描写大自然的三年级作文

描写大自然的三年级作文目录一、教学内容1.1大自然的美丽景色1.2大自然的声响1.3大自然的生物1.4大自然的气息二、教学目标2.1提高学生对大自然的认识2.2培养学生的观察和描写能力2.3培养学生的想象力和创造力三、教学方法3.1观察法3.2讨论法3.3创作法四、教学资源4.1图片素材4.2音频素材4.3视频素材五、教学难点与重点5.1观察大自然的细节5.2运用恰当的词汇和句式进行描写六、教具与学具准备6.1笔记本6.2彩色笔6.3录音设备七、教学过程7.1引入话题7.2观察大自然7.3描写练习7.4分享作品八、学生活动8.1观察大自然8.2写作练习8.3分享作品九、板书设计9.1大自然的美丽景色9.2大自然的声响9.3大自然的生物9.4大自然的气息十、作业设计10.1观察大自然并完成作文10.2收集大自然的素材十一、课件设计11.1大自然的美丽景色11.2大自然的声响11.3大自然的生物11.4大自然的气息十二、课后反思12.1教学效果评估12.2学生作品分析12.3教学方法改进十三、拓展及延伸13.1大自然的手工艺品13.2大自然的科学实验13.3大自然的保护意识十四、附录14.1学生作文示例14.2教学素材来源教案如下：一、教学内容1.1大自然的美丽景色1.1.1山川河流1.1.2花草树木1.1.3日出日落1.1.4四季变化1.2大自然的声响1.2.1鸟鸣虫叫1.2.2风声雨声1.2.3动物叫声1.2.4水流声1.3大自然的生物1.3.1动物世界1.3.1.1飞行动物1.3.1.2爬行动物1.3.1.3走行动物1.3.2植物王国1.3.2.1树木1.3.2.2花草1.3.2.3蔬菜1.4大自然的气息1.4.1清新空气1.4.2温暖阳光1.4.3湿润雨露1.4.4凉爽微风二、教学目标2.1提高学生对大自然的认识2.1.1认识大自然的基本元素2.1.2了解大自然的特征和变化2.2培养学生的观察和描写能力2.2.1观察大自然并运用恰当的词汇描述2.2.2培养学生的观察习惯和描写技巧2.3培养学生的想象力和创造力2.3.1通过描写大自然激发学生的想象力2.3.2引导学生创造具有个性的作文作品三、教学方法3.1观察法3.1.1引导学生观察大自然的基本元素3.1.2指导学生记录观察到的信息3.2讨论法3.2.1组织学生讨论对大自然的认识和感受3.2.2鼓励学生分享观察和描写的心得3.3创作法3.3.1指导学生进行作文创作3.3.2鼓励学生发挥想象力和创造力四、教学资源4.1图片素材4.1.1山川河流的图片4.1.2花草树木的图片4.1.3日出日落的图片4.1.4四季变化的图片4.2音频素材4.2.1鸟鸣虫叫的声音4.2.2风声雨声的声音4.2.3动物叫声的声音4.2.4水流声的声音4.3视频素材4.3.1大自然风光的视频4.3.2生物活动的视频五、教学难点与重点5.1观察大自然的细节5.1.1引导学生关注大自然中的微小细节5.1.2指导学生运用细节描写来丰富作文内容5.2运用恰当的词汇和句式进行描写5.2.1教授描写大自然的基本词汇和句式5.2.2指导学生运用恰当的词汇和句式进行作文创作六、教具与学具准备6.1笔记本6.1.1准备作文创作的笔记本6.2彩色笔6.2.1提供彩色笔以便学生绘画和标记6.3录音设备6.3.1准备录音设备以便记录大自然的声音八、学生活动8.1观察大自然8.1.1组织学生外出观察大自然8.1.2引导学生记录观察到的信息8.2写作练习8.2.1指导学生进行作文创作8.2.2鼓励学生发挥想象力和创造力8.3分享作品8.3.1组织学生分享自己的作文作品8.3.2鼓励学生互相评价和交流九、板书设计9.1大自然的美丽景色9.1.1山川河流9.1.2花草树木9.1.3日出日落9.1.4四季变化9.2大自然的声响9.2.1鸟鸣虫叫9.2.2风声雨声9.2.3动物叫声9.2.4水流声9.3大自然的生物9.3.1动物世界9.3.1.1飞行动物9.3.1.2爬行动物9.3.1.3走行动物9.3.2植物王国9.3.2.1树木9.3.2.2花草9.3.2.3蔬菜9.4大自然的气息9.4.1清新空气9.4.2温暖阳光9.4.3湿润雨露9.4.4凉爽微风十、作业设计10.1观察大自然并完成作文10.1.1要求学生观察大自然，并以此为题材完成一篇作文10.2收集大自然的素材10.2.1要求学生收集有关大自然的图片、音频或视频素材十一、课件设计11.1大自然的美丽景色11.1.1山川河流11.1.2花草树木11.1.3日出日落11.1.4四季变化11.2大自然的声响11.2.1鸟鸣虫叫11.2.2风声雨声11.2.3动物叫声11.2.4水流声11.3大自然的生物11.3.1动物世界11.3.1.1飞行动物11.3.1.2爬行动物11.3.1.3走行动物11.3.2植物王国11.3.2.1树木11.3.2.2花草11.3.2.3蔬菜11.4大自然的气息11.4.1清新空气11.4.2温暖阳光11.4.3湿润雨露11.4.4凉爽微风十二、课后反思12.1教学效果评估12.1.1分析学生的作文作品，评估教学效果12.2学生作品分析12.2.1分析学生的作品，了解学生的学习成果和不足之处12.3教学方法改进12.3.1根据学生作品和反馈，调整和改进教学方法十三、拓展及延伸13.1大自然的手工艺品13.1.1组织学生制作大自然主题的手工艺品13.2大自然的科学实验13.2.1组织学生进行大自然主题的科学实验13.3大自然的保护意识13.3.1引导学生关注大自然的保护，培养环保意识十四、附录14.1学生作文示例14.1.1收录学生的优秀作文作品作为示例14.2教学素材来源14.2.1列出教学中所使用的素材来源重点和难点解析一、观察大自然的细节1.1引导学生关注大自然中的微小细节1.1.1观察花草树木的形态特征1.1.2留意大自然的色彩变化1.1.3注意大自然的声响特点1.1.4感受大自然的气息差异1.2指导学生运用细节描写来丰富作文内容1.2.1利用五感描写大自然的景色1.2.2运用比喻和拟人手法增强描写效果1.2.3描述大自然的动态和静态之美二、运用恰当的词汇和句式进行描写2.1教授描写大自然的基本词汇和句式2.1.1列出描写大自然景色的常用词汇2.1.2举例说明描写大自然的基本句式2.2指导学生运用恰当的词汇和句式进行作文创作2.2.1引导学生选择合适的词汇表达感受2.2.2鼓励学生运用多样化的句式展现大自然2.2.3提示学生避免重复和啰嗦的描写三、作文创作中的想象力和创造力3.1通过描写大自然激发学生的想象力3.1.1鼓励学生思考大自然中的奇特现象3.1.2引导学生探索大自然的未知领域3.2引导学生创造具有个性的作文作品3.2.1鼓励学生表达独特的观察和感受3.2.2指导学生尝试不同的写作风格和技巧3.2.3提示学生注重作文的结构和逻辑性四、大自然主题的手工艺品制作4.1组织学生制作大自然主题的手工艺品4.1.1选择适合学生年龄段的手工艺品制作活动4.1.2提供必要的手工艺品制作材料和工具4.2引导学生关注手工艺品制作过程中的细节4.2.1指导学生掌握基本的手工艺品制作技巧4.2.2提醒学生注意安全使用手工艺品制作工具五、大自然主题的科学实验5.1组织学生进行大自然主题的科学实验5.1.1选择适合学生年龄段的科学实验内容5.1.2提供必要的科学实验材料和仪器5.2引导学生关注科学实验过程中的观察和记录5.2.1指导学生掌握基本的科学实验操作方法5.2.2提醒学生注意科学实验中的安全事项六、大自然的保护意识培养6.1引导学生关注大自然的保护，培养环保意识6.1.1通过讲解和讨论让学生了解大自然的保护意义6.1.2组织学生参与大自然的保护实践活动6.2引导学生从日常生活中做起，实践环保行动6.2.1提醒学生节约资源，减少浪费6.2.2鼓励学生参与学校的环保社团和组织本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动的语言和形象的比喻来描述大自然的美景1.2采用变化的语调来吸引学生的注意力1.3用提问的方式引导学生思考和表达二、时间分配2.1合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行2.2在观察和描写环节，给予学生充分的时间进行观察和思考2.3在写作环节，留出足够的时间让学生完成作文三、课堂提问3.1提出引导性的问题，激发学生的思考和讨论3.2鼓励学生主动提出问题，