第八单元垂线与平行线单元检测 -2024-2025学年四年级上册数学苏教版_第1页
第八单元垂线与平行线单元检测 -2024-2025学年四年级上册数学苏教版_第2页
第八单元垂线与平行线单元检测 -2024-2025学年四年级上册数学苏教版_第3页
第八单元垂线与平行线单元检测 -2024-2025学年四年级上册数学苏教版_第4页
第八单元垂线与平行线单元检测 -2024-2025学年四年级上册数学苏教版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版四年级数学上册第八单元垂线与平行线单元检测一、单选题(10分)1.下列几种情况,两条线互相垂直的是()。A.直角的两条边 B.两条直线相交 C.不平行的两条直线2.下列选项中,可以用一副三角板可以画出的角是()。A.25度 B.80度 C.110度 D.75度3.明明在作业纸上任意画了两条直线,这两条直线()。A.一定互相平行 B.一定互相垂直C.一定相交 D.可能相交也可能互相平行4.角的两条边是两条()。A.直线 B.线段 C.射线5.6个同样大小的角刚好拼成一个周角,每个角是()。A.90° B.80° C.60°二、判断题(10分)6.平角就是一条直线,周角就是一条射线。()7.直角和锐角的和一定比平角小。()8.平角没有顶点。()9.等于90°的角叫直角,大于90°的角是钝角。()10.两条平行线长都是4厘米.()三、填空题(22分)11.155°的角比平角小度,比直角大度。12.钟面上5时整的时候,时针和分针成角,是度。13.将一张圆形纸对折3次可以得到一个的角。14.在同一平面内有三条直线,已知直线a和直线b平行,直线c和直线b垂直,那么,直线a和直线c互相。15.一个120°的角比直角大了°,比平角小了。16.下图中有个锐角,个直角,个钝角。17.如下图,与直线a平行的是直线。直线e与直线平行;直线c同时与直线和直线垂直。18.如下图所示,已知∠1=60°,则∠2=,∠3=。19.钟面上的分针走一圈,时针转动°;钟面上9时30分,分针与时针形成的较小角是角。20.聪聪用一个残缺的量角器量角(如图),由图可知这个角是度,它是一个角。21.林林在度量一个角时,把角的一边对着量角器外圈上的零刻度线,读的时候看的是另一条边对着内圈上“60”的刻度,这个角正确的度数应该是°。四、计算题(16分)22.小明把一张长方形纸如图对折,求∠2、∠3的度数。23.如下图,∠1=20°,五、操作题(共2题;共12分)24.画出下面各角。60度145度25.在图中按要求操作(1)量出上面角的度数。(2)过点p画a边的垂线和平行线。六、解决问题(30分)26.求:∠1、∠2、∠3的度数?27.12时,分针和时针重合,都指向12,那么过了6分钟后,分针转动了多少度?28.如图,已知∠1=35°,∠1+∠2=135°,求∠2、∠3、C4的度数。29.如图:∠1=28°,∠4=90°,求∠2,∠3,∠5的度数。30.一个三角形有一个钝角和两个锐角,已知钝角是105°,其中一个锐角是另一个锐角的2倍,这两个锐角分别是多少度?

答案1.A2.D3.D4.C5.C6.×7.√8.×9.×10.×11.25;6512.钝;15013.45度14.垂直15.30;6016.3;2;117.b;d;a;b18.30°;150°19.30;钝20.130;钝21.12022.解:180°-50°×2

=180°-100°

=80°

∠3=∠2=80°。23.解:180°-20°-40°=120°

答:∠3是120°。24.解:

25.(1)解:(2)解:26.解:∠1=180°-15°=165°,∠2=90°,∠3=90°-50°=40°。27.解:360°÷60×6

=6°×6

=36°

答:分针转动36°。28.解:∠2=135°-∠1=100°

∠3=180°-∠2=80°∠4=180-∠1=145°29.解:∠3=∠1=28°

∠2=180°-28°=152°

∠5=90°-28°=62°

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论