在教学活动中培养学生地理实践力的方法尝试

地理实践力展示了人们在进行地理勘查、实践和研究等操作时所表现出的决心和行动能力。这项技能全方位地体现了人与地球和谐共处的观念以及综合思维能力在地理活动中的应用。地理实践力能协助学生将理论性的地理知识和实际的地理问题有序融合,将理论运用于实践。而且,通过参与实践操作,亦能提高学生对学习地理的热情,激发学生解决问题的潜在学习动力。以下以“如何看待农民外出务工现象”为例,谈如何培养学生的地理实践力。一、培养理念通过课外活动,培养学生地理实践力,引导学生探究泗县农民选择外出务工的原因以及影响元素,思索对应的应对策略,对农民外出务工的变动特性进行分析,并强化对区域的认识,进一步提高学生的整体思考能力,逐渐塑造人与地理环境和谐相处的观念。二、培养目的1.知道农民外出务工的真正原因,探究农民外出务工带来的影响及解决策略。2.掌握地理实践力活动的基本方法和流程。3.通过巧思策划的地理实践行动,推动地理学科核心素养的落实。三、培养方法本节课主要采用的是课下实践教学策略和分组合作、实践探究、交流研讨、统计分析的学习方法,使学生积极参与到实践活动中去,在实践中了解农民外出务工的原因及影响,知道农民外出务工的艰辛,从而树立起正确的人生观和价值观。四、实践活动的主体高一A部A(7)班全体学生。五、实践活动规划第一阶段,进行校外调研;第二阶段,进行深度分析和讨论;第三阶段,撰写学术论文。六、实施方案(一)确定实践活动乡镇和活动时间1.实践活动乡镇①泗县——泗城镇——虹乡社区②泗县——黑塔镇——三镇村2.活动时间周六。(二)实施分组整个班级分为三个大组,每个组都有一个主要负责人和一个次要负责人。每个大组又被划分成两个小组,每个小组包含七名成员。主要负责人管理每个小组成员的行为规范和安全问题并负责联系成员,而次要负责人的职责则是制定和维护每个小组的实践活动表以及进行数据统计。(三)制定调查问卷表1农民工的调查问卷1(四)对比分析原因,研究对策七、实施过程(一)活动实施1.介绍本次实践活动的意义。2.实施步骤:校外调查、数据统计、数据对比分析、交流讨论。3.成果展示(统计表、论文)。(二)活动时间2021年3月20日,星期六,选择星期六不会占用课堂时间。活动当天天气晴好,村镇和社区都有人值班,不会影响到他们的正常作息。(三)活动地点活动点:①泗县——泗城镇——虹乡社区活动点:②泗县——黑塔镇——三甄村(四)活动总结1.各组确定发言人。2.教师根据统计结果提出以下问题:(1)2015年前后外出务工人口发生了哪些变化及其原因?(2)针对城镇和乡村人口外出务工政府各采取了哪些措施?(五)指导学生撰写论文八、活动成果展示劳动者大多选择归属长三角地带的市区,比如南京、上海、杭州等城市,或临近自己家乡的小城,比如泗洪县、宿州市、淮北市等来工作。他们大多是初中或小学的文化水平,户口为农业户口,他们的工作大多涉及建筑业、服务业、制造行业等领域,他们的薪酬往往比本地的平均工资还要低,几乎没有其他福利待遇,保险覆盖也很少。他们的工作时间常常超过10小时,导致他们几乎没有闲暇时间。而他们工作所赚的薪金更多是用于子女教育以及家庭的日常费用。泗县属于落后地区,开发较晚,本地人多外地人少,人们空闲时间较多,但当地企业较少,人们就业机会少。当地家庭的经济主要靠种地收入来维持,没有其他经济来源,所以外出打工是其唯一出路,打工年龄多集中在26岁至45岁之间。表4农民工调查数据统计(一)农民工外出务工的原因及影响通过实践活动,我们得到的调查结果是:农民选择外出务工是由多种原因造成的,其中自然因素影响较小,社会经济因素影响较大,并且对本地和务工地都产生较大的影响。综合起来,原因大致可归纳为以下几个方面:1.思维方式发生转变由于交通便利,信息越来越发达,人们希望到外面走走看看,打发一下闲余时间,感受一下大城市的快节奏生活。随着农业的机械化程度逐步提高,农民正逐渐从农业活动中“脱身”,考虑到人口多而土地少,农民走出门去做工已经形成了一种趋势。2.经济压力加大泗县经济发展水平落后,以农业为主,农民收入低,经济来源少,无法满足家庭生活开支。家庭养老问题、孩子上学问题、住房问题、婚姻彩礼问题等,像一座座“大山”一样,时刻让农民感到经济压力大,外出务工就成为其必然选择。3.社会环境产生的影响泗县作为小型城市,等级低,人口多,发展历史较短,基础设施落后,而早期外出务工人员带回大量的信息和资金,让其他人对外面的世界充满向往。农民外出务工有效地增加了农民收入,开拓了农民视野,转变了农民观念,提高了农民的生活质量,同时也解决了当地人多地少的问题。但由于农民工常年外出务工,导致本地区有的地方土地荒废,公共设施浪费,并且还出现了空巢老人、留守儿童等社会问题。综上所述,社会经济因素对农民选择外出务工起着决定性的作用。虽说农民外出务工对本地和务工地都产生了较大的影响,但总体来说利大于弊。(二)近年来农民外出务工人口减少的原因及对策1.原因位于安徽省东北方向的泗县,它与江苏省的泗洪县为邻。受江苏省的经济增长势头影响,近年来,泗县加大了招商引资,全面推进了加工业和特色农产品的发展。该县已经建立了大量的工农生产基地,同时也鼓励农民工返乡创业,并设有名为“凤凰巢”的创业园地。且泗县与马鞍山的当涂县成为合作伙伴,共建省级现代产业园,借助园区作为平台,在各行各业、文化、人才等领域实施全面的经济合作。这样的举措让被誉为“江南明珠”的当涂县和被誉为“皖北江南”的泗县能够实现优势互补,共同发展。随着泗县新一轮城市化的建设,泗县的面貌发生了一系列的变化,外出务工不再成为农民的首选,在家乡不但能找到一份稳定的工作,而且还能照顾到老人、孩子,所以,近年来外出务工人数在逐渐下降。尤其是2020年疫情发生以来,人员外出受到限制,各地鼓励农民就地寻找工作。这也是农民外出务工人数减少的原因之一。2.解决问题的对策(1)大力发展职业教育和夯实职业培训政府需按照本地区经济社会发展所需和自身的具体情形,开展实质性的职业技能训练,依实际情况来考虑,充分利用农业休闲期和周末等时段进行培训。同时,也要有组织地规划失业、就业、再就业以及创业训练等全程,培育技能娴熟、富有文化素养的新时代新型农民工。(2)政府加强对农民工回乡创业就业的支持和推动力度政府应实施针对吸引投资的策略,促进本地二、三产业的发展壮大。同时,政府还需提供专业技能培训,以确保本地劳工就业,满足其生活需求,并避免农田荒废。归乡的农民工带回了技术、信息和资金,对促进新农村建设和农村经济的连续发展起到一定的推动作用。因此,政府相关机构应加大对这批人的援助,推行适当的返乡创业政策,通过创业进而带动就业。(3)典型示范带动,推动农民工创业启动创业者经验分享会,分享农民工创业成功的案例,借由此种方法,育成并扶助致富领军者,进一步推动地方经济发展。同时,可以实施农民贷款优惠政策。也可进行招聘宣传活动,增强与企业的联络,了解招聘状况,适时发布招聘信息给公众,帮助企业招募员工,保证企业的正常运作需求。九、活动评价该主题活动达到了预期目标,加深了学生对农民工的认识,尤其是部分学生本身就是留守儿童,对父母外出务工很不理解,不知道他们外出务工是多么地艰辛。通过这次实践活动,加深了他们对父母的认识和理解,从而促使他们更加努力学习,回报父母。该实践活动除对教材内容进行验证,获取感性认识外,难能可贵的是学生对目前农民外出务工现象提出了合理化建议,一些建议已被村镇采纳。通过该实践活动,学生对教材内容有了新的认识,使教材内容在现实生活中得到了延伸。在此次实践活动中,学生合作意识增强,学会相互协调、互相配合,参与意识增强,对待课外调查活动态度认真。例如,小组的分配、人员的安排、责任的划分,学生都认真细致,目标明确。对待调查材料,他们认真分析,交流讨论时充满热情,能积极主动对待论文的撰写,虽然能力不足,但集体荣誉感强,都期望本组的成果得到肯定。这次实践行动成功地点燃了学生们研究地