2025届高考语文复习：语法知识讲解 课件

语法知识现代汉语

语法基础知识语法大家庭语素词词组（短语）句子花鲜花花团锦簇花开了。高中语文语法重点了解“词”“句子”两部分。四级语法单位:语素词短语句子（单句、复句）词实词名词动词形容词数词量词代词虚词副词介词连词助词叹词拟声词实词：有实在的意义、能做句子成分、能单独回答问题虚词：一般没有实在意义，不能单独做句子成分，不能单独回答问题。第一讲：

词性

实词壹实词：

实词表示实在的意义，能够作短语和充当句子成分，能够独立成句。根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词以及拟声词与叹词。一、名词的种类1、表示人或事物。如：朋友、张恒、人民、道德、苦头2、表示时间。如：秋天、早晨、明年3、表示处所。如：北京

、中国

、

亚洲4、表示方位。前、后、左、右二、名词的语法特征经常做主语和宾语一、动词的种类1、动作、行为。如：走、坐、听、看、批评、宣传2、心理活动。如：爱、怕、恨、喜欢、羡慕、希望3、存在、变化、消失。如：在、存在、有、发生、演变4、判断动词。如：是5、能源动词。如：能、会、愿意、敢、应该、要6、趋向动词。如：去、上、下、进、出、回、开。二、名词的语法特征作谓语或谓语中心，多数能带宾语。形容词的种类一、表示性质、状态。1、性质形容词。如：软、硬、甜、苦、好、坏2、状态形容词。如：雪白、笔直、绿油油、水灵灵3、表示不定数量。如：多、少、全、许多、好些二、语法特征可以做谓语或谓语中心语和定语一、数词的种类1、基数词。如：一、二、三、四、五、六2、序数词。如：第一、第二、初一、初二数词的语法特征数词通常要跟量词组合成数量短语，才做句子成分。数量短语通常做定语或补语、状语。量词的种类一、物量词。1、专用量词。度量衡单位：尺、丈、米、升、斗、两、斤个体单位：个、位、件、本、间、把集体单位：对、双、副、堆、批、群不定单位：些、点2、借用量词。借用名词：头、口、尾借用动词：挑（一挑水）语法特征总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语，作定语、状语或补语等。辨别词性1．副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。（1）表程度的，（2）表时间的，（3）表范围的，（4）表语气的，（5）表肯定的，语法特征都能作状语

如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律如：岂、却、就、竟、简直、难道如：准、必、的确、确实辨别词性1．副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。（6）表否定的，（7）表示情态、方式的，（8）表重复的，（9）表处所的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙如：又、再、还、尤如：到处、处处、随处、四处辨别词性副词：副词常限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。一、副词的种类。1、表程度。如：很、最、极、非常、十分2、表范围。如：都、总、共、统统、只、仅仅3、表时间、频率。如：已、已经、曾、曾经、刚、才4、肯定或否定。如：必、必须、必定、准、的确5、情态、方式。如：大肆、特意、亲自6、语气。如：难道、岂、究竟代词语法特征1、人称代词2、指示代词。指示代词用来指代人和事物。如：这、那、某、每、另等3、疑问代词。如：哪，谁等

:没有词汇意义光有语法意义的、不能充当句子成分的词叫虚词。

虚词可分为介词、连词、助词、语气词。虚词辨别词性2．介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。（1）介方向、处所，（2）介方式、方法，（3）介时间，（4）介目的，如：从、自、往、朝、向、在、于如：以、依、照、凭、按如：从、自从、在、于、当如：为、为了、为着辨别词性2．介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。（5）介原因，（6）介对象，（7）介比较，（8）介行为发出者，如：由、由于、因如：把、对、对于、关于、至于、除了如：比、跟、同如：被辨别词性3．连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。（1）表并列，（2）表递进，（3）表选择，（4）表转折，如：和、同、跟、与、及、而、以及、并且如：而且、并且、况且、不但如：或、或者如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过如果……就……只有……才……即使……也……虽然……但是……辨别词性3．连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。（5）表假设，（6）表条件，（7）表因果，（8）表取舍，如：如果、假如、倘若、要是、即使如：只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭如：因为、既然、所以、因此、于是、那么如：与其、宁可、不如辨别词性4．助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。（1）结构助词：（2）动态助词：的、地、得，所，似的、一样。着、了、过。“了”是完成态：莫等闲，白了少年头。“着”是进行态：我听着歌做着作业。“过”是曾经态：我找过她两次。辨别词性4．助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。（3）“所”的作用：A、构成所字短语：他所讲的故事都非常有趣。B、用在“被（为）…所…格式中表示被动：①贪官被人民（所）唾弃。②茅屋为秋风所破。辨别词性4．助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。（4）语气助词，

如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇辨别词性5．叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。（1）表感叹，（2）表招呼、应答，如：啊、哎、呀、哇如：喂、哎、哦6．拟声词：这是摸拟声音的词。如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦第二讲：

句子成分划分

运用词性解决问题——文言词义推断例1：（渔人）欲穷其林

明确：主语是“渔人”，宾语是“其林”，谓语就应该是“穷”了，所以可判断“穷”是形容词作动词，译为“走尽”。例2：一狼洞其中亲贤臣，远小人“洞”“亲”“亲”处在谓语的位置，应该是名词作动词、形容词作动词：：，译为“打洞”“亲近”“远离”的意思。打洞亲近、远离

例1：（渔人）欲穷其林

一狼洞其中亲贤臣，远小人教学目标1、了解构成句子的六种基本成分。2、熟练掌握用符号划分句子成分。一.构成句子的六种基本成分主语、谓语、宾语；

——三种主要成分定语、状语、补语；

——三种附属成分

句子单句谓语宾语状语补语定语主语句子主干句子枝干句子按结构分按句子语气分单句复句陈述句述说一件事的句子他是学生。祈使句表示要求或禁止的句子别说话！疑问句提出一个问题的句子他是谁？感叹句表示某种强烈感情的句子好球！主谓句非主谓句句子的分类复句由两个或两个以上意义相关、结构互补包容的分句组成主语：主语是谓语的陈述对象，谓语是陈述主语的。通常主语在前，谓语在后，两者之间有陈述关系。例如：1、他的态度‖很坚决2、我们车间‖已经完成了全年的生产任务。3、院子‖干净得很。定语：定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。状语：状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。如：1、“他的态度”是名词性短语，其中名词“态度”是被修饰成分，是中心语。“他”是修饰成分，是定语。2、“很坚决”是形容词性短语，其中形容词“坚决”是被修饰成分，是中心语，“很”是修饰成分，是状语。补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。如：1、“数不清”是动词性短语，动词“数”是中心语，“不清”是补语。2、“干净得很”是形容词性短语，“干净”是中心语，“很”是补语。介宾短语：由介词附着在名词等词语前面组成。介宾短语可以作状语，少数可以做补语。如：1、用大碗喝汤；（状语）2、比以前好得多；（状语）3、住在楚门；（补语）还有一些可以做定语。作定语的介宾短语必须和助词“的”连用。如：4、关于嫦娥的故事；（定语）5、对曹操的评价。（定语）英语词的功能汉语词的功能名词动词状语形容词定语副词谓语主语宾语名词动词状语形容词定语副词谓语主语宾语二．句子成分的标识符号主语：“”划在主语下面谓语：“——”划在谓语下面宾语：“”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后1、主语（名词性主语和谓词性主语）

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

找出下面句子的主语

(1)小明颜值高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2024/12/9

39句子主干成分——主语(3)小红晒幸福(4)他好牛。名词代词名词短语实战演练请用符号划出下面句子的主语。1、康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术,都感兴趣。2、黄鹤楼是我国的四大名楼之一。3、学语文真不容易。4、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器请用符号划出下面句子的主语。1、康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术,都感兴趣。2、黄鹤楼是我国的四大名楼之一。3、学语文真不容易。4、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器2、谓语（一般是动词或动词性短语、形容词，名词性也可以充当）

谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

找出下面句子的谓语

(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王十六岁。

(4)鲁迅浙江人。

41请用符号划出下面句子的谓语。1、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。2、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。3、一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。4、在场的老年人格外兴奋、活跃。实战演练3、宾语（名词性宾语和谓词性宾语）宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

找出下面句子的定语

(1)什么叫信息？

(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。（主谓短语）（4）最有效的防御手段是攻击。（动词）（5）教育成功的秘密在于尊重学生。（动宾短语）

43请用符号划出下面句子的宾语。1、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。2、经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。3、小华成绩优越是全班同学公认的。实战演练4、定语（实词和短语大都可以做定语）定语是名词、代词前面的连带成分，用来修饰、限制名词、代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。形容词

（红）花（红）的花数量词

（三个）人(两本)书名词、代词

(祖国)的儿女(他)的书短语(又高又大)的建筑

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找出下面句子的定语

(1)那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。

(2)三杯美酒敬亲人。

(3)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花。

(4)中国的历史有自己的特点。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

46实战演练5、状语（副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词结构、副词性短语）状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。副词

刚来很好多么高代词

这么说介词结构

从北京来为人民服务短语多快好省地建设社会主义

很高兴地说

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找出下面句子的状语

(1)他已经走了。

(2)咱们北京见。

(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。

[][][]2024/12/9

48实战演练状语一般是放在主语后谓语中心词前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：

①在同学们的帮助下,他进步很快。

②在地质会议上,人们[以极大的敬意］看着李四光。

③关于改进操作方法的问题,我们［已经］讨论过了。

④夜晚,市区万家灯火,人人满面生辉。2024/12/9

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