第二单元 4.1《多彩的职业体验 准备阶段》教案 浙科版综合实践活动七年级上册_第1页
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文档简介

多彩的职业体验-准综合实践活动年级核心素价值体认：理解不同职业的意义，思考它们如何与自身价值观相契合。参加职业讲座和行业探访，寻找与自己兴趣相关的职业，感受到工作问题解决：掌握高效解决问题的技能。参与模拟职业挑战，运用批判教学重点1、了解身边熟悉的职业教学难点1、职业体验的关键要素教学准备教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课超人气的电台主播是如何练成的?想穿上漂亮的航天制服吗?英勇的消防员需要经历怎样的意尝试吗?让我们选择自己感兴趣的职业体验项观看视频，思考、讨论身边力和创造力，激发他们对劳动与体验前需要先了解自己感兴趣的职业岗位的工作环境、工作要求等。选定适合的体验岗位后，我们感受真实的职业生活吧!了解身边熟悉的职业了解本课的学习内容，初步思考女生甲：我们发现古代的捕快就是现在的警女生乙：我们想对消防员这个职业进行全面的1、警察、快递员、消防员、面包师、程序设的技能呢?职业体验中重点要关注什么?怎么才能在体验岗位时有所学、有所获?怎样通过体验了3、我们小组的研究课题：体验当教师。(1)如何提升学生的学习兴趣?(2)需要掌握哪些教学技能??(3)不同学科教学方法上有什么区别?了解职业演变与职业分类培养学生拓展知识的学习能力6、在线搜索。1、党的机关、国家机关、群众团体和社会组3、办事人员和有关人员：如保安员、投递员7、军人。8、不便分类的其他从业人员。一份细致、全面、可操作的职业体验活动方案等，如果小组成员共同体验一个职业岗位，那么要1、综合考虑组内成员的特点，确定小组研究的方向和目标。根据调查对象的特点，全面考虑问2、职场体验活动方案。(1)体验的职业(2)小组分工(3)体验的内容(4)体验的活动步骤(5)职业技能(6)安全及解决方法职业体验指在实际工作岗位上或模拟情境中活动方案动手能力解，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的(1)选择或设计职业情境。课堂练习1、请同学们分组选择一个职业(消防员、面包师、(1)消防员小组可以展示如何处理火灾报(3)面包师小组可以演示如何制作简单的面(3)销售员小组可以模拟一段销售对话。完成课堂练习巩固课堂知识多彩的职业体验-准备阶段1、了解身边熟悉的职业。3、职业演变与职业分类。4、职业体验的关键要素。5、职业体验的活动方案。总结回顾1、选择一个你感兴趣的职业，进行简单调查。报(3)你对这个职业的看法。要求：报告字数在1

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