《小学体育教学中安全意识的培养探究》6400字（论文）

小学体育教学中安全意识的培养探究目录TOC\o"1-3"\h\u23979一、引言 129584二、相关概念阐述 114132（一）学校体育安全 19283（二）体育安全意识 27505三、小学体育教学中安全意识培养现状分析——以N小学为例 230951（一）体育安全事故现状分析 2152561.N小学体育安全事故发生频率调查 2138502.N小学体育安全事故受伤情况调查 330215（二）小学体育教学中安全意识各主体培养现状分析 35961.家长对学生安全意识培养现状 3107212.学校对学生安全意识培养现状 3316983.体育安全制度现状 425190（三）教师对学生安全意识培养现状 4140471.安全知识教育 521782.健康状况检查 512130图6揭阳市榕城区蓝和小学运动会进行医务监督近四年的调查（教师卷） 53226四、小学体育教学中安全意识培养策略 620439（一）增强家长安全意识 617444（二）学校完善配套体育设施 6287（三）健全规章制度 616566五、结论 6摘要随着小学教育深入化改革，小学体育教育以及小学体育安全已经上升为社会关注的焦点。本文以N小学体育课安全意识为研究对象，对其体育安全意识现状进行了分析，以N小学作为实例，运用了多种调查方法和研究方法进行统计和分析，分析N小学安全意识培养现状，并提出现实中培养学生安全意识的措施。希望通过本文的相关研究能够帮助我国小学体育安全教育更加健康持续地发展。同时希望还能帮助更多学校去避免体育安全事故的发生。关键词：小学体育；安全意识；规避与应对策略一、引言众所周知，我国小学开展体育教学是九年义务教学乃至高等教学中的重要组成部分，它旨在实现学生素质教育的一部分，为了学生增强体制，促进学生身心健康必不可少的，也为了学生后续进入社会，为了社会主义建设贡献自己的力量做准备。所以体育教育在教学学科中的地位日渐提升，它为学生的身体发展和健康成长起着重要的引导作用。作为一门特殊的学科教育，其危险系数也是存在，它与其他学科不同的是，体育教学多数为教学的特殊性、灵活性，在活动中管理、场地、体能等会造成学生身体摔伤或扭到等，这些都是属于体育教育中的安全事故。这严重影响了学校教育的健康持续发展。因此做好安全体育成为了体育教学的关键和首要问题。当前在我国绝大多数的小学中体育教学分为以下几类：一是在学校内开展的体育课程或课外活动等，这类体育教学主要是集中在校区内部完成的；二是在体育竞赛类，竞赛一般是以区域分管部门或社会组织组织开展的，可由多个学校派遣优秀体育生参加。但是无论是哪一种体育内容参与对象是学生，借助体育器材开展的体育活动，这其中存在很多不安全因素，安全事故产生的原因（1）体育器材破损；（2）场地没有达到相应安全标准；（3）学生运动前未进行体检等。本文将以N小学为例，对其展开安全意识培养现状的调查研究，以便能够真正认识到当前体育安全意识培养的发展现状，并为其监管部门提供相关依据，这对于体育安全的发展具有重要引导作用。论文将进一步构建学校体育安全意识培养理论体系，带动小学体育更好的发展，能够有效规避小学体育安全事故的发生，具有很高的研究价值。二、相关概念阐述（一）学校体育安全 根据教育部颁布实施的《学校体育工作条例》明确规定：学校体育教育指的是普通小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校开展的与体育相关的活动。通过上述内容可以归纳为：学校体育教学内容分为二大类，一是在学校内开展的体育课程或课外活动等，这类体育教学主要是集中在校区内部完成的；二是在体育竞赛类，竞赛一般是以区域分管部门或社会组织组织开展的，可由多个学校派遣优秀体育生参加。基于以上内容，那么学校体育安全的定义则是：学校体育教学课、课外体育活动、课余体育训练等和参与体育活动的教师，学生或者其他人，以及体育活动所在的环境，因素等都是安全的，不受威胁和危害的。具体分析上述定义，可以理解为：一是学生或教师在参与体育活动或体育训练竞赛中身体必须保证安全，不受到任何伤害或威胁；二是体育活动场所及配套设施必须是完整的，不能受到破坏，以免影响安全体育教学活动的开展。三是作为体育活动的参与主体——学生是整个活动的关键，不管是其内在身体综合素质还是外外在影响因素都有可能导致体育活动危险发生，因此需要做好应对措施。（二）体育安全意识安全意识是人的思维在生产和生活等日常活动中反映安全概念。只有当人们有安全意识时，他们才能有安全的行为并确保自己的安全。体育是改善人类健康的重要手段，体育运动是学生体育运动的一种重要形式，已成为我们教育系统不可或缺的内容。由于体育活动的运动性质、激烈的对抗和开放，教学中经常发生伤害事件。只有通过提高教师和学生的安全意识，才能防止和减少事故。培养学生的安全意识是全面发展学生道德、智力、健身、美和工作质量的重要组成部分。这是对培养学生体育锻炼和终生运动意识的有力支持，也是学校安全教育的重要组成部分。三、小学体育教学中安全意识培养现状分析——以N小学为例（一）体育安全事故现状分析为使研究更有现实参考性，本文以N小学为例展开实地探究。根据相关资料显示：在近5年内N小学频繁出现学生在体育活动中受伤的事故。究其原因主要是由三大原因造成的：一是学生自身安全意识薄弱，对自我保护意识比较低；二是配套的体育教育的设施设备不完善，常有破损严重的器材致使在教育开展中出现事故；三是学校安全管理制度不健全，对防范预警及监管体制比较落后，形式大于实质。为了探究陕西省小学体育安全教育管理的发展，笔者引入了清N小学体育安全教育，总结了该校体育教育中发生的事故，并从事故中找出原因所在，提出应对举措。1.N小学体育安全事故发生频率调查N小学为研究对象，纵观近三年其体育教育发展，始终存在了很多安全问题，这些安全事故给教育监管、学校乃至师生都敲响了警钟。尽管在日常体育课开展中，教师都特别关注，但是安全事故仍旧频繁发生，这对学校教育全面发展带来了不利的影响。表1列举了从2016年至2019年四年期间小学发生的安全事故案例汇总。表1近四年来N小学体育安全事故案例情况时间体育活动项目安全问题伤害程度2016年女子800米跑步中突然绊倒摔伤并骨骨折2017年2017年弯道跑小腿抽筋脚踝受伤篮球赛同学篮球砸中受伤严重2018年打篮球不慎摔倒右手骨折2018年在足球场上踢球被一名同学摔倒脑震荡2018年学校运动会接力比赛突然倒地右手骨折2018年打篮球被一名同学撞倒右锁骨骨折2019年慢跑热身突然昏倒低血糖2019年早操拥挤被踩踏2人受伤通过表1不难看出，在该小学内体育活动中风险系数是非常大的，这严重威胁了小学生们身体健康发展，甚至会影响到他们心理健康发展。虽然在我们常规教学活动中一直推崇的是“体育活动百利而无一害”这中思想并没有告知学生们体育活动随时会存在风险的。因此在现代化体育安全教育工作中更需要坚持“实事求是”的原则，客观得做好引导教学，告知学生们体育活动可以增强体质促进成长，但是在活动中也会存有一定风险，并做好风险预警措施，避免体育活动中出现任何大小事故，这对学生们的伤害是巨大的。2.N小学体育安全事故受伤情况调查通过汇总近几年学校发生的体育安全事故，发现以下几点特征：一是体育安全事故是在体育教学、课外活动、竞赛乃至训练等过程中发生的；二是根据等级不同，事故分为了残疾伤害、身体受伤伤害乃至死亡。图1N小学体育安全事故发生环节统计情况（教师卷）通过图1看出：在体育安全事故发生的频率上看，多数是在体育活动中造成的，占据的比例为47%，相反在户外体育活动、竞赛以及体育课上事故发生频率比较低。因此对于安全事故管理的重点应该集中在课外体育活动中。（二）小学体育教学中安全意识各主体培养现状分析1.家长对学生安全意识培养现状在孩子教育成长中，家长和老师扮演者重要角色，他们与孩子接触时间最长，他们对于孩子的影响也是最深的。若老师或家长缺乏安全意识，无视安全常识和培训监管，那么很容易造成学生从思想也忽视安全体育活动。因此安全习惯和思维养成需要依赖父母和教师共同培养和塑造。常态下家长安全意识要灌输给孩子，告诫他们哪些举动或哪些因素是危险，不可做的；而老师则需要给予正确的引导，避免安全事故的发生。图2揭阳市榕城区蓝和小学体育安全意识家长了解情况统计（家长卷）通过图2可以不难看出，绝地大部分家长对安全意识是不了解的，近有一半以上的家长缺乏安全意识，仅有15%的家长比较了解安全意识，甚至还有部分家长对安全意识持排斥心理，表示不想了解。因此要做好N小学体育安全教育，必须从家长安全意识强化做起。2.学校对学生安全意识培养现状（1）体育器材现状学校体育器材存在的问题比较突出，通过深入探访后发现，该校内体育器材严重缺失，且很多器材本身存在严重的老化，这对小学生们开展安全体育教育是存在影响的。图3揭阳市榕城区蓝和小学体育器材布置情况能否满足教学需求如上图3显示:它主要表现了小学体育器材能够满足教学需求的柱形图，其中数据显示有：满足的占10%，基本满足的占35%，不能满足的占55%。这些数据足以说明，当前该小学内体育器材完全不能够满足教学开展，这无疑会造成体育安全事故的发生。3.体育安全制度现状安全制度是保障安全教学开展的方针更是指导安全教学开展的政策，这是由学校制定的可行性制度，以确保教师开展体育教学活动中能够按照相关规章制度进行，从而降低安全事故的发生。在实践教学活动中，多数安全制度是形同虚设的，形式大于实质，很多管理上仍旧存在“旧疾”且常常导致“复发”，这与安全管理制度的不完善不成熟有着直接的联系。要知道一套完整的安全管理制度不仅能够降低安全事故的发生，同时还能为安全教学落地做指导，反之要将制度建设仅仅只是纸上谈兵，那么制度上墙也就不存任何意义了。图4N小学对体育安全制度的了解情况调查（学生卷）从图4相关数据可以看出：在该小学内不了解安全制度的学生占45%，基本了解的占30%。完全了解的仅占25%。这说明了学校安全管理制度制定和实施需要立即提上日程。制度制定和实施是两个内容，只有切实可行的安全制度和程序，才能方便参与者们更好的执行，因此制度制定要具有可行性；反之只有实施了制度才能不断优化制度，将安全标准、安全教育制度落实到实处，而不是打空炮。（三）教师对学生安全意识培养现状1.安全知识教育在学校体育安全教育上，出现了很多不足，主要体现在以下几点：一是小学领导忽视了安全教育等相关培训工作的开展，这对体育教师安全教育技能训练更是少之又少；二是对学生系统安全演习或教育较少，在安全教育上学校多次开展关于火灾等重大事故的安全教育，并在培训和演习中教育学生如何学会逃生技巧，但是对于体育安全的培训却从未开展过，多数都是依赖体育老师在课堂上做指导。这足以说明N小学对体育安全教育缺乏足够的重视，自上而下都忽视了体育安全培训和技能培训。图5揭阳市榕城区蓝和小学体育安全教育培训次数调查（教师卷）通过上图可以看出：在体育安全培训力度上虽然逐年都在增加，但是还是没有能够达到培训次数标准，尤其是在2017年学校几乎没有开展过类似的体育安全培训，在2019年培训次数达4次，但是仍然距离培训标准次数相差甚远。参与主体学生和教师得不到相关培训，非常容易造成体育活动应急应对能力，很可能会因为微小因素酿成大祸。在未来学校教育工作管理中，需要强化体育安全教育管理，尤其是要重视体育人才的培养和教育。2.健康状况检查图6揭阳市榕城区蓝和小学运动会进行医务监督近四年的调查（教师卷）上图6则表示了从2016年至2019年期间医学监管情况，根据图表显示在2016年、2018年学校并没有对学生开展过体检；2017年和2019年对参赛学生进行常规医学检查，这说明了学校在学生体检开展上力度薄弱，忽视了学生的身体健康发展，更不要提及健康档案的建立，这很容易教师忽视对学生综合体质的控制，更不利于教师依据数据布置相关体育项目教学，难以避免安全事故的发生。四、小学体育教学中安全意识培养策略（一）增强家长安全意识对于安全意识的增强，不仅需要增强学生安全意识，更是需要从家长思维上进行强化安全意识，让家长清楚了解到安全的体育教育对学生身体心理健康成长是多么重要。当然还有一些思想极端的家长，为了避免体育安全事故发生，严令制止孩子参与体育活动中，这对孩子心理成长是不利的。因此对于安全意识的深入，需要从内心接受，当孩子面临危险或束手无措的时候，能够给予他们更好的应对指导。因此不难看出，安全意识强化建设，是开展安全体育教学活动的基础。（二）学校完善配套体育设施若将体育活动视为一条大河，那么器材就是河里流水，任何一项体育活动都是依赖着体育器材完成的，因此配套的，质量好的器材是开展体育教学顺利发展的保证。我深入N小学调查，发现学校器材损坏和老化严重存在很大的问题，主要有：器材配套数量少、质量差、器材摆放随意、陈旧破坏大等。这也是造成体育安全事故的原因之一。通过统计显示，该小学体育器材有一定年份，且多数存在不一的破坏，加之学校经费紧张没有能够及时补充新器材，这为体育安全开展埋下了隐患：一方面学校领导经费少，不能够及时补新换旧，很多器材都不是完好的；另一方面陈旧破损严重的器材大大降低了学生们参与体育活动的热情，这多少都会影响到学校体育教学活动的开展。因此学校更应该投入新设备，并做好器材日常维护，根据学校场地划分为各个小单位，让器材保护和场地使用更规范化和标准化。（三）健全规章制度学校虽然建立了很多制度，并张贴上墙，从整体看规章制度不够全面，基于此建议学校可从以下几个制度建立上着手：一是关于学校体育安全标准制度，该制度则是明确了在体育活动中，学校，教职工以及学生必须遵守的规则；二是关于学校体育器材使用制度，借用和归还都要严格按照制度内容执行，确保器材从哪里取就归放到哪里，保证器材完好无损；三是关于学校体育安全检查及预防相关制度，成立安管委员小组，定期对体育活动场地及器材做维保、检查，以降低安全事故的发生。五、结论本文以N小学为例，汇集了N小学体育安全事故，并分析了安全事故带来的不利影响：一方面降低了学生参与热情，影响了学校教学开展；另一方面增加教师心理负担，降低了家长对学校教学的信任。因此要强化体育教学安全意识培养是具有必要性的。当前N小学体育安全事故多数都是发生在体育活动、体育比赛、课余体育训练中，其中擦伤、骨折等比例比较大，在体育项目中田径、篮球、足球容易致使体育事故的发生。影响安全体育运动项目的主要因素是安全意识的单薄，不仅是体育教师、学生乃至家长，他们忽视了安全意识的重要性，甚至一些人还对安全意识持有完全不在乎的心态，这对学生安全意识培养有严重影响。基于以上内容，论文提出了规避与应对小学体育安全问题的策略：一是强化安全意识，针对活动参与对象和间接参与者都需要从思想上意识到安全的重要性；二是学校确保体育器材完整配套并做好日常维护监管；三是以制度管理，健全各项管理制度，让管理和执行有据可循；四是创建体育安全事故