2024-2025学年高中历史第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第21课五四运动与中国共产党的诞生同步课时作业含解析新人教版必修中外历史纲要上

PAGE第21课五四运动与中国共产党的诞生1.下列关于五四运动的总体评价,代表中国共产党观点的是()A.五四运动是中国的“文艺复兴” B.五四运动破坏了中国传统文化C.五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D.五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭2.1929年5月4日,国民党上海特殊市执行委员会宣扬部编辑的《五四特刊》认为,五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是()A.马克思主义 B.自由恋爱观 C.实业救国论 D.民主和科学思想3.1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到志向的成功,而在此运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,起先了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指()A.武装革命 B.无产阶级革命 C.民族革命 D.国民革命4.被称为中国历史上“开天辟地的大事变”,从今“中国革命的面貌面貌一新”的重要历史事务是()A.辛亥革命的成功 B.五四运动的爆发 C.中国共产党的诞生 D.中华人民共和国的成立5.毛泽东曾说:“本人信仰共产主义,主见无产阶级的社会革命。惟目前的内外压迫,非一阶级之力所能推翻,主见用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命,实行中国国民党之三民主义。”这一论述()A.阐明白孙中山的新三民主义理论 B.说明白建立革命统一战线的理由C.指明白工农武装割据的革命道路 D.提出了抗日民族统一战线的纲领6.1920年,一些人撰文指责工读互助等社会改良活动,认为“零零碎碎的救济”“无补大局”,主见对社会进行“根本改造”,走进工厂,深化工人群众。这表明当时()A.民主与科学观念广泛传播 B.实业救国运动如火如荼C.马克思主义影响日益增加 D.批判传统礼教成为共识7.五四运动后,出现了社会主义是否适合中国国情的争辩。有人反对走俄国式的道路,认为救中国只有一条路,就是“增加富力”,发展实业；还有人主见“采纳劳农主义的干脆行动,达到社会革命的目的”。这场争辩()A.确定了新民主主义革命的道路 B.使思想界认清了欧美的社会制度C.在思想上为中国共产党的成立打算了条件 D.消退了学问分子在救亡图存方式上的分歧8.下列关于新民主主义革命的说法,不符合史实的是()A.新中国的成立标记着新民主主义革命的基本成功B.五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点C.中国共产党的成立使中国革命的面貌面貌一新D.中共一大提出了反对帝国主义、封建主义的奋斗目标9.国民大革命时期,苏联给中共发出指示:“现在革命取得成功后走向全国政权的党不是共产党,而是国民党,在人民民主革命取得成功时,中国无产阶级只能希望自己目前经常是奴隶般的地位有肯定的改善……”苏联对中共的这一指示()A.提出了中国革命的战略策略 B.揭示了农夫革命的重要意义C.影响到中共对革命领导权的放弃 D.维护了国共两党的团结合作10.与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要表现为()A.建立了真正的民主共和国 B.最广泛地发动了人民群众C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D.基本上推翻了北洋军阀的统治11.参与过五四运动的傅斯年说，五四运动原是无领袖、不用手段和不计结果的，是自下而上生发出来的社会运动，因而可以说是真的社会运动，这一点极具深刻意义。傅斯年意在强调()A.以社会的培育改造社会 B.五四运动的组织较混乱C.借政治的力气改造社会 D.社会改造必需按部就班12.1924年7月到1926年9月，广州农夫运动讲习所共开办六届，开设了中国农夫问题》《农夫运动之理论》《中国农夫运动及其趋势》《农村教化》，等20多门课程，培育了大批人才。这一现象()A.体现了三民主义对辛亥革命的指导作用 B.推动了农村革命形势高涨，支持了国民革命C.标记着土地革命时期井冈山道路的开拓 D.反映了敌后抗日依据地在南方广泛建立13.阅读下列材料,回答问题。材料一通过翻捡当时《申报》《国民日报》等大量宝贵史料,笔者认为,五四运动是由精英领袖发起的,是爱国学群为维护中华民族的根本利益自发组织的,以“非暴力”为主要手段的爱国学群运动。在这场“活动”中有关各方争先恐后之“镜像”跃然纸上。——据《五四学群运动有关各方的不同应对》材料二当今世界,“西方之乱”与“中国之治”并存。…“治理赤字”“信任赤字”“发展赤字”此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”,正悄然把引领世界的希望寄予于中国。……中国给世界供应的真诚良方是:打造开放共赢合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好“自转”,又合作共享做好“公转”。——据《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》(1)依据材料一并结合所学学问,概括五四运动的特点。(2)依据材料二并结合所学学问,简析中国主动构建人类命运共同体的意义。14.阅读下列材料,回答问题。材料(共产主义)能够解决世界的乱象,为什么中国不行以找他来作救时的良方?……适用资本主义的方法来开发实业,其结果不仅使中国变为舶来品的销卖场,且会使中国各地布满了外国的资本家……欲求保存这个产业革命后的优点而消退其毒,则除变更经济制度外实无他道……一旦革命告成,政权落到劳动阶级的手里,那时候乃得言共产主义发达实业的方法。因为政权在一个生产阶级手中掌着,并且要歼灭阶级界限……联合起全世界的劳动者来歼灭这个竞争和侵略的野心,而产出共同生产的大安排。共产主义发达实业之大计在此,由此乃能使产业集中,大规模生产得以实现,科学为全人类效力,而人类才得脱去物质上的束缚,发展自如……共产主义在全世界,尤其是在中国,实负有变更经济制度的宏大使命。——摘编自周恩来《共产主义与中国》(1922年)(1)依据材料并结合所学学问,概括周恩来写作上文的历史背景。(2)依据材料并结合所学学问,说明周恩来认为共产主义是“救时的良方”的缘由。

答案以及解析1.答案：D解析：文艺复兴代表的是资产阶级利益，不符合中国共产党无产阶级政党的性质，由此解除项。五四运动不是破坏中国传统文化，而是对中国传统文化进行否定，由此解除项。项夸大了五四运动的作用，由此解除。五四运动过程中工人阶级第一次登上政治舞台，起先领导中国革命，实现了中国民主革命的转型，中国由此起先了新民主主义革命，故项正确。2.答案：A解析：、、三项的思想都未超越资产阶级民主思想的范畴，而马克思主义是无产阶级革命斗争学说，属于国民党上海特殊市执行委员会宣扬部眼中的“过火”的思想。故项正确。3.答案：B解析：从题干中抓住关键信息,时间是“1923年”，人物“陈独秀”，共产党的创始人之一，“中国革命之新的方向”即向俄国人学习，走俄国人的道路，只有无产阶级革命才能体现其“新”，故选B项。武装革命以往都有，无法体现“中国革命之新的方向”，解除A项；民族革命在孙中山的三民主义中已经提出了，无法体现“中国革命之新的方向”，解除C项；1923年时国民革命尚未起先，解除D项。4.答案：C解析：辛亥革命的成果最终被袁世凯篡夺没有变更中国革命的面貌，故项错误；五四运动爆发标记着新民主主义革命的开端，但还缺少无产阶级政党的领导，革命面貌并非面貌一新，故项错误；中国共产党诞生标记着无产阶级政党起先领导新民主主义革命，“中国革命的面貌面貌一新”，故项正确；中华人民共和国成立时中国革命已经取得成功，故项错误。5.答案：B解析：材料主要讲解并描述毛泽东关于国民革命与国共合作的主见，没有详细阐述新三民主义理论的内容，故项错误；依据材料中“惟目前的内外压迫，非一阶级之力所能推翻，主见用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主义”得出主见建立革命统一战线，故项正确；工农武装割据的革命道路提出的时间与材料提到的国共合作的时间不符，故项错误；抗日民族统一战线是实现全民族的联合抗日，与题目中的国民革命时间不符，故项错误。6.答案：C解析：材料指责社会改良活动，并不主见用民主与科学观念改良中国，故A项错误；材料主见依靠工人群众，“对社会进行‘根本改造’”,与实业救国运动无关项错误克思主义主见依靠工人阶级改造社会，因此材料主见反映出马克思主义影响日益增加，故C项正确；材料与新文化运动批判传统礼教无关，故D项错误。7.答案：C解析：新民主主义革命道路是在抗日斗争时期提出的，与材料时间不符，由此解除项。这场争辩围绕社会主义是否适合中国国情绽开，欧美社会制度不是探讨的中心问题，由此解除项。这场争辩有利于人民认清社会主义是否适合中国，促进了马克思主义在中国的传播,进而为中国共产党的成立打算了思想条件，故项正确。材料并没有体现出学问分子在救亡图存方式上达成共识，由此解除项。8.答案：D解析：中共二大在充分分析和相识基本国情的基础上，第一次在中国人民面前明确提出了反对帝国主义和封建主义的奋斗目标，故项说法不符合史实。9.答案：C解析：结合所学学问可知，材料“现在革命取得成功后走向全国政权的党不是共产党，而是国民党……中国无产阶级只能希望自己目前经常是奴隶般的地位有肯定的改善……”反映了放弃革命领导权的思想，影响到中共对革命领导权的放弃，故C项正确。苏联对中共的这一指示没有正确指出中国革命的战略策略，故A项错误。材料没有反映农夫革命的重要意义，故B项错误。苏联给中共的指示影响了中共对形势的推断，导致中共最终放弃了在革命中争取领导权，对国民党右派发动的反革命政变一味妥协退让，故D项错误。10.答案：D解析：北洋军阀的混战导致社会生产生活遭到严峻破坏，国民革命运动歼灭了吴佩孚、孙传芳两派军阀，重创奉系军阀张作霖，基本上推翻了北洋军阀的统治，故选D项。11.答案：A解析：由材料“自下而上生发出来的社会运动,因而可以说是真的社会运动，这一点极具深刻意义”可知，傅斯年更看重“真的社会运动”,社会运动须要广阔民众的参与，也须要提高人民的觉悟来改造社会，故选A项；B项与材料主旨不符；材料中未涉及政治力气对社会改造，解除C项；材料中未涉及社会改造的程序，解除D项。12.答案：B

解析：辛亥革命是在1911年,与材料时间信息不符,故A项错误；广州农夫运动讲所开设的课程以探讨农夫问题为中心,培育了大批人才,这推动了农村革命形势高涨,支持了国民革命,故B项正确；1927年井冈山依据地的开拓标记着土地革命时期井冈山道路的开拓,与材料时间信息不符,故C项错误；敌后抗日依据地是抗日斗争时期建立的,与材料时间信息不符,故D项错误。13.答案：(1)特点:由精英领袖领导；自发组织；目标明确,具有剧烈的爱国性(为维护中华民族的根本利益而绽开)；有广泛的群众基础(学生、工人、商人、市民广泛参与)；以“非暴力”为主要手段；争取政府支持；彻底反帝反封建。(答出四点即可)(2)意义:有利于开创中国特色大国外交新局面；为全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国创建有利条件(有利于提髙中国的综合国力)；有利于提髙中国的国际地位；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平与发展。解析：(1)由材料一“五四运动是由精英领袖发起的”可知由精英领袖领导；由材料一“爱国学群为维护中华民族的根本利益自发组织的”可知是自发组织且目标明确,具有剧烈的爱国性；由材料一“在这场‘活动’中有关各方争先恐后之‘镜像’跃然纸上”可知有广泛的群众基础；由材料一“以‘非暴力’为主要手段的爱国学群运动”可知以“非暴力”为主要手段；结合史实可知五四运动中爱国学生通过游行示威等活动反对《凡尔赛和约》,意在争取政府支持；由五四运动提出的口号“外争主权,内除国贼”可知其彻底反帝反封建。(2)由材料二“中国给世界供应的真诚良方是:打造开放共贏合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好‘自转’,又合作共享做好‘公转’”,可知中国呈现的是独立自主、友好往来的外交观念,有利于开创中国特色大国外交新局面；与其他国家共贏合作也为我国全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国创建有利条件；中国提倡构建人类命运共同体,扩大了中国在世界事务中的影响力,有利于提中学国的国际地位；构建人类命运共同体是一种与他国开放共赢合作的相处模式。14.答案：(1)背景:中国内忧外患。外部:中国面临帝国主义国家的侵略,十月革命爆发。内部:五四运动后马克思主义在中国广泛传播,中国共产党成立。(2)缘由:资本主义不能解决中国问题；共产主义能够消退资本主义的固有冲突,推动生产力的发展,实现人的解放。解析：(1)周恩来写作文章的历史背景,据材料引文时间“1922年”,可得出外部背景是帝国主义国家的侵略,1917年十月革命爆发,内部背景