2023-2024学年重庆市开州区统编版六年级上册期末考试语文试卷（含答案）

开州区2023〜2024学年度（上）六年级期末质量监测

语文试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

第一部分积累运用（35分）

一、根据语境，读拼音写词语。（5分）

1.根据语境，读拼音写词语。

2023年10月30日，神舟十六号飞船撤离空间站组合体，神舟十七号乘组在空间站骸i

she（）到神州十六号返回人类的yGo血（）------地球的画面，人们mudu（）了这

一壮观画面，都rGxudfGit6ng（）,兴奋不已。

二、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

2.下列词语的书写和加点字读音全都正确的一项是（）

A.笨拙（zhud）疙瘩汹拥澎湃B.削瘦（x语o）梢微技高一筹

C.缝隙（feng）荡漾威风淋淋D.澄（cheng）碧枯竭粉身碎骨

3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.毛泽东的书法苍劲有力，似有笔走龙蛇之势。

B.他虽然只在戏班子里跑龙套，但是每一个动作都做得一丝不苟。

C.在航模大赛中，小刚别出心裁的设计，赢得了大家的称赞。

D.面对金钱的诱惑，他内心矛盾，犹豫不决，斩钉截铁地拒绝了。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.我们要认真克服并及时发现自己的缺点。

B.传染病流行季节应尽量避免各类聚会，防止发生感染。

C.通过《典籍里的中国》，让海内外观众领略了中华传统文化之美。

D.我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。

5.诗人常以花入诗，下列对古诗文的内容理解不正确的一项是（）

A.孟浩然的《过故人庄》和朋友对酒赏花，“待到重阳日，还来就菊花”。

B.《西江月•夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年“，辛弃疾闻稻花香知丰年。

C.李商隐的《代赠》中“芭蕉不展丁香结"，芭蕉未展，在诗人眼中是满目喜悦。

D.朱熹的《春日》中，透过“万紫千红”一词，让我们感受到春天的气息。

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6.下面语段中画线句子排列顺序不对，应调整为（）

乘车时希望能有个座位，这无可厚非。但也要看到那些年纪大的人，①只能站在车厢内随

着车辆的颠簸摇摇晃晃，②由于体质弱“竞争”不过年轻人，⑶他们会不会因为体力不支而

跌倒？“老吾老以及人之老”,面对老弱病残，起身让个座，不过是举手之劳。

A.③②①B.②①③C.②③①D.①③②

7.下列说法，不正确的一项是（）

A.《好的故事》一文中，鲁迅用大量笔墨写了现实之景，给人留下深刻的印象。

B.小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以环境描写推动故事情节的发展。

C.《开国大典》中的阅兵式，采用的是点面结合的方法，不仅让我们感受到阅兵式的庄严

隆重，又注意通过细节展现各个方阵的风采。

D.人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是唐代著名的书法家柳公权，《玄秘塔碑》是其楷

书代表作之一。

8.下面这段话表达的观点是（）

开县春橙是重庆开州区特产。吃春橙好处多：春橙富含膳食纤维，维生素C、钾、磷、钙、

镁等多种不同种类的抗氧化物和营养物质，有助于降低胆固醇水平，促进心脑血管健康，并

帮助解决胃肠道问题等。但春橙含有柠檬酸等酸性物质，多吃会伤脾胃，特别是有慢性胃炎、

消化性溃疡人群不宜过多食用。

A.春橙是我们家乡的特产。B.吃春橙好处多。

C.春橙不宜多吃D.吃春橙好处多，但不能食用过度。

三、根据要求，完成练习。（16分）

9.根据要求，完成练习。

爱国主义情怀始终流淌在中华儿女的血脉之中，李纲认为“祖宗疆土，—，—“；狼牙山

五壮士英勇跳崖，英雄壮举正如曹植所言“—，—”我们每一个平凡的人都要有一颗爱国

心，“

10.为了保护环境，节约能源，全国各地都在大力推行新能源汽车。可与燃油汽车相比，新

能源汽车连续行驶的里程不多，充电等配套设施不全。如果买车，到底是买燃油汽车，还是

新能源汽车呢？请从以下人物角度出发，写出他们针对此事的发言吧！

环保局局长：_______________________

燃油汽车厂家：_____________________

新能源汽车厂家：____________________

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普通居民：__________________________

11.班级开展以“走进《童年》，感悟成长”为主题的名著阅读活动，请你按照要求完成下面

任务。

(1)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的(体裁)小说。读完这本书后，同学

们意犹未尽，请你推荐三部曲的另外两部《在人间》和《》。

(2)围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影

响？”这一话题，同学们展开了热烈讨论。请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。

我认为—给阿廖沙成长的影响很大，因为=

(3)班级要开展“成长”主题演讲，只剩最后一个名额了，报名，还是不报名呢？写一写你

犹豫不决时的心理活动。

第二部分阅读理解(35分)

四、阅读群文，完成练习。(14分)

阅读群文，完成练习。

【材料一】盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。盐

所含的钠、氟、钾对人体肌肉、神经、心脏等器官以及消化、激素分泌、血压等功能均有影

响。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。

【材料二】一项涉及全国75个大中城市的调查显示，以《中国膳食指南》中每人每

天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高。盐吃多了，不仅

会让你“变丑”，身体也会很“受伤”。吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会

增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使

血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更威，钙

不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，患咽喉炎的人

要避免吃过咸的食物。研究证实，盐吃多可能与头痛密切相关。盐吃多，多余的钠要从肾脏

推出，这就会大大加重肾脏的负担。

【材料三】有些食物感觉不咸，可它们也含高盐：两小勺蕃茄酱含1克；一根火腿肠

含1克：20片薯片含1克：一块披萨含1.5克：10克夹心饼含1.8克：三片切片面包含2

克。

【材料四】烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的

感觉。还可以放一点醋，能强化已有的咸味。要限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料

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都含有盐分，如鸡精、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。另外，使用低钠盐既可以降低摄盐量，又

不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。

12.判断下面的说法或做法，正确的打“小,错误的打“x”。

（1）为了控制好血压，小刚爷爷已经有两个星期烧菜不放盐且不吃含盐的食物了。（）

（2）在饮食上需要注意的是，食物不咸并不代表它的含盐量就低。（）

（3）烧菜时放盐，先放与晚放，咸味的感觉一样。（）

（4）小刚奶奶喜欢吃咸味重一点的菜，她认为，多喝点水就没有问题。（）

13.小刚想了解吃盐过多会对身体造成伤害，可以阅读【材料],他知道了吃

盐过多会使血压升高、、、容易头痛、。

14.要在做菜时少放盐又能维持口感基本不变，请你帮小刚奶奶提两种方法，先表达观点,

再用分条表述的方式说明理由。

15.小刚明天要去爬山，妈妈为他准备了一份登山午餐：三片切片面包、三根火腿肠、两大

包薯片（每包20片）、一瓶矿泉水。根据提供的阅读材料，你觉得他的这份午餐是否健康？

请说明理由。

五、阅读短文，完成练习。（21分）

阅读短文，完成练习。

雪天里的暖

陈喜联

①A几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。

我蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。

②一股冷风呼啸着扑了进来，送外卖的“骑士”顶着一头白雪站在门前。B他头发“白”

了，睫毛“白”了，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒

递过来，还有一点儿烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖

处破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤.裤子坏了，头盔也坏了”

③我跑进屋拿了条干毛巾：“晚一点儿没有关系，我不急，这样的天气……真是辛苦

你了。”“骑士”边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单,

准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞

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雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？

④我给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。"骑士'’很不

好意思地喝着茶，脸渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三

杯奶茶的订单。你猜怎么着？“他掏出一张配送单给我看.上面备注着：一杯送给骑手，另

外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！

⑤C配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道吗？

奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，

另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶给了铲雪的志愿者。"“骑士''笑眯眯地拍

拍口袋：“

⑥“骑士，，喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“喳喳喳”

地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角

处。

⑦雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，

他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，

那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。

⑧其实，温暖的又何止他一个人。

（选自《博爱》2019年第1期，有删改）

16.联系上下文，理解词语的意思。

局促不安：_________________

17.默读短文，请从“我”的角度概括情节，把下面的内容补充完整。（每空不超过8个字）

雪天订外卖一开门接外卖一（）一（）一听他讲故事一看他下楼远去

18.联系上下文，完成练习。

（1）文中第①自然段A处画线句子属于一描写，这样描写的作用是__o

（2）文章第②自然段B处画线句子运用了一、_描写，写出了一。此时，他可能会想：_o

（3）文章第⑤自然段C处画线加点词语“小心地”“折好”“重新放”生动形象地写出了一，突出

T_o结合上下文，请在第⑤自然段的横线上补写骑士说的话。

19.文章结尾说“其实，温暖的又何止他一个人“，感到温暖的还有谁？请你联系文章和生活

实际，谈谈你的理解。

20.此刻，你想给谁送温暖？用什么方式送温暖？请联系实际回答。

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第三部分习作表达（30分）

六、习作。（30分）

21.习作。

题目：美就在身边

提示：生活中从不缺少美，只是缺少发现的眼睛。自强不息是一种美，遵守规则是一种美,

诚实守信是一种美……在你的成长过程中，一定遇到过这样具有美德的人。请你以“美就在

身边”为题，通过具体事例写出他（她）美在哪里。

要求：围绕中心意思选材、组材，将重点部分写具体，表达真情实感。

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1.拍摄摇篮目睹热血沸腾

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“摄、篮、睹、腾”的笔画较复杂，易写错，需注

-zfc.

忌、O

2.D

【详解】本题考查字音、字形掌握。

A.汹拥澎湃——汹涌澎湃；

B.削瘦(xiao)------(xue),梢微----稍微；

C.威风淋淋一威风凛凛；

故选D。

3.D

【详解】本题考查词语运用。

D.斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。和前面的“内心矛

盾，犹豫不决”相矛盾。

故选D。

4.B

【详解】本题考查病句辨析。

A.语序不对。可将“认真克服”与“及时发现”调换顺序；

C.成分残缺。“通过”或“让”去掉其一即可；

D.否定不当。去掉“不”即可；

故选B。

5.C

【详解】本题考查古诗词理解。

C.李商隐的《代赠》中“芭蕉不展丁香结”：此句通常被认为是用表达愁苦之情。芭蕉不舒

展，丁香结子紧密，象征心中愁苦，而非满目喜悦。

故选C。

6.B

【详解】本题考查的知识点为句子排序。同学们在做此类题目时，最好要仔细阅读原文，深

刻理解原文内容，并且要注意上句和下句之间要关联紧密，逻辑合理。我们可以结合原文,

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经过对句子的逻辑关系推断后来解决此类题目。通过分析可知，第②句表原因；紧接着，

第①句表结果。最后，第③句写作者的疑虑。

7.A

【详解】本题考查课内文章理解和书法知识。

A.《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的

故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充

满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈

憧憬。此项说“用大量笔墨写了现实之景”是错误的。

故选Ao

8.D

【详解】本题考查文段内容的理解。

A.春橙是我们家乡的特产。题干中并没有信息表明“开县春橙是重庆开州区”是我们的家乡。

故选项与题干不符。

B.吃春橙好处多。选项只阐述了题干中的一个方面“吃春橙好处多”。故选项与题干不符。

C.春橙不宜多吃。选项只阐述了题干中的一个方面“春橙不宜多吃”。故选项与题干不符。

D.吃春橙好处多，但不能食用过度。选项概括了题干中的主要观点“吃春橙好处多”和“不宜

过多食用”。故选项与题干相符。

故选D。

9.当以死守不可以尺寸与人捐躯赴国难视死忽如归位卑未敢忘

忧国

【详解】本题考查名篇名句背诵与默写。

“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自《宋史・列传•卷一百一十七》意思是：祖先

留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑

国事。

书写时注意“死、躯、视、忧”的正确写法。

10.大家应该买新能源汽车，节约能源，保护环境。新能源汽车虽然是未来的发

展方向，但是目前来看技术还不成熟，而且电瓶的使用寿命也是问题，还是燃油车有优势!

新能源汽车是未来汽车的发展方向，买了新能源汽车，每个月你会节省一大部分燃油费用出

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来，你将早一步过上绿色生活。新能源汽车好是好，可是充电不方便啊。

【详解】本题考查口语交际。

解答此题，可从发言人的职业身份不同、新能源车和燃油车的优缺点等角度进行发言

①从环保局局长的角度来说，肯定是站在保护环境的角度来考虑。环保局长会说：

示例：站在保护环境的角度来考虑，我建议大家购买新能源汽车，新能源车使用清洁能源,

很大程度保护了我们赖以生存的环境。

②从燃油汽车厂家的角度来说，推销燃油车，将燃油车的优点无限放大，让自己的产品卖

得出去才是王道。

示例：燃油车虽然是烧油的，但是在目前环境下，跑长途全程无忧，而且机动车每年的保险

费用、保养维修成本都很低，有相当大的优势！

③从新能源汽车厂家的角度来说，新能源新势力，有清洁能源、智能化等优点足够吸引顾

客。

示例：新能源汽车是未来的发展方向，随着基础设施的完善，充电问题已然解决，而且现在

的新能源车续航里程已经优化和提升。

④从普通居民的角度来说，可以根据自己的喜好，以及如何用车来说明自己的看法，

示例1：新能源汽车好，能节约能源，保护环境，虽然充电不方便，但是国家现在大力发展

新能源，应该很快就会完善各种配套设施的。

示例2：考虑一下，我还是买燃油车，因为用车路途较远，无论续航怎样高，我还是担心充

电的问题！另外，保养和维修费用高也是一个期待解决问题！

11.自传体我的大学外祖母外祖母慈祥善良，勤劳能干，隐忍乐观,

热爱生活，给阿廖沙无限的温情和钟爱，给阿廖沙以力量和支持“我真的准备好了

吗？”这种自我怀疑让我心神不宁。我担心自己的语速过快或过慢，担心自己的肢体语言不

够自然，甚至担心观众的反应是否符合预期。我会想象自己在舞台上的各种情景：一会儿是

成功的喜悦和掌声，一会儿是失败的冷清和批评。这些画面在我脑海中交替出现，让我无法

平静下来。我不断地告诉自己要冷静，要专注，但内心的焦虑却像潮水一般难以抵挡。报名，

还是不报名呢……

【详解】本题考查课外搜集与积累。

（1）本题考查作家及作品。

《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第

一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁

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到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活

状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息

的热望与坚强。读完后，我会推荐三部曲的另外两部《在人间》和《我的大学》。

(2)本题考查名著知识。

要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中

的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《童年》中对阿廖沙产生重要影响的人很多，

如：

外祖母，给他讲故事，教给他为人处世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、

是非分明、能爱能恨的灵魂。也为阿廖沙今后成为作家奠定了基础。

“好事情”，是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，让阿廖沙看到了人性的善良

和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子

走，，，使阿廖沙初步产生了对剥削阶级的反抗意识；他一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求

理想，潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直。

此外还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑

暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱

心的人。

(3)本题考查按要求写句子。

按照要求句子注意事项：1、审清题意：即要明确要求写出怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的)，抓住语义中心。3、分析结构：即要认真分析例句的结构形式，

明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞：大多数例句都涉及修

辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

本题要求写一写你犹豫不决时的心理活动，示例：这次演讲比赛，我如果要参加，可以提升

自己，但是我又担心自己表现不佳，被他人嘲笑。不参加吧，最后一个名额了，害怕错过这

个难得的机会。决定真的很困难呀！我的内心无法平静下来，一会儿想象着成功后的喜悦,

一会儿又被失败后的惨状所困扰。到底是报名，还是不报名……

12.xA/XX13.二会导致老年人缺钙钙容易得咽

炎会增加肾脏的负担14.做菜时少放盐又能维持口感基本不变，可以采用以下方

法：一是烹饪时晚放盐，因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉；二

是可以放一点醋，能强化已有的咸味；三是要限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都

含有盐分，如鸡精、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等；四是使用低钠盐，既可以降低摄盐量，又不

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影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。15.根据提供的阅读材料，我觉得他的这份

午餐不健康。因为三片切片面包含盐2克，三根火腿肠含盐3克，两大包薯片含盐2克，仅

一份午餐的食盐摄入量就超过了每人每天6克的推荐摄入量。

【导语】这篇文章通过多个材料片段详细探讨了盐对人体健康的影响。材料一介绍了盐的基

本功能和人体对盐的需求。材料二重点分析了过量摄入盐对健康的危害，包括高血压、骨质

疏松、肾脏负担等。材料三列举了一些高盐但不明显咸的食物，提醒人们注意无意识的高盐

摄入。材料四提供了实用的减盐建议，如晚放盐和使用低钠盐。从整体来看，文章通过信息

丰富的多角度切入，提高了读者对饮食盐摄入的科学认知，兼具知识性与实用性。

12.本题考查文章内容的概括与理解。

(1)结合【材料一】句子“如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症

状。”可知说法错误；

(2)结合【材料三】句子“有些食物感觉不咸，可它们也含高盐”可知说法正确；

(3)结合【材料四】句子“烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达

到咸味的感觉。”可知晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉。可知说法

错误；

(4)结合【材料二】句子“吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液,

使血压升高。”可知说法错误。

13.本题考查找关键词。

仔细阅读材料可知，【材料二】主要是向读者介绍吃盐过多对身体造成伤害的内容。结合【材

料二】句子“盐吃过多身体会很受伤。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快

进入血液，血压升高。”——血压升高；吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味

觉减退，吃的饭菜会更咸，钙不足会导致老年人骨质疏松一骨质疏松缺钙；吃太咸的食物

会让组织脱水，更容易出现咽炎一罹患咽炎；研究证实，盐吃多可能与头痛密切相关一

引发头痛；盐吃多，多余的钠要从肾脏推出，这就会大大加重肾脏的负担一增加肾负担。

由此可知，吃盐过多会对身体造成伤害，如：血压升高、骨质疏松缺钙、罹患咽炎、引发头

痛、增加肾负担等。

14.本题考查口语交际。

结合材料内容的介绍，以及生活经验，可以给奶奶提以下两条建议：

示例一：使用定量盐勺。使用定量盐勺是一种有效的方法。烹饪时使用定量盐勺，结合成年

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人每日食盐摄入量不超过6g的标准，根据家庭用餐人数和盐勺装盐克数，计算每天家庭用

盐的盐勺数，以控制烹调菜肴时放盐总量。这样可以在减少盐量的同时，保持菜肴的口感。

示例二：建议出锅前放盐。在菜肴出锅前或关火时再放盐，能够在保持同样咸度的情况下,

减少食盐用量。这种方法可以在不改变菜肴味道的同时，有效减少盐的摄入量，更有利于健

康。

15.本题考查内容的理解和应用。

此题题干表述小刚的登山午餐，“三片切片面包（含盐量2克）、三根火腿肠（含盐量3克）、

两大包薯片（每包20片）（含盐量2克）、一瓶矿泉水。”结合【材料二】中“以《中国膳食

指南》中每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算”可知，用盐标准是每人每天6克;

结合【材料三】中部分食物含盐量进行测算可知，小刚的这顿登山午餐己经达到含盐量7克，

超过了每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准，因此他的这份午餐不健康。

16.举止局促，内心不安。文中指“骑士”因送外卖迟到感到歉意，同时因摔坏裤子、头盔而

不好意思。17.递毛巾擦脸倒茶送头盔18.（1）环境描写渲染天气寒

冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。

（2）外貌动作“骑士”冒着大雪送外卖的不易真抱歉！迟到了几分钟，耽误了顾客的用

餐时间，我应该再快一点才对。

（3）“骑士”对配送单的珍视“骑士”内心感受到的温暖和对温暖的感恩之情我有这张配送

单就够了19.感到温暖的不光是“骑士”，还有奶茶店妹妹、清洁工、交警、志愿者和文

中的“我”。这种让人感到温暖的行为，拉近了人们之间的距离，也传递出了满满的正能量。

20.此刻，我想给四川大凉山的贫困孩子送温暖。可以参加温暖传递活动，给他们送衣服、

书包、书籍等活动。

【导语】这篇文章通过一个下雪天的情境，描绘了城市中的人与人之间的温暖互助。作者采

用外卖骑手的视角连接了不同身份的人物——外卖骑手、顾客、奶茶店店员、清洁工、警察

和志愿者，从而展示出即使在冰天雪地中，人与人之间的温情关怀仍在传递。一杯奶茶、一

条毛巾的小小行为，成为寒冷中的暖流，不仅温暖了骑手，也传递给读者以善意的人性光辉，

唤起对生活中点滴善举的关注和由衷的感动。

16.本题考查词语的理解。

联系上下文对词语进行理解。仔细阅读第②自然段，查找相关句子“我看见他的雨裤膝盖处

破了一个洞。他局促不安地解释：，路太滑，摔了一跤.裤子坏了，头盔也坏了……'”因此

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可以知道，主人公因为自己的雨裤膝盖破了一个洞，感到不好意思和尴尬，不知道如何面对

他人，因此表现出不安的情绪。

17.本题考查文章线索。

《雪天里的暖》一文从“我”的角度出发，通过“我”与送外卖骑士的互动，展现了雪天中的温

情故事。

第①自然段描述了连续几天的大雪，使得小城银装素裹，在雪天里，“我”选择待在家里，

通过外卖服务认识了送外卖的“骑士”。一雪天订外卖；

第②自然段“我”与“骑士”的初次见面是在一个寒冷的冬日，骑士顶着一头白雪敲开了“我”

家的门，送来了热腾腾的餐食。一开门接外卖；

第③自然段，尽管迟到几分钟，但“我”并未责怪，反而递上干毛巾表示理解。“我”注意到骑

士的雨裤膝盖破了一个洞，询问之下得知是因为路滑摔跤所致。——递上毛巾表理解；

第③④自然段，在交谈中，“我”了解到骑士即将踏上回家的旅程，准备过年回家，这让“我”

感到骑士的辛苦和对家的思念。为了表达感谢，“我”给骑士倒了一杯热茶，并找出一个闲置

的头盔送给他。——倒热茶送头盔；

第⑤自然段，骑士在送外卖的过程中，还传递了一份温暖。他接到了一个三杯奶茶的订单,

特意留下一张配送单，表示其中两杯要送给环卫工、警察等在雪天中辛勤工作的人们。这种

传递温暖的行为让“我”深受感动。一听他讲故事；

第⑥自然段最终，骑士带着“我”的祝福和头盔，继续在风雪中前行，留给“我”深刻的印象。

文章以雪继续纷纷扬扬的场景结束，但内心的温暖却长久留存。一看他下楼远去。

18.本题考查描写方法。

（1）第①自然段描写了“几天的暴雪使得小城银装素裹，天地白茫茫一片，雪花飘落，冷

风呼啸，营造出一种冰天雪地的环境氛围。通过描写暴雪和冰天雪地的景象，营造出一种寒

冷、孤寂的环境氛围，为后续情节的展开奠定了基础。恶劣的天气条件不仅增加了外卖骑士

工作的难度，也反映了他的辛苦和不易，进一步突出了人物形象的伟大和感人。通过环境描

写，为故事的发生和发展提供了背景，使得读者能够更好地理解和感受故事情节的发展。

（2）第②自然段通过描写送外卖骑士的外貌、动作，营造出寒冷、艰苦的环境氛围。具体

描写了骑士顶着一头白雪敲开了我家的门，头发、睫毛都白了，脸却格外红，大口喘着气,

呼出的气是一团一团的白。这些细节描写不仅突显了天气的寒冷，也写出了骑士在恶劣环境

下的辛勤工作，非常辛苦。此时他可能会想：今天天气恶劣，迟送了几分钟不知顾客有没有

等得着急？真不好意思呀！

答案第7页，共9页

(3)第⑤自然段中“小心地”“折好”“重新放”这些动作描写生动形象地展现了骑士对配送单

的重视，反映了他的内心世界。配送单虽然有点湿、有点皱，但骑士仍然小心地把它折好,

重新放到口袋里。这一细节描写不仅突出了骑士对这份工作的认真态度，还体现了他对他人

善意的感激之情。通过这些动作，读者可以感受到骑士内心的温暖和对社会的感恩，这种细

节描写增强了故事的真实感和感染力。结合上下文，横线上可以补充：配送单是最好的回报；

顾客的满意是对我最好的回报。

19.本题考查句子的含义和作用。

在文章中，感到温暖的不仅仅有送外卖的“骑士”，还有接受他帮助的人，包括奶茶店的顾客、

环卫工、警察和其他露天作业者。第⑤自然段，骑士在完成配送任务时，不仅将热乎乎的

奶茶送到了顾客手中，还额外地将其中两杯送给了附近的环清洁工