医疗药品管理湖北医药学院五年制本科临床医学专业

医疗药品管理湖北医药学院五年制本科临床医学专业 英文名称：ClinicalMedicine（一）（二）（三）1234548课程设置分两类，即必修课和选修课（见附表（一）必修课设置（（二）选修课设置（16.08.08.0213.01；29.01：112：（28848543：学分 必修学时 平均周学时 公共基础课：专业基础课：专业课附:12学时4824学时学12学12121201-Ⅱ、Ⅲ、（下医学物理学下体育（基础医用生物学系统解剖学学时医学免疫学病理生理学机能学实验内科学（下外科学（下备注：142、《形势与政策》实践教学（48）3、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践教学（24）安排在暑45911121011CTMRI 一、专业代码与名称：100401（一）专业培养目（二）本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病（三）1234567初步能力。系统解剖学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔病学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔医学影像诊断学。48课程设置分两类，即必修课和选修课（见附表（一）必修课设置（（二）选修课设置（16.08.08.01；29.01：112：（28848543：学分 必修学时 平均周学时 公共基础课：专业基础课：专业课附:12245学科16161201-（上、下下备注：142、《形势与政策》实践教学（48）3、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践教学（24）安排在暑45911121011 一、专业代码与名称:1007019（一）（二）（三）12457848课程设置分两类，即必修课和选修课（见附表（一）必修课设置（（二）选修课设置（16.08.08.0184.5139.516.09：1；毕29.01：112：（含选修课288484523：学分 必修学时 平均周学时 公共基础课：专业基础课：专业课附 湖北医药学院四年制本科护理学专业教学计划进程482451201-（上、下选科4体育（专项（含传染361114169、组织本教研室完成院（系）10279102007910（ 行1：3，1：1.5。（ 行（ 行( 行教学论文的保存：保存封面（含标识码）5（ 行根据老师们提供的试题，选用组成一份试卷A（B）。A/BA/B由专门印刷单位负责印刷。（ 行（一般为5个工作日（ 行第二临床学院教师试（预）（101标（10确定（20）1、重点明确，难点恰当（10际确定教学重点和难点（10）（50点和规律（10）主体作用（10）理地选择运用教学方法（10）突破难点，真正使教学目标落实（10）5、合理的使用外语词汇（10（201、教案书写规范、标准（102、教具使用得当，教学效果好（10说明：124010—15480教研室 星 星 备、药品管理是学校管理的一个重要环节。为了管好用好仪器、设备，现根据我院11、凡教研室所管理使用的仪器、设备，一律按需要实行分类保管，指定专人责。必要时学院有权统一集中管理，统一调配使用。4、教研室管理人员对所管理的设备、仪器药品和其他物资材料经常盘点、定期材料和低值易耗品一学期一次盘点并统计上报院教学办公室规定清查、上报，每学年进行一次全面彻底的清查盘点，统计上报学院教学办公室10-80% （科研条件（一）2、公开出版十五万字以上高水平的学术专著或获得省（部）级优秀教材二等（第一副主编一部SCI、SSCI（二）2、本科院校专业课教师，公开出版有一定水平的十万字以上的学术专著一或本人承担十万字以上撰写任务的合著一部或编写十万字以上教（一副主编一部且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇（本人撰写五万字以上一项，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文两篇以上6SCI、SSCI认定，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文两篇以上。（三）3第一条科学研究是高等学校的根本任务之一，也是体现高校科技水平的第二条1、完成校级以上🖂23 科技活动的工作量按郧医行发[2004]11号和24号文件规定执行。 科研项目计分标准（见表1）。表 科研项目（指正在研究的科研项目）计分标准为 4-123451345四、横向项目1、52、1-5（在核心期刊和统计源期刊发表论文或通过成果鉴定），5512151全国规划教材主编（限前二名）100全国规划教材副主编（限前四名）50全国规划教材编委30专著7/1全国规划教材3/1编著、译著主编（限前二名）2/1编著、译著副主编（限前四名）1/1编著、译著编委0.5/120%22 作者作者作者作 4-作 9-12、SCI、SSCI、EI34578933 作者作者作者作者作者1、鉴定成果（国际首创、领先水平2、鉴定成果（国际先进水平3、鉴定成果（国内首创、领先水平4、鉴定成果（国内先进水平44 作者作者作者作者作者5发明专利30实用新型专利15外观设计专利15 教授2副教授及其他人员13第十条本管理办法自公布之日起实行，科研处负责解释。郧医行发[2003]27第一 奖励的对象和范 2第三 教学成果奖励的范围 第二 教学成果奖评奖组织工2第六条校级教学成果奖设一、二、三等奖三个奖励等级。特别优秀和成果经第八条申请校级教学成果奖，由各单位在初评审的基础上集中向教务处推荐。第九条（本）345 自公布之日起10日内，如有异议，由教务处会同有关单位调查并提出处理意见，报第十三条获奖的教学成果，凡属弄虚作假或剽窃他人成果者，将撤消其奖励，第十四条教学研究🖂郧医行发[2003]28第一 教学研究🖂第一 教学研究🖂项范2、调整专业结构，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法和实验技术，运用现代教育和教学手段，加强实践教学，促进学生知识、能力、素质的综合增强，提高教学水平和教育质量的研究与实践。第二 教学研究🖂项的申请对象、🖂项重点、组织管理单位和申请🖂项程序2、我院教学研究🖂4、那些对提高教学质量和办学水平有较大应用价值和现实需要，而又未参加🖂实行委托研究，视同教育教学研究项目一样管理。第二 教学研究项目的管 第四条凡纳入🖂项管理的教学研究项目，均由财务处为其建🖂教学研究项目经第五条教学研究项目资助经费的使用，只限于调研费、实验费、资料和资料查第三 教学研究成果的鉴 项目所在单位应对项目是否达到鉴定要求进行认真审查申请鉴定时应报送如下材2、提交研究成果鉴定材料一套（一式三份），该研究项目的🖂国内该领域同-项目的研究对比查询报告（省级项目必须提供第八条教务处收到鉴定申请和材料后，即组织专家进行成果鉴定或由学校向省第九条凡拟申报校级教学成果奖和省级教学成果二、三等奖的项目必须通过校级鉴定，凡拟申报省级教学成果一等奖的项目，根据省教育厅规定应通过省级鉴定第十一条教学研究成果的奖励依据我院《教学成果奖励办法》执行。第十二条郧医教字[2001]01促进我院整体人才培养质量的提高，学院特设🖂优秀教学奖（“园丁奖”和“新秀奖”）的严肃性，确保评奖活动公正、有序地进行，特制定本细则。秀奖”，且分设一2115％的比例（11）择优推荐3、第二阶段为院级评奖阶段，由学院教学质量评价办公室按照我院学科情况组统一组织评出一、三等奖。一10％，二等奖占推荐参评教师总数的30％，60％。1在院（系）80）。460％，学生40％。18%，由10-15%，由各院（系）评选；学校（系）32学校公布各院（系）主讲教师数），150%，向学校推荐首席主讲教师候选330学性进行把关；由相关专业及年级学生组成学生评委会（40人左右），进行教学效5%，20%，35%，40%。1示范主讲教师：（1）1—2（2）开展校级及以上教学研究🖂121首席主讲教师：（1）2—3（2）开展校级及以上教学研究🖂12在学校或院（系）20%，上（ 行郧医行发[2002]491、课堂教学质量评价包括教学效果评价和教学水平评价。教学效果评价即学生（系2/3所有教师每三年内均须至少接受一次评价83～4）由各院（系）成🖂。2、院教学工作委员会咨询评价指导委员会(常设办公室在教务处)负责对全院授（系齐抓共管。1、建🖂全院授课教师教学信息库。各院（系）负责组织所属教研室进行教学基现讲授课程、讲授班级、授课内容、学时数（不含重复讲授学时数）等。5每学期教学满意度评价统计工作于新学期第一周在院评价办公室统一安排（此表一式三份（系）7.06.0<6.0时津贴发放按郧医行发〔2002〕11序情况。对本院（系）5％教学质量评分≥8.58.57.0（7.0）湖北医药学院医学类课程（含医用公共课授课教师教学质量评估指标（专家评估组用授课课程名称及题目 授课教师：姓 职 评估日期 10、8、6、4临床见习带教质量评价表（专家用被评教师姓名 日 任教对象 说明：12310～9，一般～660 96一、教12、组织活动计划性强（按时执行3二、学生457891011121314 第二条见习由各临床学院，护理学院进行管理，附院参与协作，共同负责见习第三条各教研室要有一名教研室副主任（或副教授、副主任医师以上教师）第四条见习主要采用小组为单位在病房（包括手术室）通过病例示教和床旁教常的医疗秩序，每组的学生人数根据学科而定，一12第五条带教老师通过对典型病例的病史、症状、体征及各种辅助检查结果的示第六条带教老师对完成见习任务起着主要的主导作用。教师要对每一次见习第七条书写病例是临床医师的基本功，也是见习教学的重要组成部分。在各个第八条见习课时师生均要穿白大衣，戴工作帽，携带好见习用品。病房中要保第十条为确保见习教学的质量，带教老师要填写见习日志并督促学生填好临床第十一条第一 实习的目的和要第一条通过临床实习，使学生所学理论知识密切联系实际；巩固和加深医学2、发扬救死扶伤的人道主义精神，进一步树🖂3第二 实习计划和大第二条根据人才培养计划要求，由各系制定实习计划。各系在每年的十一月第三条在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需要更改实习时间，变动实习地第四条实习大纲是组织和检查实习的主要文件和依据。学院应根据专业培养目1234 第三 实习的组织管 12第四 实习基地建第七条选择实习基地应满足实习大纲要求，提倡和鼓励各专业与选定的实习单第八条实习点的建设坚持就地就近和相对稳定原则，在邻近地区选择三甲医院第九条在以城市为中心的大型实习基地，派驻带队指导教师，加强对学生的管第十条学院应加强与实习医院的科研合作，达到优势互补、共同提高，为临床第五 实习医生的职责与要第十一条实习医生应按照教学大纲和实习计划的要求，完成实习任务。在上第十三条实习医生要爱护公物和医疗器材，如有损坏应按医院规定自费赔偿，第十四条在实习期间，实习医生一般不得请事假，如有特殊情况非自己新自理不可时，应向实习组长书面提出申请，交上级医师，一天内科主任批准；2—7之一的其他各科超过二分之一的全部实习时间五分之一，应重新进行实习，补足实习和重新实习的一切费用自理。第十七 实习成绩的考核第十八 实习成绩的评第十九条实习医生的各科实习鉴定成绩表不得任意涂改、撕毁、伪造，一经第七 实习经费使 各系管理经费包本系领导和教师巡查学生实习的差旅费学生赴实习点的差旅费第八 （本科）良好（80-89）、及格（60-79）、不及格（60），其中考核成绩优秀者一30%10%8-103-41、考核小组在病区预选备考病例和操作项目，操作项目一52、临床技能考核由考核小组老师根据指定的病人让学生对病人（应为学生不熟悉的病员得出该生在该学科临床技能考核的成绩，记入登分表并签名。3、考核小组应及时汇总考核资料报送各临床学院备案。资料内容包括临床技能考核病例（病区、住院号、姓名、单位、病情简介）（无菌技术与基本手术操作总分：100 （一）外科无菌技术操作（30（1）（2）（3）（4）（5）（1）（2）（3）（4）（1）（2）（3）（4）（1）（2）（3）（4）（5）（二）（1）切开操作（皮肤应绷紧，刀应垂直于组织，按层切开（2）（3）（1）（2）（3）（4）（1）（2）打结时拉线方向（打成滑结或顺结（3）（1）（2）（3）（1）器材（针、镊、线）（2）（3）（4）（5）病历（含采集病史、查体主诉（主要症状或体征及发病时间12345612345 （考查手法、体征准确性、查体顺序合理1、一般检查（全身状况、皮肤、淋巴结2、头部检查（头颅、眼、耳、鼻、咽喉3、颈部检查（一般检查、气管、颈部血管、甲状腺4、胸部检查（胸壁、胸廓、乳房、肺、胸膜、心脏5、腹部检查（视、听、叩、触7、神经系统检查（射及脑膜刺激征 常规及不能确诊的其他化验。如：脑脊液常规、X （规范性、是否与问诊查体是一致，错别字 123、排序（包括诊断规范1234主考教师（签名 （换药总分：100123、敷料及器械准备（换药包4578、外层伤口敷料（无菌、污染、感染伤口）1234、消毒顺序及范围（口有何不同123412六、提问（51234主考教师（签名 （胸穿或腹穿总分：100 12、XB31234512312341234主考教师（签名 若干意见3-55、考试小组在病区预选备考病例和操作项目，操作项目一般有5项以上备选，3-4师考核一位学生2即第一小时完成考试组指定的一个病（即考一项操作（总体评价、改进实习带教的建议意见，负责人签字等。记入学生实习考核手册，三项合计＜6040%，60%（百分制）记入学生实习考核手册，两项合计＜60一三、（二）（四）每次考核资料（参见临床医学专业）医教字[2008]12008123（20%（20%（20%（20%（10%（10%41505123（30％（5％（5％（30％（15％（15％；451、考核管理工作由教务处统一负责，临床技能培训中心、各临床学院协助完成656025（1）内科学和儿科学穿刺术：胸穿、腹穿、骨15（3）妇产科学：双合诊、三合诊、四步触诊、骨盆测量等，在局部功能5520（具体以年度考核计划为准内容、考核要求，以及考核相关规定。按照院发[2008]10255142008X1462、党政机关职能部门（处）483（系8（系（系）48（系）或教研室内教师111 程名 课时 教师所在院（系授 对 授课教师签名 听课人签名5%。50％以上5324 学年 学期双语教学申请教研室主任（签字 院（系）院长（签字 授课教师教学质量评估指标（专家评估组用授课课程名称及题目 评估日期 200 授课教师 姓名 职称 AC有教案、讲稿，但不以英语为度及讲解速度前后一致性稍差CAI教材、讲稿、教案、CAI完全A、B、C、DACBCD10、8、6、4建3-5门省级精品课程,力争在国家级精品课程上实现零突破。形成一批具有一流精品课程建设实施项目管理，确🖂凡被批准为学校精品课程建设🖂四、精品课程建设🖂（系、部）1～2🖂（三）湖北医药学院精品课程🖂（四）精品课程建设🖂34（五）4000.002：11000.002000.004000.001：11000.00郧阳 （ 行郧医行发〔2001〕35第一 考试组织机构及职第二条各院（系）及其教研室是考试工作的具体组织实施部门。各院（系）负第三条学院教学工作委员会设🖂考试指导委员会，负责考试的指导、咨询及监第二 考试的组织与实第四条考试组织工作由相关院（系）负责，教务处将不定期随机对个别课程进第五条各院（系）须于每学期第三周前，根据教学安排将本院（系）考试计划填报教务处，包括考试课程名称、考试形式（第六条各考试组织实施部门（教务处或各院（系））提前一周根据考试计划130第七条教务处为全院学生统一发放准考证，学生参加考试须持准考证，若准11030第十条课程考试结束后，由监考人员及时收回试卷及答卷纸，并仔细按考号顺第十一条学生可在成绩公布1第十二 对出现重大考试事故的考场或考试课程，教务处有权决定考试无效第三 命题、阅卷及考试分第十三条各考试组织实施部门应根据教务处下达的考试计划，在每门课程考前第十四条考试命题力求做到客观、科学地反映教学效果，为改进教学工作，提 其中基础知识应占60%，综合运用性知识应占40%；易和较易试题应占40%～50%，中等难度试题占30%～40%，较难或难试题占10%～20%，题型和每大题、每小题都应从易到难的顺序排列；同一课程的考试及补考试题（A、B卷）在内容结构、难易程第十六条试卷编制应符合《湖北医药学院课程考试试卷规范》之要求，做到题 第二十二条课程考核最终成绩评定及报送工作应在考后一周内结束，任课教第二十三条各院（系）于全院考试结束后迅速将所有成绩汇总后，及时向各学第二十四条在考试结束一个月内，教研室应对学生考核成绩及试卷进行全面第四 补考、缓考与课程重修考第二十五条缓考（或补考）与课程重修考试同正常考试一样由相关院（系）第二十六 补第二十七 缓第五 主考、监考、考务与巡第二十九条主考、监考、考务与巡视均为考试组织实施过程和考纪考风的监督1301524第三十二 考务人员在考试过程中应做到以下几点1132-4第六 考试违规处 第三十五 第七 第三十七 本条例自下发之日起执行附件 课程考试试卷规学号 考号 姓名： 班级 湖北医药学院××专业××级本（专）1 题型排列：题型按从易到难的顺序排列

一（从下列各题四个或五个备选答案中选出个正确答并将其代号写在题干前面的括号内。答案选错或未选者，该题不得分，每小②如果某大题有多个小题，且分值相等，分值标在指导语后。格式为：每小题×分，共×分。①样卷一律用8③备选答案代号一律采用A、B、C、D、E字母表示，依顺序排列；若正确答案题干中，由用“”表示空白。③：备选答案代号一律采用A、B、C、D、E字母表示，依顺序排列：若正确答 指导语：判断说明题（先判断命题正误码，然后说明正确或错误的理由，判断×分，说明×分；判断错误，全题不得分．每小题×分，共×分）20七、简答题（或问答题25指导语：论述题（每小题×分，共×分指导语：计算题（要求写出主要计算步骤及结果。每小题×分，共×分）或（共×分。每小题分标在小题后）。

306、学生在答题前，应在试卷规定的地方写明学号、考号、年级、专业和姓名。答题一律用钢笔或圆珠笔（限用兰、黑色、禁用红色或其他彩色）书写，字迹清楚卷画整洁。不准在卷面上作任何暗记，729、学生在考场内不准交头接耳，左顾右盼，不准谈笑；不准吸烟、不准将任10

1、严格遵守和执行考场规则，认真做好考场的监督，检查工作，对考生进行必要的思想教育，保证考试顺利进行，严肃认真维持考试纪律，和蔼热情地关怀学生。2303、开考前三分钟，监考人员当众启封试卷 分发试卷815101234123458(注：1-7A4，1881、2003-20042004-2005

湖北医药学院课程考试档案评估表（试行（试卷内容检查时间 检查地点 检查学院 50

（开卷、闭卷或其它试做人（低年资助教①双向细目表 （有或无,手写②A、B卷（文稿、电子版 （有或无,手写③参考答案（含评分标准 （有或无,手写 （符合或不符,手写） 名(盖章

考试时间 考试科 班级 交卷人签名 收卷人签名2008-2009（2）课程名称：《外科学》（下 - 学年（）第二临床学院教学查房暂行规定教学查房的目的A实习医生床边汇报病史教学查房主持者补充询问病史并进行体检（以专科性检查为主）B4、布置作业（思考题），2—31六、要重视“三基”训练及作风养成。（1）主持带教查房老师要紧紧围绕查房病例的诊断、鉴别诊断、治疗原则及有关的理论等内容提问,特别要突出基本知识、基本理论、基本技能训练；（2）带教老师在查房过程中要适时归纳、小结，要讨论（3）阐明模糊概念，纠正不规范用语及手法，做到严格训练，严格要求,使全体人员逐步养成科学、严谨的作风。234520071030湖北医药学院学生网上评教实施方案（试行1、除英语、体育课外，各专业所有承担必修课理论教学且每学期授课不少于学时的教师（含外聘教师）100（见附件）。（一）1234（二）123（三）315、评价结果以学院为单位进行排序，一个年度内任一5%的，属于教学编制者，当年度考核结果应定为基本称职或不5%的教师进行质量跟踪，帮助其分析原因，找附：1.湖北医药学院授课教师教学质量评价体系（学生网上评教2.2007127

湖北医药学院授课教师教学质量评价体系（学生网上评教课程名称 授课教师1245随便调课），78910科室 检查时间 总分：1211(2)工作没有安排、不能落实扣0.51学院教学办评差扣0.4-0.5教研室评差扣0.4-0.50.8无专人负责扣0.5其他缺1项扣0.21教研室无出科考核制度扣0.5各病区未严格执行扣0.3出科考核成绩上报不及时扣0.2未按要求统计及分析扣0.351病区负责人未审签一次扣0.1登记扣0.21无专人负责扣0.2无记录扣0.3记录不准确扣0.2反馈不及时扣0.37、小讲座（两周1次记录不规范扣0.18、教学查房（两周1次记录不规范扣0.190.8无专人负责扣0.5不配合的扣0.811记录不全面扣0.3新教师未进行预试讲-次扣0.312少听或未进行记录-次扣0.213未实行的扣0.4分。有课题已申报加0.4141（1）评优得1.2分（2）合格为1（3）-般得0.8（4）评差为0.4151（2）3、教学活动制度化（重点制度：如集体备课、听课、教学档案建设等第二临床学院教学工作月考核制度（815（0.1）215（0.3）310（0.2）4（0.5（漏课（1分）20.3--15、授课教师不认真备课，照本宣科（0.3）0.3课无法正常进行。（0.5--1）7、不经请示，任意改变课程内容。（0.38、教师醉酒后上课，造成不良影响。（0.29、未经教学办公室批准，随意请人代课或代他人上课。（0.310、教师在上课时，所携手机发出声音讯号或上课时间打电话（0.2）11、旷教（2）12、不按规定时间上交考试试题，影响制题或考试（1）13、不按时上交考试成绩单及考试分析，影响学生成绩登载（1）；成绩单上报后又申请改动（0.3）。2的事情，考试纪律混乱，导致考试无效（0.5）。天（1）18、考试前有意或无意泄露试题（2）19220（0.3221、其他一切违反学校规定，对教学造成较大影响的事件（视情节给予0.2—分处罚）。(二)优秀教师每学年评选一次。5108612222321097获教学成果奖励的或教学研究项目申报🖂项者省级🖂分，校级🖂854.5431，获得“优秀教师”荣誉称号者，由学院颁发荣誉证书和一次性奖金，并上报湖20081120071018413223、有教师迟到者一次扣教研室125378319（分）121500300020071018附 第二临床学院教研室教学工作目标管理实施细检查时间 检查教研室 教研室主任签名 （十五、十一五 学期中开设课程教研室要开展一次各教学班（录（讨论1难问题讨论2 （印件42A\B 成绩 以上表格总分100分，其中第11、12项属加分项目。该教研室检查最后评 检查专家签名 日期 20—20学年第 ）学期湖北医药学院第二临床学 课程名称 授课年级 理论学时系（部）系（部） — 学年第 )学期湖北医药学院第二临床学 专业教学进度表（理论课程名称 授课年级 理论学时 学 填表人 教研室主任（签章 20—20学年第（）学期湖北医药学院第二临床学 专业任课教师审批表（实验课程名称 授课年级 实验总学时 学时 （疗职称实验（见习）系（部）系（部）填表人 教研室主任（签章 20— 学年第 )学期湖北医药学院第二临床学 专业教学进度表（实验课程名