Unit+4重要知识点梳理 牛津译林版八年级英语上册

Unit4重点知识梳理1.重点单词和短语：______________n.指示 _____________n.剪刀（复数）______________n.气球 _____________n.封面；盖子,罩______________adj.正确的 _____________vi.&vt.建议,忠告,劝告______________adj.确定的 _____________adj.积极的,活跃的,主动的______________adj.可能的 _____________vi.&vt.拼写______________adv.确切地,精确地 _____________vi.&vt.粘住,钉住______________参加……课程._____________加一些沙拉酱______________把它收拾整洁._____________张贴一幅画 2.advise的用法【翻译】他建议早点动身。他建议我们尽快离开。他建议我买一台电脑。关于如何保持健康，你能给我一些建议吗？建议做某事：建议某人(不要)做某事：建议某人(应该)做某事：拓展:advise的名词形式为___________,意为“________”,为_________(可数/不可数)名词;若表示“一条建议”，应用________________.若要表达“在某方面的建议”,要用介词____。suggestion同样表示_________,但其为_______(可数/不可数)名词。advise和suggest的区别词条含义用法例句advise医生建议我休息。suggest我建议我们出去吃。3.takeplace&happen【练习】Where______thematch______?A.is;takeplace B.did;takeplaceC.was;happened D.was;happeningThetrafficaccident_______inSunTownlastnight.A.happened B.takeplace C.happening D.takesplace词条含义能不能跟宾语有没有被动语态takeplace发生，举行（有计划）后不能跟宾语无被动happenvi.发生（突发性）后不能跟宾语无被动 4.cut的用法【练习】Waitpolitely,please.Don’t________onothers.A.cutin B.cutdown C.cutout D.cutshort-Honey,couldyouhelpme________thepictureofcolorfulballoonsfromthepaper?-Ok,Mum.I’mcoming!A.cutout B.carryout C.turnout D.workout剪出…：把…切成…：打断（谈话）；插嘴：5.keepitsecret保密【翻译】你能为我保守这个秘密吗?为别人保守秘密：自己保守秘密：6.put相关短语【练习】-Dad，wouldyouplease_____abrighterlightinmybedroom?..-Certainly．A．putin B．handout C．handin D．putoutputup： puton：putaway： putoff：putin： putinto：7.top的用法【翻译】站在山顶上，人们可以欣赏公园的全景。top的词性：______，含义：___________在……顶部：在……中间：在……底部：8.exercise的用法exercisev.“______”He_________（exercise）everyday.exercisen.①“________”可数名词Therearemany_________（exercise）inthebook.Weshoulddoeye_________（exercise）..②“____”，不可数名词Let'stake__________（exercise）.8.用hadbetter提建议【练习】你最好不要迟到。You’dbetternotbeimpatient.(改为同义句)You________________________.你最好不要没有上DIY课就开始做DIY的工作。Youhadbetter______________DIYjobswithout___________________________DIY.如果你想用温柔、和气的语气提建议，可以_______________________________或___________________________________这两个句型，hadbetter的语气比should的语气稍强一些。9.crazy的用法对某事痴迷/痴迷于做某事：使某人发狂：【翻译】这工作使我发狂。10.mistake的用法犯错：把A误认为B：【练习】她把他误认为是教授。She_________________________theprofessor.11.祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。分为肯定祈使句和否定祈使句。1).肯定的祈使句①动词原形+其他 请起立！_____________________________②Be+adj. 小心/当心！_____________________________③Letsb.+动词原形 咱们一起上学去吧。____________________________2).否定的祈使句①Don't+动词原形 别粗心。_____________________________②Let's(letsb)+not+动词原形别让他们玩火。__________________________

3).祈使句的反意疑问句——祈使句后可以加一个简短问句，使语气变得客气一些。①肯定祈使句的反意疑问句反问部分用________________________。请把门打开，好吗？_____________________________②否定祈使句的反意疑问句反问部分只用_________。别再迟到了，行不行？_____________________________③以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分用_________。我们把电视