

赏析诗歌

深入思考本诗的诗眼是什么？具体体现在哪？

（征战）苦

环境之苦选取塞草、孤城、落日等意象，写出边塞秋末衰败、凄凉的自然景色。渲染肃杀、凄凉、伤感的气氛，烘托出残兵败卒心境的凄凉；战争之苦战争的残酷、无休止、写出了征战沙场士兵的伤亡惨重；相思之苦一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。是什么造成这些苦？①自然条件恶劣。②敌人凶猛善战。③将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是将领的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。燕歌行（并序）事：人：出师-战败-被围-战死（心愿）三组对比士卒效命死节-—将领侍宠贪功士卒浴血奋战—将领纵情声色古时李广

—今之汉将景：塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等细读讨论作为一场战争的旁观者，用至少一个词语或成语把下面句子填完整，并结合诗文内容阐释理由。这是一场

的战争。

注定失败伤亡惨重可歌可泣带来不幸艺术手法对比手法－深化作品主题出兵时金鼓震天＊战败后困苦凄凉

士兵的辛苦作战＊将军的纵情声色

士兵的效命死节＊将军的贪功懈怠古时李广体恤爱护士卒＊现时将军享乐腐化不恤士卒

景物描写—渲染烘托

情感主旨这首诗中表现了怎样的情感主旨？①赞颂表扬——士卒的英雄气概和牺牲精神。②悲悯同情——士卒离家远戍、久战不归、相思之苦③谴责抨击——将帅的骄纵荒淫、腐败无能、不恤士兵。④揭露批判——军中官兵对立，苦乐不均的现象。⑤相思之苦——征人思乡思亲，思妇思亲诗人写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。是什么造成这些苦？请找出相关诗句，体会其中作者的感情男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。将领过于轻敌，贪图享乐，不爱惜士兵的生命。造成战士沙场征战苦的原因，也是战争失败的主要原因。高适《燕歌行》抒出征之豪情；惜战士之辛苦；怜思妇之断肠；赞战士之死国;讽将帅之骄逸；

盼边地之和平。集大成唐代边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。高适不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。“第一大篇”名家观点

“高适既肯定具有自卫性质的边塞战争,又同情出征将士的辛苦,从而希望出现李牧