2022-2023学年安徽省蚌埠二中高一（上）月考语文试卷（12月份）

第1页（共1页）2022-2023学年安徽省蚌埠二中高一（上）月考语文试卷（12月份）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一文学翻译是用另一种语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术现实，创造一个新的艺术实体。作为一种再创作的文学翻译最重要的功能是满足社会的美学要求，再现原作的形象、情感和语言的艺术美。艺术形象是文学作品的基本单位，文学作品就是由众多的艺术形象组成的形象体系。任何小说都是以人物为中心的，一部小说的美感也是同人物性格的塑造分不开的。翻译文学作品时，以让读者感知人物的性格。文学作品之所以感人，使人受到启迪，不仅是它的人物形象具体可感，更重要的是包含在人物形象中的情感。它体现的是作者的爱和恨，而且是作品的美学手段，直接或间接地属于文学作品的美学结构。我们在进行文学翻译的时候既要注意语言的准确性，才不会影响原作美学价值的传达。拿莎剧的翻译为例。莎剧是戏剧，同时又是诗，叫做戏剧诗，现今又叫诗剧。在翻译它们时就必须考虑它们的节奏声调之美。每个作家都有自己的风格，是为了让他的读者得到一种形式上的审美享受，而我们的译作则应通过译者让中国读者也享受到同样或相近的审美效果。思维方式、思维特征和思维风格是语言生成的哲学机制。作为从一种语言向另一种语言转换的翻译，不仅仅是一种语言活动，而且还是一种思维活动。我们在翻译实践中遇到的许多困难思维的差异会给文学翻译造成影响。如思维风格不同，句子中心各异，会影响译文质量，而汉语习惯最后点出话语的息中心。又如思维侧重点不同，造成表达形式各异，汉语重意合，在翻译中如果我们忽视了这种由思维差异而造成的句式特点，或会冗长板结。如果把“Marydidn'trememberhermotherwhodiedwhenshewastwoyearsold”译成“玛丽不记得她那在她两岁时死去的母亲了”，就有悖于汉语表达法。（摘编自云虹《文学作品的翻译与审美》）材料二杜甫被国人尊为“诗圣”，其诗歌被称为“诗史”。杜诗的翻译历来受到国内外翻译家的重视，国内目前翻译杜诗最多的是许渊冲先生①，他翻译了杜诗全集。对二人的杜诗译介也呈现两种大相径庭的观点：一种对宇文所安翻译杜诗全集的努力表示赞赏，认为其翻译能较大程度地接近杜诗的原旨；另一种则称颂许渊冲先生翻译的都是杜诗的经典，哪一个更优美和准确，是否有高下之分？他们的杜诗译介是否存在误读？不同译者对诗歌翻译的韵律、节奏以及思想感情表达等方面，都遵循各自的原则。许渊冲认为翻译是把一种语言化为另一种语言的艺术，他在翻译诗歌时，体现出音美和形美，更重要的是再现原文的意境美，也就是要注重“意美”。宇文所安在翻译过程中力求流畅通顺，采取直译的方法，我宁取表面笨拙的译文，以便让英文读者能看出一点中文原文的模样。这种相对直译的译文自然僵硬有余，直译和“三美”原则并不是完全冲突的，它们在一定程度上也可以有所融合许渊冲曾说：“如果把作者比作父亲的话，那译者就可以比作母亲，那译诗就是父母结合的产儿。产儿不可能百分之百的像父亲，也不可能不留下作者再创造的痕迹。”与许渊冲不同，宇文所安以内容优先，我确信这些作品的“中国性”会得以显现：我的任务是发现这个谱系差异的语言风格”。作为中国翻译家，许渊冲虽然具有丰富的翻译经验，但为了追求诗歌的音美、形美、意美的极致效果，有时为了传达杜诗的意境美，并没有很好地表达出具体词句的原意。相比之下，在内容与韵律不能兼顾的情况下，忠实于内容，成为宇文所安杜诗英译的显著特色。翻译并不是一项仅涉及语言能力再现的活动，而是实现不同文化交流的语言转换实践性活动。在翻译过程中，译者总会按照自己的文化传统、思维方式去解读另一种文化，从而造成源交流信息内在内容、形式发生变异。”【注】①宇文所安，原名StephenOwen，生于美国密苏里州圣路易斯市，现任教于哈佛大学东亚系。（摘编自梅启波《杜诗英译的原则、策略与跨文化传播的话语权﹣以许渊冲与宇文所安的杜诗英译为例》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.文学翻译实际上是一种再创作，用本族语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术美感。B.为了再现莎士比亚诗剧语言的艺术美，翻译者必须首先考虑的是语言的准确性和表现力。C.对于许渊冲和宇文所安的杜诗译介，有评论从“优美”和“准确”两方面一一对其作出评价。D.相比起许渊冲的翻译，宇文所安的翻译更加注重故事的完整性，这是他译作的优点所在。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.材料一和材料二都谈及文学作品的翻译，但相较而言前者更具体，后者更抽象。B.为了说明思维差异会给文学翻译造成影响，材料一以中英文的翻译进行了举例。C.材料二引许渊冲和宇文所安的话来说明二者翻译采取的不同策略，更具说服力。D.对许渊冲的翻译和宇文所安的翻译，作者的态度是中立的，并没有做优劣之分。（3）朱生豪与许渊冲在翻译上有着相似的审美追求，极善于将莎剧与中国古典诗词的神韵相结合，力求用汉语来表达莎士比亚戏剧的诗意。《罗密欧和朱丽叶》中的最后一句话“Forneverwasastoryofmorewoe/ThanthisofJulietandherRomeo”的四种翻译A.人间的故事不能比这个更悲惨/像朱丽叶和她的罗密欧所受的灾难。B.没有故事能令人黯然伤神/像朱丽叶与罗密欧这样动人。C.古往今来多少离合悲欢/谁曾见这样的哀怨辛酸。D.人间的故事，哪儿有这般的哀伤/比起朱丽叶和她的罗密欧这一双。（4）请概括梳理材料一的行文脉络。（5）翻译杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜”，许渊冲将“潜入”译为“steal”（意为“偷”），宇文所安将“潜入”译为“enter”（意为“进入”）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成小题。长波陆颖墨如果你走进海湾里那座长波台，就会被那一座座高耸的天线震撼。每座天线有一百多米高，战士们每个月都要爬到天线顶维护。更多的是你看不到的，据说山洞里的机房比一个电影院还大。潜艇在水下远航时，只有长波台发出的电波才能传到千里之外在这里，有一件怪事，常常会听到官兵之间问候不是你吃了吗？而是照了吗？照什么呢，说是照镜子；再细问，这个人或者说这个镜子，现在长波台的官兵还都没有见过。他姓霍，是建设长波台时的总指挥，大家都叫他霍总。那是上世纪六十年代初，长波台刚要开工建设，援建的苏联专家到这片海滩打个卯竟撤走回国了。之前，刚组建的人民海军潜艇是依靠苏联的长波台，所以说，关系到中国的主权。到现在这个份上，不管多艰难，一时，荒凉的海滩热闹起来，还来了大批的知识分子，都是全海军挑出的宝贝疙瘩。当时大家奇怪的是霍总在战争年代的传奇故事很多，如过草地时，他七天七夜不吃饭，出了草地，还能马上投入战斗；再比如，百团大战中，用一颗土制手榴弹让七个鬼子都举了双手。无论普通战士，还是知识分子但是越来越多的人发现了霍总的文化水平。最明显的标志是经常说错别字，如果说把“造诣”说成了“造脂”还可以理解的话，那么在一次交班会上把“注意灼伤”说成“注意约伤”，渐渐议论就多了，霍总这样的文化水平能不能当好这个总指挥，毕竟这个工程的科技含量太高，而且是那么重要。开工誓师大会，是在海边的一片沙滩上举行的，指挥部参谋长宣布开会后，就让全场振奋起来。他说：“同志们，你们知道这个工程是谁批准的吗？！”台下一片寂静，大多数人都张大嘴巴等待结果。他顿了一下，抬高嗓门说：“是伟大领袖毛主席亲自批准的！”顿时台下的人都挺身坐得笔直，好像长高了一截。他又说：“现在苏联人拿我们一把，只有靠我们自己了。如果我们完不成任务，毛主席就会睡不着觉。我们能让毛主席睡不着觉吗？”说着站起来用右臂猛地一挥。台下传来了雷鸣般的吼声“不能！”一时间，整个海滩让一股豪迈之气震撼，仿佛潮水也退了一大截。这时，坐下来，拿出准备好的稿子麻烦来了。他刚念到第二节，就出了个错别字。当时全场还沉浸在豪迈的气氛里，没有什么反应。等他念到那些专业名词时，拿着笔记本用心记录时，出错的频率一下子增多了台下出现了嗡嗡的议论声。霍总自己不知道发生了什么事，疑惑地停下来，看了看台下。由于他的目光，又嗡嗡地议论起来。他忽然觉察到什么，右手翻开下页时，清清嗓子又接着念了下去。下面记笔记的由于许多次听不明白，只好停下手中的笔突然，他再一次念到了“频率”两字，念的是“步卒”，前排有个调皮的开发了艺术细胞，说了句“我们不是步兵是海军”霍总自然听到了，脸上再也挂不住了。他是个直性子，突然把手中稿子朝前面用力一摔，没法念”。全场惊呆了。稿子散了一地，让风吹得满地跑。主持会议的参谋长带着几个兵费了好大的劲，才一张张捉了回来。参谋长满头大汗地把稿子理好，用手撑着脑门，满脸涨得通红。参谋长咳嗽了一下，昨天晚上搞得匆忙了些。字体比较潦草，笔误也比较多。霍总年龄大了，念起来不方便。现在由我来替首长念完。”然后，参谋长就念了起来。霍总还是保持那个姿势，一直到参谋长念完。参谋长收起稿子，请示霍总：“是不是散会？”霍总看了他一眼，突然说：“我说几句，刚才参谋长有几句话讲得不对。”参谋长一下子紧张了，在场的人也都紧张了。霍总从参谋长面前把稿子又拿过去，然后面对台下举起来：“哪有什么笔误？哪有什么潦草？大家都看看，这稿子写得很好参谋长一脸尴尬。霍总缓了口气：“同样的稿子，为什么我念不下去，而参谋长念得好好的呢？你们说。”他说：“很简单，就因为参谋长上过高中，有文化，没文化。这下好啊，大家都可以看到有文化和没文化的区别了吧。”他停了一下，文化程度有高的，也有低的。我想啊，文化程度不论高低，都要拿镜子照自己身上的不足。低的自然要学。为了让苏联人不笑话我们，高的也要学。从今天开始，我带头学，都是我老师。”全场起立，自发地响起了雷鸣般掌声。从此以后，找自身的不足和抓学习成了这支部队的传家宝。一代又一代的人都把这个故事的主人公当作一面镜子。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.第二段中官兵之间的“照了吗？照什么呢？”的问候，为下文埋下伏笔，引出霍总这一中心人物B.文中提到荒凉的海滩来了大量高学历的知识分子，旨在衬托出霍总的文化水平不高，为下文霍总在开工誓师大会上读稿出错做铺垫。C.参谋长带人准备的稿子并没有笔误，也不潦草，却在台上做自我批评，也体现了他对霍总的尊重。D.文中刻画霍总这一人物形象，有直接的语言、神情、动作的描写，也有霍总自己前后语言行为的对比（2）对小说的标题“长波”的理解，下列说法不正确的一项是A.长波台是海湾官兵工作的主阵地，点明故事发生的环境，建设长波台交代了故事发生的背景。B.长波可以跨越千里，并能进入海底，指挥远航的潜艇C.长波的指挥作用，象征霍总崇高的人格品质引领着投身到国防建设中的一代代海湾官兵。D.长波意为细水长流，英雄霍总在日常工作中才更显人格魅力，这也充分印证了日久见人心。（3）主人公霍总的英雄形象随着情节的展开而逐渐清晰。请结合文中相关部分简要分析。（4）作者陆颖墨小说集《小岛》2019年11月出版。作者在接受记者采访时对话如下：记者：您的作品真实呈现海军官兵身上那种丰富的情感，小说中这种情感特别饱满，充满感人至深的力量。陆颖墨：在写作的过程中，我并没有刻意去呈现这种情感，但我本人是充满深情的。有读者跟我说，我想想还真是那么回事。……《长波》如何体现出“诚”，请结合文本谈谈你的理解。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。宜阳之役，冯章谓秦王曰：“不拔宜阳，韩、楚乘吾弊汉中以欢之。楚欢而不进，韩必孤，无奈秦何矣！”王曰：“善。”果使冯章许楚汉中，而拔宜阳。楚王以其言责汉中于冯章。冯章谓秦王曰：“王遂亡臣，因谓楚王曰：‘寡人固无地而许楚王。’”（或）谓秦王曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。臣闻，伯王约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿今王广德魏、赵，而轻失齐，骄也，不恤楚交，忿也。骄、忿非伯王之业也。臣窃为大王虑之而不取也。”“《诗》云：‘靡不有初，鲜克有终。’故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，为黄池之遇，无礼于宋，死于干隧。二者非无功也，能始而不能终也。”“今王破宜阳残三川而使天下之士不敢言雍天下之国徙两周之疆而世主不敢交塞阳侯取黄棘而韩楚之兵不敢进王若能为此尾，则三王不足四，五伯不足六。王若不能为此尾，则臣恐诸侯之君，河、济之士“语云：‘行百里者，半于九十。’此言末路之难。今大王皆有骄色，以臣之心观之，依世主之心，非楚受兵，楚人援韩以拒秦，四国之兵敌而未能复战也。齐、宋在绳墨之外以为权。秦先得齐、宋，则韩氏铄，韩氏铄；楚先得之，则魏氏铄，则秦孤而受兵矣。若随此计而行之，则两国者必为天下笑矣。”（选自《战国策•秦策》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．今王破宜阳/残三川而使天下之士不敢言雍/天下之国徙两周之疆/而世主不敢交/塞阳侯/取黄棘/而韩楚之兵不敢进/B．今王破宜阳/残三川而使天下之士不敢言/雍天下之国/徙两周之疆而世主不敢交塞/阳侯取黄棘/而韩楚之兵不敢进/C．今王破宜阳/残三川/而使天下之士不敢言/雍天下之国/徙两周之疆/而世主不敢交/塞阳侯/取黄棘/而韩楚之兵不敢进/D．今王破宜阳/残三川/而使天下之士不敢言雍/天下之国徙两周之疆/而世主不敢交塞/阳侯取黄棘/而韩楚之兵不敢进/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．汉中，汉水中游郧阳一带，兵家必争之地。战国时；三国时，刘备曾发起汉中之战。B．伯王，即“霸王”，为诸侯之长C．《诗》，我国文学史上第一部诗歌总集，现存305篇。“风雅颂”与“赋比兴”合称为《诗经》“六义”。D．绳墨，本指木工打直线用的墨线，后引申为法度。“背绳墨以追曲兮”中“绳墨”取本义（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．宜阳之战中，为避免韩楚结盟使秦国陷入危机之中，冯章向秦王进言，韩国便对秦国没有威胁了。B．宜阳之战达到目的后，秦王再次按照冯章的建议，以“冯章已死、秦无地”为由C．谏者进言既肯定了秦王已取得的成就，也表达了对诸侯之君、河济之士会让秦王步智伯、夫差后尘的担忧。D．谏者认为，秦国应改变援魏抗楚的策略，与楚国交好，最终沦为天下笑柄。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①果使冯章许楚汉中，而拔宜阳。楚王以其言责汉中于冯章。②今王广德魏、赵，而轻失齐，骄也，不恤楚交，忿也。（5）同样是向秦王进言，冯章和谏者的出发点有什么不同？请简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成各题。满庭芳苏轼蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，千钟美酒，一曲《满庭芳》。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.诗歌开篇就将名与利比喻为蜗角蝇头，对名利的嘲讽之意一览无余。B.词人在上阕中认识到荣辱得失，祸福生死都是事皆前定，不用干忙。C.全词以叙事为主，间以抒情，表达对名利得失的看法D.词人善用修辞，同时多俗语口语，明白晓畅，充满豪迈之气。（2）下阕依次表达了词人怎样的心态？请结合具体内容梳理。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登泰山记》中姚鼐经过“，”的艰难跋涉之后，见到青山之上白雪皑皑，雪光烛照南面天空的雄奇景象。（2）苏轼《赤壁赋》中描写的江面美景和“秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）有异曲同工之妙的两句是“，”。（3）在唐宋诗词中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如杜甫《登高》中有“，”。三、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，13分）6．（13分）阅读下面的文字，完成下列各小题。近段时间，人工智能“续写”名著的现象受到舆论聚焦。面对《聊斋志异》里的经典故事，人工智能竟然创作出了“蒲松龄笔下的狼袭击了多个城市却无人能敌”的现代式情节。一时间，产生了不少讨论。有人大胆预测：人工智能可能会代替人类进行文学创作。其实，①，前几年流行一时的“AI写诗”就曾颇受舆论关注。文学创作是一种饱含作家对生命的审美体验而带有强烈的主观色彩的通过艺术加工创作文学作品的精神生产，真正有价值的文学作品都具有深刻的个人思想情感，人工智能的“创作”背后则是严密的逻辑与计算，人工智能仅凭数据计算不足以②，其创作的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”——这些成果看起来像文学作品，但本质上并不属于真正的创作。因此，当下人工智能写出来的作品就算再“像样”，③。利用人工智能服务我们的生活，这个思路没有问题。但是，我们也不必过于夸大人工智能的创作能力。即便有一天，文学创作仍会是人类精神力量的宝贵园地。（1）下列诗句所用修辞与文中划横线句子使用修辞相同的一项是A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B.草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。C.何以解忧，唯有杜康。D.芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（2）文中画波浪线处是个长句，请改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，7分）7．（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。“伦”重在分别，在《礼记•祭统》里所讲的十伦——鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵赏、夫妇、政事、长幼、上下，都是指差等。“不失其伦”是在别父子、远近、亲疏。伦是有差等的次序。其实在我们传统的社会结构里最基本的概念，就是一个差序，也就是伦。《礼记•大传》里说：“亲亲也、尊尊也、长长也、男女有别，变的只是利用这架格所做的事。孔子最注重的就是水纹波浪向外扩张的“推”字。他先承认一个己，推己及人的己，对于这己，克己就是修身。顺着这同心圆的伦常，就可向外推了。“本立而道生。”“其为人也孝弟，不好犯上而好作乱者，未之有也。”从己到家，由国到天下，是一条通路。（节选自费孝通《乡土中国》）（1）下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是A.想不通，九头牛也拉不动；想通了B.绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖C.事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人说的。D.如果你要做阅读理解，办法之一：先读题干，再读原文（2）《乡土中国》中认为的“伦”是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序，是类别、条理、秩序的表现。《红楼梦》中贾宝玉是“伦”的反抗者，是封建伦理的叛逆者。请结合《红楼梦》具体内容，分析贾宝玉突破了哪些“伦”，反映了他怎样的性格特征。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，对于驾驶员来说，掌握住油门、刹车、方向盘，驾驶要善于踩油门，也要适时刹车，面对不同的情况，驾驶员要加以调整，才能顺利到达目的地。以上材料对我们颇具启示意义。强华中学二年级将举办一次以“如何高效复习迎考”为主题的经验交流会，请你结合材料写一篇发言稿，谈谈你的思考和认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年安徽省蚌埠二中高一（上）月考语文试卷（12月份）参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一文学翻译是用另一种语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术现实，创造一个新的艺术实体。作为一种再创作的文学翻译最重要的功能是满足社会的美学要求，再现原作的形象、情感和语言的艺术美。艺术形象是文学作品的基本单位，文学作品就是由众多的艺术形象组成的形象体系。任何小说都是以人物为中心的，一部小说的美感也是同人物性格的塑造分不开的。翻译文学作品时，以让读者感知人物的性格。文学作品之所以感人，使人受到启迪，不仅是它的人物形象具体可感，更重要的是包含在人物形象中的情感。它体现的是作者的爱和恨，而且是作品的美学手段，直接或间接地属于文学作品的美学结构。我们在进行文学翻译的时候既要注意语言的准确性，才不会影响原作美学价值的传达。拿莎剧的翻译为例。莎剧是戏剧，同时又是诗，叫做戏剧诗，现今又叫诗剧。在翻译它们时就必须考虑它们的节奏声调之美。每个作家都有自己的风格，是为了让他的读者得到一种形式上的审美享受，而我们的译作则应通过译者让中国读者也享受到同样或相近的审美效果。思维方式、思维特征和思维风格是语言生成的哲学机制。作为从一种语言向另一种语言转换的翻译，不仅仅是一种语言活动，而且还是一种思维活动。我们在翻译实践中遇到的许多困难思维的差异会给文学翻译造成影响。如思维风格不同，句子中心各异，会影响译文质量，而汉语习惯最后点出话语的息中心。又如思维侧重点不同，造成表达形式各异，汉语重意合，在翻译中如果我们忽视了这种由思维差异而造成的句式特点，或会冗长板结。如果把“Marydidn'trememberhermotherwhodiedwhenshewastwoyearsold”译成“玛丽不记得她那在她两岁时死去的母亲了”，就有悖于汉语表达法。（摘编自云虹《文学作品的翻译与审美》）材料二杜甫被国人尊为“诗圣”，其诗歌被称为“诗史”。杜诗的翻译历来受到国内外翻译家的重视，国内目前翻译杜诗最多的是许渊冲先生①，他翻译了杜诗全集。对二人的杜诗译介也呈现两种大相径庭的观点：一种对宇文所安翻译杜诗全集的努力表示赞赏，认为其翻译能较大程度地接近杜诗的原旨；另一种则称颂许渊冲先生翻译的都是杜诗的经典，哪一个更优美和准确，是否有高下之分？他们的杜诗译介是否存在误读？不同译者对诗歌翻译的韵律、节奏以及思想感情表达等方面，都遵循各自的原则。许渊冲认为翻译是把一种语言化为另一种语言的艺术，他在翻译诗歌时，体现出音美和形美，更重要的是再现原文的意境美，也就是要注重“意美”。宇文所安在翻译过程中力求流畅通顺，采取直译的方法，我宁取表面笨拙的译文，以便让英文读者能看出一点中文原文的模样。这种相对直译的译文自然僵硬有余，直译和“三美”原则并不是完全冲突的，它们在一定程度上也可以有所融合许渊冲曾说：“如果把作者比作父亲的话，那译者就可以比作母亲，那译诗就是父母结合的产儿。产儿不可能百分之百的像父亲，也不可能不留下作者再创造的痕迹。”与许渊冲不同，宇文所安以内容优先，我确信这些作品的“中国性”会得以显现：我的任务是发现这个谱系差异的语言风格”。作为中国翻译家，许渊冲虽然具有丰富的翻译经验，但为了追求诗歌的音美、形美、意美的极致效果，有时为了传达杜诗的意境美，并没有很好地表达出具体词句的原意。相比之下，在内容与韵律不能兼顾的情况下，忠实于内容，成为宇文所安杜诗英译的显著特色。翻译并不是一项仅涉及语言能力再现的活动，而是实现不同文化交流的语言转换实践性活动。在翻译过程中，译者总会按照自己的文化传统、思维方式去解读另一种文化，从而造成源交流信息内在内容、形式发生变异。”【注】①宇文所安，原名StephenOwen，生于美国密苏里州圣路易斯市，现任教于哈佛大学东亚系。（摘编自梅启波《杜诗英译的原则、策略与跨文化传播的话语权﹣以许渊冲与宇文所安的杜诗英译为例》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是AA.文学翻译实际上是一种再创作，用本族语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术美感。B.为了再现莎士比亚诗剧语言的艺术美，翻译者必须首先考虑的是语言的准确性和表现力。C.对于许渊冲和宇文所安的杜诗译介，有评论从“优美”和“准确”两方面一一对其作出评价。D.相比起许渊冲的翻译，宇文所安的翻译更加注重故事的完整性，这是他译作的优点所在。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是AA.材料一和材料二都谈及文学作品的翻译，但相较而言前者更具体，后者更抽象。B.为了说明思维差异会给文学翻译造成影响，材料一以中英文的翻译进行了举例。C.材料二引许渊冲和宇文所安的话来说明二者翻译采取的不同策略，更具说服力。D.对许渊冲的翻译和宇文所安的翻译，作者的态度是中立的，并没有做优劣之分。（3）朱生豪与许渊冲在翻译上有着相似的审美追求，极善于将莎剧与中国古典诗词的神韵相结合，力求用汉语来表达莎士比亚戏剧的诗意。《罗密欧和朱丽叶》中的最后一句话“Forneverwasastoryofmorewoe/ThanthisofJulietandherRomeo”的四种翻译CA.人间的故事不能比这个更悲惨/像朱丽叶和她的罗密欧所受的灾难。B.没有故事能令人黯然伤神/像朱丽叶与罗密欧这样动人。C.古往今来多少离合悲欢/谁曾见这样的哀怨辛酸。D.人间的故事，哪儿有这般的哀伤/比起朱丽叶和她的罗密欧这一双。（4）请概括梳理材料一的行文脉络。（5）翻译杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜”，许渊冲将“潜入”译为“steal”（意为“偷”），宇文所安将“潜入”译为“enter”（意为“进入”）【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容；然后到文中找到相关的句子；最后进行对比辨析，判断正误。（2）本题考查学生对材料内容的理解能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行分析比对。（3）本题考查学生对诗韵的分析能力。答题时要了解朱生豪译本的特点及诗句的含义，再结合选项比对判断。（4）本题考查对文本行文思路的分析能力。解答时，要了解文本内容，再结合题目要求具体分析。（5）本题考查学生筛选整合文中信息，概括归纳文中内容要点能力。解答此类题，首先明确题目要求；然后通读文章，确定答题区域，仔细阅读答题区域，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，回答问题。【解答】（1）A.正确。B.举了文中莎士比亚诗剧的翻译来强调“我们在进行文学翻译的时候既要注意语言的准确性，又要注意语言的表现力”，“首先”表述错误。C.原文并没有将这两个方面——进行对应。D.原文并未说这是他的优点，而只是说是特色。故选A。（2）A.两者侧重点有所不同，不能以“具体”和“抽象”简单论之。故选A。（3）A.选项改自曹禺的译本，原译本是“人间的故事不能比这个更悲惨/像幽丽叶和她的柔密欧所受的灾难”。B.选项为梁实秋的译本。C.正确。D.选项为方平的译本。另三位翻译家的翻译虽然都在尾字押韵，着重形译，而辨翻译风格的不同。故选C。（4）由“文学翻译是用另一种语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术现实，材料一首先介绍文学翻译的概念；由“再现原作的形象，就要尽量把原文中人物的神态，以让读者感知人物的性格……我们在进行文学翻译的时候既要注意语言的准确性，才不会影响原作美学价值的传达”可知、情感；由“作为从一种语言向另一种语言转换的翻译，而且还是一种思维活动，正是由于语言对思维的支配作用而造成的”“思维的差异会给文学翻译造成影响”可知，指出语言翻译不仅仅是一种语言活动，并举中英文的翻译实例来说明思维的差异会给文学翻译造成影响。（5）由“许渊冲认为翻译是把一种语言化为另一种语言的艺术，他在翻译诗歌时，但为了追求诗歌的音美、意美的极致效果，有时为了传达杜诗的意境美”可知，遵从了“意美”；“宇文所安在翻译过程中力求流畅通顺，在内容与韵律不能兼顾的情况下，叙述出一个个逻辑合理、情节完整的故事”可知，在表达上更忠实于原文。由“由于接受主体不同的文化传统、社会历史背景、变形、渗透，从而造成源交流信息内在内容，产生差异是因为二人来自不同民族，导致思维方式不同，但为了追求诗歌的音美、意美的极致效果，有时为了传达杜诗的意境美”“宇文所安的翻译策略是为呈现杜诗的完整性服务，忠实于内容、字词对应，二人秉持的翻译原则不同。答案：（1）A（2）A（3）C（4）①首先介绍文学翻译的概念，从美学的角度提出文学翻译要再现原作的艺术美感，运用了举例论证等方式、情感；③然后从语言和思维的关系入手，而且还是一种思维活动。（5）①侧重点：许渊冲的翻译保留了拟人的修辞，遵从了“意美”；宇文所安的翻译采取“直译”的方式。②原因：二人来自不同民族，文化背景迥异；二人秉持的翻译原则不同。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成小题。长波陆颖墨如果你走进海湾里那座长波台，就会被那一座座高耸的天线震撼。每座天线有一百多米高，战士们每个月都要爬到天线顶维护。更多的是你看不到的，据说山洞里的机房比一个电影院还大。潜艇在水下远航时，只有长波台发出的电波才能传到千里之外在这里，有一件怪事，常常会听到官兵之间问候不是你吃了吗？而是照了吗？照什么呢，说是照镜子；再细问，这个人或者说这个镜子，现在长波台的官兵还都没有见过。他姓霍，是建设长波台时的总指挥，大家都叫他霍总。那是上世纪六十年代初，长波台刚要开工建设，援建的苏联专家到这片海滩打个卯竟撤走回国了。之前，刚组建的人民海军潜艇是依靠苏联的长波台，所以说，关系到中国的主权。到现在这个份上，不管多艰难，一时，荒凉的海滩热闹起来，还来了大批的知识分子，都是全海军挑出的宝贝疙瘩。当时大家奇怪的是霍总在战争年代的传奇故事很多，如过草地时，他七天七夜不吃饭，出了草地，还能马上投入战斗；再比如，百团大战中，用一颗土制手榴弹让七个鬼子都举了双手。无论普通战士，还是知识分子但是越来越多的人发现了霍总的文化水平。最明显的标志是经常说错别字，如果说把“造诣”说成了“造脂”还可以理解的话，那么在一次交班会上把“注意灼伤”说成“注意约伤”，渐渐议论就多了，霍总这样的文化水平能不能当好这个总指挥，毕竟这个工程的科技含量太高，而且是那么重要。开工誓师大会，是在海边的一片沙滩上举行的，指挥部参谋长宣布开会后，就让全场振奋起来。他说：“同志们，你们知道这个工程是谁批准的吗？！”台下一片寂静，大多数人都张大嘴巴等待结果。他顿了一下，抬高嗓门说：“是伟大领袖毛主席亲自批准的！”顿时台下的人都挺身坐得笔直，好像长高了一截。他又说：“现在苏联人拿我们一把，只有靠我们自己了。如果我们完不成任务，毛主席就会睡不着觉。我们能让毛主席睡不着觉吗？”说着站起来用右臂猛地一挥。台下传来了雷鸣般的吼声“不能！”一时间，整个海滩让一股豪迈之气震撼，仿佛潮水也退了一大截。这时，坐下来，拿出准备好的稿子麻烦来了。他刚念到第二节，就出了个错别字。当时全场还沉浸在豪迈的气氛里，没有什么反应。等他念到那些专业名词时，拿着笔记本用心记录时，出错的频率一下子增多了台下出现了嗡嗡的议论声。霍总自己不知道发生了什么事，疑惑地停下来，看了看台下。由于他的目光，又嗡嗡地议论起来。他忽然觉察到什么，右手翻开下页时，清清嗓子又接着念了下去。下面记笔记的由于许多次听不明白，只好停下手中的笔突然，他再一次念到了“频率”两字，念的是“步卒”，前排有个调皮的开发了艺术细胞，说了句“我们不是步兵是海军”霍总自然听到了，脸上再也挂不住了。他是个直性子，突然把手中稿子朝前面用力一摔，没法念”。全场惊呆了。稿子散了一地，让风吹得满地跑。主持会议的参谋长带着几个兵费了好大的劲，才一张张捉了回来。参谋长满头大汗地把稿子理好，用手撑着脑门，满脸涨得通红。参谋长咳嗽了一下，昨天晚上搞得匆忙了些。字体比较潦草，笔误也比较多。霍总年龄大了，念起来不方便。现在由我来替首长念完。”然后，参谋长就念了起来。霍总还是保持那个姿势，一直到参谋长念完。参谋长收起稿子，请示霍总：“是不是散会？”霍总看了他一眼，突然说：“我说几句，刚才参谋长有几句话讲得不对。”参谋长一下子紧张了，在场的人也都紧张了。霍总从参谋长面前把稿子又拿过去，然后面对台下举起来：“哪有什么笔误？哪有什么潦草？大家都看看，这稿子写得很好参谋长一脸尴尬。霍总缓了口气：“同样的稿子，为什么我念不下去，而参谋长念得好好的呢？你们说。”他说：“很简单，就因为参谋长上过高中，有文化，没文化。这下好啊，大家都可以看到有文化和没文化的区别了吧。”他停了一下，文化程度有高的，也有低的。我想啊，文化程度不论高低，都要拿镜子照自己身上的不足。低的自然要学。为了让苏联人不笑话我们，高的也要学。从今天开始，我带头学，都是我老师。”全场起立，自发地响起了雷鸣般掌声。从此以后，找自身的不足和抓学习成了这支部队的传家宝。一代又一代的人都把这个故事的主人公当作一面镜子。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是BA.第二段中官兵之间的“照了吗？照什么呢？”的问候，为下文埋下伏笔，引出霍总这一中心人物B.文中提到荒凉的海滩来了大量高学历的知识分子，旨在衬托出霍总的文化水平不高，为下文霍总在开工誓师大会上读稿出错做铺垫。C.参谋长带人准备的稿子并没有笔误，也不潦草，却在台上做自我批评，也体现了他对霍总的尊重。D.文中刻画霍总这一人物形象，有直接的语言、神情、动作的描写，也有霍总自己前后语言行为的对比（2）对小说的标题“长波”的理解，下列说法不正确的一项是DA.长波台是海湾官兵工作的主阵地，点明故事发生的环境，建设长波台交代了故事发生的背景。B.长波可以跨越千里，并能进入海底，指挥远航的潜艇C.长波的指挥作用，象征霍总崇高的人格品质引领着投身到国防建设中的一代代海湾官兵。D.长波意为细水长流，英雄霍总在日常工作中才更显人格魅力，这也充分印证了日久见人心。（3）主人公霍总的英雄形象随着情节的展开而逐渐清晰。请结合文中相关部分简要分析。（4）作者陆颖墨小说集《小岛》2019年11月出版。作者在接受记者采访时对话如下：记者：您的作品真实呈现海军官兵身上那种丰富的情感，小说中这种情感特别饱满，充满感人至深的力量。陆颖墨：在写作的过程中，我并没有刻意去呈现这种情感，但我本人是充满深情的。有读者跟我说，我想想还真是那么回事。……《长波》如何体现出“诚”，请结合文本谈谈你的理解。【分析】（1）本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。（2）本题考查学生对小说标题意蕴和效果的分析能力，答题时要结合文本，既要分析标题的表层含义，又要挖掘其深层含义，并从人物、情节、主题等方面分析其表达效果。在此基础上，再结合选项加以辨析，即可得出正确答案。（3）本题考查学生对人物形象的分析能力。解题时，要结合原文进行概括，有理有据，通过人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。小说中塑造人物形象的作用主要体现在情节的推进和主题的体现两个方面。（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。先明确自己的看法，然后结合着文本的具体内容分析即可。【解答】（1）B.“旨在衬托出霍总的文化水平不高”错误。荒凉的海滩来了大量高学历的知识分子旨在表明国家对建设自己的长波台的重视。故选：B。（2）D.“充分印证了日久见人心”错误。原文有“从此以后。一代又一代的人都把这个故事的主人公当作一面镜子”，英雄霍总勇于承认错误敢于担当，并影响着其他人，才可以知道马的力气的大小，时间长了，是指长波对部队。成语误用。故选：D。（3）结合“霍总在战争年代的传奇故事很多，如过草地时，居然没有饿得晕倒，还能马上投入战斗；再比如，他单身爬入炮楼，霍总在战争年代的传奇故事。结合“霍总开始讲话。他一张嘴。他说……顿时台下的人都挺身坐得笔直。他又说……台下传来了雷鸣般的吼声‘不能，整个海滩让一股豪迈之气震撼”分析可知，体现其富有感召力的领导才能。结合“霍总看了他一眼，突然说：‘我说几句。’……他说：‘很简单，有文化，没文化……从今天开始，因为你们的文化都比我高，念稿读错字拒绝参谋长打圆场。（4）从选材上看，结合“那是上世纪六十年代初，援建的苏联专家到这片海滩打个卯竟撤走回国了……海军迅速抽调力量组建了一个指挥部，荒凉的海滩热闹起来，还来了大批的知识分子”可指小说真实地再现了上世纪六十年代初中国海军的生活状态。从人物塑造看，霍总“在战争年代的传奇故事很多……无论普通战士，对老革命的尊重和对英雄的崇拜是毫无疑问的……越来越多的人发现了霍总的文化水平……霍总自然听到了。他是个直性子，大声说‘写的什么破玩意儿。全场惊呆了”，但同时也具有文化水平低，这使人物形象真实。从主题看，“‘从今天开始，因为你们的文化都比我高。’全场起立。从此以后。一代又一代的人都把这个故事的主人公当作一面镜子”，表达人与人真诚相待才能赢得真正的尊重的主题。从作品风格看，一个大老粗能勇于面对错误，最终赢得全军的尊重与信任，有理想主义的色彩，人物的经历，在现实世界中有迹可循。从语言特点看，“再细问……上级派来的一把手霍总却是一位只在长征路上才开始识字的大老粗……我们能让毛主席睡不着觉吗……下面记笔记的由于许多次听不明白，一个个满脸迷茫……全场惊呆了”等很多语言，贴近生活。答案：（1）B（2）D（3）①霍总在战争年代的传奇故事，写出霍总的英勇无畏。②誓师大会上鼓动人心的演讲，体现其富有感召力的领导才能。③念稿读错字拒绝参谋长打圆场，写出霍总勇于直面错误敢于担当。（4）①小说真实地再现了上世纪六十年代初中国海军的生活状态。（选材）②霍总是一个富有传奇色彩的英雄人物，但同时也具有文化水平低。（人物）③通过霍总这一人物形象，表达人与人真诚相待才能赢得真正的尊重的主题。④“现实主义里带有理想主义的色彩”。显现出来的情感体现了一种向往美好的力量，但故事情节和人物塑造又很真实。（风格）⑤语言朴实凝练，贴近生活二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。宜阳之役，冯章谓秦王曰：“不拔宜阳，韩、楚乘吾弊汉中以欢之。楚欢而不进，韩必孤，无奈秦何矣！”王曰：“善。”果使冯章许楚汉中，而拔宜阳。楚王以其言责汉中于冯章。冯章谓秦王曰：“王遂亡臣，因谓楚王曰：‘寡人固无地而许楚王。’”（或）谓秦王曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。臣闻，伯王约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿今王广德魏、赵，而轻失齐，骄也，不恤楚交，忿也。骄、忿非伯王之业也。臣窃为大王虑之而不取也。”“《诗》云：‘靡不有初，鲜克有终。’故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，为黄池之遇，无礼于宋，死于干隧。二者非无功也，能始而不能终也。”“今王破宜阳残三川而使天下之士不敢言雍天下之国徙两周之疆而世主不敢交塞阳侯取黄棘而韩楚之兵不敢进王若能为此尾，则三王不足四，五伯不足六。王若不能为此尾，则臣恐诸侯之君，河、济之士“语云：‘行百里者，半于九十。’此言末路之难。今大王皆有骄色，以臣之心观之，依世主之心，非楚受兵，楚人援韩以拒秦，四国之兵敌而未能复战也。齐、宋在绳墨之外以为权。秦先得齐、宋，则韩氏铄，韩氏铄；楚先得之，则魏氏铄，则秦孤而受兵矣。若随此计而行之，则两国者必为天下笑矣。”（选自《战国策•秦策》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是CA．今王破宜阳/残三川而使天下之士不敢言雍/天下之国徙两周之疆/而世主不敢交/塞阳侯/取黄棘/而韩楚之兵不敢进/B．今王破宜阳/残三川而使天下之士不敢言/雍天下之国/徙两周之疆而世主不敢交塞/阳侯取黄棘/而韩楚之兵不敢进/C．今王破宜阳/残三川/而使天下之士不敢言/雍天下之国/徙两周之疆/而世主不敢交/塞阳侯/取黄棘/而韩楚之兵不敢进/D．今王破宜阳/残三川/而使天下之士不敢言雍/天下之国徙两周之疆/而世主不敢交塞/阳侯取黄棘/而韩楚之兵不敢进/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是DA．汉中，汉水中游郧阳一带，兵家必争之地。战国时；三国时，刘备曾发起汉中之战。B．伯王，即“霸王”，为诸侯之长C．《诗》，我国文学史上第一部诗歌总集，现存305篇。“风雅颂”与“赋比兴”合称为《诗经》“六义”。D．绳墨，本指木工打直线用的墨线，后引申为法度。“背绳墨以追曲兮”中“绳墨”取本义（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是BA．宜阳之战中，为避免韩楚结盟使秦国陷入危机之中，冯章向秦王进言，韩国便对秦国没有威胁了。B．宜阳之战达到目的后，秦王再次按照冯章的建议，以“冯章已死、秦无地”为由C．谏者进言既肯定了秦王已取得的成就，也表达了对诸侯之君、河济之士会让秦王步智伯、夫差后尘的担忧。D．谏者认为，秦国应改变援魏抗楚的策略，与楚国交好，最终沦为天下笑柄。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①果使冯章许楚汉中，而拔宜阳。楚王以其言责汉中于冯章。②今王广德魏、赵，而轻失齐，骄也，不恤楚交，忿也。（5）同样是向秦王进言，冯章和谏者的出发点有什么不同？请简要分析。【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。【解答】（1）“三川”做“残”的宾语，省略主语“王”，排除AB，中间不能断开，排除D，横扫三川；切断诸侯之间的联系，使得国君之间不敢往来，夺取黄棘、楚之兵不敢西进。故选：C。（2）D.“‘背绳墨以追曲兮’中‘绳墨’取本义，与文中不同”错误，所以“背绳墨以追曲兮”中的“绳墨”用的是引申义、法度。故选：D。（3）B.“秦王再次按照冯章的建议，以‘冯章已死。由原文“王遂亡臣。’”可知，然后对楚王说：‘我本来就没有答应割让土地给楚王，“亡”是“使……逃跑”的意思，秦王本来就没有答应割让土地给楚王为由。不履行对楚国的承诺也不是冯章的提议。故选：B。（4）①“果”，果然，攻下，求取；“责汉中于冯章”，正常语序为“于冯章责汉中”，许诺给楚王汉中之地。楚怀王根据冯章所说。②“德”，施加恩德，不以为意，顾虑，盛气凌人，大王对赵，却对失去齐国不以为意；取得宜阳大捷，这是盛气凌人的表现。（5）由原文“宜阳之役，冯章谓秦王曰：‘不拔宜阳，韩，国必危矣。楚欢而不进，无奈秦何矣’”可知，冯章对秦武王说：“如果不攻下宜阳，韩，秦国就危险了，让楚国高兴，就不会进兵，（这样）。由此可知，只注重秦国当下的一战之胜。由原文“（或）谓秦王曰：‘臣窃惑王之轻齐、易楚。臣闻，伯王约而不忿，故能服世，故能从邻、赵，而轻失齐；战胜宜阳，忿也。骄。臣窃为大王虑之而不取也’”可知，大王您轻视齐国，用鄙视的态度对待韩国，王者取胜也不骄傲。取胜了也不骄傲；与人订约而不盛气凌人。如今、魏广施恩德，这是骄傲自满的表现，不顾虑与楚国的交情。骄、忿不是取得王者和霸主功业（应有的风范），认为这种做法不可取”，而谏者从国家的长治久安出发（从秦国长久稳定的角度出发）、韩、楚、魏四国之间的平衡。答案：（1）C（2）D（3）B（4）①（武王）果然让冯章前往楚国，许诺给楚王汉中之地。楚怀王根据冯章所说。②如今，大王对赵，却对失去齐国不以为意；取得宜阳大捷，这是盛气凌人的表现。（5）冯章只从眼前利益出发，只注重秦国当下的一战之胜；而谏者从国家的长治久安出发（从秦国长久稳定的角度出发）、韩、楚、魏四国之间的平衡。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成各题。满庭芳苏轼蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，千钟美酒，一曲《满庭芳》。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是CA.诗歌开篇就将名与利比喻为蜗角蝇头，对名利的嘲讽之意一览无余。B.词人在上阕中认识到荣辱得失，祸福生死都是事皆前定，不用干忙。C.全词以叙事为主，间以抒情，表达对名利得失的看法D.词人善用修辞，同时多俗语口语，明白晓畅，充满豪迈之气。（2）下阕依次表达了词人怎样的心态？请结合具体内容梳理。【分析】（1）本题考查学生对诗歌内容理解和赏析的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。（2）本题考查学生赏析作者思想感情的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）C.“全词以叙事为主”错误，全词以议论为主，蝇头微利，表达自己对名利的态度，须放我。百年里，三万六千场”。故选C。（2）下阕“思量、能几许”，谓人生能几，一半相妨”，辗转流迁，饱经忧患，隐含着身受惨祸。“又何须抵死，是因“忧愁风雨”而彻悟之语，读来令人感慨万千，以“幸对”引领、高张的云幕，求得了内心的宁静。结尾“江南好，一曲《满庭芳》”一句，充满了飘逸旷达，表明作者终于摆脱了世俗功名的苦海，情绪变得豁达开朗。答案：（1）C（2）①自叹。从“忧愁风雨。而“又何须抵死、自嘲和自我劝慰。“幸对”一句即景抒怀美好的景色让词人忘却了世俗的烦恼。③豁达，千钟美酒。词人从人生的矛盾，情绪变得豁达开朗。译文：微小的虚名薄利，有什么值得为之忙碌不停呢，得者未必强。赶紧趁着闲散之身未老之时，放纵自我。即使只有一百年的时光。沉思算来，一生中有一半日子是被忧愁风雨干扰？不如面对这清风皓月，以高云为帷帐。江南的生活多好，一曲优雅的《满庭芳》。赏析：这首《满庭芳》以议论为主。上片由讽世到愤世。它真实地展现了一个失败者复杂的内心世界，在封建社会中很有典型意义。词人以议论发端，用形象的艺术概括对世俗热衷的名利作了无情的嘲讽，主宰了多少世人喜怒哀乐的情感世界。而经历了人世浮沉的苏轼却以蔑视的眼光、蝇头微利”。这不仅是对世俗观念的奚落。词人由世俗对名利的追求，叹道：“事皆前定。”“事”，谓此事自有因缘；但得者岂必强，因此页无须过分介意。《老子》说：“柔弱胜刚强，而攻坚强者莫之能胜。一方面；一方面。•••夫唯不争，苏轼领会此意，深自闭塞。“饮中真味老更浓，是他这个时期自处的信条，“且趁闲身未老、些子疏狂，浑教是醉。”意图在醉中不问世事。一“浑”字抒发了以沉醉替换痛苦的悲愤。下片于自叙中夹以议论。“思量，承上“百年里”说来；而“忧愁风雨，即李白“为欢几何”之意，所“妨”者是人生乐事，即是此意，此后命途多难，继又陷身大狱，带罪贬逐，文酒之欢，白酒已尽谁能借，但恐欢意年年谢”（《定惠院寓居月夜偶出》），词人几于万念皆灰，说短论长”。他的《答李端叔书》中有一段话可作为这两句词的极好注解：“轼少年时，专为应举而已，贪地不已，其实何所有，故每纷然诵说古今，以应其名耳，既已此得，故哓哓至今，所谓“齐虏以口舌得官”。然世人逐以轼为欲立异同。妄论利害，此正制科人习气，自鸣自已。”可见“抵死（老是）说短论长”之要不得，其中实又包含满肚子不平之气，以“幸”字领起。造物者无尽藏的清风皓月、高张的云幕。那令人鄙夷的“蜗角虚名，词人忘怀了世俗一切烦恼，而愿与造化同乐，千钟美酒，情绪变得豁达开朗，在新的精神平衡中洋溢着超乎俗世的圣洁理想。苏轼在词中擅长抒写人生。他高于一般词人之处、感情的漩涡中解脱出来，正因如此。这也是他的词能使人“登高望远”的一个重要原因。词人重在解脱，在感情生活中表达了一种理性追求。此首《满庭芳》便表现出这一特色，肆口而成”，带有口语化的痕迹，然又颇具匠心。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登泰山记》中姚鼐经过“道中迷雾冰滑，磴几不可登”的艰难跋涉之后，见到青山之上白雪皑皑，雪光烛照南面天空的雄奇景象。（2）苏轼《赤壁赋》中描写的江面美景和“秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）有异曲同工之妙的两句是“白露横江，水光接天”。（3）在唐宋诗词中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如杜甫《登高》中有“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）道中迷雾冰滑磴几不可登（重点字：磴）（2）白露横江水光接天（重点字：露）（3）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（重点字：鬓）三、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，13分）6．（13分）阅读下面的文字，完成下列各小题。近段时间，人工智能“续写”名著的现象受到舆论聚焦。面对《聊斋志异》里的经典故事，人工智能竟然创作出了“蒲松龄笔下的狼袭击了多个城市却无人能敌”的现代式情节。一时间，产生了不少讨论。有人大胆预测：人工智能可能会代替人类进行文学创作。其实，①，前几年流行一时的“AI写诗”就曾颇受舆论关注。文学创作是一种饱含作家对生命的审美体验而带有强烈的主观色彩的通过艺术加工创作文学作品的精神生产，真正有价值的文学作品都具有深刻的个人思想情感，人工智能的“创作”背后则是严密的逻辑与计算，人工智能仅凭数据计算不足以②，其创作的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”——这些成果看起来像文学作品，但本质上并不属于真正的创作。因此，当下人工智能写出来的作品就算再“像样”，③。利用人工智能服务我们的生活，这个思路没有问题。但是，我们也不必过于夸大人工智能的创作能力。即便有一天，文学创作仍会是人类精神力量的宝贵园地。（1）下列诗句所用修辞与文中划横线句子使用修辞相同的一项是AA.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B.草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。C.何以解忧，唯有杜康。D.芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（2）文中画波浪线处是个长句，请改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。【分析】（1）本题考查的是辨析修辞手法。首先要对基本常见的修辞手法加以掌握，其次，分析句子，确定修辞手法；最后明确表达效果。（2）本题考查的是改写句子。首先明确句子的成分，把握主干和枝叶，再进行梳理，得出答案。（3）本题考查的是句子的连贯。解答此题要注意六个一致原则：陈述对象一致，陈述话题一致，陈述逻辑一致、陈述句式一致，语言风格一致，内容衔接一致。【解答】（1）例句将“文学创作”比作“宝贵园地”，运用了比喻的修辞。A.比喻。将“洞庭湖”比作“白银盘”。B.拟人。“知”来说“草木”。C.借代。“杜康”代指酒。D.对偶。“芳树”对“春山”，“花自落”对“鸟空啼”。故选：A。（2）将长句划分为短句，要注意找出主干和修饰语。然后分析特征关键词：审美体验，艺术加工，“饱含作家对生命的审美体验”“带有强烈的主观色彩”“通过艺术加工创作文学作品”。故答案为：①文学创作是一种精神生产，③饱含作家对生命的审美体验。（3）第一空，根据前文“人工智能可能会代替人类进行文学创作”说明了一种现象，说明这类现象早已经发生。第二空，根据“真正有价值的文学作品都具有深刻的个人思想情感”可知，故可填“赋予文学作品以个人的思想情感”。第三空，根据“这些成果看起来像文学作品；前句“当下人工智能写出来的作品就算再'像样’”，且内容要强调它们不能取代人类的写作。答案：（1）A（2）①文学创作是一种精神生产，②它通过艺术加工创作文学作品，④带有强烈的主观色彩。（3）①人工智能写作现象早已有之②赋予文学作品以个人的思想情感③也不可能取代人类的文学创作（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，7分）7．（7分）阅读下面的文