幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》含反思

幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》含反思大班中秋节教案。

俗话说，不打无预备之仗。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》含反思》，盼望对您的工作和生活有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》含反思》

中秋月明教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、共享月饼，是一家人团聚的日子，知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历，丰富幼儿的科普学问，了解"月亮的变化"，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的，快来看看幼儿园中秋月明教案吧。

活动目标：

1.知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、共享月饼，是一家人团聚的日子。

3.丰富幼儿的科普学问，了解"月亮的变化"，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。

4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：

1.《中秋月明》PPT课件。

2.幼儿已有关于过中秋节的阅历。

活动过程：

1.谈话导入，请幼儿讲一讲我们都庆祝过什么节日，以及将要来临的是什么节日。

2.观看ppt课件《中秋月明--中秋节的来历》。

请幼儿讲一讲中秋节是怎么来的呢？我们为什么要庆祝中秋节？

提出问题，加深幼儿对故事"嫦娥奔月"的理解。

故事中都有谁？发生了什么事？是谁偷吃了不死药？人们为什么在中秋节这一天庆祝和怀念？

3.观看PPT课件《中秋月明--中秋节的习俗》。

了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、共享月饼，是一家人团聚的日子。

4.观看PPT课件《中秋月明--月亮的变化》。

知道月亮每天都是在变化的，只有在农历每个月的十五日时才会变成圆圆的。

活动延长：

请小伴侣回家之后和家人一起赏月、共享月饼，要记得先把月饼分给长辈，并说一声"中秋欢乐"哦！

教学反思：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗，以及感受传统节日的源远流长。

小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品间续成熟，农夫为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。

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幼儿园小班中秋节教案:中秋月饼香

活动一：月饼真正多

活动目标

1、知道月饼是中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。

2、能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。

3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。

活动预备

1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。

2、老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。

活动过程

1、自由观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。

★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

2、观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。

(2)观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

★指导语：①认真看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

3、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。

★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

4、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。)

活动二：观赏歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标

1、观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。

活动预备

1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

活动过程

1．观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?

2．再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。

3．边

观赏表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

4．尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。

活动三：做月饼

活动目标

1、尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。

2、开心地参加活动，体验胜利的欢乐。

活动预备

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

2、幼儿玩超市嬉戏用的货架。

3、幼儿熟悉过月饼。

活动过程

1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。

2、．迁移已有阅历，沟通和争论。

★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

3、观看老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

(1)熟悉材料，知道使用的方法。

(2)观看老师示范，了解制作的过程。

4、自由尝试制作月饼。(老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。)

5、观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。(老师引导幼儿观看外形好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

幼儿园中班中秋节教案《中秋》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班中秋节教案《中秋》含反思》

中秋教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴老师一起过节的欢乐，了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团聚节；激发幼儿爱长辈的情感，快来看看幼儿园中秋教案吧。

活动目标：

1.了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团聚节；激发幼儿爱长辈的情感。

2.体验与同伴老师一起过节的欢乐。

3.参加节日嬉戏。

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：有关中秋节的资料、月饼

活动形式：班级集体主题活动

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、老师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团聚的节日。引导幼儿敬重长辈的情

感。

三．观赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

四、谈话品尝：

1.中秋节吃什么？

2.幼儿品尝月饼，体验节日的欢乐。

五·活动结束

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅

发现月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面

教学反思：

本次活动中，孩子们的爱好

非常身高，预设的活动目标基本上能达到，孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义。

小百科：中秋节是中国的传统佳节。依据史籍的记载，“中秋”一词最早消失在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的其次大传统节日。

幼儿园中班中秋节教案《中秋欢乐》含反思

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中秋欢乐教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现，初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感，快来看看幼儿园中秋欢乐教案吧。

活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。

3、体验节日的欢乐氛围。

4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。

2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

活动过程：

1、庆典活动（幼儿主持活动）：

（1）、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神秘。

（2）、请家长介绍中秋节的来历。

（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。

1、结束：举办扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞）

教学反思：

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。老师可以讲解一起关于月亮的学问。假如能布置相应的环境，讲解一些月亮的学问信任幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

幼儿园中班中秋节教案《过中秋》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班中秋节教案《过中秋》含反思》

过中秋教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴共同品尝月饼的欢乐，知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品，快来看看幼儿园过中秋教案吧。

活动目标：

1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。

2、感受与同伴共同品尝月饼的欢乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1、几种外形、包装、口味不同的月饼。

2、幼儿用书。

活动过程：

一、开头部分。

老师：小伴侣们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?

(幼儿回答，引出中秋节)

二、基本部分。

1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。

老师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?

老师：我们来看

阅读上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团聚，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)

2、幼儿了解中秋节的传奇及特色食品。

老师：你们知道中秋节有什么传奇吗?

(老师叙述故事)

老师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些外形的?

(老师介绍一下自己带来的月饼盒的外形、颜色及画面内容)

老师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?

(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)

3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。

老师：今日老师带来了一些月饼，等会分给每位小伴侣尝一尝，吃了月饼之后要告知老师和其他小伴侣你吃的月饼是什么味道的?

(老师分发月饼)

老师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小伴侣来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜爱吃什么味道的?

(幼儿回答)

三、结束部分。

老师：今日我们了解了中秋节的传奇，还转动了中秋节的特色食品。最快乐的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有许多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小伴侣