汽车动力电气实训教案

实训一、蓄电池技术状况的检测教学内容1.蓄电池外观检查；2.蓄电池液面高度的检测；3.蓄电池放电程度的检测计划学时4教学目标会用密度计和高率放电计检测蓄电池的放电程度；会检查蓄电池电解液的液面高度并进行补充作业。教学重点蓄电池放电程度的检测解决措施示范、考核教学难点蓄电池放电程度的换算实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人，教学过程一、检查预习情况提问：蓄电池技术状况的检查包括哪些内容？若蓄电池电解液的密度下降，其端电压如何变化？二、布置实训任务会用密度计和高率放电计检测蓄电池的放电程度；会检查蓄电池电解液的液面高度并进行补充作业。三、演示讲解1.仪器的使用方法温度计、玻璃管、高率放电计、密度计2.实训注意事项1）不要将电解液落到地面或其他物面上；2）密度计、温度计、玻璃管用后应立即清洗干净；3）用高率放电计时，接通时间不得超过规定要求。3.蓄电池技术状况的检测1）外观直接检查2）电解液液面检测3）电解液密度检测4）蓄电池端电压检测四、指导学生操作观察学生实际操作并及时纠正学生不当的操作方法，运用启发式引导学生解决操作中所遇到的疑问。学生在操作中易出现的问题：1.密度计读数不准；2.高率放电计接通时间过长。五．实训考核抽查2～4名学生进行蓄电池技术状态检测方法、技术要求的考核。可根据情况考核某一个或某几个项目。六、质疑为什么不能用万用表直接判断蓄电池性能的好坏?七、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.测量电解液密度应注意哪些事项？2.如何通过电解液密度判断蓄电池的放电程度？教学后记

通过电解液密度和端电压判断蓄电池的放电程度，其理论性较强，学生较难理解。可进行对比试验。

实训二、蓄电池的充电教学内容1.蓄电池充电方法的选择；2.蓄电池充电规范的选择。计划学时4教学目标学会蓄电池充电方法和充电规范的选择;学会蓄电池的充电步骤和注意事项,能进行蓄电池的充电操作。教学重点充电方法、充电规范的选择解决措施示范、考核教学难点充足电的标志实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人，教学过程一、检查预习情况提问：蓄电池的充电方法有几种？若进行蓄电池的补充充电，应如何选择充电电流？二、布置实训任务学会蓄电池充电方法和充电规范的选择;学会蓄电池的充电步骤和注意事项,能进行蓄电池的充电操作。三、演示讲解1.仪器的使用方法充电机的类型、使用方法和注意事项。2.实训注意事项1）充电时，蓄电池上部有易爆气体，不得在附近吸烟、使用明火或制造火花；2）不得向蓄电池中添加自来水、井水、河水等代替蒸馏水。3）蓄电池大电流放电和添加蒸馏水后，不应马上测量相对密度3.蓄电池的充电1）定流充电定流充电的定义→特点→适用的条件→线路连接方法→充电前的检测→充电规范的选择→充电过程中注意事项→充足的标志→充电结束2）定电压充电定压充电的定义→特点→适用的条件→线路连接方法→充电前的检测→充电规范的选择→充电过程中注意事项→充足的标志→充电结束四、指导学生操作观察学生实际操作并及时纠正学生不当的操作方法，运用启发式引导学生解决操作中所遇到的疑问。五．实训考核抽查2～4名学生进行蓄电池充电方法考核。六、质疑免维护蓄电池是否需要补充充电?七、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.蓄电池充足电的主要特征有哪些？2.定电流充电与定电压充电的不同之处主要的哪些？教学后记

蓄电池充足电需要较长的时间，实训过程中可先将某蓄电池充足电，以便于学生观察充足电的标志。

实训一、交流发电机的拆、检、装教学内容1.交流发电机拆解；2.交流发电机整体检测、主要零部件检测。3.交流发电机的组装。计划学时4教学目标掌握交流发电机拆解及装配作业的方法；学会交流发电机整体检测及主要部件的检测方法及检测标准。教学重点交流发电机检测方法解决措施示范、考核教学难点交流发电机检测方法实训组织根据班级人数分组，每组不超过2～4人。教学过程一、检查预习情况提问：交流发电机各部分的作用？定子、转子、整流器的检测方法？二、布置实训任务掌握交流发电机拆解及装配作业的方法；学会交流发电机整体检测及主要部件的检测方法及检测标准。三、演示讲解1.仪器的使用方法常用工具的使用注意事项、万用表的使用注意事项。2.实训注意事项拆装发电机时，应尽量使用专用拉器，避免生砸硬壳损坏设备3.交流发电机外观认识与检查1）外观元件的认识2）外部接线柱的认识3）外部参数的测量提问：交流发电机外部元件的名称及作用？各接线柱的含义？4.交流发电机的拆解集体讲解并示范普通六管交流发电机的拆解规范和注意事项，组织学生分组进行，并对照教材上的结构图弄清结构、原理。检查并考核学生的拆解情况，并对部分学生进行提问。提问：转子部件的组成，各部分的作用？整流器正、负二极管的安装位置？与电枢绕组的连接特点？5.交流发电机的检测集体讲解并示范普通六管交流发电机的解体后的检测项目和检测方法，组织学生分组进行练习。1）转子绕组的短路、断路、绝缘2）定子绕组的断路、绝缘3）二极管的检查观察学生实际操作并及时纠正学生不当的操作方法，运用启发式引导学生解决操作中所遇到的疑问。提问：若定子绕组的某一项断路，发电机的性能将如何变化？若整流元件反向安装，发电机的性能将如何变化？6.交流发电机的组装集体讲解并示范普通六管交流发电机的组装规范和注意事项，组织学生分组进行练习。观察学生实际操作并及时纠正学生不当的操作方法，运用启发式引导学生解决操作中所遇到的疑问。提问：若电枢绕组的支承轴承磨损过大，高速运转中的发电机将出现何故障现象？四．实训考核抽查2～4名学生进行发电机某部件的检测考核。五、质疑若发电机换各器接触不良，发电机输出功率将如何变化?六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.交流发电机转子总成的检测项目有哪些？如何进行检测？2.三相全波整流桥中的二极管，如果有一只损坏，发电机工作时会有什么故障现象？教学后记

实训中，学生对正、负二极管的判断难以掌握，整流器与绕组的连接应接合原理进行讲解。

实训二、发电机电压调节器的检测教学内容发电机电压调节器的检测方法计划学时4教学目标学会发电机电压调节器内、外搭铁极性的判断；2.学会发电机电压调节器工作性能的检测。教学重点发电机电压调节器工作性能的检测解决措施示范、考核教学难点发电机电压调节器工作性能的检测实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：交流发电机电压调节器的作用？交流发电机电压调节器的调节原理？二、布置实训任务1.学会发电机电压调节器内、外搭铁极性的判断；2.学会发电机电压调节器工作性能的检测。三、演示讲解1.直流可调电源的正确使用2.电压调节器内、外搭性能的判断集体讲解并示范用直流可调电源判断电压调节器内、外搭铁性能的线路连接方法和性能判断方法。1）内搭铁调节器的判断。2）外搭铁调节器的判断。3.电压调节器工作性能的判断集体讲解并示范用直流可调电源判断电压调节器工作性能的判断方法。1）调节器断路状态的判断。2）调节器短路状态的判断。3）调节器调节电压值的检测。4.用万能试验台试验电压调节器1）电压调节器电压调节值的检测2）电压调节器负载特性试验。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，按规范进行调节器的性能检测，操作过程中严格注意安全。对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行调节器的检测考核。六、质疑若电压调节器断路，发电机输出电压将如何变化？七、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.调节电压值过高或者过低对汽车电气系统有什么危害？2.如何就车检查电压调节器的性能？教学后记

交流发电机电压调节器直接影响发电机输出电压的大小，检测电压调节器的性能过程中，可穿插充电压过小、过大故障的分析。

实训三、电源系线路连接教学内容电源系线路连接计划学时2教学目标能按照电路图连接几种常见车型的电源系电路教学重点电源系线路连接的方法解决措施示范、考核教学难点电源系线路连接的方法实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：电源系充电指示灯的控制方式有几种？二、布置实训任务能按照电路图连接几种常见车型的电源系电路。三、演示讲解1.电源系线路连接1）在电源系示教板上认识电源系元器件、各接线柱的作用。2）集体讲解并示范线路连接过程中的注意事项。3）集体讲解并示范解放CA1091车电源系的组成、线路连接的方法。4）集体讲解并示范桑塔纳轿车电源系的组成、线路连接的方法，指出两线路的不同。5）集体讲解并示范夏利轿车电源系的组成、线路连接的方法，指出与前两种线路的不同。6）动态演示不同转速下充电指示灯的状态。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，按规范进行电路连线并进行操作，操作过程中严格注意安全。对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行电源系线某部分线路的连接考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.桑塔纳轿车电源系与CA1091车电源系充电指示灯的控制方式有何不同？2.夏利轿车电源系励磁电路的工作过程如何？教学后记

进行电源系线路连接讲解时，可同时讲解电源系的工作过程和电流的流向，有利于学生进一步理解并掌握电源系的工作原理。

实训四、电源系故障诊断教学内容电源系故障诊断计划学时2教学目标1.能正确进行交流发电机电源系不充电故障的诊断。2.了解交流发电机电源系其它故障的诊断方法。3.会分析交流发电机电源系故障诊断步骤的合理性。教学重点电源系不充电故障的诊断解决措施示范、考核教学难点电源系不充电故障的诊断实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：解放CA1091车电源系不充电时，其指示灯处于何状态？不充电的原因有哪些？二、布置实训任务能正确进行交流发电机电源系不充电故障的诊断三、演示讲解1.电源系线路连接1）学生分组将解放CA1091车电源系线路连接好。对个别学生提问。提问：电源系的励磁电路、充电电路的电流流向？2）集体讲解并示范电源系故障诊断中的注意事项。3）设置简单故障，演示故障现象，学生集体讨论故障的原因。4）根据讨论结果，集体讲解并示范电源系故障的诊断方法。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，按规范进行电路故障的诊断，操作过程中严格注意安全。对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行电源系故障诊断考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.解放CA1091车、桑塔纳轿车、夏利轿车三种车型电源系不充电故障的原因有何区别？2.夏利轿车电源系励磁电路的工作过程如何？教学后记

进行电源系故障诊断方法的讲解时，应着重分析故障诊断的程序和步骤。

实训一、起动机的拆、装教学内容起动机的拆解；计划学时4教学目标能正确进行起动机的拆解与组装。教学重点起动机拆解与组装解决措施示范、考核教学难点起动机拆解与组装实训组织根据班级人数分组，每组不超过2～4人。教学过程一、检查预习情况提问：起动机主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？二、布置实训任务1.能正确进行起动机的拆解与组装。三、演示讲解1.起动机的拆解集体讲解并示范起动机的拆解规范和注意事项，组织学生分组进行，并对照教材上的结构图弄清结构、原理。检查并考核学生的拆解情况，并对部分学生进行提问。提问：起动机扭矩产生的过程？输出的路线？2.起动机的组装集体讲解并示范起动机的组装规范和注意事项，组织学生分组进行练习。观察学生实际操作并及时纠正学生不当的操作方法，运用启发式引导学生解决操作中所遇到的疑问。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，按规范进行起动机的拆装与部件检测，操作过程中严格注意安全。对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行起动机进行组装六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.换向器直径减小，将对起动机的性能产生何影响？教学后记

进行起动机拆装时，可结合分析起动机故障产生的原因。

实训二、起动机的检修教学内容1.起动机主要部件的检测；2.起动机的装配及性能检测。计划学时4教学目标1.能正确进行检测起动机主要部件。2.能正确进行起动机的性能试验并判断起动机性能好坏。教学重点起动机主要部件的检验方法解决措施示范、考核教学难点起动机主要部件的检验方法实训组织根据班级人数分组，每组不超过2～4人。教学过程一、检查预习情况提问：起动机主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？二、布置实训任务1.能正确进行检测起动机主要部件。2.能正确进行起动机的性能试验并判断起动机性能好坏。三、演示讲解1.起动机部件检测集体讲解并示范起动机的解体后的检测项目和检测方法，组织学生分组进行练习。1）电枢绕组的检测；2）换向器的检测；3）电刷架的检测；4）定子绕组的检测；5）电磁开关的检测；6）单向离合器的检测.提问：若单向离合打滑，起动机扭矩能否正常输出？2.起动机的性能检测在电气万能试验台上，集体讲解并示范起动机的性能试验方法和性能要求、试验注意事项，组织学生分组进行练习。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，按规范进行起动机的拆装与部件检测，操作过程中严格注意安全。对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行起动机主要部件的检测考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.起动机主要部件的检测方法及技术要求？2.换向器直径减小，将对起动机的性能产生何影响？教学后记

进行起动机主要部件检测时，可结合分析起动机故障产生的原因。

实训三、起动系线路连接教学内容起动系线路连接计划学时2教学目标能按照电路图连接几种常见车型的起动系电路教学重点起动系线路连接的方法解决措施示范、考核教学难点起动系线路连接的方法实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：起动机工作控制方式有几种？其工作过程如何？二、布置实训任务能按照电路图连接几种常见车型的起动系电路。三、演示讲解1.起动系线路连接1）在起动系示教板上认识起动系元器件、各接线柱的作用。2）集体讲解并示范线路连接过程中的注意事项。3）集体讲解并示范解放CA1091车起动系的组成、线路连接的方法。4）集体讲解并示范桑塔纳轿车起动系的组成、线路连接的方法，指出两线路的不同。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，按规范进行电路连线并进行操作，操作过程中严格注意安全。对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行起动系线某部分线路的连接考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.桑塔纳轿车起动系与CA1091车起动系起动机的控制方式有何不同？2.桑塔纳轿车起动系中能否安装继电器？如何安装？教学后记

进行起动系线路连接讲解时，可同时讲解起动系的工作过程和电流的流向，有利于学生进一步理解并掌握起动系的工作原理。

实训三、起动系故障诊断教学内容起动系故障诊断计划学时2教学目标1.能正确进行起动机不转动故障的诊断。2.了解起动系其它故障的诊断方法。3.会分析起动系故障诊断步骤的合理性。教学重点起动机不转动故障的诊断解决措施示范、考核教学难点起动机不转动故障的诊断实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：CA1091车起动机控制电路的工作过程？二、布置实训任务能正确进行起动机不转动故障的诊断三、演示讲解1.电源系线路连接1）学生分组将解放CA1091车起动系线路连接好。对个别学生提问。提问：起动机控制电路的电流流向？2）集体讲解并示范起动系故障诊断中的注意事项。3）设置简单故障，演示故障现象，学生集体讨论故障的原因。4）根据讨论结果，集体讲解并示范起动机故障的诊断方法。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，按规范进行电路故障的诊断，操作过程中严格注意安全。对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行起动机故障诊断考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.解放CA1091车、桑塔纳轿车起动机不转动故障的原因有何区别？2.解放CA1091车起动机的工作过程如何？教学后记

进行起动机不转动故障诊断方法的讲解时，应着重分析故障诊断的程序和步骤。

实训四、电动门窗结构认识、线路连接及常见故障的诊断教学内容电动门窗结构认识、线路连接及常见故障的诊断计划学时2教学目标1.掌握电动车窗的结构；2.能读懂电动车窗相关部分的电路图，能诊断电动车窗的故障。教学重点电动车窗相关部分的电路图的分析电动车窗故障的诊断解决措施示范、考核教学难点电动车窗故障的诊断实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：电动车窗的电动机有何特点？如何控制电动机的正、反向转动？二、布置实训任务1.掌握电动车窗的结构；2.能读懂电动车窗相关部分的电路图，能诊断电动车窗的故障。三、演示讲解1.电动车窗的结构1）在示教板上认识电动车窗各元件、各接线柱的作用。2）集体讲解并示范线路连接过程中的注意事项。3）集体讲解并示范桑塔纳时代超人电动车窗的电路组成、线路连接的方法。4）组织学生分组进行线路连接的练习。观察学生实际操作并及时纠正学生不当的操作方法，运用启发式引导学生解决操作中所遇到的疑问。2.电动车窗故障的诊断1）集体讲解并示范电动车窗常见故障的诊断方法，控制开关、电动机等部件的检测。2）设置简单故障，组织学生分组进行练习。四、指导学生操作组织学生自己分组进行练习，对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录。五、实训考核抽查2～4名学生进行电动车窗线路的连接、故障诊断考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.桑塔纳时代超人轿车电动车窗的功能如何？如何完成这些功能？2.如何检测电动车窗中的直流电动机性能？教学后记

进行电动车窗线路连接讲解时，可同时讲解起动系的工作过程和电流的流向，有利于学生进一步理解并掌握起动系的工作原理。

实训五、电动座椅、电动后视镜的结构认识、常见故障诊断教学内容电动座椅、电动后视镜的结构认识、常见故障诊断计划学时2教学目标1.掌握电动座椅、电动后视镜的结构；2.能读懂电动座椅、电动后视镜相关部分的电路图，能诊断常见的故障。教学重点电动座椅、电动后视镜相关部分的电路图的分析电动座椅、电动后视镜常见故障的诊断解决措施示范、考核教学难点电动座椅、电动后视镜常见故障的诊断实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：电动座椅如何调节座椅的前后位置？电动后视镜如何调节上、下位置？二、布置实训任务1.掌握电动座椅、电动后视镜的结构；2.能读懂电动座椅、电动后视镜相关部分的电路图，能诊断常见的故障。三、演示讲解1.电动座椅的结构1）在示教台上认识LS400轿车电动座椅各元件的位置、操纵各控制开关，观察各元件的动作。2）集体讲解、分析电动座椅电动机的控制、机械装置的工作过程。3）组织学生分组学习。运用启发式引导学生认识电动座椅的结构，并提问有关内容。2.电动座椅故障的诊断1）集体讲解并示范电动座椅常见故障的诊断方法，控制开关、电动机等部件的检测。2）设置简单故障，组织学生分组进行练习。3.电动后视镜的结构1）在示教台上认识桑塔纳轿车电动后视镜元件的位置、操纵各控制开关，观察各元件的动作。2）集体讲解、分析电动后视镜电动机的控制、机械装置的工作过程。3）组织学生分组学习。运用启发式引导学生认识电动后视镜的结构，并提问有关内容。4.电动后视镜故障的诊断1）集体讲解并示范电动后视镜常见故障的诊断方法，控制开关、电动机等部件的检测。2）设置简单故障，组织学生分组进行练习。四、实训考核抽查2～4名学生进行电动座椅、电动后视镜的故障诊断考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.电动座椅如何进行各位置的调节？2.电动后视镜如何进行左、右位置的调节？教学后记

电动座椅、电动后视镜故障诊断应在分析电路工作过程的基础上进行。

实训六、风窗刮水器及洗涤装置结构认识、电路连接、常见故障的诊断教学内容风窗刮水器及洗涤装置结构认识、电路连接、常见故障的诊断计划学时2教学目标1.掌握电动刮水器的结构；2.能读懂电动刮水器相关部分的电路图，根据电路图能诊断电动刮水器的故障。教学重点电动刮水器的电路连接；电动刮水器常见故障的诊断。解决措施示范、考核教学难点电动刮水器的自动复位功能；电动刮水器常见故障的诊断。实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：电动刮水器电路的工作过程？如何实现电动刮水器的间歇控制？二、布置实训任务1.掌握电动刮水器的结构；2.能读懂电动刮水器相关部分的电路图，根据电路图能诊断电动刮水器的故障。三、演示讲解1.电动刮水器的结构1）在示教台上认识桑塔纳轿车电动刮水器各元件的位置，操纵各控制开关，观察刮水器的动作。2）集体讲解、分析电动刮水电动机的结构、工作过程。3）组织学生分组学习。运用启发式引导学生认识电动刮水器的结构，并提问有关内容。2.电动刮水器的线路连接1）集体讲解电动刮水器电路工作原理，根据工作过程示范线路的连接。2）组织学生分组练习。观察学生实际操作并及时纠正学生不当的操作方法，运用启发式引导学生解决操作中所遇到的疑问。3.电动刮水器故障的诊断1）集体讲解并示范电动刮水器常见故障的诊断方法，控制开关、电动机等部件的检测。2）设置简单故障，组织学生分组进行练习。四、实训考核抽查2～4名学生进行电动刮水器的故障诊断考核。五、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.电动刮水器如何实现转速变化？2.电动刮水器如何实现自动复位？教学后记

结合电动机拆装，进一步讲解电动刮水器自动复位功能工作过过程。

实训一、电子点火系主要部件的检测教学内容电子点火系主要部件的检测计划学时2教学目标1.能正确进行点火系主要部件的检验；2.能正确进行分电器、点火线圈的性能试验；教学重点点火系主要部件的检验解决措施示范、考核教学难点点火系主要部件的检验实训组织根据班级人数分组，每组不超过4人。教学过程一、检查预习情况提问：普通电子点火系各元件的作用是什么？信号发生器常采用哪几种类型？二、布置实训任务1.能正确进行点火系主要部件的检验；2.能正确进行分电器、点火线圈的性能试验；三、演示讲解1.分电器的检测1）集体讲解分电器的组成、各部分的作用。2）集体讲解并示范分电器各元件的检测方法。分火头、分电器盖、信号发生器、离心提前装置、真空提前装置。3）组织学生分组学习。2.点火线圈的检测1）集体讲解并示范点火线圈的作用、检测方法。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。3.火花塞的检测1）集体讲解并示范火花塞的作用、检测方法。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。4.点火器的检测1）集体讲解并示范火花塞的作用、检测方法。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。5.点火线圈、分电器的性能测试1）集体讲解并示范用电气万能试验台检测点火线圈、分电器的性能的操作方法，分析引起点火线圈性能下降的原因、离心提前装置、真空提前装置性能不良的原因。2）组织学生分组进行练习。四、实训考核抽查2～4名学生进行分火头、信号发生器、点火线圈等部件的检测考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.电磁感应式信号发生器的工作过程？如何进行检测？2.分析点火线圈性能的影响因素？教学后记

结合元件的检测，分析影响点火系工作性能的因素。

实训二、普通电子点火系常见故障的诊断教学内容普通电子点火系常见故障的诊断计划学时6教学目标1.能根据故障的现象，分析并诊断出故障的部位；2.能进行点火正时的检查与调整。教学重点点火系常见故障的诊断解决措施示范、考核教学难点点火系常见故障的诊断实训组织根据班级人数分组，每组不超过4人。教学过程一、检查预习情况提问：电子点火系常见故障有哪些？可能的故障原因是什么？二、布置实训任务1.能根据故障的现象，分析并诊断出故障的部位；2.能进行点火正时的检查与调整。三、演示讲解1.点火系各元件的就车认识1）集体讲解电子点火系各元件的位置。3）组织学生分组学习。2.点火系线路的连接1）集体讲解并示范点火系线路的就车连接。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。3.点火系各元件的就车检测1）集体讲解并示范点火系就车检测方法。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。4.发动机不能起动故障的诊断1）集体讲解并示范发动机不能故障的现象，分析故障故障原因，示范故障诊断的步骤。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。3）设置简单故障点，学生两人一组进行练习。5.发动机点火时间过晚、过早故障的诊断1）集体讲解并示范点火时间过晚、过早故障的现象，分析故障原因，示范故障诊断的步骤。2）组织学生分组进行练习。6.点火正时的检验与调整1）集体讲解并示范点火正时的检测、调整方法。2）组织学生分组进行练习。7.发动机怠速不良故障的诊断1）集体讲解并示范怠速运转不稳故障的现象，分析故障原因，示范故障诊断的步骤。2）组织学生分组进行练习。8.发动机高速断火故障的诊断1）集体讲解并示范高速断火故障的现象，分析故障原因，示范故障诊断的步骤。2）组织学生分组进行练习。四、实训考核抽查2～4名学生进行点火系故障的诊断考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.分析发动机不能起动故障的原因？2.分析点火时间过晚，发动机运转不良的原因？教学后记

点火系故障的诊断应注重学生的练习，在学生练习过程中可能会自设故障，结合故障，启发学生自已动手将其排除。

实训三、微机控制电子点火系主要部件及电路的检查教学内容微机控制点火系主要部件的检测计划学时2教学目标1.能正确进行点火系主要部件的检验；2.能正确进行点火系电路检测；教学重点点火系主要部件的检验解决措施示范、考核教学难点点火系主要部件的检验实训组织根据班级人数分组，每组不超过4人。教学过程一、检查预习情况提问：微机控制电子点火系各元件的作用是什么？信号发生器常采用哪几种类型？二、布置实训任务能正确进行点火系主要部件的检验；三、演示讲解1.凸轮轴、曲轴位置传感器的检测1）教师指导，学生观察凸轮轴位置传感器、曲轴位置传感器、曲轴转角传感器的位置、线路连接。2）集体讲解并示范传感器的检测项目、检测方法、技术标准。3）组织学生分组学习。2.冷却液温度传感器的检测1）教师指导，学生观察冷却液温度传感器的位置、线路连接。2）集体讲解并示范传感器的检测项目、检测方法、技术标准。3）组织学生分组学习。3.空气流量计的检测1）教师指导，学生观察空气流量计的位置、线路连接。2）集体讲解并示范传感器的检测项目、检测方法、技术标准。3）组织学生分组学习。4.节气门位置传感器的检测1）教师指导，学生观察节气门位置传感器的位置、线路连接。2）集体讲解并示范传感器的检测项目、检测方法、技术标准。3）组织学生分组学习。5.喷油器的检测1）教师指导，学生观察喷油器的位置、线路连接。2）集体讲解并示范喷油器的检测项目、检测方法、技术标准。3）组织学生分组学习。6.怠速控制阀的检测1）教师指导，学生观察怠速控制阀的位置、线路连接。2）集体讲解并示范怠速控制阀的检测项目、检测方法、技术标准。3）组织学生分组学习。四、实训考核抽查2～4名学生进行传感器、喷油器、怠速控制阀等部件的检测考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.空气流量计的检测方法和技术标准是什么？2.若曲轴位置传感器失效，发动机会出现何故障现象？教学后记

曲轴位置传感器是一个非常重要的传感器，影响着发起动机正常点火时刻。应重点检测。

实训四、微机控制电子点火系常见故障的诊断教学内容微机控制电子点火系常见故障的诊断计划学时4教学目标1.会用测量仪器对传感器和执行元件进行检查判断。2.会使用解码器对电控系统进行故障诊断。教学重点微机控制点火系常见故障的诊断解决措施示范、考核教学难点微机控制点火系常见故障的诊断实训组织根据班级人数分组，每组不超过4人。教学过程一、检查预习情况提问：喷油器控制电路的工作过程？微机控制电子点火系的类型？二、布置实训任务1.会用测量仪器对传感器和执行元件进行检查判断。2.会使用解码器对电控系统进行故障诊断。三、演示讲解1.讲解并演示微机控制点火系诊断过程中的注意事项。2.仪器的使用1）讲解并示范解码器的使用方法、操作注意事项。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。2.点火系各元件的就车检测1）集体讲解并示范点火系就车检测方法。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。3.故障诊断的一般程序1）集体讲解并示范微机控制点火系故障诊断的一般程序，指出与普通电子点火系的不同。2）设置简单故障点，组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。4.发动机不能起动故障的诊断1）集体讲解并示范发动机不能故障的现象，分析故障故障原因，示范故障诊断的步骤。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。3）设置简单故障点，学生两人一组进行练习。5.喷油器不工作故障的诊断1）集体讲解并示范喷油器不工作故障的现象，分析故障原因，示范故障诊断的步骤。2）组织学生分组进行练习。四、实训考核抽查2～4名学生进行点火系故障的诊断考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.分析发动机不能起动故障的原因？2.分析喷油器不工作故障的原因？教学后记

点火系故障的诊断应注重学生的练习，在学生练习过程中可能会自设故障，结合故障，启发学生自已动手将其排除。

实训一、照明与信号线路的连接及故障诊断教学内容照明与信号线路的连接及故障诊断计划学时6教学目标1.根据电路图连接照明与信号系统的电路。2.能根据照明、信号系统的电路原理采用正确的方法诊断和排除该系统故障。教学重点照明、信号系统电路故障的诊断和排除解决措施示范、考核教学难点照明、信号系统电路故障的诊断和排除实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：照明线路的组成？信号线路的组成？二、布置实训任务1.根据电路图连接照明与信号系统的电路。2.能根据照明、信号系统的电路原理采用正确的方法诊断和排除该系统故障。三、演示讲解1.照明线路的组成1）集体讲解照明线路的组成、工作过程。2）组织学生观察、分析照明线路各元件的位置、作用、各接线柱的作用、电路的工作过程。2.照明线路的连接1）集体讲解并示范照明线路的连接。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。3．照明线路的故障诊断1）集体讲解并示范照明线路的常见故障的诊断方法、控制元件的检测方法。2）设置故障，师生互动分析故障原因，并进行故障的诊断与排除。3）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。4.信号线路的组成1）集体讲解信号线路的组成、工作过程。2）组织学生观察、分析信号线路各元件的位置、作用、各接线柱的作用、电路的工作过程。5.信号线路的连接1）集体讲解并示范信号线路的连接。2）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。6.信号线路的故障诊断1）集体讲解并示范信号线路的常见故障的诊断方法、控制元件的检测方法。2）设置故障，师生互动分析故障原因，并进行故障的诊断与排除。3）组织学生分组进行练习，观察练习过程出现的不规范操作并及时纠正。四、实训考核抽查2～4名学生进行故障的诊断考核。六、总结由老师引导思路，同学们一起对本次实训内容进行系统回顾。作业1.前照灯不亮故障的原因有哪些？2.转向灯闪烁频率不一致的故障原因有哪些？教学后记故障的诊断应注重学生的练习，在学生练习过程中可能会自设故障，结合故障，启发学生自已动手将其排除。

实训一、仪表线路的连接及故障诊断教学内容仪表线路的连接及故障诊断计划学时4教学目标1.根据电路图连接仪表系统的电路。2.能根据电路图正确的诊断和排除该系统故障。教学重点仪表电路故障的诊断和排除解决措施示范、考核教学难点仪表电路故障的诊断和排除实训组织根据班级人数分组，每组不超过8人。教学过程一、检查预习情况提问：仪表电路的组成？二、布置实训任务1.根据电路图连接仪表系统的电路。2.能根据电路图正确的诊断和排除该系统故障。三、演示讲解1.仪表电路的组成1）集体讲解仪表线路的组成、工作过程。2）组织学生观察、分析仪表线路各元件的位置、作用、各接线柱的作用、电路的工作过程。2.仪表线路的连接1）集体讲解并示范仪表线路的连接