云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（下学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我能将此句名言规范、端正、整洁地写在田字格里。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据画线部分的意思，写出相应的四字词语。

（1）他心理极为不安，把头低下去，生怕老师叫他回答问题。(

)

（2）虽然你占小便宜，真是自己做了蠢事，自己承担后果。(

)2）.课本内容回放。

（1）古诗文经典已经融入中华民族的血脉，成了我们的基因。谈到春天，我们自然会想起“____________________________，万紫千红总是春。”“千里莺啼绿映红，________________________”谈到思乡，“_____________________，乡音无改鬓毛衰”的诗句就会蹦到我们嘴边。___________________________，两山排闼送青来”则让我们想起了诗意的田园生活。

（2）70多年前，美军入侵朝鲜，并将战火燃向我国。“祖宗疆土，____________________，____________________”，为了保家卫国，中国人民志愿军赴期作战。为了新中国，“捐躯赴国难，___________________”，志愿军战士伤亡50余万人，最终取得了战争的胜利。

（3）方鼓琴而志在太山，蚀子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”如果伯牙鼓琴而志在杨柳、消风、小雨等，锤子期会怎样说呢？（发挥想象任选一种事物写下来）伯牙鼓琴而志在_______________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________。”3）.填一填。

柳公权是________代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画________，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“________”，即形容其书法________，骨力遒劲。《________》是其楷书代表作之一。4）.根据你对鲁迅先生的了解，完成下面的“人物档案卡”。人物档案卡

姓名：鲁迅

原名：________

籍贯：浙江绍兴

代表作：《________》《________》等。《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》。

经典名言：________5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。少年闰土相见——紫色圆脸、头戴毡帽、（1）________——年少、健美相处——（2）________、海边拾贝、看瓜刺碴、沙地观鱼——见多识广、聪明能干、（3）________相别——不肯出门、（4）________——想念评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.1.下面的选项不正确的一项是（）A．五谷：稻麦黍菽稷B．五彩：红黄蓝白黑C．五音：宫商角徵羽2）.下列句子中，画“_____”的词语使用不恰当的一项是（

）。A．一户户的青砖瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳树伫立于青砖房旁。B．他那么出色，我和他相比，真是孤芳自赏。C．我总是仰望高空，对光明心驰神往。D．黄昏像一块硕大无朋的海绵，将白昼的炎光，慢慢地吮吸干净。3）.下列词语中，字形、字义无误的一项是（

）A．毫迈惊天动地

大举进犯（行动，举动）B．攀登粉身碎骨

聚精会神（会合，集中）C．冰雹坚强不屈

昂首挺胸（精神振奋）D．汇集全神惯注

徐徐上升（缓慢）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们追寻诗仙李白在这里浏览山水、痛饮狂歌的行踪。（缩句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

夫轻诺必寡信

必以言下之

是以圣人欲上民

多易必多难

夫唯无知

民至老死不相往来

人之道则不然

损不足以奉有余

邻国相望，鸡犬之声相闻

是以不我知

2）.读一读，连一连。

明洁的

炊烟

舞动

鼓点

绮丽的

浪花

敲打

朝霞

细白的

朝霞

拍打

红莲

袅袅的

丝绸

浮起

石块评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)扎好支架后，在上面和四周上纸，下面空着用来点火。

(

)先用竹条扎支架，爸爸在一旁提醒我，要把灯做得稍大些，以免火烧到纸罩。

(

)再在支架上面的横梁中央绑上浸了酒精的棉球，孔明灯便制作完成了。

(

)星期天，我兴致勃勃地找来材料，开始制作孔明灯。2）.根据课文《枣核》内容给下列句子排序。

________枣核帮庄稼人把牲口赶回了村子。

________夫妻俩生了一个孩子，起名枣核。

________枣核虽然人小，但是很勤快，天天干活。

________县官当堂审判枣核，枣核蹦到县官的胡子上，让县官挨了打。

________衙役没要到官粮，牵走了牲口，大伙儿愁得很。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．文中最能概括三黑对土地感情的一句话是“翻身的人儿心里真甜”。(

)

2．《三黑和土地》写出了三黑翻地、耙地，累了在地头歇息这些农村的劳动生活场景。(

)

3．这首诗是诗人苏金伞写的，讲了土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。(

)

4．这首诗有着强烈的画面感，三黑赶着毛驴送公粮和在地头歇息是写实的画面，三黑耙地和看闺女是想象的画面。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，结合材料，完成练习。咏煤炭[明]于谦凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝（jué）火燃回春浩浩③，洪炉照破夜沉沉。鼎彝（yí）元④赖生成力，铁石犹存死后心⑤。但愿苍生⑥俱饱暖，不辞辛苦出山林。

【注释】①混沌：指世界还没有开辟以前的状态。这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。③爝火燃回春浩浩：煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般。爝火：小火把。浩浩：本意是形容水势大，这里引申为广大无际。④元：本来。⑤铁石犹存死后心：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。⑥苍生：老百姓。材料：于谦生平于谦，字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州人，明朝名臣。永乐十九年（1421年），于谦登进士第，后先后升为御史、兵部右侍郎。明英宗时因入京觐见时不向权臣王振送礼，遭诬陷下狱，因百姓、官吏乃至藩王力请而复任。而后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。明代宗即位，整饬兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，抵御瓦剌大军。瓦剌太师也先挟英宗逼和，于谦以“社稷为重，君为轻”，不许。也先无隙可乘，被迫释放英宗。天顺元年（1457年），英宗复辟，大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。于谦忧国忘身，口不言功，平素俭约，居所仅能遮蔽风雨。因个性刚直，招致众人忌恨。有《于忠肃集》传世。《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

1．诗中能够体现诗人志向的诗句是“_____________”。

2．诗句“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深”以“_________”称“煤炭”，再以“_________”指煤炭所蓄藏的热能，表达了诗人_____________。

3．诗中画横线的句子象征意义丰富，寓意为：___________________。

4．这首诗是咏物诗，所用写法是_________。表面上是咏_________，实际上是明志向，表达了于谦_______________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们的祖国幅员辽阔。民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯，你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗习惯，或者写一写你参加一次风俗活动的经历。注意抓住重点，写出特点，详略得当。

要求：题目自拟、内容具体、语言生动、语句通顺、字迹工整，500字左右（不能写成诗歌）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读人生的标点符号①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。②那么，我将表达出怎样的意思呢？③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”⑥我茫然了。⑦“任何人都不会得到句号的。”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？

___________________

2．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。

____________

3．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

_______________

4．你觉得脚印还可以落成什么？举两个例子。

____________

5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。（不超过40字）

____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.填空。

“绝”字在字典中的解释如下图，“伯牙破琴绝弦”中的“绝”字应选择哪一个义项？(

)绝（jué）①断绝：隔~丨络绎不~。②动完全没有；穷尽：斩尽杀~。③走不通的；没有出路的：~地|~壁。④气息中止；死亡：悲痛欲~。⑤形独一无二的；没有人能赶上的：~技。⑥副极；最：~大多数。绝句：五~|七~。2）.请根据语境选择成语填入括号里。

古色古香

巧夺天工

不同凡响

脍炙人口

（1）苏州园林的设计，可谓是(

)。

（2）西安是一座(

)的城市，历史为它注入了活力。

（3）中国许多名句流传至今，(

)。

（4）今天的交响乐既欢快又动听，真是(

)啊！评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（