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文档简介

教师来源部编版小学语文四年级上册第四单元课型单元预习课四年级学生1教学准备学习单PPT学习目标1.收集交流关于神话的相关知识，了解神话的神奇之处。2.认识本单元41个生字，会写32个生字和27个词3.梳理本单元故事的主要内容。4.对神话故事产生阅读兴趣，并选择神话书籍做好阅读规划。1.交流自己读过听过的神话故事，并说说神话的特2.借助预习单，同桌互相检查生字词，并完成闯关小游3.设计神话人物图谱框架，把故事的主要内容绘制在人物图谱4.乐于读神话故事，主动分享神话故事，对整本书阅读做出阅读规划。教学过程教学环节学教活动一、开启1.观看视频，单元导入播放视频，发布任务：捧一本神话，穿越千年初心；捻一丝“神力”,领略神话魅力。同学们，神话故事总是充满天马行空的想象，有着鲜明的人物形象。近期，学校将开展“解锁神话密钥，绘制人物图谱”活动，邀请同学们作为神话图谱绘制人，分享你喜爱的神话故事中的人物形象、故事情节等。活动中，你还有机会获取神话N卡，收集数量最多者将荣获“神话小博士”称号，等待你的参与哦!2.交流分享：你读过哪些神话故事呢?3.交流讨论：这么多神奇的人物，我们要如何为他们设计图谱?可以从哪些方面进行归类整理呢?(人事传说、神奇画面、品质影响)我们要如何为可以从哪些方面进神话人物图谱险，智勇的预习情况。请同学们快速默读课文，读准字音，读通句子。借助(1)第一关“生字我会写”。一起看这几个字，谁来为大家书写正确填写正确(2)第二关“词语我会读”。请你先自己读读这些词语。我们再排火车读一读。①各显神通②三头六臂③刀枪不入④神机妙算⑤腾云驾雾⑥神通广大2.由于将军的(④),敌人果真掉入我军布置的陷阱中。3.哪吒拥有三件法宝，他还有变出(②)这一本领。6.传说二郎神(⑥),有时连孙悟空都不是他的对手。理解正确理解正确故：因此设计，创意无限1.共绘图谱：对于课文，对于故事中的人物，你又了解到何种完成图谱前3部分盘盘古中国神话神话体系申奇画品质影响四、推荐阅读，感受神韵特点神话中很多物个性鲜明如精卫坚初执界的认识如普罗米修斯上天“盗”取火种，就大家准备《中国神话传说》和《古希腊神话故事》,简单做一个阅读计划，我们将要随着课文的学习，阅读这两人物，绘制更多精美图谱。国神话传说》和《古希腊神话故事》,简单做一个阅读计划，我们将要随

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