10 爬山虎的脚 课件

体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。爬山虎不是动物，可它却能够爬到高处并占满整面墙壁，这是为什么呢？今天，我们就跟随叶圣陶先生一起去揭开爬山虎的秘密吧。010爬山虎的脚部编版·小学语文四年级上册·第三单元

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。

主要作品：童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。

10爬山虎的脚操场根茎我爱爬山虎

识字游戏

叶柄均匀蜗牛弯曲嫩绿

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爬山虎的叶子爬山虎生长的位置爬山虎的脚以及爬墙过程整体感知1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、边读边思考，课文主要介绍了爬山虎的哪些方面？

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎生长在哪里？刚长出来的叶子不几天

叶子的颜色是从嫩红“变成”嫩绿的，这说明作者进行了怎样的观察？作者对叶子进行了连续且细致的观察。长大了的叶子

那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。统编教材四年级上册第三单元

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。爬山虎叶子特点

颜色美形状美动态美嫩红—嫩绿叶尖一顺儿朝下漾起波纹0走进文本统编教材四年级上册第三单元作者为什么能把叶子写得这么美？爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切。你能提出什么问题？爬山虎的脚有什么特点？爬山虎是怎么爬的呢？爬山虎的脚有什么变化呢？0爬山虎脚的特点走进文本统编教材四年级上册第三单元茎叶柄脚用蜗牛的触角来形容爬山虎的脚，生动、形象地写出了爬山虎的脚细嫩、灵活的特点。比喻茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。位置形状颜色爬山虎的脚长在茎上这些细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的0爬山虎脚的特点

爬山虎的脚像吸盘，又像卷卷的头发，还像图画上蛟龙的爪子。0爬山虎脚的特点

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

读一读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。这些动词准确、清楚地描述了爬山虎爬墙的过程。爬山虎是怎样往上爬的？触着墙变成小圆片巴住墙拉一把紧贴在墙上爬山虎爬墙的过程

说明作者观察得很认真。0爬山虎脚的特点

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。为什么叶圣陶用“一脚一脚”而不用“一步一步”？爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。用词恰当细致观察

体会到叶圣陶爷爷连续观察。0爬山虎脚的特点

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。比喻生动形象小组之间交流讨论：爬山虎的脚和墙之间有什么关系？爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着没触着0爬山虎脚的特点对比学习没触着墙触着墙细丝和小圆片逐渐变成灰色那些脚巴在墙上相当牢固不几天就萎了后来连痕迹也没有了对比爬山虎依赖墙叶圣陶为什么能把爬山虎写得如此生动形象的？用词准确抓住特点连续观察细致观察0总结方法学完这篇课文，你有什么收获？132写植物时要按植物的生长顺序来写要细心观察、连续观察知道了爬山虎的叶子、脚的特点0当堂训练一、选择题。1.爬山虎的脚的位置（）A.根上B.茎上C.枝上2.爬山虎脚的形状和颜色（）A.犀牛的触角大红B.黄牛的犄角灰色C.蜗牛的触角嫩红3.爬山虎刚长出来的叶子和长大了的叶子（）A.嫩红嫩绿B.暗红橘黄C.青蓝灰白二、判断题。1.脚触着墙，不几天就枯萎了；要是没触着墙，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（）2.爬山虎的脚是触着墙、巴住墙、紧贴在墙上、一脚一脚地往上爬。（）（5分钟）BCA√×我们要感谢叶圣陶老先生，正因为有了他细致入微的观察