道法认识自己 课件-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.1认识自己IE型人格测试IE型人格测试‌可以通过回答一系列问题来帮助你了解自己更倾向于外向（E）还是内向（I）的性格类型。以下是一个简化的题测试，帮助你初步判断自己的倾向：

‌IE型人格测试

如果你的回答中，选项A和B的次数明显多于C和D，你可能更倾向于外向型人格（E型）。外向型人格通常喜欢社交互动，享受与人交往的过程，倾向于通过外部世界获取能量，喜欢参与各种活动和交流。

相反，如果你的回答中，选项C和D的次数多于A和B，你可能更倾向于内向型人格（I型）。内向型人格通常更喜欢独处和思考，倾向于通过内部世界获取能量，享受独处的时间，喜欢深入思考和分析问题。

这个测试只是一个初步的判断，每个人的性格都是复杂的，可能同时具有内向和外向的特点。了解自己的性格类型可以帮助你更好地理解自己，从而更好地处理人际关系、学习和工作环境‌。/自主学习：阅读教材P9---11,在课本上标记问题要点。/01为什么要正确认识自己？02如何正确认识自己？03如何正确对待他人评价？总议题：如何正确认识自己？环节一环节二环节三认识自己,开启个人成长大门探索自我，打造个人发展蓝图超越自我，成就个人非凡人生环节一：认识自己，开启个人成长大门促进自我发展促进与他人的交往更好的认识和改造外部世界刘邦的成功秘诀

在刘邦战胜项羽赢得天下之后，有部下问起他成功的秘诀，刘邦说：”论出谋划策，我不如张良；论管理百姓，我不如萧何；论带兵打仗，我不如韩信。但是我的长处是知人善任，所以我能够取得天下。“(运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。)可见，知人善任是刘邦取得成功的关键，而对自己有一个清醒的认知，何尝不是他能成功的前提。议学思考：1.概括材料内容2.启发苏东坡效应

源自苏东坡（苏轼）的两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。意思是人们对“自我”犹如自己手中的东西，往往难以正确认识；从某种意义上讲，认识“自我”比认识客观现实更为困难。社会心理学家将人们难以正确认识“自我”的心理现象称之为“苏东坡效应”。我们该怎样避免苏东坡效应，正确的认识自己？环节二：探索自我，打造个人发展蓝图议学活动：规则：听口令。符合条件的同学请起立！议学提示：①通过对自我的全面分析来认识自己。可以从生理状况、心理特征和社会关系等来认识自己。

→生理→心理→社会关系环节二：探索自我，打造个人发展蓝图师：大风吹生：吹什么？①吹男生②吹体重超过120斤的人③吹活泼开朗的人③吹在家主动给父母做家务的人呢吹在班级收作业认真的课代表议一议：从刚才的比赛口令中，你有什么发现吗？②通过他人评价来认识自己。

环节三：超越自我，成就个人非凡人生存在如此“多变”的我们，说明我们还可以通过什么方式认识自己？

学习的你劳动的你参与社会实践的你③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象更加清晰。

环节二：探索自我，打造个人发展蓝图如何认识自己？①通过对自我的全面分析来认识自己（生理、心理、社会关系）②通过他人的评价来认识自己③在生活实践中认识自己（学习、劳动、人际交往等）环节二：探索自我，打造个人发展蓝图不同的人对我的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的我？我该如何对待这些评价？

在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。环节三：超越自我，成就个人非凡人生作用：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。态度：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。环节三：超越自我，成就个人非凡人生方法与技能如何正确对待他人的评价P11用心聆听心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论注重沟通当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。勇于面对有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。

理性应对对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。小时候的你和现在的你有什么不同？你是否还是最初的那个自己？认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。课堂小结随堂练习1.【2024黑龙江中考】有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是()A.自我观察B.自我分析C.他人评价D.自我评价【答案与解析】C本题考查认识自己的途径。C：题文强调了通过他人对自己的看法和评价来认识自身，这属于他人评价的途径；故C符合题意；ABD;题干没有体现自我观察、自我分析、自我评价来认识自己；故本题选C。随堂练习2.【2024天津中考】老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应()A.用心聆听，照单全收B.迷失自我，无所适从C.客观分析，勇于面对D.置若罔闻，平静拒绝【答案与解析】C本题考查正确对待他人评价。C正确；A：他人的评价可能存在片面性或不准