小升初小学语文总复习第九单元第一节作文的类型教学课件

第九章作文第一节作文的类型

“得作文者得天下！”作文，相对于考试来说，所占的比重最大，也是学生较难掌握的内容。学生要想写好作文，最关键的是要做到广泛阅读，以达到“读书破万卷，下笔如有神”的效果。当然，在写作技巧上下苦功夫，也可以给自己的文章增光添彩，给读者留下深刻的印象。写作文，我们就以作文类型和写作技巧两大方面为切入点，重点从话题作文、命题作文、材料作文三大方面来探讨作文的审题、中心、选材、细节描写等方法和技巧，全面梳理作文的各种密码。知识要点主要内容话题作文话题，就是指谈话的中心。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是话题作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限写作注意事项：1.把握文体。话题作文往往不限文体，允许自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于某一种文体，让学生有选择文体的自由续表知识要点主要内容话题作文2.缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等的限制；给学生一个比较开放的构思空间，使学生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的范围，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到“以小见大”续表知识要点主要内容话题作文3.拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半。”话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”4.善于联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求学生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来续表知识要点主要内容话题作文5.写出新意。写出特色，写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不要陈题旧话；构思上要独具匠心，语气上要有独到的魅力知识要点主要内容命题作文命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个题目进行写作。我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类：1.全命题作文。是指出题者给出一个完整的题目，让应试者按照题目要求写作。这种命题是一种传统的作文考查方式。如《比金钱更宝贵的》《学然后知不足》等。这类命题作文在写作时，关键之处在于审题和抓住题眼。一般来说，只要理解了题目的含义及出题者的意图就比较容易写作。就议论文而言，全命题作文的立意一般都会在题目中有所提示(或暗示)，有的题续表知识要点主要内容命题作文目实际就是直接点明了主题，如《开卷有益》。这样，作文选材的范围也就相对比较明确，不会无从下笔2.半命题作文。是指出题者给出一个不够完整的题目，应试者必须先补全题目才能写作。这种半命题作文，是一种比较灵活的考查方式，应试者有较大的自由。应试者在考场上可以根据自己熟悉材料的情况来确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。如：《难忘______》《_________在我心中》等知识要点主要内容材料作文材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作，题目完全由应试者对所给材料的理解与把握而定。写作材料作文，具体来说要特别注意以下三个方面:1.读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料容易导致出现偏题或者离题的现象。读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础知识要点主要内容材料作文2.立意求准，力求新颖。材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来。所谓求新，就是要努力突破思维定式，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创新的光彩续表知识要点主要内容材料作文3.使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同。一般而言，写议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉续表知识要点主要内容想象作文想象作文，顾名思义，就是发挥作者丰富的想象力而写成的文章。常见的想象作文大致分为理想类想象作文、科幻类想象作文、畅想类想象作文1.理想类想象作文是写自己的某种理想，如《假如我是一名语文老师》《假如我是一个警察》《我想当村干部》……这类想象作文描绘的是作者对未来理想的追求、向往与憧憬知识要点主要内容想象作文2.科幻类想象作文是对未来某种科学产品的特点、功能和作用等方面做具体的描述与介绍，如《未来的衣服》《未来的房屋》《神奇的书包》……这类想象作文侧重介绍未来某种产品的神奇功效3.畅想类想象作文是对未来某种变化的描写，如《20年后的家乡》《未来的学校》《40年后的一天，我们相聚了》……这类作文需要学生发挥大胆的想象，畅谈未来某一时段、某一地域的所见、所闻、所思、所想，是把自己置于未来的某个情境中而进行的一种写作训练续表知识要点主要内容想象作文写想象作文的方法和步骤：1.想象要大胆。高斯曾经说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”当今社会，科技飞速发展，未来20年会怎样，我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象理想的未来社会和自己未来从事的职业。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋子，可以推着走的房子……只要想象奇特、合理，你笔下的一切都是可以发生的续表知识要点主要内容想象作文2.想象要合理。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。比如孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，综合了人和猴的特点。另外，把蒲公英想象成小降落伞，把柳树想象成苗条的姑娘，把下雨想象成跳舞，都与事物的特点密切相关续表知识要点主要内容想象作文3.想象要美。好的想象作文必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼续表知识要点主要内容想象作文4.想象要具体。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达和章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象续表知识要点主要内容想象作文5.想象要有趣。趣味性是想象作文的一个重要方面，它是引人入胜，使人喜读、乐读的重要保证。如有位同学由于记忆力差，他便想象了一种机器，能帮助人们很快地掌握要学习的知识、要运用的技能，基本实现了“大脑移植”。他一上学就被老师用这种机器“武装”头脑，把科学家大脑中的所有知识、所有内容像电脑复制材料一样移植过来，使他一上学就有了科学家的大脑……这种想象就非常有趣续表知识要点主要内容应用文应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体，如请假条、留言条、通知、启事、书信、广告、收据等。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据应用文的特点：1.因事而写，内容真实，应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别2.对象明确，非看不可3.语言得体，文字简约4.时间性强，讲求及时5.格式固定，书写规范题型解析【例】亲爱的同学，小学六年的学习生活即将结束。在这六年里，有多少人给你留下了深刻的印象？他们可能是与你朝夕相处的长辈，可能是令你难以忘怀的老师，可能是与你情同手足的同学……以《我的_______》为题写一篇写人的文章。要求：通过一件具体的事情写出人物的个性特点，要有真情实感，条理清楚，语句通顺，正确使用标点符号，书写规范、整洁，不少于450字。【范文赏析】我的同桌 六年的小学生活即将结束了，在这六年里，每当一提起我的同桌，我就会想到他那一双圆鼓鼓的眼睛，如果他再使劲睁大一点儿，说不定眼珠儿会掉下来呢！ 他是一名男同学，说话轻声细语，身上还有一股香味。他爱清洁，甚至比我们班的女生都干净。因为他身上总有一股香味，所以同学们给他起了个绰号叫“香香公子”。 他非常有趣，每当我不开心的时候，他总是想办法把我逗乐，我一看到他那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。 我的同桌最大的优点就是关心别人，助人为乐。只要同学求助于他，他总是热心帮助，谁忘带什么东西，只要他有，他就会很慷慨地借给别人，有时为了帮助他人，不惜自己吃亏。 有一次考试，老师怕同学们打小抄，规定每人只准带一支笔。考试开始了，他认真地答了起来。当考试快结束时，坐在他身边的沙曼同学小声地自言自语：“怎么办？怎么办？”他忙低声问：“什么事？”沙曼说：“我的笔不下水了，明明有许多油，可就是写不出字来，真急人。”听到这话，他便毫不犹豫地把自己的笔递了过去。 “这怎么能行，你不写了？” “你写完，我再写。” “可那就没时间了。” “别说那么多了，你快写，否则答不完了……” 时间到了，卷子被收走了，结果，他少答了一道5分的题。他说他并不后悔，在关键时刻帮助同学，他觉得很开心。 这一次，沙曼考了100分，全班第一。当老师公布成绩时，沙曼向他投去了感激的目光……类似这样的事儿，在他的身上不知有多少，他那乐于助人的精神给同学们留下了深深的印象。 这就是我的好同桌，他的名字叫王晨。我永远忘不了他。【佳作点评】 1.文章开头寥寥数语就将同桌最突出的外形特点——一双圆鼓鼓的眼睛描写得深入人心，并准确地刻画出同桌的形态特征，语言诙谐。 2.文章通过一件具体的事例，着重描述了同桌助人为乐的优点，关键时刻不惜牺牲自己的利益帮助同学，情节真实感人，语言自然流畅。 3.文章直至结尾才揭示谜底，自始至终紧紧地吸引着读者的心。中心明确，条理清晰，层次分明。知识检测一、话题作文。1.鲜花告诉我们，发现美丽需要一双热爱生活的眼睛；知识告诉我们，发现真理需要一个善于思考的头脑；生活告诉我们，发现真情需要一颗学会感恩的心灵。在生活中，你发现了什么？

围绕“发现”这个话题，写一篇450字左右的文章。注意要通过环境描写和心理活动描写，体现出“发现”前后的心理变化，表达出真情实感。2.生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，朋友的默默照顾，陌生人的悄悄援手；甚至小说中的一处感人情节，音乐中的一个优美旋律，影视中的一段精彩对白，运动场上的一场剧烈的对抗；又或许天空中的一抹云霞，大地上的一处景观，屋檐下小鸟的啾鸣，一件微不足道的小事……都会触动我们的心灵，让我们深深地感动。以“感动”为话题，自拟题目，写一篇450字左右的文章，注意要以记叙为主，也要有适当的抒情和议论，更要有真情实感。二、全命题作文。1.在不同的年代，我们对英雄的理解不同。外敌入侵时，浴血疆场、保家卫国的人是英雄；贫穷落后时，能解决老百姓温饱问题的人是英雄；病毒肆虐时，冲锋在前，与病毒抗争的医护工作者是英雄。英雄可以是冲锋一线的战士，也可以是后方尽职尽责的普通人，比如我们的父母、亲人。请以“我心中的英雄”为题，写一篇作文。 要求：内容具体、完整，语句通顺、连贯，富有真情实感；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。2.人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。以《一次相逢一份暖》为题，写一篇450字左右的文章，表达真情实感。三、半命题作文。1.题目：谢谢你，___________ 在我们的生活中，有许多关心我们的人：老师、父母、同学……他们给我们的生活带来了快乐，使我们健康成长，我们对此满怀感激。那么，就让我们用笔写出这份感激吧！任选一人，将题目补充完整，写一篇450字左右的文章。2.芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里一定也有许多触动你的心灵的人或事。请以《__________，触动了我的心灵》为题，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整，再写文章。语句通顺，叙述清楚，写出自己的真情实感。字数不少于450字。四、材料作文。1.结合下面的材料，写一篇短文，不少于450字，题目自拟。 大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问：“你为什么还不开花呢？”玫瑰答道：“你看周围，那些骆驼刺也没开花啊！”主人说：“可你不是骆驼刺。”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本