统编版语文2024-2025学年六年级上册语文期末专题训练：文言文阅读（有答案）

文言文阅读重点知识重点知识《伯牙鼓琴》知识点《伯牙鼓琴》知识点‌‌课文主题‌：讲述了伯牙与锺子期的知音故事，表现了知音难觅的主题。‌关键词汇‌：鼓（弹）、志（心志）、太山（高山）、善哉（好啊）、巍巍（高大）、若（像）、少选（短时间）、汤汤（水流急）、破琴（摔琴）。‌《书戴嵩画牛》知识点‌‌课文主题‌：牧童指出杜处士珍藏的《斗牛图》错误，强调艺术创作需细心观察和生活实践。‌关键词汇‌：处士（有德才不愿做官的人）、所宝（珍藏）、戴嵩（唐代画家）、锦囊玉轴（精美装裱）、拊掌（拍手）、搐（抽缩）、股（大腿）、谬（错误）。‌重点字词‌‌哉、巍、弦、轴、锦、曝、矣‌等字的正确书写和组词。‌多音字‌：斗、曝、角的正确读音和用法。常考题型常考题型‌‌字词解释‌：解释文言文中特定字词的含义。‌句子翻译‌：将文言文句子翻译成现代汉语。‌内容理解‌：理解文言文的主要内容及作者的思想感情。‌人物分析‌：分析文言文中的人物形象或性格特点。答题技巧答题技巧积累文言词汇积累文言词汇‌：多诵读文言文，积累常见文言词汇和句式。‌断句与理解‌：学会断句，理解文言文的结构和意思。‌掌握虚词实词‌：理清文言文中的虚词和实词，把握其用法和意义。‌翻译与概括‌：准确翻译文言句子，理解并概括文言文的主要内容。‌分析与想象‌：分析人物形象，合理想象文言文中的情境和细节。真题重现真题重现一．文言文阅读（共8小题）1．（2023秋•金湾区期末）课内文言文阅读。伯牙鼓琴ㅤㅤ伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）解释划线的字的意思。伯牙鼓琴志在太山（2）用自己的话说说下面文言的意思。以为世无足复为鼓琴者。（3）读完这个故事，谈谈你对“知音”的理解。2．（2023秋•金湾区期末）课外文言文阅读。益者三友ㅤㅤ孔子曰：“益者①三友，损者②三友。友直，友谅③，友多闻，益矣。友便辟④，友善柔⑤，友便佞⑥，损矣。”【注释】ㅤㅤ①益者：有益的朋友。②损者：有害的朋友。③谅：诚信。④便（pián）辟：阿谀奉承。⑤善柔：表面奉承而背后诽谤人。⑥便佞（piánnìng）：惯用花言巧语。（1）下列不属于孔子说的益者三友的是。A.朋友为人处事非常诚信。B.朋友对待每个人都很温柔，说话总是和颜悦色。C.朋友直接指出你做得不对的地方，给予你修正言行的建议。D.朋友知识广博，见多识广。（2）孔子所说的“损者三友”指的是什么？请用原文回答。（3）读完这篇小古文，对你选择朋友有何启示？3．（2023秋•惠城区期末）阅读文言文，然后完成练习。伯牙鼓琴ㅤㅤ伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）本文选自《》，伯牙和锺子期相传是时期人。（2）解释文中加点的字。志：若：（3）《伯牙鼓琴》这篇文言文，就是我们熟悉的成语的来历，现在这个成语用来比喻。4．（2023秋•佛山期末）文言文阅读。伯牙鼓琴ㅤㅤ伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）本文选自《》，写了关于伯牙、锺子期成为的传说。（2）解释加点字词的意思。①伯牙鼓琴②方鼓琴而志在太山③少选之间而志在流水④善哉乎鼓琴（3）结合上下文理解句子：锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（4）张明和李华原来是一对好朋友。有一天，张明托李华还书，但李华忙起来就忘了，张明因此受到图书管理员的批评，两人友谊的小船翻了。请你结合《伯牙鼓琴》这个故事劝劝他们。（可引用相关的名言或俗语）5．（2023秋•南山区期末）欧阳询观古碑欧阳询①尝行，见古碑，晋索境②所书。驻马观之，良久而去，数百步复反，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。[注释]①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③布：铺开、展开。④裘：皮衣。⑤因：于是。（1）照样子，加偏旁组成新字再组词。卑——碑（古碑）（）（）（2）加点的字意思与另外两个不同的一项是。①良久而去②挥之不去③三日方去（3）欧阳询是唐代书法家，楷书四大家之一，他所创造的字体被后人称为。你所知道的书法家还有。（至少写一位）（4）梳理欧阳询观古碑的过程并填空（用原文作答）。→→→（宿其旁观）（5）短文中对人物的描写非常传神，从中能感受到。6．（2023秋•罗湖区期末）课内选文阅读考查。ㅤㅤ（曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。（1）“其酒尚温”中的“尚”意思是A.品行崇高B.还、仍C.推崇、重视D.差不多（2）在这个经典情节中，作者运用多种方法塑造关公这一人物形象，请结合选文中至少两处语句来说明作者是如何表现关公神勇之气的。7．（2023秋•坪山区期末）阅读ㅤㅤ伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）下列加点字词解释错误的一项是A.方鼓琴而志在太山（情志）B.善哉乎鼓琴（好啊）C.巍巍乎若太山（像）D.少选之间而志在流水（很久）（2）伯牙“终身不复鼓琴”的原因是A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。B.因为他改行了。C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他琴的人。D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。（3）下面的诗句与这个故事无关的是A.锺期一见知，山水千秋闻。B.锺期久已没，世上无知音。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.故人舍我归黄壤，流水高山心自知。8．（2023秋•光明区期末）文言文阅读。ㅤㅤ【材料一】书戴嵩画牛ㅤㅤ蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。ㅤㅤ一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。ㅤㅤ【材料二】书黄筌画雀ㅤㅤ黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或②曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然③，乃知观④物不审⑤者，虽画师且不能，况其大者⑥乎？君子是以务学⑦而好问也。ㅤㅤ注释：①黄筌（quán）：五代后蜀画家。②或：有的人。③信然：确实如此。④观：观察。⑤审：认真细致。⑥大者：做大事的人。⑦务学：认真学习。（1）下列各组加点字意思相同的一项是A.所宝以百数君子是以务学而好问也B.有一牧童见之验之信然C.今乃掉尾而斗乃知观物不审者D.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”（2）从【材料一】原文中“，。”这处细节，我们能看出杜处士对《牛》图“尤所爱”。展开想象，好友聚会他逢人便夸道：“（补充语言）。”每次拿出《牛》图，他总是（补充动作或神态）。（3）【材料一】牧童“拊掌大笑”，处士“笑而然之”，联系上下文说说两者的“笑”指的是什么？从中你能读出怎样的牧童和杜处士？（4）《书戴嵩画牛》借用“耕当问奴，织当问婢。”告诉我们一个道理：。这样的语句我也会说：“当问，当问。”（5）阅读【材料二】，结合注释谈谈你对划线语句的理解。参考答案一．文言文阅读（共8小题）1．【答案】（1）弹心志，情志；（2）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3）真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。2．【答案】（1）B；（2）友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（3）短文告诉我们结交朋友非常主要，与正直的人交友，与诚实的人交友，与见闻学识广博的人交友，是有益的。3．【答案】（1）吕氏春秋•本味春秋；（2）心志或情志；好像；（3）高山流水知音难觅。4．【答案】（1）伯牙鼓琴知音；（2）①弹；②心志、情志；③一会儿；④好啊；（3）锺子期患病死了，伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了；（4）你们不要因为一时的冲动而否定了彼此的友谊，生气的情绪只是一时的，而你们的友谊是长久的，古时候的俞伯牙可以为了自己的朋友终身不再弹琴，知音难遇，希望你们也珍惜彼此的友情，如果遇到小小的不愉快，不要担心，那只是你们友谊桥梁上的一个纪念物，不要怀疑对方的心思，因为彼此相互信任才是最最关键的，友谊之芽需要你们用真诚来浇灌！5．【答案】（1）氐——底底下奇——骑骑马；（2）②；（3）欧体颜真卿、柳公权；（4）驻马观之，良久而去数百步复反，下马伫立及疲，乃布裘坐观；（5）动作欧阳询积极向他人学习的态度和刻苦学习的精神。6．【答案】（1）B；（2）从关公的语言“酒且斟下，某去便来。”可以体会到关公只身前往杀敌的神勇和对敌人的蔑视，从“正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。”这两句话中可以体会到关公杀敌的速度之快以及关公的神勇之气。7．【答案】（1）D；（2）C；（3）C。8．【答案】（1）D；（2）锦囊玉轴常以自随这是我最