小学教研工作计划

小学教研工作计划小学教研工作计划「篇一」一、指导思想后勤工作，服务于教学、服务于学校。学校工作以教学为中心，遵循学校管理思路，做好师生的服务工作。建立健全后勤工作制度，建立良好的后勤管理秩序，创建美丽的校园，调动全体老师的积极性，提高教育教学质量。二、工作计划1、对2、3排教室及操场周围的空闲地，栽植法桐。2、对校产校具进行清查整理登记，合理安排使用。3、对校舍校产进行检查，及时进行维修。4、划分好各班的卫生区，分工明确。5、搞好学校的美化绿化，种植好花草，保证做到三季有花四季常青。即浇水、施肥、除虫。6、加强学校的水电管理，注意安全防护措施。7、组织定好教材并按时发放给学生。严禁乱定教辅资料。8、做好期中考试的后勤保障工作。9、做好学校重大活动的后勤保障工作。10、及时联系发放教师办公用品。11、定期对校舍进行安全检查，并做好安全检查激励，如有问题及时向领导汇报。12、定期维修桌椅板凳。13、做好卫生防疫工作。14、加强外来人员的管理，杜绝陌生人到校园。15、及时给学生供应开水。16、清理好厕所垃圾，保持校园清洁。17、清理校园周边环境，杜绝校园内的小餐点、小卖部。18、值好班，做好值日，确保校园安全。小学教研工作计划「篇二」由于学生成绩参差不齐，所以课堂教学必须要考虑分层，而且尤其要做好培优补差工作。对于补差方面，要考虑以下几点：第一，端正学生的态度这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。有相当一部分学生每次老师督促他们学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。要提前跟他们说，大家其实都在同一个起跑线上，如果将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度太糟糕，是要受到惩罚的。另外，有很多后进生做事的态度也是很不端正的。他们过于懒惰，体育、劳动、品德等等方面也都自认为不如人。要让他们重新审视自己，认识到自己的优点与不足。起先可以量化他们所做的有意义的事并得以强化，同时弱化他们所做的不良之事，逐渐确立较为稳定的行为准则。第二，严厉与关怀双管齐下结合往年的经验与教训，我今年一定要把工作做细，做到每个学生都不放过，争取让他们得到进步。当然，一定要全神贯注于教育教学工作，对于成绩差的学生，第一要有耐心，第二要有爱心，第三必须细心。要让他们感觉老师是重视他们的，在课堂上要让这部分学生做好笔记，积极参与，课下要把单词、句型、短文等牢牢识记，并多检查。第三，作业的量要有保证作业包括书面作业与口头作业。对于成绩差的学生来说，光有口头作业显得很虚幻，一般这样的学生认为书面作业才是真正的作业，而口头方面他们有很多人无从下手。所以书面作业还是为主要检查的内容，但在做完这些任务之后，还必须严格要求他们识记所写的内容。对于培优来说，要注意以下几点：第一，要想办法让成绩优秀的学生形成持久的积极的学习态度凡是由于虚荣或一时兴起而努力学习的学生不一定有持久的积极的学习态度。所以要对成绩优秀的学生进行理想教育，让他们把学习当作一种乐趣，成为体现个人人生意义的行动的一部分。第二，让他们确立学习的目标引导他们把学习分成几个阶段，每个阶段定一个目标。实现这些目标就意味着自己成功了。然后带着这些成就感，激励他们实现下一个更大的目标。第三，作业量少而精这和成绩较差的学生不同，成绩好的学生不能占用太多时间做作业，这会降低学习的效率。当然在学生巩固知识方面出现问题时要及时安排一些书面作业，让学生做到手熟眼熟。也不能过高地估计学生，平时还需多观察。作业要体现中招考试的风格，做到有备而来。小学教研工作计划「篇三」一、指导思想在课程改革背景下，本学期，教科室以“加强教师队伍建设、促进教师专业发展”为主要工作目标，以“教师阅读组”、“校本培训”、“课题研究”、“反思型论文写作”为抓手，努力创新教科研形式，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，为促进学生幸福发展、教师专业成长和学校和谐发展而服务。二、工作主要目标1、扎实、持续做好教师读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；2、继续开展多形式校本培训，促使全体教师特比是青年教师的专业成长；3、致力于教科研理论研究，鼓励教师从事教学理论的经验总结，推出更多论文等作品。4、认真开展课题研究工作的培训指导和管理，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究，使课题研究达到三化：科学化、实用化、正常化。三、工作措施（一）加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度1、要求30周岁以下教师每周教师撰写教育教学随笔、教学反思或者读书心得一篇。2、教科室将经常性地组织、鼓励教师向区市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以激发教师参与教育科研的热情。3、将校优秀论文经常上传至柳小学习网，以供大家借鉴学习。（二）规范教科研管理，运用评估激励机制1、认真指导做好本学期的课题结题和申报工作。2、继续采用课题档案袋的形式，每个课题及时收录与其相关的内容，详细记录课题的落实、开展、成果。3、组织优秀课题成果分享活动。在课题开展过程中，对于比较优秀的课题并小有成果的，开展校内汇报活动，让课题的研究的意义范围扩大化，使教科研真正发挥其作用。（三）持续全面开展教师读书活动，让老师们行走在“快乐、善思、智慧、儒雅”的路上1、本学期，继续以做一个幸福的教师为主题，围绕这个主题开展丰富的读书活动。必读书籍——《教师的20项修炼》，选读——教师根据自己的三年读书计划，选择一本以上选读书籍。2、学校为每一位教师建立教师读书档案，制定发展规划，要求每位教师确立自己的“菜单式”的读书目标，鼓励教师积极参与各级读书活动。3、抓好教师博客平台建设。教师每人都加入了博客圈，书写自己的读书心得、读书体会。4、多种形式开展读书活动：开展读书践行交流会。学以致用是读书最终的归宿，通过践行交流会，分享同事的践行过程和心得。开展读书思辨会。选取辩题，认真分组，安排分工，开展活动。开展读书演讲活动。通过演讲的形式，将读书成果感染更多的人。小学教研工作计划「篇四」一、指导思想：以校德育工作计划为指导，以打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”为己任，在“以人为本，德育为先”的教育理论指导下，以培养学生行为规范教育、养成教育为中心，高度重视安全教育，开展一系列课内外活动。进一步完善常规管理，形成班级特色。二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。2、通过开展各种各样的活动增强学生的集体荣誉感，增强学生团队意识，加强班级体凝聚力。3、培养得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。4、创建良好、和谐的班风，加强班级的凝聚力。增强集体荣誉感。班级情况：四年级(7)班共有41名学生，21名女生，20名男生。这些孩子活泼好动，待人有礼。但是班级凝聚力不强，学习不够自觉，自我管理能力，自我控制能力极差。25%左右学生学习成绩优秀，25%成绩极差。三、具体措施：1、抓好班级常规管理，培养孩子良好的行为习惯。2、加强爱国主义教育和《行为规范》的落实教育。培养学生诚信、好学、守纪的良好品行，构建和谐、卫生的班级环境。3、做学生的良师益友，加强与学生的沟通，建立特殊学生档案，及时给予物质或精神鼓励。5、加强家校联系，重新组建家长委员会，组织活动，共同教育和关爱学生的成长。6、开展多种多样的班级活动，加强班级的凝聚力，增强集体荣誉感。四、具体工作安排：九月：1、庆祝教师节，了解教师节知识，开展尊师重教活动，出庆祝板报（庆祝教师节和安全教育结合）。2、美化教室评比。3、班级召开家长会。4、庆国庆活动（组织学生观看“迎奥运·展新姿”飞帕垫球大比拼比赛）。十月：1、国庆长假2、少先队建队日庆祝活动。3、第五届“小小科技博览会”。4、学生秋游活动的组织和策划。5、“迎奥运·展新姿”乒乓球师生海选赛活动宣传和选拔。6、心理辅导:学会控制自己。7、班干竞选。十一月：1、举行“中外名人故事”讲故事比赛。2、出版“爱科学”主题黑板报。3、组织学生参与“爱科学月活动”。4、参加第三届亲子运动会。5、“爱眼”活动启动。十二月：1、继续抓好各项常规。2、组织开展“迎新杯”课本剧、英语单词、比赛活动。3、“庆元旦、迎奥运”联欢活动。4、“班级之星”评选活动。5、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报元月：1、制定复习计划，全面组织复习。2、期末总动员。3、完成本学期开展各项活动的总结和发奖。4、假期法制安全教育，指导学生参加寒假社会实践活动。小学教研工作计划「篇五」一、指导思想：以“有效、合理、特色、积淀”理念为工作目标和原则，深入推进艺术课程改革，认真、扎实的开展各项艺术教研工作，促进我市中小学艺术教育的和谐发展。本学期工作重点：贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，提高农村艺术教育质量；举办好学校校园文化展示活动；以“有效、特色、智慧”为理念，加大艺术课程改革的力度。本学期工作安排如下：二、工作要点（1）课堂教学工作教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下：坚持一个“中心”，三个“重点”。一个“中心”，即尝试“自助餐式”艺术课程实践模式；三个“重点”，即创设整体、开放的艺术教育环境，建立合理的评价标准，倡导多元反思的行为方式。——“自助餐式”艺术课程实践模式：师生选择课程主题——共同开发课程内容——协商课程实施方式——实践、调整实践行为——期末综合展示。——创设整体、开放的艺术教育环境：拓展广大艺术教师的理论学习范畴，不仅要学习艺术课程标准中不同年段的要求，也要了解不同学科的课程标准，做到趋同存异。趋同，共同提高学生的综合素质；存异，突出艺术教育的特殊性。——合理的评价标准：包括手段运用、目的设定以及价值取向的合理性，既要考虑到事理的真实性，也要考虑到现实的可行性。——多元反思的行为方式：教学反思是优化课堂教学的有效行为。但教学反思要做到有效，应在两个方面向纵深拓展——一是增加反馈信息的渠道，通过学生、听课者的反馈，反思才有充分的前提；二是反思要更加突出深层性、创造性、反复性，从而优化行为，提高课堂效益。（2）课外、校外艺术教育活动课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。2、要建设好学校的艺术队伍，将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。3、要继续打造特色，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩