《习作中华传统节日》课件语文三年级下册

习作：中华传统节日年级：三年级学科：语文（统编版）

正月初一（）到，吉祥如意乐淘淘。正月十五（）节，舞起龙灯踩高跷。（）时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五（）节，粽子飘香龙舟闹。八月十五（）节，举杯相聚月正好。九九（）天气爽，登高望远又敬老。（）到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十（）夜，辞旧迎新放鞭炮。

正月初一（春节）到，吉祥如意乐淘淘。正月十五（元宵）节，舞起龙灯踩高跷。（清明）时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五（端午）节，粽子飘香龙舟闹。八月十五（中秋）节，举杯相聚月正好。九九（重阳）天气爽，登高望远又敬老。（冬至）到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十（除夕）夜，辞旧迎新放鞭炮。正月初一（春节）到，吉祥如意乐淘淘。正月十五（元宵）节，舞起龙灯踩高跷。（清明）时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五（端午）节，粽子飘香龙舟闹。八月十五（中秋）节，举杯相聚月正好。九九（重阳）天气爽，登高望远又敬老。（冬至）到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十（除夕）夜，辞旧迎新放鞭炮。

选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。明确任务

你最感兴趣的是哪一个节日呢？喜欢的原因是什么呢？大家一起来交流交流吧！小组交流我感兴趣的是春节，每年春节，爷爷都会教我写春联，我们一起贴对联，辞旧迎新，其乐融融。中秋夜的月亮又大又圆，一家人团团圆圆，赏月、吃月饼、爸爸还给我讲嫦娥奔月的故事，我喜欢过中秋节。我们家会在重阳节这一天去爬山，秋高气爽，登高望远，心情可舒畅啦！选择节日，确定主题

作者是按什么顺序来写过节的过程的？细品范文，归纳写法“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节到了，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。早晨，我们一家就忙开了。妈妈在贴春联，我则帮妈妈贴“福”字。正要贴到门上，妈妈说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福到’的谐音。福光临我们家了。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。春节晚上，该是吃年夜饭的时候了。桌上摆着一条鱼，表示年年有余。饺子也上桌了，家人们欢欢喜喜地围坐一起，津津有味地品尝着丰盛年夜饭。一家人幸福团圆，举杯庆祝新年的到来。吃完饭，爷爷来发红包了。我们家有一个小小约定，小孩拿到了奖状，不仅有红包，还有其他奖励。今年我就评上了“三好学生”，爷爷就给我一个红包，还奖励我一个精美的文具盒，鼓励我在新的一年里更上一层楼。我心里美滋滋的，高兴得合不拢嘴。晚上八点整，我们准时打开了电视机，收看春节联欢晚会。晚会节目精彩纷呈，特别是精彩的相声小品更令人开怀大笑。客厅回荡着阵阵欢声笑语，其乐融融。等到第二天大年初一我们就开始走亲访友，拜年去啦！过节的过程（按时间顺序）传统节日时间顺序习俗寓意感受吃完香喷喷的粽子，我们迫不及待地跑到江边看赛龙舟。比赛刚刚开始了，只见“红龙”顺利地游出了起点线，而“青龙”迟了一步，被红龙渐渐甩在后面。“青龙”不甘心落后，努力向前追去。擂鼓的人敲一下，划船的人就用力划一下，他们齐心协力，不断发出：“加油！加油！”的鼓劲声。此时，岸两边的人，有的拼命扯着嗓子喊“加油”，有的还边喊边关于看赛龙舟的片段，评一评写得怎么样？打手势，好像自己也在划龙舟，可激动啦！“红龙”见“青龙”追了上来，赶紧向前划。两条龙舟游行速度不分上下，一会儿你在前，一会儿我在前，大家谁也不让谁。岸上的喊声响得快要震破了天：“加油，追上去！”“青龙”竭尽全力，终于，在观众的期待中，遥遥领先了。“红龙”不服输，也没停住，一把把船浆一上一下，在他们的手中上下翻飞。可这时候，“青龙”已经到了终点，岸上的人们立刻欢呼起来，我也乐得手舞足蹈。端午节绝对不能少了看赛龙舟，那真是乐趣无穷啊！吃完香喷喷的粽子，我们迫不及待地跑到江边看赛龙舟。比赛刚刚开始了，只见“红龙”顺利地游出了起点线，而“青龙”迟了一步，被红龙渐渐甩在后面。“青龙”不甘心落后，努力向前追去。擂鼓的人敲一下，划船的人就用力划一下，他们齐心协力，不断发出：“加油！加油！”的鼓劲声。此时，岸两边的人，有的拼命扯着嗓子喊“加油”，有的还边喊边打手势，好像自己也在划龙舟，可激动啦！“红龙”见“青龙”追了上来，赶紧向前划。两条龙舟游行速度不分上下，一会儿你在前，一会儿我在前，大家谁也不让谁。岸上的喊声响得快要震破了天：“加油，追上去！”“青龙”竭尽全力，终于，在观众的期待中，遥遥领先了。“红龙”不服输，也没停住，一把把船浆一上一下，在他们的手中上下翻飞。可这时候，“青龙”已经到了终点，岸上的人们立刻欢呼起来，我也乐得手舞足蹈。端午节绝对不能少了看赛龙舟，那真是乐趣无穷啊！从多个方面写，把其中一个作为重点内容写具体（点面结合）细品范文，归纳写法有一年元宵节，爸爸要给我做兔子灯，却做不成功。他盘腿坐在床上若有所思，突然，他眼睛一亮，说：“今年爸爸就来给你做盏绵羊灯吧！”他先用竹篾搭了绵羊灯的框架，再糊上一层油纸。然后，他慢条斯理地剪下许多长长的纸片，纸片上又剪出密密的细条，全部连着，没剪断。他不厌其烦地剪啊剪啊，再把一条一条纸片小心翼翼地糊在绵羊框架上。慢慢评一评老师写的片段：地，绵羊灯披上了一身蓬松雪白的“羊毛”，跟真的绵羊一样。我拍手叫好，等不及了，抱着这只“大绵羊”在屋子里跑来跑去。爸爸说：“别急别急，放下来，放下来……”一边说，一边掏出四个圆溜溜的、有茶杯大小的棋子，琢磨了许久，最后安在了绵羊灯的底部，这就是轮子了。他在绵羊灯的脖颈处绑了根红绳子，笑眯眯地说：“今年的元宵灯，我们不提不举，是拉动的！”那个元宵夜，是我毕生难忘的。我拉着绵羊灯，走街串巷，后面跟着一群看热闹的小孩子，可得意啦！有一年元宵节，爸爸要给我做兔子灯，却做不成功。他盘腿坐在床上若有所思，突然，他眼睛一亮，说：“今年爸爸就来给你做盏绵羊灯吧！”他先用竹篾搭了绵羊灯的框架，再糊上一层油纸。然后，他慢条斯理地剪下许多长长的纸片，纸片上又剪出密密的细条，全部连着，没剪断。他不厌其烦地剪啊剪啊，再把一条一条纸片小心翼翼地糊在绵羊框架上。慢慢地，绵羊灯披上了一身蓬松雪白的“羊毛”，跟真的绵羊一样。我拍手叫好，等不及了，抱着这只“大绵羊”在屋子里跑来跑去。爸爸说：“别急别急，放下来，放下来……”一边说，一边掏出四个圆溜溜的、有茶杯大小的棋子，琢磨了许久，最后安在了绵羊灯的底部，这就是轮子了。他在绵羊灯的脖颈处绑了根红绳子，笑眯眯地说：“今年的元宵灯，我们不提不举，是拉动的！”那个元宵夜，步骤清晰，动词运用准确是我毕生难忘的。我拉着绵羊灯，走街串巷，后面跟着一群看热闹的小孩子，可得意啦！对人物进行神态、动作、语言等细腻的描写爸爸说：“别急别急，放下来，放下来……”一边说，一边掏出四个圆溜溜的，有茶杯大小的棋子，琢磨了许久，最后安在了绵羊灯的底部，这就是轮子了。他在绵羊灯的脖颈处绑了根红绳子，笑眯眯地说：“今年的元宵灯，我们不提不举，是拉动的！”那个元宵夜，是我毕生难忘的。我拉着绵羊灯，走街串巷，后面跟着一群看热闹的小孩子，可得意啦！节日中印象深刻的故事（按事情的发展顺序）按时间顺序写过节过程。点面结合写其中一个习俗。按事情发展顺序写印象深刻的故事。细品范文，归纳写法习作时做到按一定的顺序，突出重点，内容具体。

方法一：由习俗、传说、诗句、儿歌入手写好开头，渲染气氛。

例：“桃儿红，杏儿黄，五月初五端午节。粽叶香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长。”端午节到了，我们一家老小欢欢喜喜包起了粽子。融入文化，升华主题方法二：从对话中引入节日文化。例：晚饭后，爷爷边喝茶边给我讲起了端午节的由来：“战国时期，楚国大夫屈原是忠臣，因受到诬陷而被排挤，被流放在外。在得知怀王身死、楚国被破后悲愤交加，毅然投入汨罗江，以身殉国。百姓担心鱼虾毁坏他的尸身，就投下米团，想引开鱼虾。融入文化，升华主题百姓还为了寻找屈原，争相划船捞救。后来，人们就把五月初五定为端午节，并以吃粽子、赛龙舟等形式来纪念屈原。”

听了爷爷的话，我明白了：过端午节是为了纪念屈原，也为了弘扬爱国精神。”融入文化，升华主题方法三：结尾进行总结，得出对节日的了解，抒发情感。例：绿色的艾叶，飘香的粽子，精彩的龙舟赛，构成了中华传统节日——端午节。我喜欢过端午节！融入文化，升华主题方法三：结尾进行总结，得出对节日的了解和感悟。方法二：从对话中引入节日文化。方法一：由习俗