2023年河北沧州幼儿师范高等专科学校选聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年河北沧州幼儿师范高等专科学校选聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.二年B.四年C.一年D.三年【答案】：A2.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.人格完整B.智力正常C.意志健全D.情绪健康【答案】：B3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.一年C.两年D.至退役后一年【答案】：D4.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.心理健康B.人际关系良好C.社会适应良好D.身体健康【答案】：A5.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.二分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C6.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.墨守成规期阶段C.自治期阶段D.自我保护期阶段【答案】：D7.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学方式C.教学态度D.教学组织形式【答案】：B8.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.知识创新C.科研D.社会服务【答案】：A9.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否自觉地关注学生C.能否关注自身的生存适应性D.能否充分考虑教学情境【答案】：B10.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】：B11.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.学校规章制度确立B.由教师自己申请C.双方平等自愿D.服从学校发展需要【答案】：C12.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：B13.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“办学者”C.“评价者”D.“举办者”【答案】：A14.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：C15.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.单向性C.多向性D.基础性【答案】：B16.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.学校教育制度B.管理制度C.教学制度D.教育体制【答案】：A17.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制强调共同性，学分制强调个体性B.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大D.学年制重过程管理，学分制重目标管理【答案】：B18.高等学校教学的基本组织形式是（）A.现场教学B.科研训练C.课堂教学D.社会实践【答案】：C19.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.“少而精”与“多而全”相协调的原则B.个性化原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.观点与材料相一致的原则【答案】：B20.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.紧张和压抑B.人际关系障碍C.环境适应问题D.情绪情感不稳定【答案】：C21.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师的科研能力B.教师的教学能力C.教师的个人学识D.教师个人的道德修养【答案】：D22.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.正迁移B.纵向迁移C.负迁移D.横向迁移【答案】：C23.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.家庭比较研究B.代际研究C.双生子研究D.追踪研究【答案】：C24.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是（）A.社会服务B.知识创新C.教学D.科研【答案】：A25.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.网络依赖B.网络成瘾C.强迫症D.情感障碍【答案】：B26.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：B27.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.建设性地处理分歧B.避免争论C.主动交往D.学会批评【答案】：A28.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.概念B.教材结构C.变式D.基本原理【答案】：C29.[]教育学生的感情基础（）A.爱工作B.爱学校C.爱学生D.爱教育事业【答案】：C30.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讲授法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：D31.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈（）。A.倒金字塔型结构B.金字塔型结构C.菱形结构D.卵型结构【答案】：D32.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.知识创新B.社会服务C.教学D.科研【答案】：D33.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的一般个性心理特征B.是教师个体的生理特征C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D.是道德行为的基础【答案】：C34.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫恐惧B.焦虑C.强迫行为D.强迫观念【答案】：C35.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.权利救济B.司法救济C.行政诉讼D.民事诉讼【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.态度C.认知策略D.心智技能【答案】：ABCD37.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.物质性原则C.多多益善原则D.协调性原则E.多样性原则【答案】：ADE38.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的领导与管理活动C.社会文化的渗透与制约D.学校的宣传与舆论引导【答案】：BCD39.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生发展积极健康的自我体验D.引导大学生增强自我控制，完善自我【答案】：ABCD40.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.坑蒙拐骗B.缺斤少两C.制假售假D.价格合适【答案】：ABC41.大学生的思维表现出以下特点（）。A.创造性思维初步发展B.形式逻辑思维已趋完善C.辩证逻辑思维达到成熟D.再造性思维已趋成熟【答案】：ABD42.思维的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.间接性D.目的性【答案】：BC43.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.爱国主义为核心的民族精神B.马克思主义理论C.社会主义荣辱观D.以改革创新为核心的时代精神【答案】：ACD44.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.信任B.激情C.承诺D.亲密【答案】：BCD45.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.导之以行B.晓之以理C.持之以恒D.动之以情【答案】：ABCD46.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应【答案】：ABCD47.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.本科教育B.高职教育C.研究生教育D.专科教育【答案】：ACD48.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的情感体验C.影响学生的认知D.影响学生的行为习惯【答案】：ABCD49.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.自我保护期C.墨守成规期D.自觉期E.尽责期【答案】：ABCE50.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.秉公执法B.爱岗敬业C.有教无类D.救死扶伤【答案】：ACD51.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.公平正义C.合作共赢D.互不干涉【答案】：ABC52.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程目标B.教学大纲C.教材D.教学计划E.课程方案【答案】：BCD53.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ABD54.关于职业幸福