河北省衡水市故城县2023-2024学年四年级上学期语文期末抽考试卷

河北省衡水市故城县2023-2024学年四年级上学期语文期末抽考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、知识积累和运用（39分）1．根据拼音写字词。（1）为了报答父母yīn切的期pàn，我们必须要刻苦学习。（2）我们不能抓住人家一点儿把bǐng就对人家不依不ráo。（3）他的妈妈从不xùnchì他。（4）秦国人民能修建出都江堰这样造福人民的灌gài工程，体现了他们的英雄气gài。（5）虽然天气yù报说今天下午有暴雨，但炎热的天气依然在wán抗，不肯离去。2．下列加点字的注音全都正确的一组是（）A．疲劳（pí）布置（zhí）曲折（qū）B．慎重（shèn）骤雨（zhòu）抛出（pāo）C．简朴（jiǎn）扒土（bā）隧道（shuì）D．搜索（sōu）倾斜（qǐng）休息（xī）3．与成语“横七竖八”的构词形式相同的一项是（）。A．挑三拣四 B．一技之长 C．五彩缤纷 D．八九不离十4．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是（）A．表示解释或补充说明。 B．表示话题的转变。C．表示声音的延长。 D．表示语句间的因果关系。5．下列选项中，画线部分运用不恰当的一项是（）A．她的表演太精彩了，观众席上鸦雀无声，大家都在专注地看她表演。B．今天运气“爆棚”，妈妈接我回家一路开绿灯，竟比平时提前10分钟到家。C．他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。D．“一言既出，驷马难追”，这件事我既然已经答应了别人，再难也会去完成。6．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”下面对这句话理解正确的一项是（）A．将猎狗比喻成一块石头，说明猎狗很勇敢。B．将老麻雀比喻成一块石头，说明老麻雀很勇敢，很坚定。C．将老麻雀比喻成一块石头，说明老麻雀身体很重。D．将老麻雀比喻成一块石头，说明老麻雀很着急落地时不稳当。7．下列加点字词的解释不正确的一项是（）A．暮江吟（吟咏，歌唱。）B．不教胡马度阴山（令，使。）C．骚人阁笔费评章（同“搁”，放下。）D．梅须逊雪三分白（不及；比不上。）8．语言实践。同学们在讨论“解决空气污染”这个话题，与话题无关的内容是（）A．倡步行，骑单车 B．不燃放烟花爆竹C．随手关闭水龙头 D．绿化造林9．今晚的月亮散发着皎洁的光芒，阵阵秋风送来清凉，真是（）A．立了秋，把扇丢 B．夏雨少，秋霜早C．二八月，乱穿衣 D．夜星繁，大晴天10．今晚的月亮就像一个大玉盘，细看，似乎能瞧见嫦娥，我不禁吟咏道（）A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。11．根据对教材内容的理解，判断下列说法正确的一项是（）A．要把整篇文章读完，理解作者的写作意图之后才能批注。B．小组成员讨论时，说话的音量要很大，以便让同伴都能听得见。C．我们试着从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面和深入。D．《纪昌学射》启示我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。12．填空题。（1）莫愁前路无知己，？——《别董大》（2），万里长征人未还。——《出塞》（3），熟能无惑？——韩愈（4）《夏日绝句》表达诗人强烈爱国之情的诗句是：“，。”（5）有时候，我们对自己所处的环境不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼的诗句：“，。”（6）《札记》提出做学问需要几个递进的阶段，就是“，，慎思之，，笃行之。”快乐读书吧。快乐读书吧为我们提供了多姿多彩的神话故事，有中国的，也有外国的，在阅读的过程中，你有没有把中国的神话和外国的神话放在一起进行对比阅读呢？你有没有发现它们的相同和不同呢？请回忆你印象深刻的一个中国神话和一个外国神话，并完成下列表格。篇名主人公主要事件中国：13．14．15．外国：16．17．18．19．表达。（1）口语交际。周末，林飞一直拿着手机玩游戏、刷微博、看视频。妈妈说：“现在的孩子，整天就知道玩手机，也不知道在玩什么。”爸爸说：“怪不得有人说世界上最远的距离，是我在你旁边，你却在看“手机”，这话一点儿不假！”作为林飞的朋友，请你劝劝她。（2）选择一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。雪小狗繁星晚霞雯时忽然顿时一会儿工夫过了一会儿：（3）劳动课上你学会洗衣服、叠被子……等家务劳动了吗？用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。（4）照样子，写句子。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。二、阅读乐园（31分）课内文言文阅读。王戎七岁，尝与诸____（zhūzhǔ）小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞____（jìnjìng）走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。20．给文中加点的生字选择正确的读音。21．从文中哪句话能看出王戎善于思考？用横线画出来。22．古代像王戎这样少年天才的例子，还有很多，例如：、。课内现代文阅读。①然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。③这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋昧，品到了幸运的甜头。无意中获得的荣誊，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了—直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！23．在文中找出下列词语的反义词。软弱暗淡24．第③段有两个错别字，请找出来并更正。更正为更正为25．文段中两个引号的作用是____A．表示引用 B．表示着重论述的对象C．表示特殊含义 D．表示否定或讽刺26．对选段中画线句理解错误的一项是____A．拟人手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。B．写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。C．表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。D．为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。27．文中发生不可预料的事情是什么？________________________________________________________________________________________28．为什么一次小小的比赛却让“我”陶醉许久，念念不忘？________________________________________________________________________________________课外现代文阅读。小石匠①今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他穿着他父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里，我很快活，我父亲也欢喜。②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去被雪打湿了的帽子，塞在袋里，小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到一幅滑稽（jī）画他忍不住装了一次鬼脸，他那鬼脸，谁见了也不能不笑的。③我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩着积木，一边乐滋滋地告诉我他家里的事情：他家只有一间屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破了的地方缝补得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手，断不能补得那样整齐好看。④到了四时，我们坐在椅子上吃牛油面包。等他离开椅子时，我看见他上衣上粘着的白粉沾在椅背上了，就想用手去擦。不知为什么，父亲忽然挡住了我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。【父亲为什么要阻止我？】⑤我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲帮他缝补，他红了脸在旁看着。⑥我将滑稽画册给他看，他模仿画上的搞笑的表情，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常兴奋，以至于忘记了戴他的帽子。我送他出门，他又扮出一副搞笑表情当作答礼。他名叫安东尼，年纪八岁。——《爱的教育》节选29．文中第④自然段提出一个问题，下列关于这个问题理解错误的是____A．因为如果“我”在朋友面前擦拭，会让他觉得“我”责怪他把椅子弄脏了。B．因为父亲担心“我”擦不干净，所以他要自己擦。C．父亲教育“我”要学会爱，一他是“我”同学，二他是劳动者的儿子。30．你能针对短文提一个值得思考的问题吗？31．结合文中描写“小石匠”的动作、语言、神态的句子，想想“小石匠”的心情有怎样的变化，写下面的表格。“小石匠”心情摘录文章关键词句紧张认真“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲帮他缝补，他红了脸在旁看着。他非常兴奋，以至于忘记了戴他的帽子。32．故事中“我”“父亲”与“小石匠”三人，你更喜欢谁，结合故事内容说说理由。________________________________________________________________________________________33．文中哪些细节可以看出大家对“小石匠”的爱？请找出两处，谈谈你对爱的理解。________________________________________________________________________________________三、习作乐园（30分，其中书写5分）34．自神舟五号发射成功后，我国的载人航天事业进入了突发猛进的发展。截止到神舟十六号，我国已有十八位航天员进入太空，他们分别是杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏、刘洋、刘旺、王亚平、张晓光、陈冬、汤洪波、叶光富、蔡旭哲、邓清明、张陆、朱杨柱、桂海潮。请你选择一位喜欢的航天英雄，给他（她）写一封信，说说你想说的话，表达你的真情实感吧。要求：卷面整洁、书写规范、语言通顺、感情真挚，符合书信格式。文中不得出现真实的校名、地名、人名。400字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）殷；盼（2）柄；饶（3）训斥（4）溉；概（5）预；顽【解析】【分析】（1）“殷切”的“殷”是左右结构，与“段”区分开；“期盼”的“盼”是目字旁，右边是“分”；

（2）“把柄”的“柄”是木字旁，右边是“丙”；“不依不饶”的“饶”是食字旁，左右结构；

（3）“训斥”的“训”是言字旁，右边是“川”；

（4）“灌溉”的“溉”是三点水，左右结构；“气概”的“概”是木字旁，右边是“既”；

（5）“预报”的“预”是予字旁，右边是“页”；“顽抗”的“顽”是元字旁，右边是“页”。故答案为：（1）殷；盼（2）柄；饶；（3）训斥；（4）溉；概（5）预；顽【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】A项中“布置（zhí）”应读zhì；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“隧道（shuì）”应读suì；

D项中“倾斜（qǐng）”应读qīng；故答案为：B【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】A【解析】【分析】“横七竖八”是含有数字的成语，数字在成语的第二和第四个字的位置上，结合这一特点，A项中成语与“横七竖八”样式相同。故答案为：A【点评】题目考查学生的对成语的掌握能力。作答时根据题目要求，结合题目给出的例词，认真分析例词的特点，根据各项中成语的特点进行作答。4．【答案】A【解析】【分析】““它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”这句中“人们每天都可以看到它在生长”是对前面的解释说明，破折号起表示解释或补充说明的作用。故答案为：A【点评】题目考查学生对破折号作用的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会破折号在句子中表示的意义，结合破折号前后部分之间的内在联系，做出选择。5．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中对划线词语的运用都是正确的，符合句子表达的意思；

B项中“开绿灯”意思是允许或不禁止，这句中用来描述“妈妈接我回家一路绿灯”，词语运用不当。故答案为：B【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。6．【答案】B【解析】【分析】句子中“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”把老麻雀比作“一块石头”，运用了比喻的修辞手法，表现了老麻雀的勇敢、坚定和护子心切。结合各项表述，应该选择B项。故答案为：B【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的表述进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。7．【答案】A【解析】【分析】阅读各项，BCD三项中对加点字的理解都是正确的，符合词语或者诗句的意思；

A项中“暮江吟”黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。这项对字义理解和表述错误。故答案为：A【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。8．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中表述都与“解决空气污染”问题有关；

C项中“随手关闭水龙头”与“节约用水”有关系，与“解决空气污染”问题无关。故答案为：C【点评】题目考查对“解决空气污染”相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的环保知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。9．【答案】A【解析】【分析】A．立了秋，把扇丢：指立秋以后，天气凉了，不需要扇子了。

B．夏雨少，秋霜早：夏天下雨少，秋天下霜就早。

C.二八月，乱穿衣：形容初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。

D．夜星繁，大晴天：晚上星星多又亮，说明明天是个大晴天。

故答案为：A

【点评】本题考查谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。10．【答案】D【解析】【分析】A.句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家?与题干描写不符。

B.句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。与题干描写不符。

C.句意：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。与题干描写不符。

D.句意：嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。这里引用了嫦娥偷吃灵药奔月的神话故事。与题干描写相符。

故答案为：D

【点评】考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。11．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，小组成员讨论时，说话的音量不要太大，以让同伴听清即可。故选B。

故答案为：B

【点评】考查了实践作业及课文理解。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。12．【答案】（1）天下谁人不识君（2）秦时明月汉时关（3）人非生而知之者（4）生当作人杰；死亦为鬼雄（5）不识庐山真面目；只缘身在此山中（6）博学之；审问之；明辨之【解析】【分析】（1）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？

（2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。

（3）“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？

（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

（5）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

（6）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。故答案为：（1）天下谁人不识君（2）秦时明月汉时关（3）人非生而知之者（4）生当作人杰；死亦为鬼雄（5）不识庐山真面目；只缘身在此山中（6）博学之；审问之；明辨之【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。【答案】13．《燧人氏钻木取火》；14．燧人氏；15．在远古蛮荒时期，人们还不懂得使用火，于是大神伏羲引导人们明白了火的好处。还引导一个年轻人懂得了造火的方法。从此人们远离了寒冷和恐惧。；16．《普罗米修斯》；17．普罗米修斯；18．本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取卖岩天火，从而为人类带来了光明和智慧。并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。相同之处：都为人类带来了火。【解析】【点评】题目考查对中外神话故事等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合神话故事的内容和主要人物，进行正确作答。13．结合中国神话故事的阅读和理解，选择自己喜欢的神话故事，把故事标题写正确。

故答案为：《燧人氏钻木取火》14．结合神话故事的主要人物，写出神话故事的主人公。

故答案为：燧人氏15．结合神话故事内容，把故事的主要情节请出来，内容要完整。

故答案为：在远古蛮荒时期，人们还不懂得使用火，于是大神伏羲引导人们明白了火的好处。还引导一个年轻人懂得了造火的方法。从此人们远离了寒冷和恐惧。16．结合外国神话故事的阅读和理解，选择自己喜欢的神话故事，把故事标题写正确。

故答案为：《普罗米修斯》17．结合神话故事的主要人物，写出神话故事的主人公。

故答案为：普罗米修斯18．结合神话故事内容，把故事的主要情节请出来，内容要完整。

故答案为：本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取卖岩天火，从而为人类带来了光明和智慧。并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。相同之处：都为人类带来了火。19．【答案】（1）林飞，别一直玩手机了。多和身边的亲人聊聊天，说说话，别让手机疏远了亲情。为了身边的亲人，放下手机，好吗？（2）雪；星期六的早晨，天阴沉沉的冷。忽然，下起了鹅毛大雪，一会儿功夫，地上、房顶上全白了。（3）劳动课上，老师教我们洗衣服。我先把衣服放在盆里，然后倒上水，再把衣服泡到盆里。泡了一会，我就开始搓洗，再冲洗干净，最后拧干，晾晒起来。（4）是谁来传授我们知识呢？当然是老师。【解析】【分析】（1）结合题目中的表述，根据长期沉溺手机的危害，进行表述作答。

（2）结合事物的特点，恰当运用描述时间的词语，进行表述作答。

（3）选择自己熟悉的一项家务劳动，按照一定的顺序把劳动的过程写清楚，描述动作的词语运用要正确。

（4）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句运用了设问的修辞手法。结合这一修辞手法的特点，进行表述作答。故答案为：（1）林飞，别一直玩手机了。多和身边的亲人聊聊天，说说话，别让手机疏远了亲情。为了身边的亲人，放下手机，好吗？（2）雪；星期六的早晨，天阴沉沉的冷。忽然，下起了鹅毛大雪，一会儿功夫，地上、房顶上全白了。（3）劳动课上，老师教我们洗衣服。我先把衣服放在盆里，然后倒上水，再把衣服泡到盆里。泡了一会，我就开始搓洗，再冲洗干净，最后拧干，晾晒起来。（4）是谁来传授我们知识呢？当然是老师。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】20．zhū；jìng21．人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”22．曹冲称象；司马光砸缸【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．“诸小儿”应读zhū，指很多的意思；“竞走”应读jìng，争着的意思；

故答案为：zhū；jìng21．“树在道边而多子，此必苦李。”这句意思是这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。这句说明了王戎是一个善于观察、善于思考的孩子。

故答案为：人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”22．结合对古代人物的认知，选择像王戎这样的善于思考的事例，进行作答。

故答案为：曹冲称象；司马光砸缸；杨氏之子等；【答案】23．顽强；辉煌24．滋昧；滋味；荣誊；荣誉25．C26．B27．我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。28．因为“我”的陀螺虽然丑，但却顽强。这次比赛让“我”悟出了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。23．“软弱”指指身体衰弱无力气，不坚强；与“顽强”意思相反；“暗淡”指光线、色彩不鲜明，昏暗，与“辉煌”意思相反。

故答案为：顽强；辉煌24．阅读第三自然段，这段中“滋昧”应写作“滋味”；“荣誊”应写作“荣誉”。

故答案为：滋昧；滋味；荣誊；荣誉25．“和平”文中指陀螺之间没有碰撞；“鸭蛋”指自己的陀螺很小，像鸭蛋一样。句子中的引号表示特殊含义。

故答案为：C26．"大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。"这句运用拟人的修辞手法，描写了斗陀螺的过程；描写了我因为自己的陀螺小不敢正面应敌的心态，也为后面的获胜埋下伏笔。

故答案为：B27．结合上下文，文中的“不可预料”指的是我在斗陀螺中自己的小陀螺战胜的大陀螺。

故答案为：我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。28．结合文中描写，虽然“我”的陀螺又小又丑，但是在斗陀螺中却表现顽强，让我明白了深刻的道理。所以小小的比赛却让“我”陶醉许久，念念不忘。结合自己的理解，进行表述作答。

故答案为：因为“我”的陀螺虽然丑，但却顽强。这次比赛让“我”悟出了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。【答案】29．B30．我为什么看出小石匠的父母是必定爱他的。31．一进门就脱去被雪打湿了的帽子，塞在袋里，小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。；“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。；害羞、难为情；；高兴；32．我最喜欢“小石匠”。结合“他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去被雪打湿了的帽子，赛在袋里，小步缓慢地到了里面脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。”可知“小石匠”是一个有趣的小孩；结合“等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到一幅滑稽画他忍不住装了一次鬼脸，他那鬼脸，谁见了也不能不笑的。”可知“小石匠”是一个调皮的孩子；结合“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。”可知“小石匠”是一个聪明、有耐心的小孩；结合“我送他出门，他又扮出一副搞笑表情当作答礼。”可知“小石匠”是一个善良的孩子。所以我喜欢“小石匠”的有趣、调皮、聪明、有耐性和善良。33．从文中“他衣服虽旧，却穿得很温暖，破绽了的处所补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看”，从文中的“不知为什么，父亲忽然抑住我的手。过了一会儿，父亲自己却偷偷把它拭净了”这些细节可看出大家对“小石匠”的爱。爱，在生活中无处不在。我对爱的理解是这样的：爱就是关爱他人。劳动不分贵贱，没有尊卑之分，同样是伟大的，我们更应该关爱“小石匠”。爱就是理解、宽容和尊重。在生活中我们每个人都应该有一颗理解和宽容的心。劳动者不分贫富，都应该受到尊重，享受到爱。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。29．结合短文内容，AC两项中对课文内容的理解和表述都是正确的，符合短文内容；

B项中因为父亲担心小石匠看到“我”擦椅子上的白粉会觉得难堪，所以父亲阻止我在小石匠面前擦拭，这项表述是错误的。

故答案为：B30．结合对短文内容的理解，可以从短文内容、写作方法等方面提出问题，进行作答。

故答案为：我为什么看出小石匠的父母是必定爱他的？31．结合文中描写，“一进门就脱去被雪打湿了的帽子，塞在袋里，小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。”这句描写了小石匠的“紧张”；““小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。”这句描写了小石匠的“认真”；“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲帮他缝补，他红了脸在旁看着。”这句描写了小石匠的害羞、难为情；“他非常兴奋，以至于忘记了戴他的帽子。”这句描写了小石匠的高兴，说明他在我家里过得非常愉快。

故答案为：一进门就脱去被雪打湿了的帽子，塞在袋里，小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。害羞、难为情；高兴；32．结合故事内容，文中的小石匠单纯、可爱、活泼、认真；文中的“父亲”和“我”对小石匠充满了关爱，结合文中描写，根据对人物形象的理解，进行作答。

故