云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将下列文字抄写下来，注意书写规范，字迹工整。

夫将欲显大不思议之道，辅大有为之君，固必有冥符玄契欤。

_______________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。

dì

tǎn()shāo

wēi()diǎn

zhuì()zhǎndīngjiétiě()

bào

fā()xuán

yá()shān

jiàn()wēi

fēng

lǐnlǐn()2）.古诗文名言填空。

（1）山河无恙，美景长在。看吧，有的雄伟壮阔，“__________________，浪淘风簸自天涯”；有的清幽秀丽，“__________________，清风半夜鸣蝉”；有的浓艳热烈，“等闲识得东风面，__________________”；有的生动有趣“黑云翻墨未遮山，__________________”；还有的清鲜明朗，“那些小丘的线条是那么柔美，就像__________________，不用__________________，到处翠色欲流，轻轻流入云际”。

（2）烽火岁月，前仆后继。听吧，陆游信守的是“位卑__________________”；鲁迅讴歌的是“惟有__________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；赞吧，红军以脚步验证“__________________，大渡桥横铁索寒”；狼牙山五壮士则用“纵身一跃”书写“__________________，视死忽如归”。3）.古诗词填空。

（1）如今直上银河去，_______________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

（2）_______________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

（3）黑云翻墨未遮山，_______________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（4）稻花香里说丰年，______________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（5）《书湖阴先生壁》一诗中赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：“_______________，_______________。4）.阅读小说，尤其是整本名著，我有自己的好方法：

①_______________②_______________③________________5）.根据课文内容填空。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》是________代词人________写的，这首词描写了_______（季节）夜晚的山村风光，从词句“_____________，_____________”可以看出来。

（2）诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“__________，_________”。

（3）面对美丽的草原，老舍先生曾发出感叹：“这种境界，既______________，又________，既，________又__________。”当离开草原时，他又诗兴大发：“__________，________”。

（4）毛主席是伟大的诗人，他创作了《七律·长征》，其中突出红军不畏艰难险阻的诗句是“____________，___________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列哪个词语的意思和句子中“说”的意思相近（

）

陈老师对我们说：“上课绝不能开小差，否则会影响听课效率！”A．念念有词B．谆谆教导C．娓娓道来D．振振有词2）.下列字形全部正确的一项是（

）A．拔弄

耽搁

分外

翻箱倒柜B．衷思

惊惶

会意

见微之著C．寂寞

通宵

严峻

不可思议D．吻合

幼稚

倒霉

万不得以3）.下列说法有误的一项是（）A．《童年》一书描写了作者高尔基苦难的童年，《竹节人》则回忆了范锡林童年游戏的乐趣。读作家的童年，可以联系自己的童年，深化对文章的理解。B．读古诗词时，遇到有画面感的诗句，可以通过想象画面来体会。C．人们常说的“颜筋柳骨”，指的是唐代书法家颜真卿和柳公权的书法笔力雄健有力。D．鲁迅，原名周树人，我们本期学过的《穷人》和《少年闰土》都是他的作品。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

2）.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。请你将面具和相应身份的人连一连。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理错乱的一段话，标上序号。

(

)放在蚂蚁窝前。

(

)一只小蚂蚁发现了。

(

)有一次，我抓了一条虫。

(

)疼得虫子满地打滚。

(

)立刻爬上虫子的身体。一下子咬住了虫子。

(

)但是蚂蚁毫不松口。

(

)大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

(

)又一只蚂蚁来了，两只、三只……

(

)又慢慢地把它拖进窝里。2）.知内容：请你根据书中的内容，为下列语句排序，并将序号填在括号内。

(

)小茨冈因背十字架而惨死。

(

)阿廖沙因染坏祭祀的桌布挨外祖父打。

(

)外祖父的染坊失火，外祖母把硫酸盐从火中取出来。

(

)阿廖沙的父亲去世。

(

)我和“好事情”成为了好朋友。

(

)阿廖沙离开学校课堂去“人间”谋生。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面这些情境需要作演讲吗？需要的打“√”，不需要的打“×”。

1．新学期开始，班上要改选班干部，你想当班长。(

)

2．植树节到了，学校召开植树活动动员会。(

)

3．刘乐乐在课间时犯了错误，老师让她在课堂上作检讨。(

)

4．毕业前夕，我想针对学校一些有待改进的方面给校长提建议。(

)

5．学校开展“创建文明卫生城市，从我做起”演讲比赛。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.1.马诗【唐】李贺此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。【注释】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。

②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

1．李贺被称为（

）。A．诗仙B．诗圣C．诗鬼2．下面的朗读停顿最恰当的是（

）A．此/马非/凡马B．此马/非凡/马C．此马/非/凡马3．根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

(

)

4．判断下列说法的正误。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。(

)

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。(

)

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写成长的故事(写作与表达)。

亲爱的同学们，一次亲近自然的旅行，一场大汗淋漓的运动，一盘精心烹制的美食，一次令人难忘的实践……六年来，我们时时在学习，处处在成长。请以“这也是成长”为题写一篇习作，要求：用事例具体表达自己的感受。语句通顺，段落分明，书写整洁，详略得当，感情真实，不出现真实学校和姓名。字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。棋手①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头，只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子，一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人，大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘，卷发青年忙摆摆手，连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战，人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门，四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。(1)联系上下文，解释下面词语的意思。

①悠然：____________________

②念念有词：____________________

(2)短文题目是《棋手》，但第②自然段用了大量笔墨对小伙进行描写，如果删掉也不会影响文章的流畅。你认为删掉这些描写好不好？为什么？

_______________________________

(3)“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。”一句中，卷发青年“诧异”的原因是。A．想知道小伙会如何支招B．不理解小伙为什么这样做C．惊叹于小伙高超的棋艺D．气恼于小伙打断自己观棋

(4)仔细阅读文章的开头和结尾，你有什么发现？请你分析一下这样写的好处。

___________________________________

(5)下面对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是。A．体现大老李对下棋的热爱B．突出小伙的轻率、骄傲、自负C．体现人们对下棋的喜爱D．赞扬卷发青年的谦逊有礼，告诉我们要学会谦虚

(6)续写故事：全国象棋大赛后，小伙又到街心公园看棋，再次遇到卷发青年，____________________（可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话聚焦人物的描写）评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.课本剧是同学们最喜欢的阅读游戏，请根据文字判断“欢欢”和“乐乐”扮演的分别是谁。

（1）欢欢：左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。_____

（2）乐乐：在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门……

那大虫朝他势猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。_____A．宋江B．李逵C．武松D．孙二娘2）.诗人在描绘景色时，常把自己的情感融入其中。请根据描述选择恰当诗句。

（1）诗人把眼前所见的江月之景和心中孤寂之情融合在一起，写出了诗句“(

)”。