统编版六年级语文上册期末检测卷

第第页密封线内不得答题密封线内不得答题第=page2*2-13页,共6页第=page2*24页,共6页统编版六年级语文上册期末检测卷（考试时间:90分钟；试卷满分:100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、基础·积累（34分）1.看拼音,写词语。(10分)今天真zāogāo()!围棋课上,李一明jigāoyìchóu（），把我杀得片甲不留,我感到非常jǔsàng( );数学课上,正当我táozui ()在《哈利波特》的情节中时,张老师忽然站在我面前,吓得我起了一身鸡皮gēda();美术课上,我穿上妈妈做的biechūxincai( )的环保纸服装,weifenglǐnlin( )地站在讲台上,却被大家嘲笑太妩 媚……唉!真是一言难尽。2.下列句子中加点字的读音相同的一项是()(2分)A.夏令营期间,我们乘车前往武当山,去参观那里的道观。B.客堂中间摆着一张八仙桌,一道屏风将内外客厅间隔开来。C.它们之间的差距不大,只相差一毫米。D.山间烟雾迷蒙,什么都看不清楚,感觉像在蒙面走路。3.下列句子中的标点符号运用不恰当的一项是()(2分)A.他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子--《月光曲》记录了下来。B.饭后。小伙子们表演套马、摔跤;姑娘们表演了民族舞蹈。C.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。D.“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?."桑娜沉思着,久久地坐在床前。4.一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹,请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词,选项应该是()(2分)中国的诗词很漂亮(),语言漂亮(),内容漂亮(),读完感觉更加漂亮()。A.精致含蓄优雅回味无穷 B.精美多彩优雅无穷无尽 C.精致多彩丰富无穷无尽 D.精美含蓄丰富回味无穷 5.下列说法有误的一项是()(2分)A.《开国大典》一课运用了点面结合的描写方法,写出了开国大典的盛况。B.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是种树老人发出的感叹。C.《书戴嵩画牛》这则故事告诉我们:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。D.《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录,课文采用的是倒叙的写法。6.把下列词语补充完整,然后选词填空。(6分)全神()注居高()下大步()星 自()自受 ()经风霜()笔生花汹涌澎()余音绕() (1)见到前面交通出现堵塞,交警地走上前去指挥。(2)她的歌声优美，__,让人回味不已。(3)我站在万寿山上,颐和园的景色尽收眼底。(4)这位_的老人脸上布满了深深的皱纹。7.句子练习。(6分)(1)人类不能停止探索宇宙的脚步。(改为反问句)(2)妈妈说:“明天我先去图书馆,再去学校接你。”(改为转述句)(3)他这样做虽然过分了点,但还是不无道理的。(改为肯定句)8.积累与运用。(5分)(1)本学期,我们认识了的郝副营长,___的老支书,_的桑娜夫妇。在阅读课外书的过程中,我还认识了_的格里高利，___的小茨冈。(2)锺子期死后,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴的原因是:_(用课文中的语句回答),由此可见两人之间具有深厚的友谊。后来人们把真正了解自己的人叫作“____”,用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。(3)《七律·长征》一诗中,总领全文,表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是“红军不怕远征难，”;表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是“_____,三军过后尽开颜”。9.口语交际。（6分）书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。你认为练习书法有什么好处？二、阅读·理解（40分）阅读文言文《书戴嵩画牛》，完成10至13题。（14分）书戴嵩画牛蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。10.本文的作者是______,《牛》的作者是,收藏画作《牛》的人是___(3分)11.解释下列加点词的意思。(4分)(1)所宝以百数() (2)拊掌大笑() (3)今乃掉尾而斗()（）12.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)13.文中有两处“笑”,但笑的原因各有不同。阅读短文,试着写一写。(4分)(1)“牧童见之,拊掌大笑”是因为(2)“处士笑而然之”是因为（二）阅读《光阴》（节选），完成14至17题。（11分）光阴（节选）谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去…他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。14.“一视同仁”的意思是，在文中指的是。（2分）15.文中的“他”指的是。在作者的笔下，“他”具有以下特点：。（2分）16.读选文的最后两个自然段，写出你的理解。（4分）。17.作者以拟人的手法，把时光写得充满人性。你觉得光阴还像什么呢？（3分）。（三）阅读《草房子》（节选），完成18至22题。（14分）草房子（节选）①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。②陆鹤在一旁静静地听着，当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。”桑桑接过纸条。③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？一一陆鹤。④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。”⑤秃鹤从未演过戏，但决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是接夏日来打扮自己的。但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直跺脚，陆鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子蹬得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥…”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到陆鹤时，秃鹤早已不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。油麻地小学的许多师生都找来了。⑩纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年[注秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是光头·]18.根据选文内容，把故事情节补充完整。（2分）柳三下不演秃鹤→→预演→→演出成功19.根据所给意思，从选文中找出对应的词语并填在后面的括号里。（2分）①比喻做事之前已经有通盘的考虑。（）②连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（）20.判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。（2分）①为了表现秃鹤的人物形象，选文中多处运用了对比的写法。（）②为了表现秃鹤的人物形象，选文中运用了首尾呼应的写法。（）21.你认为秃鹤是“最英俊的少年”吗？结合选文写出你的看法。（4分）2