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文档简介

欢迎来到音乐课堂课前导入

同学们，你们都喜欢做哪些课间活动和游戏呢？听节奏，猜运动？

XXXX︳

XXXX︳

XX︱XX

︱

X—︳X—︳

24人民音乐出版社

四年级上册第三课

请同学们跟老师随音乐有节奏的做律动。

歌曲的情绪是怎样的？聆听歌曲

歌曲情绪：

欢快、活泼地

聆听歌曲

让我们带着这种情绪,感受歌曲的速度和节拍?

教师范唱

2/4

以四分音符为一拍，每小节有两拍。

速度：

节拍：

稍快的

2/4

强弱按强弱规律朗读歌词

歌曲表达了什么内容？它给你带来怎样的心理感受？使我们的心情轻松愉悦

歌曲情绪上有什么变化？请结合图形谱仔细聆听，思考：歌曲可以分为几个乐段？复听歌曲

第一乐段欢快、活泼

第二乐段舒缓、优美两个乐段节奏紧凑、旋律活泼节奏舒缓，旋律抒情划分乐段模唱旋律

在歌曲中找一找哪一句旋律出现得最多？出现了几次？

用活泼、轻快的声音演唱第一乐段。加入歌词uuuuuuuuuuuuuuuuuuouuuuuuuu

用“u”音模唱歌曲第二乐段模唱第二乐段连贯、流畅同学们感觉哪一句比较难唱呢？第二乐段边划拍子边演唱切分节奏节奏紧凑、旋律活泼节奏舒缓，旋律抒情mpmf请根据歌曲两个乐段节奏上的变化，试着用力度对比的声音来演唱。小挑战2-4

砰

砰

砰

砰XX|XX|把拍球活动加入到1乐段，来试试吧小挑战2-4

砰

砰

砰

砰15|15|把拍球活动加入到1乐段，来试试吧..合唱挑战分合15|15|15|15|....15|15|15|15|15|15|15|15|15|15|15|15|............15|15|

砰

砰

砰

砰..24-

今天，我们学习了一首关于课间十分钟的歌曲。老师希望大家就像歌中所唱的一样，学会劳逸结合。

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